报考学前教育需要考英语口语不?

enter oneself for an examination这样呢?

没有影响的！现在高考，主需要会考几个就可以！会考成绩只是对以后出国会有点小影响！

需要看的~南开翻译在“英语语言文学”大方向的下设专业,但是三个内容都考,我看过真题的,文学,翻译,语言学各占50分~

解题思路：要求报考数学的比报考语文的少几个考室，应先求出报考数学的比报考语文的少多少人，然后除以30即可．

（360-270）÷30，
=90÷30，
=3（个）；
答：报考数学的比报考语文的少3个考室．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 此题重点考查整数除法应用题，也可这样来解答360÷30-270÷30=12-9=3（个）．

小题1:写多年前“我”报考美术师专落榜，父亲的教导让“我”明白必须让自己变得更加优秀，才能战胜龌蹉和阴暗的道理。
小题2:①镇定、理智、乐观：“我考试失利埋怨时”父亲冷静分析，指出“我”失败的原因。②教育有方：面对困境，父亲开导“我”，“被淘汰的理由只有一个——你还不够优秀”，并告诫“我”要努力使自己变得足够优秀，使“我”受益一生。③关心体贴儿子：想陪“我”考试，到村口接“我”，“第一次把我当成男人，在我的酒杯里倒满了酒”，以此安慰“我”。④朴实忠厚：“我”去县城复试，说不用父亲陪着去了，父亲觉得去了也帮不上忙，就没有坚持陪着。
小题3:心理描写。表达了“我”盼望考上美术师专的强烈愿望，写出了“我”渴望梦想成真而又心失败、既兴奋又紧张的心理活动，为下文“我”考试失利作了铺垫。
小题4:面对不公平和阴暗，我们只有奋力向前，我们改变不了世界，只有改变自己。我们要把人生的挫折当做鞭策自己前进的动力，在战胜阴暗的过程中，让自己足够地强大起来，这是一种智慧的选择，也是一种积极的处世态度。



点评：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。
【小 题3】试题分析：“当天我彻夜未眠。躺在陌生的旅店，兴奋与紧张将我裹挟。我想明天假如我发挥得好，就将实现画一辈子画的梦想；假如发挥得不好，极有可能 我会和父辈们一样，将自己的一生消耗在地头田畔”这段话运用了心理描写，写出“我”临考前的紧张和兴奋，同时为下文“我”考试失利作了铺垫，表达了“我” 盼望考上美术师专的强烈愿望。
点评：描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、 景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。常用的描写方法有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。每种描写方法各有其作用。比如心理描 写，是通过剖析人物的心理活动，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征。
小题4:试题分析：“多年来我一直相信父亲的话：只要你没有 成功，被别人击败，就证明你还不够优秀，怨天怨地，都是悲观和毫无作用的。你必须让自己变得更加优秀。这不是对龌龊和阴暗的妥协，而是一种乐观的人生态 度”，这个世界有很多不公平，面对不公平，你唯一要做的就是使自己优秀，使自己强大起来，乐观积极地面对人生。在阐述自己的理解时，要注意联系生活实际来 谈。
点评：怎样才能使思维直切要点，快速准确地分析其含义和作用呢？对于运用了修辞手 法的句子含义的分析必须理清它所运用的修辞手法，根据所学修辞的知识，明确作者所要表达的意思，然后把所用修辞去除，用自己平实的语言把反话说正，委婉说 直，比喻说清楚，象征说明白。意思隐晦难懂的句子，或深奥，或抽象，或省略，我们应该把深奥说浅显，抽象说具体，省略补完整。

由题意分两种情况：
若报考的3所中，不含考试时间相同的两所，则有C ₄ ³ =4种报考方法，
若报考的3所中，含考试时间相同的两所中的一个，则有C ₂ ¹ •C ₄ ² =12种报考方法，
由分类计数原理，可得该学生不同的报考方法种数12+4=16种，
故答案为：16

一,多去论坛找下相关的开始机经
二,听力这块光每天听是不够的,讲究方法循序渐进.比如点式听写,你先抓句子里面的动词,边听边写,再抓句子里的名词,同样边听边写.也可以多找找其他方法.
三,坚持.
四,祝成功,

解题思路：（1）设报考飞行员的人数为n，前三小组的频率分别为p₁，p₂，p₃，根据前3个小组的频率之比为1：2：3和所求频率和为1建立方程组，解之即可求出第二组频率，然后根据样本容量等于[频数/频率]进行求解即可；
（2）由（1）可得，一个报考学生体重超过60公斤的概率为p＝p3+(0.037+0.013)×5＝

