（2014•微山县二模）彤彤同学称四分等质量的食盐做溶解提纯实验（室温），所得数据如下表：

A、由于氮气的化学性质不活泼，所以氮气用作焊接金属时做保护气，故对应正确；B、由于绿色植物光和作用的原料之一是二氧化碳，所以二氧化碳可作气体肥料，不是因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质，故对应不正确；...

点评：
本题考点： 常见气体的用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途．

考点点评： 通过回答本题知道了物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质．

（1）检验装置C气密性的方法：闭C装置中的止水夹，向长颈漏斗中注入一定量的水，静置一段时间观察漏斗中液面是否下降，若不下降证明气密性完好，否则漏；
（2）若用加热KMnO₄制取O₂，属于固体加热型，故选发生装置B，氧气不易溶于水，所以可用排水法收集较纯净的氧气；用排水法收集O₂实验完毕后，要先移导管后熄灯，防止水倒吸引起试管炸裂；
（3）
【查阅资料】除去CO₂中HCl和水蒸气，要先用碳酸氢钠溶液除氯化氢，后用AgNO₃溶液检验HCl气体是否除尽，最后能用浓硫酸除水，气体进入洗气瓶时要长管进，短管出；
（4）在金属活动性顺序中，铁位于氢的前面，能够和酸反应，生成氢气，从而制得的二氧化碳不纯，故选C．
答案：
（1）关闭C装置中的止水夹，向长颈漏斗中注入一定量的水，静置一段时间观察漏斗中液面是否下降，若不下降证明气密性完好，否则漏气
（2）B、D先将导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯
（3）②检验HCl气体是否除尽
（4）c

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；检查装置的气密性；气体的净化（除杂）；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法．

考点点评： 本道题主要考查了气体发生装置和收集装置的选择，发生装置主要取决于反应物的状态和反应条件，收集装置主要取决于气体的密度和溶水性，较好考查学生分析、解决问题的能力．

（1）2×10^-3m³天然气完全燃烧放出的热量：
Q_放=Vq_天然气=2×10^-3m³×8.4×10⁷J/m³=1.68×10⁵J．
（2）天然气是不可再生资源，在烧水过程中，大量向外散失的能量不会自动再汇集回来，说明在能的转化和转移的过程中，能量转化和转移是有方向性；
故答案为：（1）1.68×10⁵；（2）不可再生；方向性．

点评：
本题考点： 热量的计算；能源的分类．

考点点评： 本题考查了学生对燃料完全燃烧放热公式的掌握和运用，计算时注意热值单位：固体和液体燃料J/kg，气体燃料J/m3．此外还要让学生知道能源不可再生的特点，能量的转移和转化具有方向性．

A．有两边及夹角对应相等的三角形全等，故原说法错误；
B．对角线相等且互相平分的四边形是矩形，正确，是必然事件；
C．周长之比为1：4的两个相似三角形的对应中线之比是1：4，故原说法错误；
D．方程x²-2x+2=0没有两实根，故原说法错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 随机事件．

考点点评： 解决本题要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念，理解概念是解决基础题的主要方法．
用到的知识点为：必然事件指在一定条件下一定发生的事件；不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件．

（1）碘元素是我们人体中必须的微量元素之一；
（2）由图一可知，汉字下面的数字是126.9，则碘元素的相对原子质量是126.9；
（3）最外层电子数相同的元素化学性质相似，碘原子的最外层电子数为7，则与碘原子的化学性质相似的是B；
（4）根据原子结构示意图可知B元素是氯，铝元素的化合价为-1；D元素是镁，镁元素的化合价为+2；利用十字交叉法，氯、镁两元素组成的化合物的化学式为：MgCl₂；
答案：
（1）微量
（2）126.9
（3）B
（4）MgCl₂

点评：
本题考点： 元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义．

考点点评： 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义进行分析解题的能力．

A、用木炭作燃料是利用了木炭的化学性质--具有可燃性．故选项A错误；
B、活性炭能够吸附红糖中的色素，使红糖变成白糖，这是利用活性炭的吸附性属于物理变化，故B错误；
C、二氧化碳灭火是利用二氧化碳的密度比空气的密度大的物理性质以及二氧化碳即不燃烧也不支持燃烧的化学性质，所以既利用了物理性质又利用了化学性质，故C正确；
D、干冰用于人工降雨只是利用了干冰升华降温的物理性质，故D错误；
故选C．

