用序号填空：①一氧化碳；②石墨；③氧气；④金刚石；⑤二氧化碳

A、由图1可知该蛋白质中含有1条肽链124个氨基酸，所以肽键数=氨基酸数-肽链数=124-1=123个，A错误；
B、图2中含有的R基是②④⑥⑧，B错误；
C、图2的R基团中含有2个羧基（⑥⑧），可推知该肽链至少含有3个游离的羧基（124号氨基酸还含有一个游离的羧基），C错误；
D、合成蛋白质的场所是核糖体，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

考点点评： 本题结合肽链结构示意图，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记蛋白质的合成场所，掌握氨基酸脱水缩合过程，能准确判断图2个数字的含义，能根据图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

（1）永州“异蛇酒“中主要成分是乙醇，酒精是乙醇的俗称．
故填：②．
（2）可用于炼铁的还原剂是一氧化碳．
故填：①．
（3）可用于制食品包装袋的是聚乙烯塑料．
故填：③．

点评：
本题考点： 甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；常见气体的用途；铁的冶炼．

考点点评： 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．

（1）肝脏是人体最大的消化腺，成人的肝重约1.5kg，位于腹腔的右上部；肝脏能够分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，但它对脂肪有乳化作用，从而促进脂肪的消化．
（2）胃是消化道中最膨大的部位，呈囊状，它的主要功能是暂时储存食物，使食物和胃液充分混合，胃液中含有的胃蛋白酶能够对蛋白质进行初步的消化．
（3）口腔、胃、小肠都能对食物进行消化；各段呼吸道的吸收能力是不同的，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．因此咽和食道基本上没有消化和吸收功能．
故答案为：（1）4；肝脏；脂肪
（2）6；胃
（3）食道

点评：
本题考点： 人体消化系统的组成；各种消化腺的位置和功能；食物的消化和营养物质的吸收过程．

考点点评： 正确识图是做好此题的关键．

（1）二氧化碳的固体干冰，升华时吸收大量的热，可以用于人工降雨和做制冷剂，故答案为：A
（2）硝酸钾中的营养元素是钾元素和氮元素，因此是属于复合肥，故答案为：C
（3）明矾起净水作用，是常用的净水剂，故答案为：B
（4）氮气的化学性质稳定，常用作保护气，故答案为：D
（5）聚乙烯无毒，是常用的食品包装材料，故答案为：F
（6）石灰石、生石灰等是常用的建筑材料，故答案为：E

点评：
本题考点： 二氧化碳的用途；常见气体的用途；常用盐的用途；常见化肥的种类和作用；塑料及其应用．

考点点评： 本考点考查了物质的性质与用途、化肥的种类、塑料的应用等，考查的知识点很多，初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢．本题也体现了：性质决定用途，用途又反映性质的理念，本考点经常出现在选择题和填空题中．

A、肾单位由肾小体和④肾小管组成，肾小体由②肾小球和①肾小囊组成．A叙述错误；
B、②肾小球的通透性增加，使原来不能滤过的血细胞滤过，可导致血尿．B叙述正确；
C、③是收集管，内流动的是尿液．C叙述错误；
D、④为肾小管．D叙述错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 肾脏的结构和功能．

考点点评： 回答此题的关键是明确肾单位的组成和尿的形成过程．

液态空气、过氧化氢溶液都是由多种物质组成的物质，属于混合物．故填：②⑤；
氧气、冰水共存物、氯化钠、铁粉都是由一种物质组成的物质，属于纯净物．故填：①③④⑥；
氧气、铁粉都是由同种元素组成的纯净物，属于单质．故填：①⑥；
铁粉属于金属单质，故填：⑥．
故答案为：②⑤；①③④⑥；①⑥；⑥．

点评：
本题考点： 纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．

考点点评： 纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成，氧化物是由两种元素组成、一种是氧元素．

混合物是由两种或两种以上的物质组成，自来水属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，氖气、水银属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，干冰、氯酸钾属于化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，干冰是二氧化碳的固体，属于氧化物．常温下，属于气态单质的是氖气．故答案为：①；③⑤；②④；③；②；

点评：
本题考点： 纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别．

考点点评： 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

（1）⑤能调节显微镜镜筒升降的是粗细准焦螺旋，粗细准焦螺旋螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图象，能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋，能小范围地升降镜筒的是⑥细准焦螺旋...

