解题:19971997+9971997+971997+71997+1997+997+97+7

fasthand2022-10-04 11:39:543条回答

解题:19971997+9971997+971997+71997+1997+997+97+7
这是2001年小学数学奥林匹克决赛的一道题.
而不是计算器算出来的答案

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我爱铅笔盒共回答了24个问题 | 采纳率100%: 等于30991086.; 1年前

灰色马共回答了11个问题 | 采纳率: 10^8+9*10^7*2+9*10^6*3+7*10^5*4+10^4*5+9*10^3*6+9*10^2*6+9*10*7+7*8=
方法已经给你了，剩下的自己算！; 1年前

cyz166 共回答了1个问题 | 采纳率: 原题=10000000+9000000×2+900000×3+70000×4+1000×5+900×6+90×7+7×8
=30991086; 1年前

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这个还是具体问题具体讨论吧.没有什么固定的模式或是方法,即便在资料上看到有,但是在具体的计算解题过程中还是要发生变化.所以具体问题具体讨论
但是在计算之前要根据已知的反应写出过量与不过量的方程式,然后将题干的已知量与方程式的计量系数做比较,观察产物.然后分析

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和你分享一下我的做法。
一是要求数学教师平时能做一些奥数题目，特别是要求每位教师都能正确地解答教材上的思考题。
二是要教师任课安排时，有意识地让教师进行教学小循环和大循环，每一位教师至少在12年内要教过一轮五六年级。
三是学校每学期举办一次解题能力比赛。
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1/n(n+1）=1/n-1/(n+1) 这就是裂项）、套用公式法（如已知an=n^2 求sn ,便可运用公式：1^2+2^2+3^2+……+n^2=n(n+1)(2n+1) 这种只能靠记住一下常用公式）除此之外,还有其他的一些方法,靠你在实战中去不断总结吧! ）最后强调一句,做多点练习必不可少的!
祝你学习顺利!

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如果把这句话翻译成汉语之后,你就会知道,这是一个转折的句式.
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对称这点从2也可看出,则现在可以重新假设f(x) = a(x-1)^2 + c
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说明：ax(x-2) = 2x => x(ax-2a-2) = 0有等根,即2a+2 = 0
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1.看题,把题目中所给的数,角度等标在图上
2.根据自己的所学知识将你还能标出的数,角度标在图上（不管这道题用不用得到都标上）
3.根据题目判断这道题可能用到的知识点,并在心中将证明过程思考一遍
4.下笔写,注意因果关系,最好是证明过程有点条理（这样老师改着也轻松,不会出现冤死鬼的情况）
5.就算这道题你看了但是都不会,也要写,不管这道题能不能用到,都写上去,证明题是按步给分的,说不定你就能蒙上一两个.
（以上是我的方法,不知道管不管用!）

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先说基础知识部分,掌握好教材书本上的基本习题,这样能完成比较基础的填空题,
在说中档题,基本上分成单一代数题或单一几何题,或者代数几何综合在一起的题目,解题方法也都是不一样的,代数主要是会计算(注意解题的步骤和简便算法,算律的使用等等),会解方程,会看函数的图像,会看统计图表,几何题主要要对图形的识别认识要清楚,例如一看就知道要证明全等,或者用四边形的判定及性质,或者要用相似等等知识来解决,培养自己的‘形感’.
再说大综合题,基本上就是考卷上的最后两题,这些题要求你使用数学知识解题技巧和方法特别灵活,一般地此类题的前几问都不是特别难,你先有耐心把问题的条件先看清楚之后,考虑多种解题思路和办法加以解决,例如在坐标系内有正方形边上有动点求面积或者求解析式的问题,首先看看问题的已知边长是多少,速度多少,朝哪个方向运动,然后求出相关长度,若求函数关系可以先看看从何处入手,分析,归纳,总结,分类,类比,对比,联想,构造等等方法都可使用.
另外就是一定基础要扎实,多做题,在实战中总结经验和心得体会.

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考点不外乎：单词拼写（词汇量）,语法类：固定词组,时态变化,句式语法
针对考点找到自己的薄弱点进行加强巩固.
曾经出错的地方用你的错题收集本抄下来,标明正确答案,了解为什么错,混淆了什么概念,如何正确的使用.没事自己翻翻看看,避免犯同样的错误.
学习是个积累的过程,着急不得,但是积累一点进步一点,经过一段时间的坚持,是会看到成效的.

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在物理教学中常发现很多学生在课堂上听懂了,而遇到解决问题时又只能抓脑痞子了.这其中蕴含着一个重要的信息,即学生在学知识和用知识之间还存在一定差距.因此,提高学生的解题能力,从一定意义上说是提高学生应用物理知识的能力.在新课改中,教学更注重学生能力的培养,问题能力的培养就是其中的一个重点.要提高学生的理解题能力,就得以学生对知识的理解能力和学生的认知结构优化为基础,将抽象分析能力和应用能力结合起来.

