《伟大的悲剧》中四个人物的性格特点

《伟大的悲剧》探险队员的雄心壮志是：克服种种困难,第一个来到南极点,把国旗插在极点上,为国家争光.或者说：他们想第一个来到南极,获取“第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”.

＜＜生命的姿势＞＞

我不同意正方的观点：虽然写斯科特探险队南极探险壮烈牺牲,但是英雄们勇于探险的精神,为事业献身的精神和前列的集体主义精神是值得赞扬的,所以并不是“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”
从课文的题目上也可以看出并不是“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”,如果作者是想要强调这句话的话,那么他为什么不直接写阿蒙森一队呢?原因就是这是斯科特探险队在发现自己没有第一个到达而感到自己是一个失败者及当时的沮丧心情,从而烘托出斯科特一队的伟大和悲剧的产生,作者想要借斯科特当时的心情来发表自己的看法,那就是“第二个到达者一样伟大和值得敬佩”
文中“千万年来人迹未至,或者说太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间内————即一个月两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”可以看出作者对斯科特一队的赞颂,因为如果斯科特一队不去探险的话即使阿蒙森一队到达南极点那么这个“人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”也不会发生,这句话难到说明了“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”吗?
（第2段后部分）“他的占领者还在这里留下一封信,等待着这个素不相识的第二名的到来……而这一事业正是他自己所热烈追求的”这句话并没有写“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”而是侧面写出了他们的绅士风度,如果是你处在这个境地的话,会去“履行着一最冷酷无情的职责”吗?答案当然是否定的,所以说这一看法是错误的
不能因为一件事的失败而把一个人就看作一个失败者,下定结论他从此就不能成功（或一件事情不能够彻底否定一个人）
关于这个辩论会,反方应该从作者想要表达的出发,并在文中找出相应的写他们失败时的沮丧的语句和体现他们本身具有的不怕牺牲,有集体主义精神的语句来竭力反驳“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”的这种看法,在辩论的过程中也应强调作者写这篇文章并不带有贬义,而是为了赞颂他们,抓住这一点,最后就能反驳成功

希望对你有帮助

1．联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是斯科特在离开世界前心中回忆的美好往事，和他对祖国、亲人和朋友的怀想，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人以心灵的冲击。
2．对祖国、对民族、对亲人朋友的热爱，对生活的热爱。

难忘细节：1.斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了,但他们勇于承认失败,并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一业绩正是他自己所热烈追求的”.这里表现了他们的诚信,有令人敬佩的绅士风度.

5个人

（1）虽然但却
（2）可是除了只能
（3）只有才

巍峨雪山的足迹遗落太久,人们已经忘记了珠峰的模样.百年以后,他追逐先辈的梦想,直攀峭壁,向峰顶进发,从极地归来.他不想创造奇迹,他只是要达成梦想——到峰顶去!一个领军人物,一颗炽热的心,他比我们站得更高!
不畏艰难,你们徒步穿行；不怕困难,你们一直坚强；不惧风霜,你们到达极点.虽然你们晚了一步,但你们那令人敬佩的绅士风度,执着追求,和为事业而献身的崇高精神,却为你们在南极探险史上写下了动人的一幕.你们是骄傲的,伟大的,令人震撼的.

认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞

因为阿蒙森去的时候并没有设立考察站而是后来美国科学家设立的考察站.是为了纪念这两位杰出的南极探险家,1957年,美国在南极点建立了命名为“阿蒙森-斯科特”的科学考察站.

值得,斯科特一行探险,认识自然,挑战自然,实现生命价值,给后人以精神的鼓舞.

