分辨读音

岩石形成分为;沉积岩,岩浆岩,变质岩.
沉积岩的特点;层面、层理、流水波纹等.多以层状,板状产出,岩石成份单一.
岩浆岩的特点;岩墙、岩株、板状、柱等形态,岩石成份复杂,含多金属,岩石结晶颗粒粗大.
变质岩的特点;岩床、串株、岩脉等,岩石具变晶结构、结晶较完整,如片麻岩.

P=UI是普遍适用的,即任何电路的功率都可用这个公式计算.
P=U*2/R P=I*2R只适用于纯电阻电路,即电路中只有电阻灯泡之类的用电器.
如果有像电动机等电能转化为机械能的用电器,则公式不适用,只能用P=UI .

溶化是固体变液体
澪固是液体变固体
气化是液体变气体
液化是气体变液体
升华是固体变气体
澪华是气体变固体

化学锅,又称化学火锅.主要由火锅飘香剂、辣椒精和火锅红等化学添加剂勾兑而成火锅底料.2010年底,一位读者爆料称,现在的火锅多是“化学锅”.“不仅很多涮品用了添加剂,火锅底里更是包含了多种化学添加剂.”
有飘香剂、增香剂 石蜡、防腐剂 发色剂、乳化剂 等
鉴别：首先,别去那些一进门就香气逼人的火锅店.因为根据经验,火锅熬制的香味都是自然散发的 诱人火锅暗藏化学添加剂,应该是越煮越香,而一端上来的火锅就香气四溢,绝大部分的可能就是已经被加了增香剂.其次,可以观察火锅店内端上来的麻辣锅底.如果麻辣锅的辣油显得透红鲜亮,那么这个麻辣锅底,肯定也暗藏问题:因为在正常情况下熬制的麻辣锅底,应该略有浑浊的,透亮的麻辣锅就很明显地是加了辣椒精或者火锅红.

很想一起学习哈,只是麻烦把题目说一下.

我觉得,你应该再仔细复习一下音标,其中的一些规律掌握了,这种题就变简单了.

有细胞壁的一定不是动物细胞 动物细胞一定没有叶绿体

强碱：Ba(OH)2,kOH,NaOH,Ca(OH)2,除这四种碱以外的碱都是弱碱.
强酸：HCl,H2SO4,HNO3,HClO4,HIO3,HI,HBr除这几种强酸其他的强酸考的不多.强酸的PH值大都在0~1之间,而弱酸的PH一般都>=2.

人体地球：我们人的鼻子就相当于英国格林尼治天文台旧址,头顶就是北极点,下巴正下方就是南极点,这样,过头顶和鼻尖还有下巴正下方的线就是本初子午线（图一）.人的头假设是正球,那么从鼻子到后脑勺正好是180度（图二）,这样,过头顶和后脑勺还有下巴正下方的线恰好是180度线.这样一来,左耳朵就是东经90度,右耳朵正好是西经90度.如下图所示

also,too,either和as well用法区别
四者均可表示“也”,区别如下：
(1) too 和 as well 多用于口语中,语气较轻,通常用于肯定句或疑问句,一般不用于否定句,且通常放在句末.如：
I like you too [as well].我也喜欢你.
Are they coming too [as well]?他们也来吗?
在 Me too,You too 这类简略答语中,通常不用 as well,also.如：
A：I’m tired.我累了.
B：Me too.我也是.
(2) also 比 too 和 as well 正式,一般也不用于否定句,它在句中的位置通常是紧靠动词,即放在行为动词之前,特殊动词之后.有时为了强调也放在句末(但不常见).如：
He also came./ He came also.他也来了.
She is young and beautiful,and also rich.她年轻漂亮,而且有钱.
also 有时用于句首(其后通常有逗号),相当于连词 and.如：
Also,his mother was dead.再说,他母亲过世了.
(3) either(也)通常只用于否定句,且要放在句末.如：
I don’t know,either.我也不知道.
He hasn’t finished it,either.他也还没有做完.

资源来自网络：
other及其变化形式在初中教材中多次出现,而且它的变化形式很多,有以下几种：the other,others,the others,another 等.它们的用法现归纳如下；
1.other可作形容词或代词,做形容词时,意思是“别的,其他”,泛指“其他的（人或
物）”.如：
Do you have any other question(s)?
Ask some other people.问问别人吧!
Put it in your other hand.把它放在你另一只手里.
2.the other指两个人或物中的一个时,只能用the other,不能用another,此时的other作代
词.如：
He has two daughters.One is a nurse,the other is a worker.
他有两个女儿,一个是护士,另一个是工人.
the other后可加单数名词,也可加复数名词,此时的other作形容词.如：
On the other side of the street,there is a tall tree.
在街道的另一边,有一棵大树.
Mary is much taller than the other girls.
玛丽比其他的女孩高得多.
He lives on the other side of the river.
他住在河的对岸.
3.others是other的复数形式,泛指“另外几个”,“其余的”.在句中可作主语、宾语.
如：
Some of us like singing and dancing,others go in for sports.
我们一些人喜欢唱歌和跳舞,其余的从事体育活动.
Give me some others,please.
请给我别的东西吧!
There are no others.
没有别的了.
4.the others意思是“其他东西,其余的人”.特指某一范围内的“其他的（人或物）”.是
the other的 复数形式.如：
Two boys will go to the zoo,and the others will stay at home.
两个男孩将去动物园,其余的留在家里.
the others=the other +复数名词,这在第2条中已经有所介绍.
5.another=an+ other,既可作形容词,也可作代词,只能用于三个或更多的人或物,泛指同
类事物中的三者或三者以上的“另一个”,只能代替或修饰单数可数名词.如：
I don’t like this one.Please show me another.
我不喜欢这一个,请给我看看另一个.
I have three daughters.One is a nurse,another is a teacher and another is a
worker.
我有三个女儿.一个是护士,另一个是教师,还有一个是工人

in case 意为结果
in short 简而言之
in particular 尤其是
in total 总共

台风警告按颜色程度由强到弱依次是黑色,红色,黄色,绿色,白色.
一般来说红色就非常严重了,得十几级.

