朝有棉絮云 下午雷雨鸣的意思

因为蚕丝的保暖性比棉絮的要好.因为新棉袄的透风性小于旧棉袄,用久了棉袄外面的丝与丝之间的差距变大,棉絮会跑出来.所以旧棉袄冷一些.

有可能是放的凝固剂不够量造x0d成的.x0d豆腐脑的基本制作都是通过添x0d加的凝固剂使豆浆中的蛋白质x0d凝固,凝固剂有很多种,通常x0d我们日常生活中和市面上使用x0d的有三种：石膏、内酯、盐卤x0d.而做豆腐脑主要用石膏或内x0d酯.x0d下次可以多加入一些再试试

1.这句比喻句形象生动写出了昨晚的雪下的很大,环境描写为故事的发展做了铺垫.2.积雪虽融化消失了,但是那位好心陌生人对我们的提醒却温暖了我们的心,拉近了彼此的距离.结尾句升华了主题.3.阳光照在雪地上反射出美丽的...

云彩的变化无常,云翳之间若即若离、是离还连,尾上就像丝带漂浮一样.

．①“无力地”属重复修饰,且与当句不协调,删去它简洁而协调；②“落下地来”与“棉
絮一样”的雪花的姿态与“无目的”不协调,改为“四处飘落”更贴切形象；③啰嗦,
不简练,改后更简洁；④不合常理,改后合常理 石板路中间的积雪易化,泥泞路的雪
与泥是相混的）

解题思路：在《观察小鱼尾鳍内血液的流动》实验中，要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来，维持小鱼的正常呼吸．因为小鱼用鳃呼吸水中的氧气．

小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，观察过程中要时常用滴管往棉絮上一滴清水，保持湿润，目的是保持小鱼正常的呼吸，还能使鱼感觉生活在水中，减少跳动的次数而便于观察，又能减少对鱼的伤害．小鱼也是生物圈的一员，要保护小动物，因此实验后，应将小鱼放回鱼缸．
故答案为：湿；一滴清水；湿润

点评：
本题考点： 探究鱼鳍在游泳中的作用．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记反应速度可以用刻度值表示和用湿棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹的目的．

（一幅）绘画珍品、（一个）农家小院、（一道）田园风光、（一点）铃铛声、（一头）黄牛、（一条）烟波、（一缕）青烟、（一床）棉絮、（一阵）微风

C

晴纶
这题目在考你各物品的着火点温度.

释怀.
置身于高空之中.
用心把一切事情都看得透彻.
放飞所有得束缚.
解脱回原本的自己.

大头针的作用：把棉絮固定在木板上

小题1:（1）怠:懈怠  （2）均：平（各1分，有错即不得分）
小题2:子骞跪在地上请求（父亲）说：“母亲（若）在，只是我一个寒冷；母亲（若）离去，三个儿子都寒衣单薄。希望父亲大人三思呀。”（2分）
小题3:真诚化解恩怨；美德换回亲情；宽容与真诚能让感化一切。（意思对即可，2分）


小题1:

（1）题意可知，所探究的两种保温材料厚度、大小均相等，热水及容器相同，在材料不同的情况下，通过实验数据可以看出，包羽绒的瓶内温降低的慢，降低到相同温度时所用的时间较长，因此保温性能较好的是羽绒；
（2）从数据可得，经过160min后，包羽绒的瓶中的水由80℃降到10℃，温度降低了70℃，根据放热公式Q=cm（t ₀ -t）得：
Q=4.2×10 ³ J/（kg•℃）×1.5kg×70℃=4.41×10 ⁵ J；
（3）根据每10min热水温度的变化可知，热水与外界的温差越大时，放热越快．
故答案为：（1）羽绒；
（2）4.41×10 ⁵ J；
（3）热水与外界温差越大时，放热速度越快（或热水放热先快后慢）．

地上的水,形态无数,美轮美奂；有的似琉璃,精美的不敢触摸；有的似水晶,一排排精精密密的垂钓着；有的似碧玉,各行各样；有的似满天的白云,紧紧的铺盖着大地；还有的似高山,似丘陵,似礁石,似深渊

1,运送中如何减少冰的融化
2,减少和外界的热传递
3,加厚棉絮可以隔热（棉絮是热的不良导体）

1.结构：引出下文与主题——热爱保护生命
内容：
3.生命:生命是本文的主导思想...是对生命的感悟和聆听....
好吧，这文好深奥，= =原谅我无能啊...