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请问是代数还是几何.
代数的话分计算和概念两部分.计算通过多做题来训练,概念靠上课以及做完题目后的反思.
几何是通过对各种定理的掌握,进行证明或运算.定理的掌握为必须,不然寸步难行.
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如何提高数学解题能力 忆雨无言1年前1: 史幼波共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

内容提示：想要提高学生的解题能力,学生要想学好数学,就必须进行解题练习,而解题的方法往往是多样的,灵活的,只有在完成一定数量习题的基础上,进行归纳和总结,才可以掌握解题的一般方法和技巧.x0d下面,我们向广大考生通过具体例子来讲解一下学习的方法和技巧.x0d一、正确理解基本概念及性质.学习了用字母表示数以后,有一些同学认为a一定是正数,－a是负数只所以出现这种错误,就是因为对正数、负数和代数式的概念没有正确理解；有的同学解“-2x＞3”时错解成“x＞－3/2”是由于对不等式的基本性质不熟悉造成.x0d二、培养学生的学习兴趣,深入探讨习题.数学是双边的活动,只有教师的教没有学生的学,只会水过鸭背,不起效果.充分调动学生的主观能动性,调动学生配合老师上课是关键,通过教师的导与学生的练,同学互相讨论,加强对问题的研讨,归纳和总结.x0d三、要让学生学会解题的基本方法.解题的思想方法,在初中阶段通常有综合法、分析法、反证法等.利用综合法解题,考虑问题是从已知条件出发,逐步推导出未知；而利用分析法则以未知条件出发,逐步推导出解决问题所需的已知条件,探索由已知向未知的道路,这两种方法一般题目的条件较少,难度较低时运用,对于较为复杂综合性的题目,我们应学会分析和综合法,同时以已知及未知条件出发,寻求解题途径即所谓的分析综合法.解题是有方法的,但没有一种应付各种一成不变的方法,我们不应死记各种类型题的解法,应该培养自己的分析能力,善于分析各种问题的特点能以题目的特点出发,探索解题的方法,以而积累解题经验.x0d四、教会学生注意解题技巧积累.一些难度中上的题目,一般需要一些处理过程才可应用书本的有关知识解决.例如几何中的辅助线问题通常结合定理进行,运用不同定理解题的技巧也不同.又如代数学生若不理解并熟记一些解题技巧,即使概念定理、公式学得再熟,也难以用得上,这只能解一些较为基础的题.因此要想做好难题,技巧题的笔记是有必要的,这样能加深各种类型题的认识.x0d五、培养学生良好的思维习惯,通过练习巩固知识,思维的严密性是思维能力的重要方面,在解题中不考虑得周密则顾此失彼,妨碍了数学水平的进一步提高,不少学生在教师评讲完试卷后总觉得自己懂得解题知识却不会解题方法,就认为自己笨,理解能力差,却没从自己的学习方法去找原因,知识是有层次,还未达到灵活运用层次,因此遇到一些陌生的题目就束手无策,要真正把握知识,只有通过适量的练习加以认识巩固,找出知识的内涵和外延,从而在解题过程联系上已学的有关知识,再构思解题思路方法,平时多积累不同类型的解题经验,才能在考试中提高解题效率和准确性,从而得心应手.x0d总之,要想提高学生的解题能力,必须做到记忆基础知识——应用练习——综合巩固提高——总结方法技巧,提高升华,要有钻研精神及决心毅力,并做好解题方法摘录,积累解题经验,提高解题效率.

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高一数学数列解题思路 玉枫玲1年前1: qvissc 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

错位相减法、裂相相加法、公式法、

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英语,麻烦高手解题Reading is pleasure of the mind, which means that i 英语,麻烦高手解题 Reading is pleasure of the mind, which means that it is a little like a sport: your Depression can make you (1)______ exhausted, worthless, helpless and hopeless. (2)_______ effective treatment, the following suggestion may be helpful in conquering these negative feelings. Set practical goals and assume a reasonable (3)_______ of responsibility. Break large tasks into smaller ones and try your best to finish them. Try to be with (4)______ people. It’s usually better than being alone. Participate in activities (5)_______ enable you to feel better. Mild exercise, (6)_____ to a movie, a ball game, or participating in religious, social or other activities may help. (7)_______ your mood to improve gradually, not immediately. Feeling better (8)______ time. People rarely “snap out of” a depression. But they can feel (9)______ better day by day. Postpone important decisions if you can (10)_____ the depression has lifted. Let your family and friends help you. 1.A. feel B. felt C. feeling D. have felt 2. A. Except B. Except for C. Besides D. Beside 3. A. sum B. amount C. number D. deal 4. A. another B. other C. others D. the other 5. A. what B. that C. / D. in which 6. A. go B. went C. going D. gone 7. A. Expect B. Want C. Hope D. Wish 8. A. spends B. costs C. takes D. needs 9. A. little B. a little C. few D. a few 10. A. by B. when C. before D. until w8h126t1年前1: ibmp650 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

addbacddbc
不保证全对.= =

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解题:19971997+9971997+971997+71997+1997+997+97+7

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