5

8

，所以x服从二项分布p(x＝k)＝

C

k 3

(

5

8

)k(

3

8

)3−k，从而求出x的分布列，最后利用数学期望公式进行求解．

（1）设报考飞行员的人数为n，前三小组的频率分别为p₁，p₂，p₃，
则由条件可得：

p2＝2p1
p3＝3p1
p1+p2+p3+(0.037+0.013)×5＝1
解得p₁=0.125，p₂=0.25，p₃=0.375…（4分）
又因为p2＝0.25＝
12
n，故n=48…（6分）
（2）由（1）可得，一个报考学生体重超过60公斤的概率为p＝p3+(0.037+0.013)×5＝
5
8…（8分）
所以x服从二项分布，p(x＝k)＝
Ck3(
5
8)k(
3
8)3−k
∴随机变量x的分布列为：

x 0 1 2 3
p [27/512] [135/512] [225/512] [125/512]则Ex＝0×
27
512+1×
135
512+2×
225
512+3×
125
512＝
15
8…（12分）
（或：Ex＝3×
5
8＝
15
8）

点评：
本题考点： 离散型随机变量的期望与方差；频率分布直方图；离散型随机变量及其分布列．

考点点评： 本题主要考察了频率分布直方图，以及离散型随机变量的概率分布和数学期望，同时考查了计算能力，属于中档题．

鄙：轻蔑,看不起.
小：略有.
不可以,因为“扔”这个字写出了无赖对男子的轻蔑,如果换成“放”就没有这种轻蔑,反而会给人之中尊敬的味道.
在无赖的意料中,青年应该会收下钱,感谢他.
因为主考官看到了男子的尊严,觉得这样的人值得他录取.主考官觉得男子很聪明,男子并没有和无赖吵起来,反而理智应对.
事情发展顺序
B
望采纳~~~~~

大连外国语学院 辽宁教育国际交流服务中心
可以报PETS5

英国的伊顿公学,虽然连报考都有严格限制,但凭借曾经是英国殖民地、上层家庭男孩首选的地位和与众不同的高贵气质,从而成为一所举世闻名的私立中学.

换算如下：
CIF价格=CFR价格+保险费=FOB价+运费+保险费
其中,保险费=保险金额*保险费率
而 保险金额=CIF价*（1+投保加成）
根据上面几个公式,你自己换算一下,
你给的两个公式中区别就在于保险金额的计算方法不一样
你只要记住怎么推算的就好了
补充：一般按下面一个公式计算,习惯上投保加成取10%,即保险金额是CIF价的110%

报考人数下降的原因，无非是就业前景差，上学费用高，所学非所用等，解决问题，就按照前面的原因各个击破，想出你认为解决的最好办法。

（1）该小组采用的调查方式是：抽样调查，
被调查的样本容量是：25÷25%=100人，
故答案为：抽样调查，100；

（2）如图所示：
C类人数：100-40-25=35人，
C类所占百分比：[35/100]×100%=35%，
C类所占百分比：1-35%-25%=40%，


（3）可以估计报考A类的男生人数约为：600×40%=240（人）．

解题思路：根据报考的学生中，只有[1/4]被录取，假设把报考的学生当作是4个人，录取的只有1人，没录取的有3个人，那总分便有70×4=280分，再用（4人总分-录取者比录取分数线高的分数+没有录取者比录取分数线低的分数）÷4即为所求．

则录取分数线是：
（70×4-10+26×3）÷4
=（280-10+78）÷4
=348÷4
=87（分）．
答：录取分数线是87分．

点评：
本题考点： 平均数问题．

考点点评： 解答此题的关键是，根据题意和平均数的意义，本题将（总分-录取者比录取分数线高的分数+没有录取者比录取分数线低的分数）÷报考的同学人数即为所求．

奖牌：鼓励奖
配合：和队友打赢了

1、假设有n个人,x为分数线,（n/4）*（x+10）+（3n/4）*（x-26）=n*27解得x=45
2、乙完成3/8,甲乙共同完成时甲完成9/16,那么1.5小时甲完成1/16,易得甲单独用时24小时
3、易知C
4、强行计算 9 36（也可以C 1 9 C 2 9 ）

你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！

And last but not least,I will tell you all that it would be a wise choice and a start for success for you to join in the MBA Programme of Guangdong University of Foreign Studies.

