动物学方面最近几年的新进展,比较著名的动物学家和他们的研究成果 答案要可以作为列举题或简答题使用

生物圈里是基础,尤其是要考研的,生化绝对是最基础的学科,是学生物的人的必修课.看书没有3个月是不会理解全的
如果做生物技术的实验的话,分子生物学（简单说就是生化的核酸单拿出来编成的一本书）也是基础,更难.
这个不是前景,但是生命科学的前景是以这门学科为基础上创新的,就是任何生物上的创新都离不开生化的基本规律.
和动物学之间的规律不大,相比动物学更宏观一些.搞动物学研究的话,目前流行生化占一小部分,做到分子的深度更少,但是有,比如中农李宁.

碘是人体的必需微量元素之一,健康成人体内的碘的总量为30mg（20~50mg）,其中70%~80%存在于甲状腺.
碘的生理功能：
1、促进生物氧化：甲状腺素能促进三羧循环中的生物氧化,协调生物氧化和磷酸化的偶联、调节能量转换.
2、调节蛋白质合成和分当蛋白质摄入不足时,甲状腺素有促进蛋白质合成作用；当蛋白质摄入充足时,甲状腺素可促进蛋白质分解.
3、促进糖和脂肪代谢：甲状腺素能加速糖的吸收利用,促进糖原和脂肪
碘量瓶
分解氧化,调节血清胆固醇和磷脂浓度等.
4、调节水盐代谢：甲状腺素可促进组织中水盐进入血液并从肾脏排出,缺乏时可引起组织内水盐潴留,在组织间隙出现含有大量粘蛋白的组织液,发生粘液性水肿.
5、促进维生素的吸收利用：甲状腺素可促进烟酸的吸收利用,胡萝卜素转化为维生素A过程及核黄素合成核黄素腺嘌呤二核苷酸等.
6、增强酶的活力：甲状腺素能活化体内100多种酶,如细胞色素酶系、琥珀酸氧化酶系、碱性磷酸酶等,在物质代谢中起作用.
7、促进生长发育：甲状腺素促进骨骼的发育和蛋白质合成,维护中枢神经系统的正常结构.
碘作为必需微量元素,最主要的功能是参与【甲状腺素 】组成,调节体内代谢平衡.

有专家说老虎的屁股摸不得可能是对的,因为根据调查,摸了老虎的屁股,老虎就会发狂,造成咬人现象,所以这比喻人性格暴躁.

A

大部昼行性行性鸟类为彩色视觉,比如鹰、鸡、鸭、麻雀、鹦鹉等；而例如鸮、夜鹰、夜鹭等夜行性鸟类则多为黑白视觉.
是否为彩色视觉不能判断动物智商高低,彩色视觉的乌鸦、喜鹊等鸟类在某些方面的智能也完全不亚于狒狒、长臂猿等灵长目动物.而且许多鸟类甚至能够看到人类肉眼无法感知的紫外线,以此帮助它们捕猎、求偶、觅食.不过,彩色视觉在黑暗的夜间却毫无用途,所以例如鸮就放弃了彩色视觉,帮助它们在黑白两色的夜晚背景中发现鼠、兔子等猎物的轻微举动.

D

选生物学

从动物学角度看,水母是一种（低等的腔肠动物）,尽管如此,它却具有（捕猎）、（爱护后代）、（三代同堂群居）这三种本领和能力.

（1）亚里士多德；希腊人。
（2）“百科全书式”的学者。
（3）爱好思考、专心探索、博学多才（要结合自己学习的实际体会来认识其精神）。

用词不当：
老鼠在动物学上属于哺乳纲.老鼠是一个物种,不能说称为哺乳纲.动物学分类从粗到细依次是：界、门、纲、目、科、属、种.

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象．
故选：C

老鼠在动物学上称为哺乳纲啮齿目动物,目前全世界有2500多种.

这是一只金丝猴

您所提出的问题,下面这个链接就已经回答的很好了,希望可以帮到您：

真体腔与假体腔的比较
假体腔 真体腔
体腔膜 无 有体壁体腔膜和脏壁体腔膜
肠壁肌肉层 无 有来源于中胚层的肌肉层
与外界相连的孔道 无 通过排泄管,背孔直接与外界相通
来源 胚胎时期的囊胚腔 体腔囊

从形态看正是鲨鱼牙,本来上面应该还有很多锋利的小锯齿,可能是担心割破手而磨光了.

