“独到的眼光,不懈的追求”这个标题怎么翻译?

“爱心大巴”受猜疑，学子“爱心”变“伤心”，试问，是什么让“真的爱心”也无法生存？

书读百遍其义自见

倘只看书,便变成书橱

独具匠心

偶然
作者:徐志摩
我是天空里的一片云,
偶尔投影在你的波心——
你不必惊异,
更无须欢喜——
在转瞬间消灭了踪影.
你我相逢在黑夜的海上,
你有你的,我有我的,方向；
你记得也好,
最好你忘掉,
在这交会时互放的光亮.
很喜欢徐志摩的诗
我觉得这是写一个暗恋中的人的小心境,偶然碰面,彼此之间擦出绚烂的火花,在诗人心中的灯火瞬间点亮,诗人觉得这也许只是一个一厢情愿的感觉,于是想要接近却又不敢惊扰,只有装作毫不在意,转身离开,可是当时瞬间的触动却停留在诗人心中,久久难以忘怀这次的偶遇,于是写下这首诗来抒发情怀,却也期待那个“她”能了解~
写完这些,我忽然觉得这也许是写给林徽因的,他们之间的欲说还休,浪漫却又遗憾的故事~

“亲密接触”带来的却是伤害，但愿这样的看点少点为好。
人和其他生命是平等的，更需要以互不干扰的方式共处。（言之有理即可）

法律比道德更重要,因为法律是强制性限定他人什么不能做的,而道德不是.如果缺少了道德,我们只会在一些可做可不做的情况下受到损失.但如果缺少法律,我们就必然会受到损失.比如说：如果有了法律而没有道德,捡到了钱不还是可以的,那么你丢了钱就没有人还给你,但你不丢钱就不会有损失.而如果没有了法律,那么不丢钱的时候也会有人来抢你的钱,因为禁止性的内容不存在了.同样,见死不救是道德问题,你可能在不小心有危险的情况下得不到帮助.但如果你小心了,在安全的状态下你必然是安全的,但如果没有了法律,那么在你安全的状况下依然会有人来伤害你.所以,在社会安定上,法律,比道德更重要.

无

无

菊代表了一种隐士的精神,陶渊明选择归隐山林,淡泊名利则表明了他的这种精神；牡丹象征着富贵,世人喜爱牡丹,则表明了对富足的物质生活的一种追求；莲花则象征一种出淤泥而不染的高尚品节,周敦颐爱莲是表露了他积极入世,却能独善其身的操守

卖梦的怪人_作文
优美的下课零声响了起来.
　　“再见!”
　　“拜拜!”
　　“明天见!”
　　我迈着轻盈的脚步离开了学校.哎,那边一群人在干什么?我凑上前,只见一个人正在大声吆喝：“卖梦嘞,什么梦都有,十元钱一个!哎,小朋友,买一个吧!”我摸摸口袋,遭了,没带钱.我灵机一动,对他说：“我凭什么相信你说的是真的?”他愣了一下,狠下心来对我说：“小朋友,你拿去一个试一试,如果不灵,你明天就告诉我.”我听了,马上拿了一个有趣的梦,带回了家.
　　晚上,我破天荒的用半小时就把作业做完了,接下来,我马上按照那个人的吩咐.把梦吃了下去,几秒钟后,我就进入了梦乡.梦里,我站在高高的演奏台上,弹着优美的钢琴,台下,亿万名观众注视着我,听得入迷了.几分钟后,我在热烈的掌声中走下了台.这时,我的闹零响了起来,啊,这果真是有趣的梦!
　　下午,我来到了那个小店,他仍在吆喝着,可没有一个人在买,生意显得很冷清.我马上跑过去,喊到：“他说的是真的,我昨天试过了,挺灵的!”我带头买了一个奇妙的梦,然后,又有好多个人走了过来.
　　这天晚上,我做梦自己走在大森林里,有只兔子叫住了我,说：“欢迎你来到动物世界,我是兔子王,到我们的住宅去看一看吧!”接着,我们走呀走,穿过一片竹林,眼前的世界五彩缤纷,兔子们正围在一起打牌；老虎们正在睡觉；鸟儿们则坐在树上聊天.他们见我来了,马上热情地招待我……
　　后来的每一天里,我几乎花费了所有的零花钱买梦,虽然是这样,但我觉得很值得,每天的梦都丰富多彩,什么好玩的梦、高兴的梦、、惊险的梦、刺激的梦等等,我都买过.
　　直到有一天,我放学回家,正想关门,只见门缝里塞进来一张纸条,我打开门,却连个人影都没有.我打开纸条,只见上面写着：
　　小朋友,其实那些梦都是你在白天想的,我卖的梦都是用来骗钱的,因此,我深感歉意.
　　祝你好好学习,心想事成!