因为他已经做好了必死的决心

阿蒙森
挪威极地探险家,第一个到达南极的人.1872年7月16日生于奥斯陆附近的博尔格.曾在挪威海军服役.1901年到格陵兰东北进行海洋学研究.1903～1906年乘单桅帆船第一次通过西北航道（从大西洋西北经北冰洋到太平洋）,并发现北磁极.在获悉R.E.彼利成功到达北极后,积极准备探测南极.1910年6月乘“前进”号(Fram)从挪威出发,1911年1月3日到南极大陆的鲸湾,1911年10月20日阿蒙森与4个同伴乘狗拉雪橇向南极进发,12月14日到达.阿蒙森在南极进行了观测研究,于12月17日离开.1926年5月11日至13日,阿蒙森和美国探险家L.埃尔斯沃思、意大利航空工程师U.诺比莱从挪威乘飞艇到阿拉斯加,第一次飞越了北极上空.1928年6月18日,阿蒙森在一次前往北极的飞行中失事亡故.主要著作有《南极》(1912)、《我作为探险家的一生》(1927)等.
1911年1月,挪威人阿蒙森乘着“弗拉姆”号船,经过半年多的航行,来到了南极洲的鲸湾.阿蒙森在那里建立了基地,准备度过6个月漫长的冬季.同时,阿蒙森也着手南极探险的准备工作,他率领3名队员,带着充足的食物,分乘3辆雪橇.从南纬80度起,每隔100千米建立一个食品仓库,里面放置了海豹肉、黄油、煤油和火柴等必需品,仓库用冰雪堆成一座小山,小山上再插一面挪威国旗.这样,在茫茫雪地上,很远就能发现仓库的位置.阿蒙森一共建立了3座食品仓库.
当阿蒙森回到鲸湾的时候,英国人斯科特率领的探险队也到了,两个竞争对手进行了友好的互访.阿蒙森看到斯科特带的西伯利亚小马和摩托雪橇.而他自己率领100多条爱斯基摩狗组成的雪撬队探险,阿蒙森坚信,爱斯基摩大狗有着比西伯利亚小马更惊人的耐寒能力,后来的事实也证明了这一点.
10月20日,阿蒙森带领4名队员,分乘4辆由爱斯基摩狗拉的雪橇,正式向南极进发了.斯科特在11月1日,也踏上了南极探险之旅.两支探险队在冰天雪地的南极洲,展开了一场争夺光荣与梦想的竞争.
阿蒙森前进的速度很快,他用了4天时间就赶到一号仓库.在到达南纬85度时,出现在他面前的是连绵起伏的南极高原.阿蒙森下令,把较为瘦弱的24条狗杀掉,用18条强壮的狗牵拉3辆雪橇,带足60天的粮食,轻装上路.这时,南极地区天气异常恶劣.暴风雪连续刮了5天5夜,为了抢先赶到南极,阿蒙森他们顶风冒雪,艰难的前进.12月15日,阿蒙森终于率先到达了南极.
与此同时,恶劣的天气好给斯科特他们带去了灾难的探险队带来了,他们西伯利亚小马部在探险途中全部冻死.虽然斯科特在1月18日也到达了南极,但由于他们的体力衰竭,斯科特和他的探险队员在归途中相继倒下了.8个月后,营救人员发现了他们的遗体,和斯科特留下的一本日记.
挪威的两位伟大极地探险家弗里德约夫•南森和罗阿尔•阿蒙森生活在同一个时代,是历史的巧合之一.阿蒙森1872年出生于挪威南部的萨普斯堡,比南森年轻11岁.他放弃了原来计划的医生职业,决定献身于极地研究.作为一名合格的海员,他曾经在一艘航行于北极海域的商船上工作过.后来,他以大副的身份参加了1897至1899年“贝尔吉克号”在南极首次越冬的探险.
