吹奏笛子时，笛子发出的声音是由_________引起的；锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为_______

不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类；所以用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音的音色一定是不同的，具有的相同特征可能是音调和响度．
故选C．

点评：
本题考点： 音调、响度与音色的区分．

考点点评： 正确区分声音的音调、响度和音色是解决此题的关键．

演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，就会改变空气柱的长度，长度越短，振动越快（频率越大），从而改变声音的音调．
故选A．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 解决此类题目要结合声音的产生和频率与音调的关系进行分析解答，属于基础题．

（1）某同学在瓶子里装上不同高度的水吹奏乐曲时，发出的声音是由瓶子中液面上方的空气柱振动发出的；
（2）不同的瓶子中空气柱的长短不一样，其振动频率就会不一样，发出声音的音调就不同；
（3）观众听到的声音是由空气传播到听众的耳朵的．
故答案为：振动；音调；空气

点评：
本题考点： 声音的产生；音调．

考点点评： 此题考查了学生对声音的产生、传播和声音的三个特性的了解和掌握，基础性题目，比较简单．

笛子是由嘴吹气引起空气振动产生声音的，吹奏时空气柱振动发声，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变音调；声音的传播是需要介质的，悠扬的笛声是通过空气这一介质传到妈妈耳朵里的；“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声的．
故答案为：振动；音调；空气；声源处．

点评：
本题考点： 声音的综合利用．

考点点评： 本题主要考查学生对：声音的产生及传播，减弱噪声的途径的了解和掌握，是一道基础题，要求学生应熟练掌握．

长笛、箫等乐器，吹奏时抬起不同的手指，就会改变空气柱振动的长度，长度越短，振动越快（频率越大），从而改变声音的音调；架子鼓、音叉等乐器，用大小不同的力敲打架子鼓时，鼓面的振动幅度是不同的，所以响度是不同的；
在月球上没有空气，由于真空不能传声，所以在月球，无论如何演奏乐器，都不能听到．
故答案为：音调；响度；声音不能在真空中传播；

点评：
本题考点： 音调、响度与音色的区分；声音的传播条件．

考点点评： 此题考查了声音的多个知识点，运用声音的产生、传播和声音的特征知识可解答此题．

笛子是由嘴吹气引起空气振动产生声音的，声音的传播是需要介质的，悠扬的笛声是通过空气这一介质传到妈妈耳朵里的．
同学们听到铃声时就知道上课或下课了，这是声音能传递信息
故答案为：振动；空气；信息．

点评：
本题考点： 声音的产生；声音的传播条件；声与信息．

考点点评： 本题主要考查学生对：声音的产生及传播，声与信息的了解和掌握，是一道基础题，要求学生应熟练掌握．

吹哨子时，哨子内的空气柱振动会发出声音，空气柱越长，振动越慢，发出声音的音调就越低；
空气柱越短，振动越快，发出声音的音调就越高；
所以推拉活塞主要是为了改变乐音的音调；
故选A．

点评：
本题考点： 音调．

考点点评： 此类问题是考查利用音调解释生活问题的能力，是物理学习的目的，也是中考热点．

笛子是由嘴吹气引起空气振动产生声音的，声音的传播是需要介质的，悠扬的笛声是通过空气这一介质传到妈妈耳朵里的．
超声波在介质中传播时，振动频率很高，因而能量很大．在我国北方干燥的冬季，用超声波传递的能量大的原理制成加湿器，妈妈正在使用的超声加湿器就是利用声音能传递能量的这一特点制成的．
故答案为：振动；空气；能量．

点评：
本题考点： 声音的产生；声音的传播条件；声与能量．

考点点评： 本题主要考查学生对：声音的产生及传播，声与能量的了解和掌握，是一道基础题，要求学生应熟练掌握．

（1）悠扬的笛声是由空气柱振动产生的；
（2）小明抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，长度越短，振动越快（频率越大），从而改变声音的音调；
（3）我们听到的声音大多都是通过气体传播的，笛声是通过空气传入耳朵的；
（4）妈妈一听就知道小明吹的是笛子，她是根据声音的音色来判断的；
（5）妈妈认为笛声很好听，但邻居小红正在听英语录音，她认为笛声是噪声．通常情况下，笛声在空气中的传播速度是340m/s．
故答案为：振动；音调；空气；音色；噪声；340．

点评：
本题考点： 声音的产生；声音的传播条件；声速；频率及音调的关系；音色；噪声及来源．

考点点评： 此题考查了声音的多个知识点，运用声音的产生、传播和声音的特征、噪声等知识可解答此题．

蜜蜂载花蜜飞行时，翅膀平均2秒振动600次，f=[600次/2s]=300Hz；
笛子发出的声音是由空气柱的振动产生的；
锣发声的时候，锣面是振动的，当用手按住锣面，锣面停止振动，所以锣声就消失了．
故答案为：300；空气；振动停止，发声停止．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系；声音的产生．

考点点评： 解决此类问题的关键是知道声音产生的原因，同时要求会根据振动次数和时间能求频率．

吹奏笛子时，笛子内的空气就会振动而发出声音．
人们常用的手机是靠电磁波来传输信息的．
故答案为：振动；电磁波．

点评：
本题考点： 声音的产生；电磁波的传播．

考点点评： 声波和电磁波有共同的特点：看不到，摸不着，但两者又有根本的区别：声波传播需要介质，电磁波传播不需要介质，另外电磁波的传播速度比声波大得多．

悠扬的笛声是由空气柱振动产生的，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，长度越短，振动越快（频率越大），从而改变声音的音调；
故选C．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 解决此类题目要结合声音的产生和频率与音调的关系进行分析解答，属于基础题．