解题思路：根据频率分布直方图，求出从左到右的前3个小组的频率之和，再求第2小组的频率．

根据频率分布直方图，得；
从左到右的前3个小组的频率之和为
1-（0.0375+0.0125）×5=0.075；
∴第2小组的频率为
0.75×[2/1+2+3]=0.25．
故答案为：0.25．

点评：
本题考点： 频率分布直方图．

考点点评： 本题考查了频率分布直方图的应用问题，解题时应根据频率分布直方图各小组的频率和等于1求出从左到右的前3个小组的频率和，是容易题．

2. 这次我报考的是生物工程的环境修复,因为我对这一方向有浓厚的兴趣,也深知现在这个方面有巨大的发展前景,我个人认为兴趣是最好的老师,也是最大的动力,所以我非常希望能读本校的研究生,以便能够对这方面进行深入的学习和研究.
2 I took this is environmental restoration of biological engineering, because I have a strong interest in this direction, also know now that there is a great development prospects, I personally think that interest is the best teacher,power is the largest, so I very much hope that the research can be studying at the university students, to be able to carry out thorough study andResearch on this aspect.
3. 我想说我考研的目的并不单单是为了学历而考研,我工作了5年,在5年的工作中,深刻的认识到个人能力的局限性,并逐渐发现了自己的兴趣,当然还有自己奋斗的终极目标.随着这些年工业污染的大量排放和自然资源的减少,环境污染恶劣,如雾霾,也让我深刻感觉到生态发展是一种必然趋势,总之,我为了学到知识,为了获得更好的本领而考研,我考研的目的很明确,所以我真的很希望能够读这个专业的研究生.
3 I want to say I am is not the purpose of just for the sake of degree andgraduate, I worked for 5 years, in 5 years of work, the limitations of the profound understanding to personal ability, and gradually found their own interests, the ultimate goal of course own struggle. With the decrease inthese years of industrial pollution emissions and natural resources, severe pollution, such as fog, also let I deeply feel the ecological development is an inevitable trend, in short, I have to learn the knowledge, in order to obtain better skills and study section, I test the purpose is very clear, so I really want to read the graduate.
4. 我对自己有充足的信心完成学业.因为在生活中,我是一个乐观,活泼,喜欢实践的人.我爱好广泛,也非常注重个人综合能力的培养,书法,绘画,运动,广泛的阅读,这些爱好让我有更好的身体素质,保持更好的冲劲,审美观和乐观的心态.
4 I have enough confidence to finish school. Because in life, I am an optimistic, lively, like the man of practice. My hobby is widespread, also pay great attention to cultivating, personal comprehensive ability of calligraphy,painting, sports, reading widely, these hobbies make me have better physical quality, better maintain the momentum, aesthetic and optimistic attitude.
5. 当然我也深知自己在专业知识方面基础不太好,需要比别人付出更大的努力.而我的人生目标就是不断的学习,这是我不懈努力的动力.也让我更加坚定自己要努力深造的决心,希望老师们能够给我一个表现的机会,提高自己的机会.我会用实际行动证明自己.
5 of course, I also know their professional knowledge base is not very good,need to pay more than the efforts of others. My goal in life is to learn, this ismy motivation to make unremitting efforts. Also let me more determined tostudy hard determination, hope the teachers can give me a chance, a chance to improve yourself. I will prove myself with the practical action.
6. 我始终相信,一分耕耘,一分收获,只要自己不放弃,付出一定会有意义.
6 I still believe, You reap what you sow, as long as they do not give up,have to pay a certain significance.
采纳 O(∩_∩)O谢谢~

解题思路：（1）根据图表所给出的数据进行描点、连线即可；
（2）根据平均数、极差和方差的定义分别列式计算即可；
（3）利用（2）中的计算结果得到平均分数相同，而一分钟跳绳成绩的方差小于立定跳远的方差，说明一分钟跳绳的成绩较稳定，由此选一分钟跳绳．

（1）根据统计图画图如下：

（2）小亮一分钟跳绳测试成绩的平均数为
.
x1=[1/5]（7+8+8+8+9）=8，
小亮立定跳远的极差是：10-6=4；
小亮立定跳远测试成绩的方差[1/5][（7-8）2+（10-8）2+（8-8）2+（9-8）2+（6-8）2]=2；
故答案为：8，4，2．