在以往航行中获得的经验,为阿蒙森提供了充足的信心.他决定挑战困扰航海家达300年之久的“西北航线”.探险家们长久以来一直意识到北美大陆以北有一条连接欧亚的航道,但是从未有任何一条船能够完成全部航程.阿蒙森购买了排水量45吨造型坚固的“格约亚号”.船上装备有风帆和一个13匹马力的引擎.“格约亚号”于1903年夏季从奥斯陆峡湾缓缓驶出,六名船员准备在布满坚冰的“西北航线”水域完成航行.
“格约亚号”于1906年8月突破最后一段航线成功地完成了航行.水手们在航行过程中还收集到了宝贵的科学数据,其中最重要的是有关地磁和北磁极准确位置的观测.此外,他们还积累了有关“西北航线”沿途爱斯基摩人的人种学资料.
在初战告捷的鼓舞下,阿蒙森将注意力转向北极.他计划在白令海峡北部让自己的船冻结在浮冰上.然而,他无法得到必要的经济资助.1909年9月传来了美国人罗伯特•皮尔里和弗雷德里科•库克抵达北极的消息.阿蒙森遂决定推迟探索北极,并同时争取在罗伯特•法尔康•斯科特之前抵达南极,而这时斯科特已经率领一个大型远征队出发了.
阿蒙森于8月份驾驶由南森提供的“前进号”向南出发.当时,船只为了通过白令海峡必须绕道合恩角.因此,当“前进号”驶向南方时,没人猜测他已经改变了计划.
当船只在马德拉岛停泊时,阿蒙森通知探险队员他们将继续向南,而不是向北航行.斯科特收到一份电报,得知挪威探险队正在向南极进发的消息.那之后的戏剧性竞赛至今仍然吸引着读者.
阿蒙森在鲸湾安营扎寨.这里与斯科特的出发地点麦克默多海峡相比距离南极更近.不过,鲸湾与南极之间的地形尚无人知晓,而斯科特却可以沿着他的英国同胞沙克尔顿1908年标明的路线前进.阿蒙森与四名伙伴、四部雪橇和五十二条极地犬于1911年10月19日离开营地.阿蒙森的目标只有一个：尽快到达南极.这项任务在两个月之后完成,比斯科特和他精疲力竭的队员们提前5个星期.斯科特抵达南极时发现了阿蒙森的旗帜和帐篷.
挪威国旗于1911年12月14日在南极上空冉冉升起.为了抵达一个冰川交错的高大山脉的脚下,挪威探险队曾穿越遍布危险的罗斯屏障.在当时看来,继续前进的征程上充满了风险.然而,由于他们技术娴熟和运气较好,探险队员们奋力登上了海伯格冰川,翻越了山脉,并最终抵达了通往南极的高原.
对于像阿蒙森这样的探险天才已经不存在挑战了.然而他还想做一件事情：在空中探索北冰洋.他和探险队于1925年乘坐“N25号”和“N26号”水上飞机冒险远征.飞机在北纬88度被迫在冰上着陆.但探险队成功地使其中一架飞机重新起飞,于三星期后返回斯瓦尔巴德群岛.
美国人林肯•埃尔斯沃思资助并和阿蒙森共同参加了这次飞机探险.翌年,阿蒙森、埃尔斯沃思和意大利人安贝托•诺比尔共同领导了从斯瓦尔巴德群岛乘“挪威号”飞艇飞越北极前往阿拉斯加的探险飞行.这些探险家飞越了此前人所未知的地域,填补了世界地图上最后一个空白点,白色的荒原.
阿蒙森为极地探险而生,并为极地探险而死.当诺比尔两年后乘坐“挪威号”的姊妹飞艇 “意大利号”进行第二次北极飞行时,探险队失踪.阿蒙森参加了前往寻找飞艇的搜救队.另外一只搜救队发现了飞艇和仍然活着的诺比尔.但是,阿蒙森与他的伙伴却再也没有回来