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．

考点点评： 本题是一道综合识图填充题，考查的知识点比较多，细胞的结构和功能，显微镜的结构和使用、细胞的分裂是初中生物课程标准的重点内容，也是学考的重点．所以考生要重点掌握．

（1）根据所学常用仪器名称知道是试管 长颈漏斗；
（2）发生装置的选择如果是固液常温型选择装置b，如果是固固加热型则选择装置a，因为反应物过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合，反应条件是常温，所以选择的发生装置是b，发生反应的化学方程式2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；实验的第一步要检查装置的气密性，如果气密性不好，气体不易收集，所以首先进行的操作是检查装置的气密性；
（3）二氧化锰固体不溶于水，想从反应后的混合物中分离出来用过滤，需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒；
（4）b发生装置是固液常温型，反应物反应物的状态为固体与液体或液体与液体，反应不需加热．实验室制氢气用锌和稀硫酸，不许加热，密度比空气的小且难容于水，故填H₂，氢气的密度比空气的小且难溶于水故选d；
答案：
（1）试管；长颈漏斗；
（2）b；2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；检查装置的气密性；
（3）过滤；漏斗、烧杯、玻璃棒；
（4）反应物的状态为固体与液体或液体与液体，反应不需加热；H₂； d．

点评：
本题考点： 氧气的制取装置；过滤的原理、方法及其应用；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．

（1）熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙具有碱性，可用于改良酸性土壤．
（2）硝酸钾含有氮元素和钾元素，能用作复合肥料．
（3）氢气燃烧产物是水，无污染，被称为理想“无污染能源”．
（4）生石灰是氧化钙的俗称，能与水反应生成氢氧化钙，常用作食品包装内干燥剂．
故答案为：（1）④；（2）③；（3）①；（4）②．

点评：
本题考点： 常见碱的特性和用途；生石灰的性质与用途；常见化肥的种类和作用；氢气的用途和氢能的优缺点．

考点点评： 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．

（1）氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；碱是电离时电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是由金属阳离子（铵根离子）和酸根阴子组成的化合物；故表中属于氧化物的是②；属于碱的是③；属于盐的是④．
（2）若要测定纯碱溶液的酸碱度应用pH试纸，酚酞或石蕊只能测溶液酸碱性；
（3）食醋显酸性，能中和碱性的物质--皂角素，故选①
故答案为：（1）②；③；④；（2）③；（4）①．

点评：
本题考点： 常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；溶液的酸碱度测定；中和反应及其应用．

考点点评： 明确酸碱盐的物质分类、性质、溶液酸碱性与酸碱度的测定及中和反应是解答本题关健．

（1）过滤后发现滤液仍浑浊，造成的原因可能是：过滤的过程中若把玻璃棒靠在三层滤纸上时不小心把滤纸戳破了，此时过滤出的滤液肯定是混浊的；过滤时滤液液面一定要低于滤纸的边缘，不然滤液就会不经过滤纸而直接从滤纸和漏斗之间的空隙中流过．
故选B．
（2）制取气体时收集不到气体的原因可能是装置漏气．
故选A
（3）给试管加热时，试管破裂，说明试管受热不均匀，造成的原因可能有：①试管底部与灯芯接触；②试管外壁还有水珠；③没有先进行预热；④试管直立加热没有向下倾斜；⑤加热后试管放入冷水中．
故选C．

点评：
本题考点： 过滤的原理、方法及其应用；给试管里的固体加热；制取氧气的操作步骤和注意点．

考点点评： 分析实验中失败的原因，操作方法不当应是不可忽视的因素．

f_（2008）=f_（2007）+2008，
=f_（2006）+2008+2007，
=f_（2005）+2008+2007+2006，
=…
=1+2+3+…+2008，
=（1+2008）×2008÷2，
=2009×1004，
=2017036．
故选B．

点评：
本题考点： 规律型：数字的变化类．

考点点评： 通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力．本题的规律是：第2008个数是第2007个数+2008，而第2007个数是第2006个数+2007，…