解题思路：（1）热传递的结果是温度相同，因此最后水温达到的温度和室温相同；保温性能的好坏主要是看包在羽绒和棉絮中哪个温度计的示数变化慢，示数变化慢的保温性能好；
（2）根据放热的计算公式Q=cm（t₀-t）即可求出；
（3）主要看温度变化和时间的关系，也就是看温度变化的快慢规律．

①当瓶内水与室内空气温度相等时，两者间达到热平衡，即瓶内水温降至室温时，将不再变化；由表格可看出，最后两瓶内的水温都保持在20℃不变，故实验环境的温度应为20℃；由题意可知，所探究的两种保温材料厚度、大小...

点评：
本题考点： 热量的计算；比热容的概念．

考点点评： 本题考查了考查了热量的计算和学生对实验数据的分析处理能力，要求学生在平时的实验中要多动脑思考，锻炼自己的综合分析能力．

解题思路：此题主要考查的是观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验内容，解答此类题目的关键是掌握实验的注意事项．

小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸．
故选C．

点评：
本题考点： 观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象．

考点点评： “观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验是考试的重点，注意掌握，平时注意在实际的实验操作中多练习．

1.不同的物质有不同的隔声效果；双层隔声效果比单层好.
2.把小闹钟放在棉絮上,棉絮能吸声,可避免声音通过桌面传播.

解题思路：改变物体内能的方式有热传递和做功两种．
做功改变物体内能的实质是能量的转化，具体来说是内能和机械能的相互转化．
对物体做功，物体的内能增加，温度升高；物体对外做功，物体的内能减少，温度降低．

甲实验：酒精燃烧后产生的高温高压的燃气，体积膨胀，对外做功，使盒盖飞出去，内能转化为盒盖的机械能；
乙实验：用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，棉花就会燃烧，机械能转化为内能；
两个实验都是通过做功来改变物体内能的，做功改变物体内能的实质就是内能和机械能的相互转化．
汽油机的压缩冲程是将机械能转化为内能，所以和乙实验过程中能量的转化情况相同．
故答案为：做功；压缩．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能．

考点点评： 此题是通过实验来验证做功改变物体内能的方法，是一道比较简单的实验题，掌握热机的工作原理，学会变通．

解题思路：在棉絮梳理的过程中会由于摩擦起电产生静电，当静电积累到一定程度会放电，可能引燃棉絮引起事故．

为了防止由摩擦起电造成事故，故要保持梳棉车间有一定的潮湿程度，使产生的静电能够释放．
故本题答案为：摩擦起电．

点评：
本题考点： 摩擦起电．

考点点评： 本题考查了摩擦起电的防止．潮湿环境有利于静电的释放．

鱼类使用腮呼吸的,要观察小鱼尾鳍血液的流动必须要让鱼活着,所以鱼的身体要湿润,就用湿棉絮把小鱼包裹起来,保证鱼能够呼吸.

解题思路：分析题图：图示为研究外界刺激对根生长反应的实验装置，地心引力、水都是单一方向的刺激，可引起植物向性运动．

萌发种子的根首先受到重心引力的作用向下生长，当生长到一定程度，脱离了棉絮中水分的环境后，水分的缺乏成了制约萌发种子生长的最重要因素，因此萌发种子的根又会向上生长弯向棉絮，以获得水分．
故选：C．

点评：
本题考点： 生长素类似物在农业生产实践中的作用．

考点点评： 本题结合实验装置图，考查探究实验，要求考生掌握植物向性运动产生的原因，明确实验中地心引力和水的作用，能根据萌发种子所受外界刺激，运用所学的知识判断其生长状况，属于考纲理解层次的考查．