小题1:斯科特等一行五人历尽艰难到达南极点，悲哀地发现别人已捷足先登，在归途中悲壮地死去。
小题1:运用了拟人修辞手法，挪威国旗代表胜利者阿蒙森，在耀武扬威、洋洋得意，在写出了斯科特和伙伴们角逐失败后的沮丧痛苦的心情。
小题1:地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现。
小题1:忠实地为对手阿蒙森业绩作证，表现了他们诚实守信，坦然面对失败的高尚品质；（２分）悲壮地死去，但是无怨无悔，表现了他们坚毅、执著，为事业而献身的英雄气概。（2分）


小题1:主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容
小题1:语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞效果即可。学会结合语段具体问题具体分析。
小题1:从原文中找出指代性词语指代的内容，要求意思正确，文句通顺。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。概括合理即可。

1.时间：1912 1月16
地点：南极点
人物：斯科特和他的队友
事件：当斯科特和队友们发现南极点时,发现以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了.
2.指 太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现 的事情.
3.因为人们都会认为：第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是
我也是初中生 有问题以后来问哈.^_^ 祝你学习进步

2：北极点
4：尽管这是个悲剧,但从中却体现了探险队员的勇于探索的精神和强烈的集体主义精神,表现探险家们坚毅、执着、挑战自我,为事业而献身的良好品格,反映他们诚实守信、坦然面对成功和挫败的人生态度.

1登上南极顶.
2焦虑的心情

斯蒂芬·茨威格的主要成就体现在传记文学和小说方面.
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉浸于其中的任务,方可望有所成就.——黑格尔
你应该不顾一切纵身跳进你那陌生的、不可知的命运,然后,以大无谓的英勇把他完全征服,不管有多少困难向你挑畔.——泰戈尔
只有在苦难中,才能认识自我.
——希尔蒂
患难困苦,是磨炼人格之最高学校.
——梁启超
不认识痛苦,就不是一条好汉.
——雨 果
困难是一个严厉的导师.
——贝 克
困难产生于克服困难的努力中.
——斯迈尔斯
忧患激发天才.
——霍勒斯

没有

《竞选州长》 作者 马克.吐温

伟大表现在他们互帮互助,坚韧不拔,对科学的执著与热爱的精神.
悲剧表现在：
失败之悲
死亡之悲
作证之悲
孤独之悲
世人之悲

1.失败之悲.2,作证之悲.3孤独之悲.4,死亡之悲

课文主要写了斯科特一行探险队历经艰险,即将到达南极点时,却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了,只好丧气地踏上归途,归途中,由于遭受到了突然到来的恶劣气候,饥寒交迫,体力不支,最后一个一个悲壮的死去
人类生存在这个星球上,心中永远挥之不去的是探索星球奥秘的情结.在神奇的自然面前,探险者品尝过成功,也啜饮过失败,但仍前赴后继,永不停歇.探险的行动固然值得关注,但探险的意义和动因更值得我们冷静沉思.
斯科特等历经艰险终于到达南极点,实现了追求的目标,应该是成功的,但悲哀的是他们不是第一个,也就失去了行动原本所追求的意义；特别是在沮丧心情下不断走向归途时,绝望心理笼罩着整个集体,实为一起悲剧.斯科特一行南极之行的悲剧体现在失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人之悲
但是,斯科特等人顽强走向困难并战胜困难的意志和勇气、为集体甘愿牺牲个人的精神、接受失败的科学精神、忍受失败的屈辱甘为胜利者作证的胸怀、热爱祖国亲人的人生态度、为集体荣誉而甘于献身的探索精神的意义,是远远大于失败的,是“悲剧”之外的“伟大”体现.这也是作者写本文的目的,斯科特等人在悲剧中表现出来的伟大是人类精神的骄傲,这是事件的伟大之处,认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞.

从斯科特接受了这项任务,他要重视的去履行着一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈最求的.这里可以体现出为别人的作证之悲.对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是.一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂

1910年,英国探险队斯科特一行人在从南极返回途中不幸遇难.(老师说的,!)

C

In the mind of Human being,the first one always gets everything,but the rest get nothing.