取款波折，老人猝死。（1分）老人死于冷漠（1分），折射出对人性呵护及生命敬畏的缺失。（2分）

男生永远不懂,
boys never understand,
为什么女生会那么的依赖你,
Why girls are so dependent on you,
那是因为她把你当做她的唯一,
That bccause she regard you as the only one of her,
最信赖的人.
Who she believe best.
为什么女生在你不给她打电话的时候会很生气,
Why girls were angry when you hadn't call her.
因为她想要听到你的声音,感觉你的疼爱.
Because she want to hear your voice,feel the love of you.
男生永远不懂,
Boys never understand,
女生为什么会爱生气,
Why girls always get angry,
因为她只是想要你来哄她,
Because she just want you to make her happy,
回味你们之间的温存.
To remember the love of you and her.
男生永远不懂,
Boys never understand,
女生怎么那么爱吃醋,
why girls always be jealous,
那是因为她爱你,
That because she love you,
而容不下一点你给其他女生的任何一点温柔.
She can't see you give any gentle to other girls.
男生永远不懂,
Boys never understand.
为什么女生爱唠叨让你少抽烟,少喝酒,
Why grils always ask you not to smoke and drink,
女生也知道那不可能,
They know that is impossible,
但是她担心你的身体.
But she is worried about your health.
男生永远不懂,
Boys never understand,
女生怎么那么多的眼泪,
Why girls have so many tears,
那是因为她将所有的委屈都化做泪水,
That because she turn every sad into tears,
而把所有的温柔都留给你.
Then leave the gentle to you.
男生永远不懂,
Boys never understand,
女生愿意为你东奔西跑、为你做很多事,
Why girls are willing to do everything for you,
只是因为爱你,而并不是为了显示自己比你强.
That because she love you,not because show you she is stroger than you.
男生永远不懂,
Boys never understand,
女生会在很晚的时候打电话给你,
Why girls call you at the midnight,
不是不信任你,只是突然很想你,想听听你的声音.
Not because she don't believe you,she just miss you suddenly,and want to hear your voice.
男生永远不懂,
Boys never understand,
女生会想要知道你的一切,
Why girls want to know everthing about you,
想为你分担事情,那是因为她只想要自己是你最亲密的人.
She just want to bear your burdens,that because she want her to be the most closest people of you
.
男生永远不懂,
Boys never understand,
当分手来到时,女生那坚强的语言后面是多么伤的伤痛!
Though girls look very strong When she break up with you,she's sadness is very deeply.
男生永远不懂,
Boys never understand,
分手后女生不是不痛,而是痛到连看到你就会无法自拔!
Girls won't feel no pain after breaking up,you never believe that how painful she is.
男生永远不懂,
Boys never understand,
女生的爱是那么深.
Girls' love are so deeply.
一旦爱上就不能自已.
If she fall in love with you,she won't be able to control herself.
隐瞒的那么深,不要带给你困扰!而自己哭泣!
She didn't tell you because she don't want you to worry about her!And always cry alone.
男生永远不懂,
Boys never understand.
女生的爱...女生的爱脆弱又坚强,不要**感情.
Girls' love...girls' love are weak but also strong,don't ** her love.
女孩狠起心来是不要命的.
If she get angry with you,she will lose control.
男生永远不懂,
Boys never understand,
当你说不爱她了.
When you say you won't love her any more.
她不会缠着你.只要你快乐,她愿意放开你.
She won't nagging you.She just want you to be happiness,she is willing to leave you.
男生永远不懂,
Boys never understand,
女生在分手后那笑的背后有了多少的悲痛!
The smiles on girls faces hide so much sadness!
如果爱,请深深的爱她,如果不爱,请不要享受她的独爱.
If you really love her,please love her deeply,if you don't love her,please give up sharing her on love.
不要挥霍爱情,爱情挥霍完了,就会挥霍了她的生命.
Don't waste love,when the love are wasted,you will waste her life.
所以好好珍惜每一个爱你的女生.
So please cherish every girls who love you.
只是试着翻译了一下,不知是否翻译得正确,希望能帮到你.