The journalist is concerned only with the fugitive moment.
这位新闻工作者所关心的只是一霎那的时刻.
How sharply its pinnacled angles and its wilderness of spires were cut against the sky.
峰峦般的棱角和无数尖塔,多么醒目地搠在天空.
Bright posters decorate the streets.
鲜艳的广告招贴画点缀着街道.
The smell of baked apples pervaded the house.
房子里弥漫著烤苹果的香味.
All through the mill they got this cotton dust and lint that fills up the air.
他们让厂房里的棉尘,棉絮到处乱飞.

解题思路：声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声音在固体中传声效果最好，液体次之，气体最差．

两种课桌紧挨的时候，是靠固体传播声音；如果把两张课桌拉开一段距离的时候靠空气传播声音，固体传声效果比气体好，所以第二次的响度明显比第一次小．
故答案为：固体可以传声；小；固体比气体传声效果好．

点评：
本题考点： 声音的传播条件．

考点点评： 本题主要考查学生对声音在不同介质中传播的效果不同的认识和了解，以及科学探究能力的考查．

像薄雾拢盖晨夕

我曾经养过一只小鸟.有一天早晨,我听见窗外传来一声声小鸟的尖叫,声音相当凄惨.我赶紧跑过去一看,只见它小小的身子,翅膀张开扑在地面上,扑扇着试图飞起来.我蹲下去仔细一看,原来它一条小腿断了.我想：“这只小鸟真可怜呀,怎么办呢?”于是我把它带回家.我把它放在我的书桌上,找来一瓶“动物治疗水”和一卷绷带要帮它包扎伤口.我首先在绷带上涂上药水,然后一层一层包在小鸟腿上.我就这样小心翼翼的帮它包好,生怕弄痛它的伤口,慢慢的,小鸟不再害怕和我熟悉了……不久,小鸟的伤好了,我要放它回大自然的时候,我真有点舍不得.我打开笼子,小鸟在我头上恋恋不舍的盘旋一阵飞走了,那一刻我的眼泪一滴一滴地流了下来.
我觉得,小鸟是人类的朋友.我们一定要保护动物,要热爱大自然.