　　那些书信写得非常感人.死亡在即,信中却没有丝毫悲哀绝望的情意,仿佛信中也渗透着那没有生命的天空下清澈的空气.那些信是写给他认识的人的,也是说给全人类听的；那些信是写给那个时代的,但说的话却是千古永垂的.
　　他给自己的妻子写信.他提醒她要照看好他的最宝贵的遗产——儿子,他关照她最主要的是不要让儿子懒散.他在完成世界历史上最崇高的业绩之一的最后竟作了这样的自白：“你是知道的,我不得不强迫自己有所追求——因为我总是喜欢懒散.”在他行将死去的时刻,他仍然为自己的这次决定感到光荣而不是感到遗憾.“关于这次远征的一切,我能告诉你什么呢?它比舒舒服服地坐在家里不知要好多少!”
　　他怀着最诚挚的友情给那几个同他自己一起罹难的伙伴们的妻子和母亲写信,为他们的英勇精神作证.尽管他自己即将死去,他却以坚强的、超人的感情——因为他觉得这样死去是值得纪念的,这样的时刻是伟大的——去安慰那几个伙伴的遗属.
　　他给他的朋友写信.他谈到自己时非常谦逊,但谈到整个民族时却充满无比的自豪,他说,在这样的时刻,他为自己是这个民族的儿子——一个称得上儿子的人而感到欢欣鼓舞.他写道：“我不知道,我算不算是一个伟大的发现者.但是我们的结局将证明,我们民族还没有丧失那种勇敢精神和忍耐力量.”他在临死时还对朋友作了友好的表白,这是他在一生中由于男性的倔强而没有说出口的话.他在给他的最好的朋友的信中写道：“在我一生中,我还从未遇到过一个像您这样令我钦佩和爱戴的人,可是我却从未向您表示过,您的友谊对我来说意味着什么,因为您有许多可以给我,而我却没有什么可以给您.”
　　他最后的也是最精彩的一封信是写给他的祖国的.他认为有必要说明,在这场争取英国荣誉的搏斗中他虽然失败了,但却无个人的过错.他一一列举了使他遭到失败的种种意外事件,同时用那种死者特有的无比悲怆的声音,恳切地呼吁所有的英国人不要抛弃他的遗嘱.他最后想到的仍然不是他的命运.他写的最后一句话讲的不是关于自己的死,而是关于活着的他人：“看在上帝面上,务请照顾我们的家人!”

英国 斯科特
只要对南极稍有了解的人都知道,设立在南极南纬90°的科学实验站取名为阿蒙森—斯科特站.这是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特.1910年6月1日,斯科特带领探险队离开英国,前往南极.1911年10月,他们在新西兰的埃文斯角附近登陆,准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点.可是就在这时候,他们得到消息说,挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发,要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”!于是,斯科特一行于11月1日匆忙出发,“去争取国家的荣誉”.经过一番激烈的竞争,结果是阿蒙森队捷足先登,于1911年12月14日到达南极,而斯科特队则于1912年1月18日才到达,比阿蒙森队晚了将近五个星期.最后,阿蒙森胜利而归,成功的旗帜永远飘扬在南极点上,而斯科特等五名冲击南极的英雄,因为南极寒冷天气的突然提前到来,饥寒交迫,体力不支,在返回的路上与严寒搏斗了两个多月,最后长眠在茫茫的冰雪之中.

为下面有关神情或心态的说法找到相应的词语,天在后面的括号里.
1、形容十分得意的样子.（ 洋洋得意 ）
2、形容不满意或不高兴的神情.（ 怏怏不乐 ）
3、形容举动十分谨慎,一点不敢马虎.（ 小心翼翼 ）
4、忧愁得心情不得安宁.（ 忧心忡忡 ）
读下面这句话做题.
于是我的思绪有点乱,我听见自己说：“这里有一颗干枯的心……一颗干枯的心……一颗干枯得挤不出一滴眼泪的心……”
（1）、句中省略号的作用是什么?
答：思维的继续.
（2）、为什么作者反复强调“干枯”?
答：运用比喻的手法,突出了自己的失望.
《登上地球之巅》叙述事件时有详有略,请概述详写了哪些内容.
答：详写了三个方面的内容：(1)征服“第二台阶”.（2）、刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给队友的事迹.（3）、最后突击上顶峰.
“未来的道路并不平坦,整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的史.”其中的“未来的道路”指什么?“不平坦”又指什么?你对这句话的认识是什么?
答：“未来的道路”指继续对太空的探索.“不平坦”指探索太空过程中所遇到的困难与危险.认识：人类在探索中不断走向进步,但是科学的探索是艰难的.