外分泌腺的分泌方式主要有以下三种：
1、局部分泌：腺上皮通过这种方式分泌时,腺细胞本身不受任何损伤,分泌颗粒以外倾（外吐）作用方式从细胞的某一局部排出,以后腺细胞重新形成新的分泌颗粒.动物体内大部分分泌腺腺细胞的分泌物通过此种方式.
2、顶浆分泌：这种分泌方式是指腺细胞在分泌过程中,细胞顶膜受损,细胞顶部的一部分胞浆与分泌物一起排出,哺乳动物乳腺细胞的分泌和汗腺的分泌为此类.
3、全浆分泌：此种分泌方式其腺细胞在分泌过程中发生崩解,全部胞浆变成分泌物一起排出.也就是腺细胞形成的分泌物首先在胞浆中蓄积,当蓄积到一定程度时或因生理需要时,细胞破溃崩解,所有胞浆混同其分泌物一同排出,破溃的腺细胞则由底层细胞增殖补充.如皮脂腺细胞的分泌即是.

1‘昆虫 (Insect)
通常是小型到极微小的有段动物,属於节肢动物的成员之一.昆虫最大的特徵就是身体可分为三个不同区段：头、胸和腹.?们有六条相连接的脚,而且通常有两对翅膀贴附於胸部.?们在希留利亚纪时期进化,而到石炭纪时期则出现有七十公分翅距的大型蜻蜓.?们今日仍是相当兴盛的族群,已有超过一百万的种类.
昆虫是动物界中最大的一个类群,无论是个体数量、生物数量、种类与基因数,它们在生物多样性中都占有十分重要的地位.昆虫与人类的关系复杂而密切,有些昆虫给人类造成深重的灾难,有些种类给人类提供了丰富的资源. 昆虫纲Insecta是动物界中最大的一个纲.在汉语中,“昆”的意思之一是“众多”、“庞大”；而“虫”字所指的范围甚广,刘安、董仲舒的“五虫说”和《大戴礼·易本命》中“虫”为所有动物的总称.1890年,方旭在《虫荟》一书中把“羽、毛、昆、鳞、介”5类动物中的219种小动物归为“昆虫”类,“昆虫”一词才具有近代概念. 西方语言中,“昆虫”（entoma和insect,前者源于希腊语,后者源于拉丁语）最早包括的范围也很广.1602年,U.Aldrovandi所写的《昆虫类动物》（De animalibus insectis）中“昆虫”包括了节肢动物、环节动物、棘皮动物等；1758年,林奈（Carl von Linne,或Carolus Linnaeus）在其巨著《自然系统》（Systema naturae）第10版中所命名的昆虫纲Insecta里尚包括有蛛形纲、唇足纲等节肢动物.1825年,P.A.Latreille设立六足纲Hexapoda,才将“昆虫”规范为体分头、胸、腹的六足节肢动物.
【昆虫纲】
昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲,也是动物界中最大的一纲.全世界已知动物已超过150万种,其中昆虫就有100万种以上（即占2/3）.而植物（包括细菌在内）的已知种类为33.5万种左右,只有昆虫种类的1/3.要知道昆虫的确切种类数是很困难的,因为分类学家们还在不断地描述新种,例如,根据Imms统计,鳞翅目昆虫（蛾、蝶类）到1931年止为8万种,到1934年增至10万种,到1942年以达到14万种.昆虫纲中最大的目是鞘翅目,种类已超过25万种,而其中的象甲总科竟多到6万种左右.
昆虫不但种类多,而且同种的个体数量也十分惊人.一个蚂蚁群体可多达50万个个体.曾有人估计,整个蚂蚁的数量可能会超过全部其他昆虫的总数.小麦吸浆虫大发生的年代一亩地有2592万个之多.一棵树可拥有成10万的蚜虫个体.在阔叶林里每平方米的土壤中可有10万头弹尾目昆虫.
昆虫的分布面之广,没有其他纲的动物可以与之相比,几乎遍及整个地球.从赤道到两极,从海洋、河流到沙漠,高至世界的屋脊——珠穆朗玛峰,下至几米深的土壤里,都有昆虫的存在.这样广泛的分布,说明昆虫有惊人的适应能力,也是昆虫种类繁多的生态基础.
【昆虫纲繁荣发展的原因】