（3）选一分钟跳绳作为体育考试的报考项目．
理由：平均分数相同，但一分钟跳绳测试成绩的方差小于立定跳远测试成绩的方差，说明一分钟跳绳的成绩较稳定．

点评：
本题考点： 折线统计图；算术平均数；极差；方差．

考点点评： 本题考查了折线统计图：用到的知识点是平均数、极差与方差，折线图是用一个单位表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段依次连接起来．以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化．

解题思路：设报考飞行员的人数为n，根据前3个小组的频率之比为1：2：3设出频率，再根据所有频率和为1，解之即可求出第一组频率，根据第1小组的频数为6，即可求得结论．

设报考飞行员的人数为n，根据前3个地组的频率之比为o：2：3，可设前三地组的频率分别为x，2x，3x；
由题意可知所求频率和为o，即x+2x+3x+（图.图3如+图.图o3）×5=o
解得x=图.o25
则图.o25=[6/n]，解得n=你8
故选f．

点评：
本题考点： 频率分布直方图．

考点点评： 本题主要考查了频率分布直方图，同时考查了学生的读图能力，属于基础题．

楼主,这个没有限制的,你如果很有天分,再加上刻苦的话,估计5,6年就可以了,天文学这东西主要是看兴趣的,你如果对它有兴趣,很快就会掌握的.想那些大天文学家,都是苦读十几年甚至几十年的.

解题思路：分类讨论，报考的3所中，不含考试时间相同的两所与含考试时间相同的两所中的一个，利用分类计数原理，可得结论．

由题意分两种情况：
若报考的3所中，不含考试时间相同的两所，则有C₄³=4种报考方法，
若报考的3所中，含考试时间相同的两所中的一个，则有C₂¹•C₄²=12种报考方法，
由分类计数原理，可得该学生不同的报考方法种数12+4=16种，
故答案为：16

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题考查组合的运用，考查分类计数原理，属于基础题．

解题思路：（1）根据抽取20名学生，其中8名女生中有3名报考理科，男生中有2名报考文科，即可得到列联表；
（2）根据所给的表格中的数据，代入求观测值的公式，求出观测值同临界值进行比较，得到有95%以上的把握认为学生选报文理科与性别有关．

（1）2×2列联表

男生 女生 总计
报考理科 10 3 13
报考文科 2 5 7
总计 12 8 20（2）假设H₀：报考文理科与性别无关．
则K²的估计值K²=
20×(10×5−2×3)2
12×8×13×7≈4.432．
因为p（K²＞3.84）=0.05，
所以我们有95%把握认为该中学的高三学生选报文理科与性别有关．

点评：
本题考点： 独立性检验的应用．

考点点评： 本题考查独立性检验知识，考查学生的计算能力，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题．

解题思路：由题意知两所学校的考试时间相同，这两所学校只能选择一个元素参加报名，从考试时间相同的两个学校中选一个，同另外4所学校，共有5个元素，从这5个元素中选三所报名，得到结果．

∵两所学校的考试时间相同，分两种情况，一种是从时间相同的两所学校选一种，再从另外的4个里抽．一种是全部从4个里抽．
若考试时间相同两所学校选择一个元素参加报名，有C₂¹=2种结果，再从考试时间不同的四所学校里先两所有C₄²=6种选法，故此类中不同的选法种数是2×6=12种
若考试时间相同的两个学校不选，从另外4所学校选三个有C₄³=4种结果，
根据分类计数原理知共有12+4=16种结果，
故答案为：16．

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题考查分步计数问题，这是经常出现的一种问题，解题时一定要分清做这件事需要分为几步，每一步包含几种方法，看清思路，把几个步骤中数字相乘得到结果

（1）报考飞行员的人数为 ；
（2）随机变量 的分布列为：


0
1
2
3









试题分析：（1）在频率分布直方图中，各组频率之和等于1，由此可得一方程，从而求出前三组的频率；再根据第二组的频数可求得总数；（2）用样本的频率作为总体的概率，可得任选一人体重超过65公斤的概率. 服从二项分布，由二项分布概率公式可求出分布列，用二项分布数学期望的公式可求 的期望.
试题解析：（1）设报考飞行员的人数为 ,前三小组的频率分别为 ,则由条件可得:
解得
又因为 ，故 6分
（2）由（1）可得，一个报考学生体重超过60公斤的概率为
8分
所以 服从二项分布，
所以随机变量 的分布列为：