冷酷无情一词的意思是：对待人情非常冷漠、淡漠,文中的意思是：要摒弃常人的思想用一种冷酷无情的心态去面对如此残酷的境地,表现出斯科特强大的驾驭能力

南极；斯科特；鲍尔斯、埃文斯、奥茨、威尔逊；五

拽zhuài：拉.
坚持不懈xiè：坚决保持.维护或进行,不松懈.
战栗lì：颤抖.
闻所未闻：听到从来没有听到过的.形容事物非常稀罕.
徒劳tú：无益的耗费劳力.
风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦.也说露宿风餐.
夺眶而出kuàng：因为情感的触动眼泪一下子涌出.
精疲力竭jié：形容非常疲劳,一点力气也没有.
闷闷不乐mèn：因有不如意的事而心里不快活.
毛骨悚然sǒng：形容很害怕的样子.
洋洋得意：形容感到十分满意的样子.
履行lǚ：实践（自己答应做的或应该做的事）.
怏怏不乐yàng：形容不满意或不高兴的神情.
姗姗来迟shān：形容来得很晚.
忧心忡忡chōng：忧愁的样子.
吞噬shì：吞食；并吞.
语无伦次lún：话讲得很乱,没有层次.
羸弱léi：瘦弱.
千辛万苦:形容极多的艰辛劳苦
耀武扬威:炫耀武力,显示自己的威风.
一字不漏的啦,祝你劳动节快乐!

只要对南极稍有了解的人都知道,设立在南极南纬90°的科学实验站取名为阿蒙森—斯科特站.这是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特.1910年6月1日,斯科特带领探险队离开英国,前往南极.1911年10月,他们在新西兰的埃文斯角附近登陆,准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点.可是就在这时候,他们得到消息说,挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发,要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”!于是,斯科特一行于11月1日匆忙出发,“去争取国家的荣誉”.经过一番激烈的竞争,结果是阿蒙森队捷足先登,于1911年12月14日到达南极,而斯科特队则于1912年1月18日才到达,比阿蒙森队晚了将近五个星期.最后,阿蒙森胜利而归,成功的旗帜永远飘扬在南极点上,而斯科特等五名冲击南极的英雄,因为南极寒冷天气的突然提前到来,饥寒交迫,体力不支,在返回的路上与严寒搏斗了两个多月,最后长眠在茫茫的冰雪之中.

咫尺的失败 人格精神
不知合不合心意

因为在帐篷中只发现有4个人 奥茨不在帐篷,在外面遇难啦 所以《浮冰上的搏斗》说是 在帐篷中 4个人

二、联系上下文,体味下列语句的含义,讨论括号里的问题.
1．对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是.
（作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?）
2．挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响.
（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?）
3．斯科特接受了这项任务,他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的.
（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗?）
4．但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话.
（联系上下文看,“内心中的海市蜃楼”是什么意思?作者为什么要这样比喻?）
5．一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚.所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧.
在全文中起什么作用?）
设题意图是让学生关注课文中那些意味深长的语句,引导学生阅读一篇课文时要能抓住关键语句.
参考答案：
1．在这里,作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情.但事实上作者本人并不这么认为,理由是,作者为斯科特这个失败者作传,本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”的观点.
2．作者在这里用了拟人的修辞手法,表达的是斯科特和伙伴的心情.此时,在痛苦万分的斯科特眼中,风中飘扬的挪威国旗就是他的对手,胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意.这真是“以我观物,物皆著我之色彩”.
3．英国人普遍讲求绅士风度,主张诚实、守信,坦然面对成功和失败.这种文化传统熏陶下的斯科特,不能不接受这项为他人的业绩作证的任务.正因为他的这一行为,其人格才显得无比的高尚,赢得了人们的尊敬.
4．联系上下文看,“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想,它们与现实的严酷形成了鲜明的对照.海市蜃楼是美好的,却是根本无法实现的.这样写更加突出了悲剧效果,给人心灵的冲击.
5．这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高.有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧.这话在全文中可作为主旨句,起点题的作用.
三斯科特在生命的最后一刻,在寒风凛冽的南极帐篷里,给英国公众写下了一封绝命书.下面摘录的是这封信的一部分.阅读后结合课文内容（有条件的,可以在课外查找有关斯科特的其他资料）,写一篇阅读笔记.
（短文略）
设题意图是让学生进一步感受探险家斯科特的崇高献身精神,加强课外语文活动,练习片段写作.
处理建议：有条件的,尽量让学生接触一些课外资料,或者教师发给一些阅读材料；没有条件的,可就在阅读课文和练习中所附材料基础上,写一点阅读笔记.