点评：
本题考点： 化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．

第1个图形有1个平行四边形，
第2个图形有5个平行四边形，5=2×[2×3/2]-1，
第3个图形有11个平行四边形，11=2×[3×4/2]-1，
第4个图形有19个平行四边形，19=2×[4×5/2]-1，
…，
第n个图形有2×
n(n+1)
2-1=n（n+1）-1个平行四边形，
当n=9时，9×（9+1）-1=89．
故选：C．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 此题考查图形变化规律，查找平行四边形时要注意复合平行四边形，分两部分查找并写出第n个图形的平行四边形的个数是解题的关键．

（1）根据题目的叙述及图示的反应，可以确定反应物氯化氢和氨气，生成物是氯化铵，各物质的化学式前化学计量数分别是1，1，1，故化学方程式为：
NH₃+HCl═NH₄Cl；由图示可发现，反应前后原子的种类和数目不变，或原子是化学变化中的最小粒子，或化学变化的实质是分子破裂和原子重组等．
（2）两种气体反应生成固体，会使瓶内气体减少，气压变小，塑料瓶变瘪．
（3）氯化铵含有氮磷钾中的氮元素，为氮肥；同时它又属于铵盐，和碱性物质反应生成氨气，所以不能与碱性物质混用．
故答案为（1）NH₃+HCl=NH₄Cl；原子在化学变化中不会改变
（2）反应后生成固体使瓶内气压减小．
（3）氮；碱性．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；常见化肥的种类和作用．

考点点评： 根据图示书写化学方程式，要找准对应关系，根据图示的分子结构特征确定物质的化学式；另外要重视铵盐与碱性物质反应生成氨气的性质．

A、海水中蕴藏着大量的化学资源，例如海水中含有氯化镁、溴化钠、氯化钠等多种物质．正确．
B、钢、生铁属于合金，是使用最多的金属材料．正确．
C、玻璃钢是由塑料和玻璃纤维复合在一起制成的新材料，属于复合材料．正确．
D、天然气属于不可再生能源．错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 海洋中的资源；生铁和钢；常见能源的种类、能源的分类；复合材料、纳米材料．

考点点评： 本题主要考查基础知识，只要熟记教材内容即可顺利解答．

证明：∵AF平分∠DAE，∠D=90°，FH⊥AE，
∴∠DAF=∠EAF，FH=FD，
又∵DF=FC=FH，FE为公共边，
∴△FHE≌△FCE（HL）．
∴HE=CE．
∵AE=AH+HE，AH=AD=CD，HE=CE，
∴AE=EC+CD．

点评：
本题考点： 正方形的性质；全等三角形的判定与性质；角平分线的性质．

考点点评： 本题考查角平分线的性质，角平分线上的点到角的两边距离相等，也考查了等量代换的思想，属于比较典型的题目．

（1）图（II）中所给的仪器为微型仪器，可以节约药品而不影响实验现象，可以较方便的来操作完成实验，同时由于所取的量少，即使加热所需的燃料也少，但是不能够完全消除实验污染，故选①③④；
（2）根据装置的特点可以知道：图（I）中C装置通过分液漏斗添加液体药品，当需要气体时，打开活塞，不需要气体时，关闭活塞，从而能够控制反应的发生和停止；而图（II）中的d装置通过胶头滴管添加液体药品，当需要气体时，挤压胶头，不需要气体时，停止挤压，从而能够控制反应的发生和停止，即图（I）中的C装置和图（II）中的c装置具有相同的作用．
（3）C装置：夹上铁夹后，装置内产生的气体排不出去，气体压强增大到一定程度，橡胶塞冲出；多用途U型管：夹上铁夹后，具支试管内反应产生的气体排不出去，具支试管内的气体压强增大，把试管内的液体从底部的小孔压到U形管内，从而使液体和固体分离，反应停止；
故答案为：
（1）①③④；
（2）c；液体的滴加速度；
（3）橡胶塞冲出；液体和固体分离，反应停止．