游子吟
和 谷
到省城工作之后,有了妻室儿女,便很少能回故乡看看.每当我触到“乡情”的字眼,就不禁默吟“慈母手中线”的诗句,久久地陷入思念的意绪中.
渭河北岸的故乡,土地瘠薄,人们生活一向很是简朴.记得童年的时候,是不曾披过一件“洋布”的,自春到冬,总穿着一身母亲织的土布.上小学时的书包,也是红蓝网格的粗布做的,却孕育了我童年的梦.
一到秋天,队上分了棉花,多半是因受旱未绽的棉桃.阴雨天,就和母亲在土窑里剥棉桃,撕开来晾干.遇赶集的日子,我牵着母亲的衣襟,背着大包袱到弹花店去.弹花是不收加工费的,带走花絮,留下花籽即可.而花籽是可以榨油的.
归来,折一支高粱秸,就着青石炕沿,撕开一片片花絮铺了,卷在高粱秸上,滚几下,就成了一个圆筒.这种玩活,我是乐于干的,而且很在行.那一片片洁白的棉絮,薄得像鸟儿的羽翼,又使我时时想到天上的云朵.
母亲则搬了纺车来,给弦上涂了蜡,给锭子抹了油,便盘腿吱咛咛地纺起线来.左手指那么轻巧地绕动了纺车,右手捏着我卷好的花筒,直侧着身子扯到背后去,又回一下纺车轮,将抽开的细丝缠在旋动的锭子上.线穗渐渐胖,花筒渐渐瘦了.节奏和音响是那么单调,在我听来,却似乎是世界上最好听最深情的音乐.
尔后,择个响晴天,母亲又将线穗穿上轴儿,在窑院里立成一排,牵住各自的头绪,合成了线团.再浆洗过,梳理匀称,一丝一缕地绕到织布机上去.
于是,母亲便坐在了织布机前,抛着梭子,踏着脚板,经经纬纬地交织着生活的希冀.灯下,窗前,百八十天才能织得完它.而我,这阵儿是帮不上母亲一点忙的.我觉得母亲为了儿女们,实在是太劳累太疲倦了.
质朴无华的土布,为我遮体御寒,伴我长大成人,给了我温热,给了我母性的力量.那一丝一缕,有如情感的琴弦,交织得太密太密了.
那年冬天,我从陕北旅行归来,途经故乡小住.
离家这么些年了,母亲还是那样,在灯下缝缝补补个没完.见我的棉袄破了一处,硬要我脱了补补.望着母亲显然苍老了的容颜,我有些不肯.她那有点斑白的鬓发,似乎是纺线织布粘上的绒絮,永远也拂不掉了.她脸上织满了皱纹,又像土布似的粗朴.
母亲从那个用了几十年的旧笸篮里拿出针线,还是那么个木片做的线板,抽出一丝线来,穿呀穿的,触到了眼前,却怎么也穿不到针上.
我看母亲扭过身去,抹着泪,我的鼻子也酸楚了.母亲年轻时那纺线织布的利落劲,已经成为往事了.
前些日子,我给母亲买了件棉上衣.寄去了不几天,妹妹写来信说,母亲嫌“洋布”穿上扎眼,还是亲手织的土布好,让给我未过门的弟媳妇穿了.
读信时,我的孩子要我给找条线,说到郊野里去放风筝.我不知找了根什么线,把孩子打发走的,心绪却被线儿牵回了渭河北岸的故乡.
我想,母亲斑白的鬓发,丝丝缕缕,此时也许正飘绕在故乡山塬的风里.也许她正站在山塬的窑院前,思念她的游子呢；她该知道,她的游子在思念她吧!
我信手铺纸挥毫,录了一首久已藏在心底的稔熟的诗,贴于书桌前.这便是孟郊的《游子吟》：
慈母手中线,游子身上衣.
临行密密缝,意恐迟迟归.
谁言寸草心,报得三春晖?
1982年5月于西安后村
14.文中详细地描述了故乡“土布”制作的过程,围绕这一点,回答下面的问题.(4分)
(1)从“剥棉桃”开始,用简明的语言概述故乡“土布”的制作过程.
(2)作者在文中详细地叙述这一过程,目的是什么?请作简要分析.
解析： 本题考查理解并解释文中重要句子的能力.
答案： (1)剥棉桃、弹花、卷花筒、纺线、合线团、浆洗梳理、绕线、织布.(加上“晾干”等也可,允许使用衔接性词语.用语过繁应酌情扣分.)
(2)详细叙述这一过程,意在表现母亲为织土布所付出的辛劳,突出母亲质朴、善良、为儿女吃苦耐劳的品格.
15.综合全文文意,简要分析文章最后引述孟郊的《游子吟》一诗在文中的作用.(3分)
解析：本题考查归纳内容要点、概括文意的能力.
答案：①点明本文文题；②借这首歌颂母亲的名篇揭示文章主旨,升华了文章的内涵；③赞扬了伟大无私的母爱；④突出了作者对母亲的热爱和思念.
16.分别鉴赏下列文中语句的艺术手法和表达效果.(任选其中两句作答.)(2分)
(1)线穗渐渐胖,花筒渐渐瘦了.
(2)那一丝一缕,有如情感的琴弦,交织得太密太密了.
(3)我想……也许她(母亲)正站在山塬的窑院前,思念她的游子呢；她该知道,她的游子在思念她吧!
解析： 本题考查理解文意及修饰手法的运用.
答案： (1)将表现人的“胖”和“瘦”的两个词活用在“线穗”和“花筒”上(或“胖”和“瘦”二词使用了拟人的手法),形象传神地写出了母亲辛苦纺线的过程.
(2)将土布的丝缕比喻为琴弦,将抽象的情感化为具体的形象,热情赞颂了通过“土布”所体现出来的伟大的母爱.
(3)从母亲的角度,设想母亲此时的状况,更加深切表达了作者自己对母亲的思念.(这种主客体置换的方式在古诗中常见,如杜甫的“遥怜小儿女,未解忆长安”,就与此手法相同.)
17.对这篇文章的赏析,不正确的两项是(2分)( )
A.“单调”和“最好听最深情”本是对立的词语,但文中同时用它们形容母亲纺线的声音,却又是贴切谐调的.
B.文中写“我”小时不曾披过“洋布”,现在母亲仍嫌“洋布”扎眼,这其中虽包含着排斥新事物的狭隘,但更多的是表现了故乡人质朴的感情.
C.文中不少比喻句很有表现力,有些喻体“就地取材”,看似随手拈来,实则经过精心锤炼,如用“绒絮”和“土布”分别喻母亲的“鬓发”和“皱纹”.
D.“线”是文中的一个重要意象,文中的线有实有虚.实的线即“慈母手中线”,虚的线则是伟大无私的母爱和作者对母亲的热爱.
E.这篇散文文风朴实,不讲究精巧的布局,不追求华丽的辞藻,与作者在文中要抒发的淳朴而深厚的感情正相一致.
解析： 本题考查初步鉴赏文学作品的能力.B.“我”小时候不曾披过“洋布”是因为贫穷,“排斥新事物的狭隘”偏离文章立意；E.不能说文章不讲究布局,从首尾呼应和中间行文来看,文章是讲究布局的,只是不过分追求布局的奇巧罢了.
答案： BE