（示例）正方：通知书的变化让我们看到了高校姿态的变化，表面看来有点花哨，但只要内容是务实的，就不必永远保持呆板严肃的形象，这是一种亲民的表现。
反方：录取通知书花样翻新，其实质是华而不实，表面功夫只能博得一时之快，对解决问题并无实质作用。（4分；开放性试题，言之成理即可；但如果不是围绕“录取通知书”而谈，则得分不能超过2分）

略

示例一：“饭盒一族”的出现，说明大学生的环保意识不断提高。
示例二：应在其他学校中广泛开展类似活动，提高大学生的环保意识。
示例三：支持环保应该持之以恒，但愿“饭盒一族”不是昙花一现。
（扣住新闻点评，有见解2分；语言通顺，表意明确，1分）



点评：这是一个全新的题型，既让学生掌握了新闻的相关知识，又考查了学生归纳概括和分析的能力。这也符合新课程理念。

甲文的精巧是指：用非常精彩、极其简练的文字,抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识,绝妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却”的美
乙文的精巧是指：色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.
这个问题在文中就可以找到答案,要学会从文中寻找答案,这是解题的方法之一

我的感悟：
冬天,是动植物沉睡时间,只有在冬天才能安静的睡下,它们累了,精神了三个季节,累得要躲在冷雪下沉睡,若无冬天,春天,是不可能有生机……………（本人不才～）

艺术取源于生活,但高于生活.它传载感情,思想和愿望,寄托了我们的灵魂,丰富了我们的生活,拓宽了我们栖居的时空.

老人与海鸥
那是一个普通的冬日.我和朋友相约来到翠湖时,海鸥正飞得热闹.
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人.他背已经驼了,穿一身褪（tuì）色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色.朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴.
人少的地方,是他喂海鸥的领地.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤.立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净.老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱.
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么.侧耳细听,原来是亲昵（nì）得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
“您给海鸥取了名?”我忍不住问.
老人回头看了我一眼,依然俯身向着海鸥：“当然,哪个都有个名儿.”
“您认得出它们?”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过,我怀疑老人能否看得清.
“你看你看!那个脚上有环的是老沙!”老人得意地指给我看,他忽然对着水面大喊了一声：“独脚!老沙!起来一下!”
水面上应声跃起两只海鸥,向老人飞来.一只海鸥脚上果然闪着金属的光,另一只飞过来在老人手上啄食.它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡.看来它就是独脚,老人边给它喂食边对它亲昵地说着话.
谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来.
“海鸥最重情义,心细着呢.前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别.它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗来’,十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了.你看它们那小模样!啧（zé）啧……”海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看.
太阳偏西,老人的塑料袋空了.“时候不早了,再过一会儿它们就要回去啦.听说它们歇在滇（diān）池里,可惜我去不了.”老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼.
朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人样.
没想到十多天后,忽然有人告诉我们：老人去世了.
听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事.我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地.
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行.它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使.
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来.它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来.
……
在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去.老人背着那个蓝布包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们.他的心里,一定是飞翔的鸥群.

首先是（3,0）,应当写成y^2=12x的形式

略

D

思维能力的训练贵在坚持.
首先,多读一些思维训练有关的图书,如：《创新思维训练》、《启动大脑》、《思维导图》等等,在头脑中建立积极的思维意识.
其次,在日常的学习工作中,努力坚持多思考,学会用哲学的、辩证的观点分析问题、解决问题.锻炼自己的思维能力.
第三,可采取冥想法、静思法等方法,自我提问,自我回答,成熟思维,活化思维,敏锐思维,达到对问题的独到见解,对事物的举一反三.

C

She is clear-minded,has very strong learning ability,good at thinking and has her own opinions about every single piece of music.