0
1
2
3

最后的2篇很短,建议参考下,可以自己修改啊
Good morning,my dear teachers,my dear professors.i am very glad to be here for your interview.my name is song yonghao,i am 22 years old .i come from luoyang,a very beautiful aicent city.my undergratuade period will be accomplished in changan university in july ,2004;and now,i am trying my best for obtaining a key to tongji university.
generally speaking ,i am a hard working student especially do the thing i am interested in. i will try my best to finish it no matter how difficult it is. when i was sophomore, i found web design very interesting, so i learned it very hard . to weaver a homepage for myself, i stayed with my pesonel computer for half a month.,and i am the first one in my class who own his homepage. forthermore,i am a person with great perserverence. during the days preparing for the first examination,i insist on running every day, no matter what the weather was like.and just owning to this,i could concentrate on my study and succeeded in the end.
well ,in my spare time ,i like basketball, tennis and chinese chess. also english is my favorate.i often go to english corner to practise my oral english on every thursday,and write compositions to improve my witten ability .but i know my english is not good enough ,i will continue studying.
ok, that is all,thank you for your attention
英文自我介绍范文2
Good morning, my name is jack, it is really a great honor to have this opportunity for a interview, I would like to answer whatever you may raise, and I hope I can make a good performance today, eventually enroll in this prestigious university in september. now I will introduce myself briefly,I am 21 years old,born in heilongjiang province ,northeast of china,and I am curruently a senior student at beijing XX uni.my major is packaging engineering.and I will receive my bachelor degree after my graduation in june.in the past 4 years,i spend most of my time on study,I have passed CET4/6 with a ease. and I have acquired basic knowledge of packaging and publishing both in theory and in practice. besides, I have attend
several packaging exhibition hold in Beijing, this is our advantage study here, I have taken a tour to some big factory and company. through these I have a deeply understanding of domestic packaging industry. compared to developed countries such as us, unfortunately, although we have made extraordinary progress since 1978,our packaging industry are still underdeveloped, mess, unstable, the situation of employees in this field are awkard. but I have full confidence in a bright future if only our economy can keep the growth pace still. I guess you maybe interested in the reason itch to law, and what is my plan during graduate study life, I would like to tell you that pursue law is one of my lifelong goal,I like my major packaging and I won't give up,if I can pursue my master degree here I will combine law with my former education. I will work hard in thesefields ,patent ,trademark, copyright, on the base of my years study in department of p&p, my character? I cannot describe it well, but I know I am optimistic and confident. sometimes I prefer to stay alone, reading, listening to music, but I am not lonely, I like to chat with my classmates, almost talk everything ,my favorite pastime is valleyball,playing cards or surf online. through college life,I learn how to balance between study and entertainment. by the way, I was a actor of our amazing drama club. I had a few glorious memory on stage. that is my pride.
英文自我介绍范文3
MY BACKGROUND
I was born in a small village of Shan Dong Province on April 4th, 1968. When I was young, my family was very poor, so I had to work to earn money to help my parents after class when I was in the middle school.
In 1986 I was admitted by University of International Business and Economics (or: UIBE) to pursue a bachelor degree in Economics. My major is accounting in Department of International Business Management. The undergraduate education gave me a wide range of vision and taught me how to cooperate with others. I developed several professional interests in Accounting, Finance, and International Trade.
The following eight-year working experience offered me a good chance to give full play to my creativity, intelligence and diligence. In 1990-1993, I worked as an assistant to funding manager in China National Technical Import and Export Corporation. In 1993-present, I was employed by China Kingdom Import and Export Corporation to be the Manger of Financial and Accounting Division.
I do believe that with my hard early life, solid educational background and ample working experience, I would be an excellent student of you MBA program.
MY PERSONAL ACCOMPLISHMENT:
After graduating from UIBE, I was employed as the assistant to the funding manager by China National Technical Import and Export Corporation. After reading a lot of related files, and analyzing the overall funding situation of the corporation, I found that the loan policy was not been put into effect. So we have thousands of millions RMB loan with very high interest rate while a large amount of cash in bank with very low interest rate was idle. I reported this to my supervisor, and then we studied and revised the loan policy. This revision saved the corporation approximately RMB thirty millions yuan. In order to raise the funding effectiveness, after one year’s hard work, I developed the internal banking system within the corporation based on the actual funding supply and need of the different divisions and projects. This internal banking system made full use of the corporation’ funding resources, and due to this, I was highly praised by the president of the corporation.
WHY CHOOSE YOUR MBA PROGRAM?
After I have worked in business area for eight years, I feel that I need to continue my education by pursuing a Master degree in business administration. I have practiced my professional expertise in accounting, demonstrated my leadership abilities and perfected my communication skills. But I have yet to become an entrepreneur in my own right, and to fully master the art of modern business. I want to be trained more vigorously in scientific methods of analysis and synthesis. There are a lot of opportunities and challenges in China that I do not yet fell fully confident to seize. My business career has so far benefited mostly the companies that I worked for, but a good business education in your university will probably become a new era for me.
Your university is well known for its excellence in China’s business education. I am sure that, with my extensive business experience, I can be a worthy student of yours. I am anxious to benefit from your seasoned guidance and take advantage of your research facilities.
原则1．测试的重点考查的是你运用语言的能力,而不是对你的背景的了解.
2．自信
I am working for a XXXXX company as XXXXX（an assistant manager） in the XXXXX section.(我增经在XXXXX公司的XXXXX部门任XXXXX职位,比如经理助理)．
In the company my job is to XXXX(develop new computer software) and I enjoy the job very much, because XXXX(software development is very creative and imaginative work). 在公司里我的工作是XXXX(开发新的电脑软件),我非常喜欢这个工作,因为XXXXX(软件开发是一项非常需要创造性和想象力的工作.：也就是凸现你有创造性和想象力)
The following XXXXX-year working experience offered me a good chance to give full play to my creativity, intelligence and diligence.(接下来的XXX年的工作经验让我得到了很大的发展)
What's more, I have taken a tour to some big company, through these i have a deeply understanding of XXXXX(computer software industry).(我还参观过一些大公司,通过这些,我对XXXXX(电脑软件工业)有了比较深刻的认识)
I choose to come here because I do think that company would XXXXXX(provide me a more challenge work and better develope chance)
(我选择到这里工作因为我认为公司XXXXX（说他的好处,能给我提供一份更具备挑战性的工作和更好的发展机会）)
I do believe that with my solid educational background and ample working experience, I would be an excellent worker in your company.
（我相信以我过硬的教育背景以及工作经验,我会成为公司中出色的一员）
1.Hello, everybody! My name is XXX, and my Chinese name is Xiao Xiao from XX City XXX Province. I am a pleasant and easy-going girl.
For the last year, I engaged in Electric Design. Now I quit my job to study here. Hope I can relax my mind, studay well and make some friends in this beautiful picture-like city. I live in room XXX now. If you like, you can visit my room in you spare time. We can studay together, talk about the life, design our future career and develop together.
Thank you!
2.hello everyone,now let me introduce myself.my name is xxx,24 years old,and my hometown is the city of tai'an. I have a wide range of interest,such as music, reading, movement and so on. I am very gald to train together with everybody,and it makes me to have a great time.Thanks.