首先,在往年的棉花价格和供应的数量是一定的,而市场需求也是一定的.所以在供求上保持了一个平衡点,就是在12块钱的时候.可是这年棉花丰收,也就是供应的量多了,老板在桌子上写“旭日东升”,就是要涨价高于12块,但是涨价的话,市场需求却是一定,所以也卖不出去.“催”大概是指降价,低于12块,这样需求就会增加,这年的棉花就卖出去了.所以供应的数量和市场需求在这个点上是一个新的平衡点.
自己写的都有点糊涂了.这是个一个经济学问题,涉及的是供求曲线.这个曲线的用途很广,可以做简单分析.可惜我的经济学太差了,但愿能帮你理解.

如果龙眼树,荔枝树,黄皮树,都有一些白色的东西,里面有一些虫子那就是“白蛾蜡蝉”在危害.
它是一种害虫,具体杀虫方法如下
可选用80%敌敌畏1000倍液或90%晶体敌百虫1000倍液加0.2%洗衣粉,每隔5-7天1次,共喷2次；也可选用48%乐斯本乳油1000倍液,18%杀虫双水剂400-600倍液或50%杀虫单可湿性粉剂600倍液防治.农药都有毒,使用要小心.其它病虫害上面有说.

雪花
是蒲公英孩子
去世界各地旅游
纷纷散播夏的气息

（1）大烧杯 温度计 锥形瓶（或小烧杯） 单孔塞（或带孔玻璃片） 各两个
密封 两个分别相同
（2）一个大烧杯塞入棉絮,另一个塞入泡沫塑料,将锥形瓶（或小烧杯）中同时倒入100度热水,同时放入放入大烧杯中,且使棉絮或泡沫塑料能够完全没过锥形瓶（或小烧杯）,事先预热的温度计通过空插入锥形瓶（或小烧杯）中,记录温度,比较两个烧杯中水温的下降速度.
（3）观察温度计示数变化,计时,测定温度,每隔一定时间（如1分钟）分别记录温度,最好画出图表,比较两个烧杯中水温的下降速度.
这是物理奥赛的考题么?初中的高中的?