In college I read Hardy's poems translated Hsu,went to the original poem to read,think Hardy's poetry has a unique charm,Hardy's favorite theme song for "The Voice" ("call") poem ,he was mourning for the death of his ex-wife in December 1912.I repeatedly read,that rhythm,that weeping and soft tone,reminiscent of the call of spiritualism.This poem I had long wanted to translate it,but when the two text conversion always make me feel or read the poem as well,like a translation of the original poem will destroy the United States,in my opinion,is a less Translated pleasant.Until some of the older,more objective I think is a last resort,though Translated seeking Secondly,but do not know a foreign language to make contact with foreign poetry readers,Translated still necessary and useful,the translator can not function

匠心独具 独具匠心 匠心独运
形容艺术构思运用的很独特。匠心：巧妙的心思。
柯岩《奇异的书简·阳光和风雨谱写的歌》：“编导和演员门匠心独具地从生活出发……成功地刻划了以小强为主角的一代少年儿童形象。”宋计有功《唐诗纪事·卷二十三·孟浩然》：学不功儒，务掇精华；文不按古，匠心独妙。”...

你可以看看龙门专题.可能有,一般没有全关于这方面的书,在书店找找数学选修2-3的资料,例题讲得好都可以!

是一位高蹈循世的隐者形象,是道家思想的信徒.具有明哲保身,随遇而安,知天达命,与事推移的处世态度.他不愠不怒,不强人所难心平气和的超然态度.

其实煮书也就是反复钻研、反复品味书本.不论是学生还是中老年人,若爱读书,我倒主张非“吃书”不可.怎样才能把书“吃”出味道呢?唐朝韩愈提出过治学的“四美”,那就是“读书患不多,思义患不明.患足已不学,既学患不行.”也就是要“多读”、“深思”、“虚心”、“躬行”.多读.一是要博览群书,二是要“读书百遍,其义自见”.杜甫“读书破万卷,下笔如有神”的诗句,也说明了“多读”的道理.朋友们,同学们,愿“煮”书的方法助我们学得轻松、愉快,收获得更丰厚!“好书无足走天下”,那些经过“烹煮”的诗书皆流芳百世.（1）书可以怎么煮呢?你对“煮书”是 怎样理解的呢?答：煮书就是反复钻研、反复品味书本.“煮书”其实就是反复地读书.要大声朗读,读出声音、读出感情.（2）是不是所有书都要“煮”?你觉得那些书要“煮”,那些书不要“煮”?答：对我们学习有益处、有帮助,能让我们增长见识的书要“煮”,比如百科全书、古诗词,这一类的书；对我们学习没有帮助,反而有害我们学习的书不要“煮”.(3) 你觉得该怎么“煮书”呢?答：反复钻研、反复品味书本.

①莲子于淤泥中孕育新生,由纤弱转成茁壮,这是人所共见；寒冬将至,鲜荷不见,而荷花在冰下做着春天的梦（“一夜之间,就出来了几十枝,而且迅速地扩散、蔓延.不到十几天的工夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘.”——展示了荷花生长的茂盛情况,赞美了荷花顽强的生命力.
②本文写荷花从无到有、从弱小到繁茂的成长动态,重在表现莲荷顽强的生命力以及作者由此得到的欣慰与希望.（从满池塘的荷中获得了人生的感悟,体会生命力的顽强,坚信--既然冬天到了,春天还会远吗?从而鼓起生活的勇气. ）

能,多做题是关键

（1）只有内部团结，才有可能取得胜利。
（2）处理问题要理智全面，不可简单粗暴。
（3）知己知彼，方可胜券在握。
（4）要学会换位思考，不能只站在自己的角度去考虑问题。
（5）要善于利用各种条件，抓住对方弱点，攻其不备。
（6）欲速则不达，急功近利只会适得其反。
（7）在做事时，要有大局意识，不能只强调自己的难处。

本题主要是让同学们了解老子的学校方法的见解，只重于学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而导致疲乏及危险。 　　专靠学习、取法前人，而不加上自己的分辨、判断就容易遭到前人的思想蒙蔽及限制。前人的思想固然有很多是珍贵正确的，但也可能有一些不正确的，另外还有一些问题可能是前人尚未有解答的，因此如果受到前人的思想的蒙蔽及限制，就难免陷入迷惑之中了。相反地，有许多问题前人已有解答，然而他们在解答的过程中，曾误入歧途，历经千辛万苦才得到正确的解答。如果专靠自行思索而不知取法前人，则有可能像前人一样误入歧途，导致虚掷精力的危险。说明学习与思考结合的重要性

