使奕秋诲二人奕的含义是什么如题 学奕的句子

1）使奕秋诲二人奕 使：（让 ） 诲：（ 教）
　　（2）有鸿鹄将至 至：（来 ）
　　（3）思援弓缴而射之 援：（引 ）
　　（4）为是其智弗若与 智：（ 智慧）
　　解释句中“之”字用法、意义
　　（1）通国之善弈者也 （ 的）
　　（2）吾欲之南海 （去）
　　（3）一人虽听之 （代词）
　　（4）思援弓缴而射之...

1.说说下面句子的意思.
使奕秋诲二人奕：让弈秋教导两人下棋.
为是其智弗若与?曰：非然也：难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说：“不是这样的.”
2.联系注释,把这篇文言文翻译成现代白话文.
意思：弈秋是全国最擅长下棋的人.一次,他教导两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听弈秋的教导,但是他心里总以为将有天鹅要飞过来,想拉弓搭箭去射它.虽然他们一起学习,但另一个学下棋的人学得却不如前一个好.难道是因为他的智商不如前一个人吗?说：不是这样的.
3文章告诉人们什么?用上文中的一个成语来回答.
专心致志
（但是我觉得这个问题有点毛病!）
文章告诉人们什么,应该是深刻的道理,而不能用一个成语来概括!所以,我觉得应该是：
学习不可一心二用,必须专心致志,做事要一心一意,才能学有所成!

让
教诲

1.解释
（1）夫：文言发语词，表议论，句子中不译。
（2）数：犹言方法、法则。
2.俩个人一同学习下棋，为什么结果却不一样？
一人专心致志，一人则三心二意。
或者就是天分不同。

者：的人.
使：叫.
诲：教.
其：其中.
惟羿秋之为听：只听羿秋的讲解.
鸿鹄：大雁（泛指鸟）.
将至：将要飞过.
思援：想着拉.

奕秋,通国之善奕者也.使奕秋诲二人奕,其一专心致志,惟奕秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?
曰“非然也.”
（孟子,告子上）
“虽与之俱学,弗若之矣.”或“为是其智弗若与?”可引发人们想到：因为两个人的学习态度不一样,一个专心致志,一个三心二意.古人总结出的学习的道理在今天看来仍然是正确的.可见“专心致志地学习”确实是一条真理,希望同学们记住这条真理,在学习的时候努力做到“专心致志”.

弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.

1.解释下列句子中加点的词语.
（1）使奕秋诲二人奕 使：（让 ） 诲：（ 教）
（2）有鸿鹄将至 至：（来 ）
（3）思援弓缴而射之 援：（引 ）
（4）为是其智弗若与 智：（ 智慧）
2.解释下列句中的“之”字的用法或意义.
（1）通国之善弈者也（ 的）
（2）吾欲之南海 （去）
（3）一人虽听之 （ 代词）
（4）思援弓缴而射之（ 代词）
（5）水陆草木之花 （ 的）
3.用现代汉语翻译下面两句话.
（1）弈秋,通国之善弈者也. 翻译：弈秋是全国最会下棋的人
（2）为是其智弗若与? 翻译：能说这是他的智慧不如前一个人吗?
4.这篇短文说明了一个什么道理?
说明学习要专心致志,不可一心二用,否则什么也学不会

弈秋是僵最会下棋的人.让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.