解题思路：（1）改变物体内能的方式有热传递和做功两种．做功改变物体内能的实质是能量的转化，具体来说是内能和机械能的相互转化．对物体做功，物体的内能增加，温度升高；物体对外做功，物体的内能减少，温度降低．
（2）当汽油机的电火花打火时是做功冲程，这是做功冲程的特点；在四冲程内燃机曲轴转一圈，完成2个冲程，1个工作循环中包括4个冲程并对外做功1次．

（1）甲图酒精燃烧后产生的高温高压的燃气，体积膨胀，对外做功，使盒盖飞出去，内能转化为盒盖的机械能；乙图中用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，棉花就会燃烧．
是通过对物体做功来增大物体内能的，所以两个实验共同说明做功方式可以改变内能．
（2）丙图所示当气门关闭、活塞向下运动、电火花打火时，该冲程是汽油机的做功冲程，是内能转化为机械能，所以与甲实验的过程与其相似；
（3）由题意可知，单缸四冲程汽油机的飞轮转速是30r/s，即每秒钟转30圈，完成60个冲程，做功15次．
故答案为：做功；甲；做功；15．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能；内燃机的四个冲程．

考点点评： 此题是通过实验来验证做功改变物体内能的方法，同时结合内燃机的四个冲程工作特点进行比较解答．

解题思路：（1）热传递的结果是温度相同，因此最后水温达到的温度和室温相同；
保温性能的好坏主要是看包在羽绒和棉絮中哪个温度计的示数变化慢，示数变化慢的保温性能好；
（2）根据放热的计算公式Q=cm（t₀-t）即可求出；
（3）主要看温度变化和时间的关系，也就是看温度变化的快慢规律．

①当瓶内水与室内空气温度相等时，两者间达到热平衡，即瓶内水温降至室温时，将不再变化；由表格可看出，最后两瓶内的水温都保持在20℃不变，故实验环境的温度应为20℃；
题意可知，所探究的两种保温材料厚度、大小均相等，热水及容器相同，在材料不同的情况下，通过实验数据可以看出，包泡沫塑料的瓶内温降低的慢，降低到相同温度时所用的时间较长，因此保温性能较好的是泡沫塑料；
②由表中数据可得：经160min后瓶内水温均由80℃降到20℃，则由比热公式可求得一瓶水放出的热量：
Q=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×2kg×（80℃-20℃）=5.04×10⁵J；
则两瓶水总共放出热量Q_总=2Q=2×5.04×10⁵J=1.008×10⁶J；
③由表中数据可得出，相同时间内，水温越高时，温度变化越快，即说明：温差越大，传热越快．（或开始传热快，后来传热慢）；
答：①20，泡沫塑料；②两瓶水总共放出热量为1.008×10⁶J；③温差越大，传热越快；（或开始传热快，后来传热慢）．

点评：
本题考点： 热量的计算．

考点点评： 本题考查了考查了热量的计算和学生对实验数据的分析处理能力，要求学生在平时的实验中要多动脑思考，锻炼自己的综合分析能力．

解题思路：（1）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；
（2）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好．

由题意可知，如果距声源的距离越短说明材料的隔音性能更好，根据表格数据可知，薄棉絮的距离为0.28m最短，故隔音性能最好；泡沫塑料板的距离为0.30m，隔音效果次之，木板距离为0.48m，隔音性能排在第三位，硬纸板的距离为0.53m，隔音性能最差； 由几种材料对比可知，如果材料越粗糙，并且小孔越多，隔音性能越好．
故答案为：（1）②①③④；（2）表面粗糙多孔．

点评：
本题考点： 声音在不同介质中的传播速度；控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 此题是结合探究材料的隔音性能实验考查学生对转换法和防治噪声途径的理解与掌握情况．

选D,需要保持棉絮的湿润,但没次数要求,但也不能过多加水,水多了,小鱼活动力会加强,不利于观察.

比喻

比喻、排比

如果我没猜错的话 是不是先提升价格再打折啊..“旭日东升”是把价格提高,“催”是想快点卖出去所以要打折..（依据人的心理,打折产品往往销量很好）本人想象能力有限,只能想到这地步了

有点复古了,好像没看过这种问题了..
应该是的吧把雪花比作 棉絮.