学员你好，很多新东方的老师都在新东方在线公开课中分享了他们的英语学习经验，你可以选择感兴趣的课程学习一下（免费公开课>>）。新东方网络课堂独家解密学习技巧，通过独有学习方法化难为易，你可以先试听体验一下课堂效果！中考英语阅读理解高分内功（http://t.cn/R2Pz2Lp）【高吉】高考英语阅读理解单项突破班（http://dwz.cn/GoOYX）李剑考研英语模糊阅读【基础班】(适用于英语一二)（http://t.cn/RAsHlXg） SAT阅读冲750分班（http://t.cn/RvaiuDX）雅思阅读6.5分加强班（http://t.cn/R7aziw0） 更多新东方英语网络课堂点击进入>>以上是新东方在线（新东方网校koolearn）为您提供的信息希望能帮助您解决问题，如有疑问欢迎您随时向新东方在线企业知道提问。

见标题下说说：在韩愈的《师说》里开明宗义“师者,所以传道、受业、解惑也.”全篇即以此紧紧的围绕“儒”、“六艺”和“答疑”等“老师”的责任来讲.实属一篇序.

第一句,因为以前都是说父母对儿女一切担忧

你这个是单选题的话,要么选B,要么选D,是吗?
如果对第一个词语不是很确定的话,那么,首先确定的一个是后面的词语,怀疑!
理由：“地位是不容忽视的”,可以讲通；但是崇高的地位,已经给地位加了“崇高”这样的定位形容词,显然就不能用忽视这个词语了,只能选择怀疑.
然后再来看第一个词语,明确的主要意思就是,100%,毋庸置疑,相当确定,如果是这样,再有后面的一些补充,也是多余的,已经确定的东西还用得着反复说吗?一般在这里,很少用这样肯定的语气；而明显,意思就是显而易见,就是大家一看就应该知道,是一种说明的语气,比较柔和,适合在这里使用.
因此,如果选择的话,应该是D.

　　“见解独到”不是成语,就是含“见解”的成语也没有,含“独到”的成语也只有一个——“独到之处”.
　　独到之处
　　dú dào zhī chù
　　【解释】指与众不同的特殊的地方或见解.含褒意.
　　【出处】清·况周颐《惠风词话》第二卷：“往往独到之处,能以中锋达意,以中声赴节.”
　　【结构】偏正式成语
　　【用法】作宾语；用于观点等
　　【近义词】与众不同
　　【例句】往往～,能以中锋达意,以中声赴节.（清·况周颐《惠风词话》第二卷）
　　【英译】ones own knack

很多看法:
一代表价值的交易工具,可以买东西;
二很脏,上面有很多细菌,但不妨碍绝大多数人喜欢它;
三经常会换回与面值不相称的东西,通常是东西实际价值 更低;
四生不带来,死不带走(但不排除有人想把它带进棺材的);
五确实是万能的,但一万零一之后就基本没辙,比如:时间;
六钱是最忠诚的,不管它现在的主人是怎么得到它的,或者让它去做什么事,管他不择手段还是伤天害理,它都是义无返顾;
七不管拥有多少钱,对谁来说,都是"太少".
八据说可以买让鬼推磨?---有待考证;
九它的价值其实是当它离开你的钱包之后才得以体现,在此之前,它们是一叠印着彩色花纹的纸,是的没错,是纸!
十可以买幸福,也有很多人为了钱先把幸福"卖"掉.
十一我也很喜欢钱!

“爱心大巴”受猜疑，学子“爱心”变“伤心”，试问，是什么让“真的爱心”也无法生存？

I have special idea in dress designing.

不奋苦而求速效,只落得少日浮夸,老来窘隘而已.─郑板桥　
埋头苦干是第一,发白才知智叟呆.勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.─华罗庚
人生在勤,不索何获.----张衡
社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备.－－ 易卜生
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.——唐韩愈
人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义.－－ 爱因斯坦

原句的主语是“艺术见解”,与后面搭配变成了“他的艺术见解常被邀请到高校演讲,深受学生欢迎.”这样不通顺,应该改为
他因为艺术见解的独到、深刻,常被邀请到高校演讲,深受学生欢迎.
其余改法也行,只要把前半句的主要弄成是“他”就可以了,并且语句通顺.