悲剧,总会催人泪下,确切的来说,它不止催人泪下,还有使人惋惜的,常常被称作喜剧的反义词.悲剧并不局限于戏剧中,现实中也有.不过,有的悲剧是伟大的.这里,我要讲的关于我们学的课文——《伟大的悲剧》.
,“死亡不是生命的终止,而是生命的升华.”这就像课文中的那句话：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚.这已经表现他们为事业而献身的精神是无比高尚的.
打字好辛苦的,

意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高.

人格的伟大
为了别人证明的品格的伟大
勇气和毅力的伟大

初一下册二十一课《伟大的悲剧》“悲”在何处?“伟…124

奥地利作家茨威格,主要成就在传记文学和小说方面.《伟大的悲剧》是他根据探险家斯科特的日记写成的.
记得采纳啊

万分痛苦绝望沮丧懊悔.

挪威人用的是爱斯基摩犬,这种犬耐寒力极强,可以在冰天雪地上睡觉；而英国人用的是矮种马.可马再怎么说也是马,比不过爱斯基摩犬,最后冻死.英国人才被迫徒步前行.
另外好像挪威人有找当地向导.
还有猜测说是天气原因
新华网2001年9月14日电美国国家海洋和大气层管理署的一位科学家日前推出一本新书.这本新书提出的观点是,近90年前英国人罗伯特·福尔肯·斯科特进行的南极探险活动之所以失败,罪魁祸首并不是斯科特决策的失误,而是变幻无常的寒冷天气.
以前的评论总是说,是斯科特的决策失误导致他和他的4位队友用雪橇拉着设备,在南极探险的路上跋涉了1 450公里之后,最终走上黄泉路.但是在本月新书《最寒冷的三月》中,作者苏珊·所罗门说,1911～1912年的冬天,长达几周最低温度为-37°C的天气要比往常的天气寒冷得多,正是这严寒的天气打乱了斯科特经过周密研究的探险计划.
身为大气研究化学家的所罗门分析了寒冷天气对斯科特一行人的设备所产生的影响,并检查了她从世界各地找到的书籍和日记对当时的天气状况的记载.所罗门本人1999年因发现南极洲上空臭氧层减少的原因而获得美国“全国科学奖章”.她在首次前往南极洲进行臭氧层研究之前,就开始阅读斯科特和他的队友写下的日记.
所罗门把这些信息与南极洲自动气象站过去17年内所收集的数据进行了对比,其中一些数据收集的地点距斯科特的探险路线仅几公里.自动气象站显示的数据表明,这些年里,只有1988年的气温下降到了和斯科特前往南极探险时一样低的温度,而且持续的时间一样长.所罗门对斯科特一行采取的正确决策和失误之处进行了客观分析后,提出了自己的观点,她认为,“这并不是在为他（斯科特）贴金”.
所罗门说,斯科特一行在研究了规模较小的探险活动和历史记录的基础上,估计到了南极洲的天气会十分糟糕.
他们因此计划在雪橇上使用帆来增速,以便能够“一路飞奔回家”.所罗门称,这个计划很不错.在斯科特南极之行的几周前,由罗阿尔·阿蒙森率领的挪威探险队已登上南极大陆,他们用的是狗拉雪橇；而斯科特一行使用的是马拉和人拉的雪橇,结果马在严寒中陷入了泥沼.斯科特一行人在抵达南极后,才意识到他们为此行要付出的代价.
在返程中,斯科特和他的两名队友在距大本营只有275公里的地方倒下了,而另外两名队友也在此前“先行一步”了.
然而,《纽约时报》登载的有关所罗门研究结果的文章引发了读者的来信,该报后来发表了其中几封.信中指出,阿蒙森和他的队友面临的是同样寒冷的天气,他们成功的原因只不过是准备更加充分,因而成为登上南极大陆的第一人.