石子温度最高 水会蒸发放热并且本身比热容较高,棉絮为白色,反光吸热不多,沙子和棉絮差不多,石子颜色深比热小,温度应该最高

台风,在无际的大海中,在小山似的海浪中撕扯着.

金玉其外,败絮其中

能用!基本上不会对人体产生什么伤害,因为农药都是在棉花没有长成前打的,农药是又时间限制的,在经过雨水,风吹日晒的挥发,不可能从打上到棉被成品农药还有残留!

天气谚语四则
一、看云识天气
天上钩钩云,地上雨淋淋.
天有城堡云,地上雷雨临.
天上扫帚云,三天雨降淋.
早晨棉絮云,午后必雨淋.
早晨东云长,有雨不过晌.
早晨云挡坝,三天有雨下.
早晨浮云走,午后晒死狗.
早雨一日晴,晚雨到天明.
今晚花花云,明天晒死人.
空中鱼鳞天,不雨也风颠.
天上豆荚云,不久雨将临.
天上铁砧云,很快大雨淋.
老云结了驾,不阴也要下.
云吃雾有雨,雾吃云好天.
云吃火有雨,火吃云晴天.
乌云接日头,半夜雨不愁.
乌云脚底白,定有大雨来.
低云不见走,落雨在不久.
西北恶云长,冰雹在后晌.
暴热黑云起,雹子要落地.
黑云起了烟,雹子在当天.
黑黄云滚翻,冰雹在眼前.
黑黄云滚翻,将要下冰蛋.
满天水上波,有雨跑不脱.
二、看风识天气
久晴西风雨,久雨西风晴.
日落西风住,不住刮倒树.
常刮西北风,近日天气晴.
半夜东风起,明日好天气.
雨后刮东风,未来雨不停.
南风吹到底,北风来还礼.
南风怕日落,北风怕天明.
南风多雾露,北风多寒霜.
夜夜刮大风,雨雪不相逢.
南风若过三,不下就阴天.
风头一个帆,雨后变晴天.
晌午不止风,刮到点上灯.
无风现长浪,不久风必狂.
无风起横浪,三天台风降.
大风怕日落,久雨起风晴.
东风不过晌,过晌翁翁响.
雨后东风大,来日雨还下.
雹来顺风走,顶风就扭头.
春天刮风多,秋天下雨多.
三、看天象识天气
天空灰布悬,大雨必连绵.
天上拉海纤,下雨不过三.
四周天不亮,必定有风浪.
有雨天边亮,无雨顶上光.
日落胭脂红,无雨便是风.
日落黄澄澄,明日刮大风.
日出太阳黄,午后风必狂.
星星水汪汪,下雨有希望.
星星眨眨眼,出门要带伞.
日月有风圈,无雨也风颠.
朝霞不出门,晚霞行千里.
风大夜无露,阴天夜无霜.
大雾不过三,过三阴雨天.
雾露在山腰,有雨今明朝.
久晴大雾阴,久雨大雾晴.
雷声连成片,雨下沟河漫.
先雷后刮风,有雨也不凶.
雷公先唱歌,有雨也不多.
闷雷拉磨声,雹子必定生.
阴雨亮一亮,还要下一丈.
四、看物象识天气
喜鹊搭窝高,当年雨水涝.
久雨闻鸟鸣,不久即转晴.
海雀向上飞,有风不等黑.
鸟往船上落,雨天要经过.
喜鹊枝头叫,出门晴天报.
蟋蟀上房叫,庄稼挨水泡.
蚊子咬的怪,天气要变坏.
蜻蜓千百绕,不日雨来到.
蜜蜂采花忙,短期有雨降.
腰酸疮疤痒,有雨在半晌.
枣花多主旱,梨花多主涝.
晴天不见山,下雨三五天.
河里泛青苔,必有大雨来.
海水起黄沫,大风不久过.