another ; other ; the other; others ; the others
（1）another指不定数目中的“另一个,又一个（三个以上）”,用来代替或修饰单数可数名词.例如：I don’t like this one.Please give me another.
（2）other意思是“另外的,其他的”,修饰复数名词.例如：
What other animals do you like?
（3）the other通常指两个中的“另一个”.例如：She has two daughters.One is a teacher,the other is a doctor.
（4）others泛指“另外的人或物”.例如：Some people like swimming,and others like boating.
（5）the others特指某范围内的“其余全部的人或物”.例如：There are forty books in the box.Ten are mine,and the others are my father’s.

1864 闰 1990平 1944闰 1800闰 1968闰 2400闰 2160闰

是从书写笔画特征和结字章法等来区分的,书法教程之类的书对五大书体的特征都有明确详细地介绍说明.

一般地说,对于初玩者,成虫的蝈蝈要从体色上来辨别年龄有些困难,老手挑选蝈蝈,主要看其体表：1）新蝈的体表有点“粉”色.2）体表不起油光.3）腹部无黑色斑点（老年斑）.
达到这三点,就是新蝈蝈.
多看看,多问问,特别是多比较,您也很快成为老手的.

分子：组成物质化学性质的最小微粒.
原子：在化学反应中不可再分的微粒.
元素：是具有相同核电荷数（质子数）的同一类原子的总称.
分子是由原子组成的.分子,原子十九物质的围观状态来说的,元素是就物质的宏观状态来分析的.
比如臭氧跟氧气：保持臭氧化学性质的最小微粒是臭氧分子O3,而不是氧原子.同样保持氧气化学性质的最小微粒是氧气分子O2.氧原子决定不了物质,因为它可以不同的数目结合成不同的分子.稀有气体是单原子分子,所以其性质可由原子决定.
元素只能说某种物质是由什么什么元素组成的,元素没有数量的区分.

从句是一个很麻烦的问题,如果你想了解,我还是建议你去买一本好一点的语法书,一般上面都有.（不要心疼money）
我给你写参考,不会太全面,可以勉强了解一下
分析引导词的句法作用以区别从句的种类
根据英语从句在句子中的句法作用,从句可分为三类：名词性从句,形容词性从句和副词性从句.通过对引导从句的各种引导词进行观察,我们不难发现,有的从句可以直接从引导词的形式和意义上来区分.如：Though the old man is over seventy, he still sees well and hears well. 我们一读此句,就可以认定,由Though引导的从句是一个让步状语从句.因为though只能引导让步状语从句,不能引导其它从句,但是有些引导词却能引导多种从句.如引导词when：既可以引导时间状语从句又可以引导定语从句,还可以引导名词性从句.此外,象that,where等,三类从句均可引导；who既可引导定语从句,又可引导名词性从句；so that 即可引导目的状语从句,又可引导结果状语从句……因此,这些形同义不同的引导词给我们理解、掌握、运用各种从句带来了很大困难.另外,搞不清楚从句在句子中所起的作用,就不能正确理解原文.那么,怎样正确区分各种形同义不同的引导词引导的从句呢?
1、 分析句子结构以区虽从句的种类 遇到一个复合句,首先要分析其句子结构,看从句在整个句子中起什么作用,那么它就是什么从句.
2、 分析引导词的句法作用以区别从句的种类 that这个词即是引导同位语从句,又可引导定语从句,这种两种从句从形式和结构上看特别相似,如何区分呢? 区分that引导的是同位语从句还是定语从句的方法是,看that在从句中是否充当句子成分,若that在从句中不充当任何成分,则为同位语从句；若that在从句中充当主语或宾语,则为定语从句.
3、 根据被修饰词来判断从句的种类 定语从句常常修饰一些具有实际意义的名词,如：the film；the student；the book；a house等等.而同位语从句常常修饰一些表示抽象概念的名词,如fact、idea、promise、truth等,用来说明这些名词所表示的具体内容.状语从句在句子中常用来修饰谓语动词.
4、 根据从句前词的词性来判断从句的种类 宾语从句分两种：动词的宾语从句、介词的宾语从句.宾语从句前肯定是动词或介词.定语从句是用来修饰名词或代词的,所以其前一定是一个名词或代词.
5、 根据上下文意义和结构形式上区分从句的种类 如so that即可引导目的状语从句,又可引导结果状语从句,如何区分呢?主要从以下两点来区分. ①根据上下文意义判断.“以便……”表示目的,是目的状语从句,“以致于……”,“结果……”表示结果,是结果状语从句. ②从结构形式上来分辨.so that前有逗号,为结果状语从句,反之,则为目的状语从句.有时,so that前无逗号,这里要看从句中有无can、could、may、might、will、would、should 等情态动词,如果有,则多是目的状语从句,若没有,则多是结果状语从句

西经20度以东到东经160度是东半球（经过0度经线）,西经20度以西到东经160度是西半球（经过180度经线）.另外,0度经线经过大西洋,180度经线经过太平洋.
让我在考完试后再复习一下.

大概点说的话,能看到南极洲的是南半球地图；能看到北冰洋的是北半球地图.能看到中国的是东半球地图；看不到中国的是西半球地图.

1GB=1024MB 1MB=1024KB 1KB=1024B