点评：
本题考点： 常用仪器的名称和选用；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．

考点点评： 本题包含了丰富的实验基本技能知识，要求学生熟悉实验仪器，同时对实验原理有较深刻的认识和理解．

由原方程，得
x²-[3/2]x=1，
配方，得
x²-[3/2]x+（-[3/4]）²=1+（-[3/4]）²，
则（x-[3/4]）²=[25/16]，
所以 x-[3/4]=±[5/4]，
解得 x₁=2，x₂=-[1/2]．

点评：
本题考点： 解一元二次方程-配方法．

考点点评： 本题考查了解一元二次方程--配方法．
配方法的一般步骤：
（1）把常数项移到等号的右边；
（2）把二次项的系数化为1；
（3）等式两边同时加上一次项系数一半的平方．
选择用配方法解一元二次方程时，最好使方程的二次项的系数为1，一次项的系数是2的倍数．

A、凸透镜对光线有会聚作用，在光屏上得到的是物体的实像，得不到的是没有成像或成的是虚像，通过观察可以直接得出结论，没有采用转换法．符合题意；B、物体具有的能量不能直接观察，研究动能与质量、速度的关系时，...

点评：
本题考点： 物理学方法．

考点点评： 转换法和控制变量法是物理研究中最常用的两种方法，在解决实际问题时要注意识别和正确应用．

舰艇并排行驶时，舰艇带动其周围的水随船向前运动，结果使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度；
因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强，水的压强差使舰艇靠近，进而发生碰撞，为了避免事故的发生，因此：
舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航．
B选项利用大气压，C利用液体压强特点，D利用浮力，只有A中是利用流体压强与流速的关系；
故选A．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系．

考点点评： 本题考查了流体流速与流体压强间的关系，掌握流体流速与流体间压强的关系并学以致用是本题解题的关键．

（1）由表格中数据知，当H=0时，G=F=10N；
（2）由第6次实验数据知，当H=0.05m时，F_浮=G-F=10N-7.5N=2.5N；
（3）由表格中数据知，在H=0.08m之前，随着深度的增加，浮力增大，且每增大0.01m，测力计的示数减小0.5N，而第4次数据明显不符合这个结论；
（4）由表格中数据知，当圆柱体完全浸没时，随着深度的增加，圆柱体所受的浮力不再发生变化，可得浮力与圆柱体浸没的深度无关．
故答案为：（1）10；（2）2.5；（3）4；（4）无关．

点评：
本题考点： 探究浮力大小的实验．

考点点评： 此题是探究影响浮力大小的因素，关键是探究浮力与深度的关系，考查了称重法浮力的测量及对实验数据的分析，分析时要注意深度、测力计示数的变化情况，得出结论．

（1）图象A表示随着盐酸的加入生成氢气的变化情况，x轴表示加入稀盐酸的质量，a点表示金属N恰好与稀盐酸反应，金属M有剩余，最后都为平线时，酸都过量，有图象可知放出H₂的质量是M＞N，由于化合价都为+2价，相对原子质量M＜N．
（2）图象B表示随着金属的加入生成氢气的变化情况，x轴表示加入金属质量，（或随着反应时间生成氢气的变化情况，x轴表示反应时间，用M和N都可能剩余）当为平线时，金属恰好反应或过量，酸耗尽，有图象可知M线在N线上面，金属活动性顺序是M＞N．
故答案为：（3分）（1）②④⑤金属N恰好与稀盐酸反应，金属M有剩余（只要合理即得分）
（2）①③⑥

点评：
本题考点： 金属的化学性质．

考点点评： 该题考查了学生观察图表的能力，要求学生会根据图表判断金属的活动性，生成氢气质量的多少，反应速度的快慢，金属相对原子质量的大小．掌握住根据金属与酸反应产生氢气的质量公式．对以后的解题很有帮助．

∵反比例函数y=-[3/x]中k=-3＜0，
∴函数图象在二四象限，
∵x₁＜0＜x₂＜x₃，
∴点P₁（x₁，y₁）在第二象限，y₁＞0，点P₂（x₂，y₂），P₃（x₃，y₃）在第四象限，
∴y_1＞y₃＞y₂．
故选D．

点评：
本题考点： 反比例函数图象上点的坐标特征．

考点点评： 本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特点，熟知反比例函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键．