1．在这里,作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情.但事实上作者本人并不这么认为,理由是,作者为斯科特这个失败者作传,本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”的观点.
2．作者在这里用了拟人的修辞手法,表达的是斯科特和伙伴的心情.此时,在痛苦万分的斯科特眼中,风中飘扬的挪威国旗就是他的对手,胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意.这真是“以我观物,物皆著我之色彩”.
3．英国人普遍讲求绅士风度,主张诚实、守信,坦然面对成功和失败.这种文化传统熏陶下的斯科特,不能不接受这项为他人的业绩作证的任务.正因为他的这一行为,其人格才显得无比的高尚,赢得了人们的尊敬.
4．联系上下文看,“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想,它们与现实的严酷形成了鲜明的对照.海市蜃楼是美好的,却是根本无法实现的.这样写更加突出了悲剧效果,给人心灵的冲击.
5．这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高.有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧.这话在全文中可作为主旨句,起点题的作用.

斯科特等人之所以没有去拉住奥茨,是因为奥茨实在活得太痛苦了.奥茨的脚趾已经冻掉,只能用脚板走路了,而且又是走一步摔一步的.为此,他已作好了自杀的准备——向威尔逊要了十片吗啡,欲留在睡袋里把自己的命运和朋友们的分开来.但是朋友们真诚地阻止了他,他只得用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里－－－所以,我认为是朋友们看他活得太痛苦了,才下了狠心让他早点儿欢乐地死去.
奥茨的死是一种光荣的死.这样不仅不会再拖累他的伙伴了,还可以节约极其珍贵的燃料和食物以给他的伙伴们创造更多生的希望.大家也是为了成全他的心愿.

教学目标
1 快速默读课文,把握内容,体会作者感情
2 理清故事情节,体味关键语句
3 激起探索未知世界的兴趣,培养团结合作,勇于牺牲的精神.
教学重点
体会作者表达的颂扬之情,通过默读、重点朗读,体味关键语句,认识人类挑战自身,实现生命价值的伟大.
教学设计
板书课题并出示目标.
感知内容
检查预习“读一读,写一写”
学生默读,复述课文,理清故事情节
出示问题组：
1．本文写了什么内容?哪些细节最让你激动难忘,说给大家听
2．表达作者怎样的思想感情?
学生边读边圈点勾画,然后四人小组互相复述故事
研读课文
1．教师导学
学生朗读课文重点片段,在朗读中深入体会作者表达的思想
2．合作探究
（1）斯科特等探险队们表现出人类怎样的优秀品质?具体表现在那里?
（2）作者为什么给失败者斯科特作传
（3）斯科特一行人探险的意义是什么?
3．小结
作者倾注了他的全部感情来写了这个悲剧,颂扬一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的从高精神.他们的精神让所有人仰慕,给后人以精神的鼓舞
体验与反思
导学
斯科特等人为人类事业而献身的淙高精神是值得我们学习的,学习了这片文章对你有什么启发?联系生活实际讨论
作业
积累字词句
写一篇读书笔记.

扬威耀武,就是：志得意满.