解题思路：（1）根据抽取20名学生，其中8名女生中有3名报考理科，男生中有2名报考文科，即可得到列联表；
（2）根据所给的表格中的数据，代入求观测值的公式，求出观测值同临界值进行比较，得到有95%以上的把握认为学生选报文理科与性别有关．

（1）

男生 女生 总计
报考理科 10 3 13
报考文科 2 5 7
总计 12 8 20（2）假设H₀：报考文理科与性别无关．
则K²的估计值k0＝
n(ad−bc)2
(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)＝
20(50−6)2
12×8×13×7≈4.432．
因为p（K²＞3.84）=0.05，所以我们有95%把握认为该中学的高三学生选报文理科与性别有关．

点评：
本题考点： 独立性检验的应用；分层抽样方法．

考点点评： 本题考查独立性检验知识，考查学生的计算能力，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题．

主要靠的是初中部分的知识,其中语法类和词汇类较多,涉及到高中以上部分的知识较少,千万不要只看小学部分.

如果进外企会有所用处

设去年报考A校x人,报考B校y人,根据题意列方程,得
（1+6%）x+（1+17%）y=150×20+80
（x+y）（1+12%）=（1+6%）x+（1+17%）y
解方程组得x=1250,y=1500
1250×（1+6%）=1325（人）,1500×（1+17%）=1755（人）
答：今年报考A校1325人,报考B校1755人.