第一,昆虫是无脊椎动物中唯一有翅的类群.飞行给昆虫在觅食、求偶、避敌和扩大分布等各方面都带来莫大的好处.
第二,昆虫一般身体都比较小.体小只需很少量的食物便可完成发育.例如,一张白菜叶能供上千头蚜虫生活,一粒米就可供几头米象生存.也正由于体小,可使食物成为它的隐蔽场所,从而获得了保湿和避敌的好处.
第三,昆虫口器类型的分化,特别是从吃固体食物变成吃液体食物,大大扩大了食物范围,并改善了同寄主的关系——在一般情况下,寄主不会因失去部分汁液而死亡,也不会反过来再影响昆虫的生存.
第四,昆虫有惊人的生殖能力.这同体小发育快（即在单位时间内,可完成较多的世代）联系起来,成了昆虫具有极高繁殖率的重要条件.因而在环境多变,天敌众多的自然情况下,即使自然死亡率达到90%以上,昆虫也能保持它一定的种群数量水平.
在追溯昆虫的起源中,人们找到了最古的昆虫化石,发现于中泥盆纪的岩石内.换句话说,昆虫在地球上的历史至少已经有三亿五千万年了.而人类的出现,大概在近古代的第三纪,距今只不过一百万年.所以,在人类出现以前,昆虫和它们所栖息的环境里的一切植物和动物,已经建立了悠久的历史关系.
【昆虫成为最繁盛的动物类群的原因】

1.有翅能飞
昆虫是无脊椎动物中唯一有翅的一类,也是动物中最早具翅的一个类群,飞翔能力的获得给昆虫在觅食,求偶,避敌,扩散等方面带来了极大的好处；
2.繁殖力强
昆虫具有惊人的繁殖能力.大多数昆虫产卵量在数百粒范围内,具有社会性与孤雌生殖的昆虫生殖力更强,如果需要,1只蜜蜂蜂后一生可产卵百万粒,有人曾估算1头孤雌生殖的蚜虫若后代全部成活并继续繁殖的话,半年后蚜虫总数可达6亿个左右.强大的生殖潜能是种群繁盛的基础；
3.体小优势
大部分昆虫的体较小,不仅少量的食物即能满足其生长与繁殖的营养需求,而且使其在生存空间,灵活度,避敌,减少损害,顺风迁飞等方面具有很多优势；
4.取食器官多样化
不同类群的昆虫具有不同类型的口器,一方面避免了对食物的竞争,同时部分程度地改善了昆虫与取食对象的关系；
5.具有变态与发育阶段
绝大部分昆虫为全变态,其中大部分种类的幼期与成虫期个体在生境及食性上差别很大,这样就避免了同种或同类昆虫在空间与食物等方面的需求矛盾；
6.适应力强
从昆虫分布之广,种类之多,数量之大,延续历史之长等特点我们可以推知其适应能力之强,无论对温度,饥饿,干旱,药剂等昆虫均有很强的适应力,并且昆虫生活周期较短,比较容易把对种群有益的突变保存下来.对于周期性或长期的不良环境条件,昆虫还可以休眠或滞育,有些种类可以在土壤种滞育几年,十几年或更长的时间,以保持其种群的延续.

植物学的书有一本《植物学学习指导》华东师范大学李宏庆等编,网上能搜到的,去年用了,感觉还可以
动物学每个大学的图书馆都很多,我感觉都差不多吧,主要看你们书的版本,配套最好

从鸟纲开始,其心脏四腔,具左右动脉弓,心房与心室已经完全分隔（具左心房与左心室以及右心房与右心室）,来自体静脉的血液,经右心房右心室而由肺动脉入肺,在肺内经过气体交换,含氧丰富的血液经肺静脉回心注入左心房,再经左心室送入体动脉到全身.