①白鹭是一首精巧的诗.
此句从全篇结构上来说,是总起,从修辞上看,是比喻；从内容上来说,突出了白鹭“美在精巧”的特点.此段为文章第一部分.
白鹭是美的,美得如诗如画.《白鹭》也是美的,全文充满了诗情画意.

②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.
什么是“适宜”啊?就是“刚刚正好”——不大不小、不胖不瘦、不长不短、不浓不淡、不艳不素……
那是怎样的一种美呢?那是精巧之美、匀称之美、和谐之美……你还看不出?那请看下一段：

③白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.
这一段,通过与白鹤、朱鹭、苍鹭的对比,来突出白鹭之美.那么这些鸟缺少哪些美呢?

白鹤

太大

不精巧

嫌生硬

不匀称、不和谐、不自然

朱鹭
苍鹭

大了些

不精巧

太不寻常

不平凡、不自然、不质朴

通过对比,我们可以发现白鹭有哪两个方面的美?
白鹭之美 1精巧、匀称、和谐
2平凡、自然、质朴
那就干脆直说好了：“白鹭色素的配合、身段的大小,一切都是那么的精巧、匀称而和谐,平凡、质朴而自然”.为什么只说“适宜”呢?直写出来,就是“直白”；用“适宜”,就有婉曲、含蓄之美.凡是直白,便免不了浅薄；如果含蓄,则意蕴丰富.

④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.
“被人忘却了的美”,那是怎样的一种美?什么美易被人忽视、忽略从而易被人忘却呢?
白鹭“被人忘却了的美”,当是平凡之美——自然之美、质朴之美、清纯之美……
同上边的“适宜”一样,“被人忘却了的美”,也是一种婉曲、含蓄的说法.我们不能将“婉曲”当直接,把“含蓄”作直白,直接说成“白鹭具有被人忘却了的美”,果真如此,那我们的想象力可真的是十分苍白干瘪了.

⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.
通过对白鹭的直接描写来展示白鹭的精巧、和谐、匀称之美.从绘画的角度来说,这是一幅中国画,是白鹭的一幅特写,几笔紧扣特征的粗线条的勾勒,便充分展示了白鹭的静态之美.
以上第2至第5自然段是散文第二部分的第一个层次,主要运用对比和描写的方法来展现白鹭自身形象之美.这一层次中白鹭精巧匀称、自然质朴之美主要是通过静态的观察描摹来表现的.

⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面.田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜画.
如果说第5自然段是一幅白鹭的特写,那么6至8自然段则是三幅写意的风景,当然白鹭是画面的主角.如果说前者重在白鹭静态美的展示,那么后者则是白鹭动态美的表现.如果说前者侧重于白鹭的形象美的描摹,那么后者则侧重于画面的意境美的追求.
第6段描写的是一幅钓鱼的白鹭站在清水田里的画面.如果要给这幅画安上一个标题的话,那么或许可以用“水田钓鱼”.美丽的田园风光与充满生命活力的白鹭相结合,动静相宜的画面给人以清新自然、和谐安宁的感觉.

⑦晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
我们可以用“闲立枝头”来为这幅画面命名.
白鹭真的是在望哨吗?
似望哨,实非望哨.“望哨”是动物界弱肉强食的行为反映,是紧张,是警惕,个中充满险恶与争斗的意味.如果白鹭真是在望哨的话,画面就欠美伤美了.此其一.第二,这幅画面整体上给人以悠闲安适的意趣.根据文段中“悠然”一词所表达的意境来看,也应非望哨.
其实,作者故意用一种人们不准确的看法作铺垫,作对比衬托,以突出白鹭登高眺远、悠然自得、气度非凡的特点,并且引导人们通过想像来品味画面悠闲娴静、空阔辽远的美好意境——那白鹭并非是在望哨,那么它在眺望什么呢?青山?碧水?蓝天?闲云?意境随人们的想象而开阔,画面因语言的含蓄而美丽.

⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是清澄的形象化,而且具有生命了.
我们可以用“黄昏低飞”或“追逐黄昏”来为这幅画面命题.
“乡居生活中的一种恩惠”是谁给的呀?当然是白鹭.那为什么说它带来了恩惠呢?（如果有一大群白鹭飞进了我们的校园,那该是一件令我们多么欣喜的事情啊!）白鹭给黄昏中的乡村带来了美,带来了生机和活力,作者称之为“一种恩惠”,这同样是一种宛转的说辞.
如果说大熊猫是憨厚的形象化,周庄是小桥流水人家的苏州特色的形象化,周恩来是内外兼美的男子的形象化,那么,“清澄的形象化”便是说“黄昏低飞”这幅画面具有“清澄”的特点.“清澄”一词一般用来形容水的清澈透明,用来形容画面,当是比喻的用法,是婉曲的笔法,此处含义应为“清新、纯净”,即突出画面清纯美丽的特点.
这幅画面的意境美,除了“清纯美丽”之外,另一个特点较易把握,那便是“生机勃勃”——“具有生命力了”.
我们可以把三幅画面的特点及其意境之美总结如下：



画面特点

意境之美

水田钓鱼

和谐安宁
清新自然

和谐之美
清纯之美
娴静之美
动静相宜之美
悠闲自得之美
充满生机之美

枝头闲立

悠闲安适
空阔辽远

黄昏低飞

清纯美丽
生机勃勃


⑨或许有人会感觉美中的不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了.
课文最后910两段总结概括白鹭的美.
“铿锵”的原意是“有节奏而响亮”,如进行曲.
此段把白鹭比喻为“一首优美的歌”,但又不铿锵,准确而全面地概括了白鹭两方面的美的特点：说白鹭是“一首优美的歌”,意指白鹭精巧、匀称、和谐之美；说白鹭“不铿锵”,意指白鹭优美而不声张、不张扬,突出白鹭自然、平凡、质朴之美,内敛含蓄之美.
此段语言的含蓄婉曲之美,不但体现在词汇的运用上,并且表现在句法的选择上：
A．假设 B．否定 C．再否定（递进）

不会唱歌 本身就是 优美而
美中不足 一首优美的歌 不张扬
句中的破折号兼有转折、递进两个作用.

⑩白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.
1、修辞：比喻——再次赞扬白鹭之美.
反复——与第1段虽然文字上略有变动,但我们仍然可以视之为反复, 体会作者一唱三叹的笔法.
2、结构：与第1段相呼应.首尾呼应.
3、内容：“一首韵在骨子里的散文诗”,仍然概括强调了白鹭两方面的美：“精巧之美”、“质朴之美”,从“韵在骨子里”、“散文”两语来看,侧重于歌颂白鹭自然天成、质朴平凡、清纯自然之美.
4、两句关系：递进.后一句是对前一句的进一步明确和深化.前一句强调白鹭实在是美的,后一句则说明白鹭之美是怎样的一种美——“韵在骨子里的散文诗”.

短短352字的一篇散文,给人以美不胜收的感觉.其一是在内容上,白鹭自身形象之美（静态美）,所在画面之美（动态美）；其二是在形式上,《白鹭》一文语言上的清丽秀美和笔法上的婉曲含蓄.

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.
樯橹灰飞烟灭.

示例一：“饭盒一族”的出现，说明大学生的环保意识不断提高。
示例二：应在其他学校中广泛开展类似活动，提高大学生的环保意识。
示例三：支持环保应该持之以恒，但愿“饭盒一族”不是昙花一现。

我对演讲稿的建议就是哲理不在深 你讲的这个哲理不在乎有多大结合你自己的最好引用的故事 是这段时间大家讨论的 或是大家都知道的 或者发生在身边的

独具匠心,独出心裁

1."士别三日,即更刮目相看" 读书人分别了多时,就应该用新的眼光看待别人的进步,不要拿老眼光看人.
2.卿今者才略,非复吴下阿蒙!侧面描写（这个不是修辞手法啊） 这样写表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进.需要指出的是,鲁肃不仅地位高于吕蒙,而且很有学识,由他说出这番话,更可表明吕蒙的长进确实非同一般.