物理学是理论 应用物理学是实践 建议学习应用物理学

星空天文网,请自己学习

解题思路：由于A专业不能作为第一志愿，B专业不能作为第二志愿，且A、B专业不能相邻，故对A、B专业，分类讨论，朋友排列组合知识，即可得出结论．

若A、B专业不选，则有
A55=120种填法；若A专业选、B专业不选，则有
C45
C14
A44=480种填法，
若A专业不选、B专业选，则有
C45
C14
A44=480种填法，
若A、B专业都选，再选出3个专业，有
C35=10种方法，A从第2志愿开始：（1）①A ③④⑤，B只能在④、⑤位置，这时有：2×6=12种；（2）①②A ④⑤，B只能在①、⑤位置，这时有：2×6=12种；（3）①②③A ⑤，B只能在①位置，这时有：1×6=6种；（4）①②③④A，B只能在①、③位置，这时有：2×6=12种；
因此在A、B均选的情况下，有10×（12+12+6+12）=420种，
故共有120+480+480+420=1500种不同的填法．
故选B．

点评：
本题考点： 排列、组合的实际应用．

考点点评： 本题考查排列组合知识的运用，考查分类讨论的数学思想，考查学生分析解决问题的能力，考查学生的计算能力，属于中档题．

我在普宁住过十年,
如果我没记错的话,
而且现在也没改的话,
普宁的英语是牛津小学英语,
数学和语文是人民版的,
只要你能买到这些版本的练习题和参考书做做,
应该可以考到

化学看中农出的化学指南暨习题解析,加上化学冲刺与考研 另外快到大四后半学期有本中农的十套模拟题（今年出的很多）,这几本看熟.有机就看汪小兰那本课本,给自己2个半钟练速度和手感 （我说的是农学统考的）

申报中级职称或以上需要有职称英语或计算机能力测试,但也有些医院不需要.

设上一年报考两校人数分别人x、y
“与上一年相比,报考两校人数增加11％”得
（x+y）(1+11%）＝150*10+54 =1554(今年报考总人数) ——1式；
“报考A校的增加5％报考B校的增加了15％”得
x（1+5％）+y（1+15％）＝1554（今年报考总人数） ——2式；
由1、2式可得：x＝560、y＝840
所以去年报考A校的有560人,报考B校的有840人
今年A校＝560*105％＝588、B校＝840*115％＝966

26人
一个班有46人,除去没报考的2人还有44人,在除去报考语文的20人,还有24人,在报考语文的20人当中还有2人报考两门,加上他们,既有26人报考数学.

Since the age of those who register for examination is between 22 and 36 and the number of registrant is increasing every year, I have to explain and publicize the following points, when I am facing the examinees.

解题思路：本题是一个排列组合的实际问题，当考生选择甲、乙两所学校时，有C₂¹=2种结果，再在其他5所学校中选出3个，共有2C₅³种结果，当考生不选择甲和乙两所学校时，只要葱所中选4所，共有C₅⁴种结果，相加后得到结果．

根据题意知本题是一个排列组合的实际问题，
当考生选择甲、乙两所学校时，有C₂¹=2种结果，再在其他5所学校中选出3个，共有2C₅³=20种结果，
当考生不选择甲和乙两所学校时，只要葱所中选4所，共有C₅⁴=5种结果，
∴这个学生共有20+5=25种结果，
故选B．

点评：
本题考点： 排列、组合的实际应用．

考点点评： 本题考查排列组合的实际应用，本题解题的关键是看出选择甲和乙与不选择甲和乙的情况不能混在一起来解，因此先要分类来解．

数学一和数学二最大的差距在于前者考概率,后者不考概率；至于高数部分有多大差距,还是应该对照大纲看看.一般来说没什么太大差距,你看数学复习一般分理工类和经济类就知道了.

21st Century

基础不好先报初级. 否则中级很吃力, 通过的机率也很低.

终考是关键!但是平时的成绩与志愿挂钩,德智体等各方面综合表现为标准!
也就是说平时的表现 和 成绩 是考重点中学的基本具备条件!
而最后以终考志愿分数为决定!
以语文 数学 为主
各重点中学都有奥数题!只是附加的!答对能加入总成绩.


个人感言：是金子在哪都能发光!师傅请进门!修行在个人!

我自己是学数学竞赛的,觉得数学竞赛不错,我也被保送了北大；如果你想学数学,那么奥赛经典一定不能少,然后就是冯志刚有一本数论书也不能少；