C

该题考查的是生物学的定义，生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

B

生物信息学需要一定的数学和计算机基础,可以说是用数学和计算机方法辅助生物学研究的一门学科.这个方向还是很有用的,其中涉及的知识不仅可以用来做生物研究,也可以涉及其他方面.但是我认为整体看来,就生物而言,目前人类对生物科学的理解不足是导致生物信息学比较重要的原因（有非常大的信息量而不知如何筛选,所以只能求助与生信手段）.个人不推荐把这个当做专业,如果读研的话应该会开这门课,或者是生物统计学,生物数学之类的,有一些初步的掌握,了解一些软件就好,毕竟这是一个辅助工具.如果喜欢数学和计算机,那么建议转到这两个方向读研深造.
动物学的发展前景,如果指的是个人成就,经济收入的话,可能不是很好.因为做生物的,首先要在学术圈里发展.当前全世界都有着重视微观而轻视宏观的倾向,所以不是很有利.但也因为这样,动物学的发展与其他相比较为缓慢,因此潜力较大.可以考虑的方向是和人类疾病相关的方面,具体我也不是很了解.

（1）河蚌为软体动物用鳃呼吸；蝗虫生活在陆地上其呼吸器官是气管；蚯蚓则靠湿润的体壁来吸收土壤中的氧气．鸟类能够在空中飞行，需要大量的能量，与此相适应鸟类的食量大、消化能力强，双重呼吸以提高气体交换的效率，满足鸟类对氧气的需要．
（2）在鸟卵的结构中，4胚盘中含有细胞核，内有遗传物质，是胚胎发育的部位．
（3）蜥蜴的心脏有两心房一心室，心室有不完全的隔膜，动脉血和静脉血没有完全分开，输送氧气的能量弱，体温不恒定，随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，故冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式．
故答案为：（1）皮肤；鳃；气管；双重呼吸；
（2）[4]胚盘；
（3）不恒定；冬眠；血液输送氧气能力弱．

C

以鱼养鱼养殖新技术
以鱼养鱼也就是把不同的鱼混养在-起,利用它们的自身特性互相利用,以达到高产目的.现介绍-些根据鱼类习性,实施以鱼养鱼的低本高产新技术.
( 1 ）鲤鱼、鲫鱼
它们是水底"清洁工".栖息在水体底并摄食底部的残饵和腐殖质,充分利用水体中残余的有机物和有机生物,能大大减轻池底有机物的腐化分解,减少鱼病发生.
（2 ）鳜鱼、乌鳢、加州鲈
它们是水体中的除杂"先锋".其性情凶猛,能大量摄食野杂鱼、小虾等.适当套养三者之-,即可控制野杂鱼虾的生长繁殖,减少与主养鱼争食争氧的竞争压力,又可利用天然动物饵料增加产鱼量.鳜鱼、乌鳢主要采食水体中的鲜活鱼虾,而加州鲈、淡水白鲳、鲶鱼还食水中死亡的鱼虾等动物的尸体及内脏,也是清除水体污染的帮手.
( 3 ）白鲢
它被称为"水体过滤器".适当套养白鲢可充分利用水体中的浮游生物等天然饵料资源,控制水体肥度,从而调节水质.同时,白鲢还是鱼类缺氧浮头的"预报员",当白鲢出现浮头时则说明水体已开始缺氧,应及时采取增氧措施.
( 4 ）草鱼、鳊鱼、团头鲂
它被称为水中"卫生员".当水体水生植物过多或杂草较多的情况下,可适当套养草鱼、鳊鱼或团头鲂,这样既可净化养殖环境,又可利用天然饵料增加鱼产量.团头鲂还吃草鱼吃剩的碎草屑,鳊鱼还喜食水中的藻类.
( 5 ）青鱼
它被称为鱼类"潜水员".常栖息于水体下层,肉食性,多摄食昆虫幼体、螺蚬、蚌类等,对螺、蚬、蚌、虾较多的水面可适当套养青鱼.
( 6 ）罗非鱼
它被称为鱼类"灭虫能手"、"警卫员".它在水体中的作用较大,既食水中植物,又食各种有机碎屑、藻类和水生昆虫；既充分利用了水体资源,又可调节水质.罗非鱼常在水底挖巢,可以改变底质；同时,罗非鱼喜食水中的鱼虱、锚头鳋等,能减少鱼病危害.此外,因罗非鱼容易受惊,它在水中来回穿梭游动可防止水老鼠偷食鱼类.
( 7 ）红色鲤鱼、鲫鱼、红罗非
它被称为"指标鱼".在网箱养殖中,如果想检查网箱是否破损,可以放养数十尾红色鲤鱼、鲫鱼或红罗非.若此类鱼大量减少,说明网箱已破损,需缝补,以减少不必要的损失.另外,这些鱼类以其鲜艳的红色和快捷的游泳速度,还可起到防止水老鼠、水獭等偷食鱼类.
( 8 ）野杂鱼
这种鱼也可"变害为利",具有相当用途.-方面它是鳜鱼、乌鳢、加州鲈等鱼类的优质天然食物；另-方面,清塘消毒后,也可利用其"试水".同时,野杂鱼浮头是养殖水体缺氧的最初预兆

为了 生存 或 繁殖后代
比如 拟态、保护色等等是为了生存,孔雀开屏等等是为了 繁殖后代

植物学1982年初版之后有1991第二版 （绿皮） 普通动物学1978年版1996年第三版（蓝皮）适合初学者 均为高等教育出版社

解题思路：（1）低级动物一般用体壁等呼吸，高等的水生动物一般用鳃呼吸，陆生动物用气管（昆虫）或肺呼吸；鸟类和有些昆虫营飞行生活，其结构是与其生活相适应的．
（2）如图鸟卵的结构包括：1卵壳、6外层卵壳膜、8内层卵壳膜，7气室、5卵白、2系带、4胚盘、3卵黄和9卵黄膜．

（1）河蚌为软体动物用鳃呼吸；蝗虫生活在陆地上其呼吸器官是气管；蚯蚓则靠湿润的体壁来吸收土壤中的氧气．鸟类能够在空中飞行，需要大量的能量，与此相适应鸟类的食量大、消化能力强，双重呼吸以提高气体交换的效率，满足鸟类对氧气的需要．
（2）在鸟卵的结构中，4胚盘中含有细胞核，内有遗传物质，是胚胎发育的部位．
（3）蜥蜴的心脏有两心房一心室，心室有不完全的隔膜，动脉血和静脉血没有完全分开，输送氧气的能量弱，体温不恒定，随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，故冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式．
故答案为：（1）皮肤； 鳃； 气管；双重呼吸；
（2）[4]胚盘；
（3）不恒定；冬眠；血液输送氧气能力弱．

点评：
本题考点： 鸟卵的结构；软体动物的主要特征及其与人类的关系；蚯蚓的特征；爬行动物的主要特征．

考点点评： 回答此题的关键是明确动物的呼吸方式，鸟类的结构以及爬行动物适应环境的特征．

这个太笼统了,研究的方向有很多,不知道你们老师的意思是啥.
这个“学”可以研究的有那么几种：
1、属种的分类、命名、进化树以及新物种或衍生物种的研究；
2、特定物种的习性、习惯、特点、生存环境及繁衍情况等；
3、特定物种的行为特定及对特殊刺激所作出的条件反射,用于医疗、生物、军事、物理、航天等多种科技领域的研究课题；
4、特定物种的进化过程、发展历史以及与之相关的历史、地理、人文、环境、气候,甚至它所从属的整条食物链、生存链等.
实际上这里面应该分得非常细,我只是大体上归了这么几类而已.

动物学的重点是无脊椎动物,尤其是节肢动物.至于界门只需要记住有哪些界,那些门,至于纲以下就没必要记了.还需要记一下每一门的几个代表动物.至于需要看的书,在初赛阶段只要看一下陈增阅的《普通生物学》就够了,如果你...

解析：①句中老鼠与哺乳纲属于从属关系,不能使用“称为”这样表示对等关系的词语,应该把“称为”改为“属于”.②句中由于对老鼠的数量不可能有精确的判断,“300亿”这个数字只能是估计,所以在“300亿”前加上“大约”或将其改为“有300多亿只”或改为“有300亿只左右”,这样就对了.③句语序不当,前句提到老鼠的“资格比人老”,紧跟着应该讲人类和老鼠的历史,这样衔接才恰当.同样的,老鼠的“适应环境的能力很强”又和下文中“烫鼠”的例子相吻合.因此,需要将“人类只有……,……历史了.”调换到“它们……,……的踪迹.”之前.④删去“浮上浮下”或“上窜下跳”.

科技是包含植物学的
如果本题有什么不明白可以追问,