自习课上，李莉翻开语文课本看了起来。突然想到下节课就要上数学了，老师要提前预习，于是她翻开数学课本。这时，她听到同桌正在

我默默怀念着逝去的爱情
仿佛被那橙黄色的桌面围困着
把时空定格在记忆的霎那
停止了挣扎.医生跑过来看了之后就摇摇头说
啊·季节在遥远的钟声中雪落石出了.这时你会看到另一个你,在一片雪霁后的松柏枝上,蓝色的雪

若物理排第一节,有A(4,2)=12
若物理排第二、三、四节,有3*3*3=27
12+27=39
注：两节自习视为相同.

前因：实情描述
反省：听到许冠杰的《学生哥》,开始认识到自己的错误.
把自己的内心想法说出来.
以后的努力方向和方法.

我觉得学习最忌讳浮躁和三心二意,不要经常和人比较,尤其是做作业这种小事儿,有人比你强那是很正常的,否则你会经常显得浮躁不安,那样会使你的学习效率下降,作业嘛,快慢有什么关系呢,只要考试考好了比什么都强.
上自习要心情平和,忘记一切与学习无关的东西,你的学习效率就会发挥到极致.

先写一下上自习课的原因，可以说班主任有事，然后再写一下同学们的表现，然后“我”在做什么，班里发什么什么事，为什么吵闹，然后老师来了或下课了结尾

李彬说得不对,结果不一样．

因为在王小东看来班长捣乱就是在管理班级，教育那些不听话的同学，而班长不捣乱那他就没有尽责，所以老师批评他。而表扬王小东是因为他把班长的不足告诉了老师。

自习课上,小虎因为一件小事与同桌的同学发生了矛盾.班长小勇狠狠批评了小虎,小虎不服,与小勇吵了起来.放学后,小勇觉得自己也有不对的地方,主动找小虎承认了自己的错误.小虎也做了自我批评.他俩又和好了.
根据材料中所提供的情况,展开合理想象,写一篇记叙文.要突出小勇、小虎都能正确对待自己和有错就改的好品质.题目自定.写400字左右.处理提问

C

1.失去独立思考的机会,容易产生学习依赖性.2经过自己的独立思考后仍然不清楚再问别人,不要问答案,最好问一些解题思路.3可以用鼻头提问法,这样既可以给被问的同学留有充分思考的空间,也不会出声干扰他人.

示例：安静了一会儿，仿佛平静的水面泛起了涟漪，有人开始交头接耳。慢慢地，声音越来越大，到最后，整个教室人声鼎沸。值日干部使劲儿地拍着讲台，扫视着闹哄哄的教室。

课文主要写了在语文自习课上,我因白老师感觉到快乐、幸福、晕眩和陶醉,在当天夜里,为了不让同学看见我作业本上的大片空白,认认真真地补上了,通宵未眠.在后来的数学课上,我又因白老师发现我近视感动得眼泪大滴大滴地落下来,几天后,对语文测验积极忙碌起来,取得了第一名,白老师为我把座位从最后一排调换到第一排.

呃,这个的话你带一个录音机去上课
喧闹声还分哪节课的么= =

当然觉得有些难过，可是又有些委屈，因为毕竟是他们犯了错误，可是又很难过因为自己让人家受了罚

开头写微笑的重要性
中间写故事
最后写微笑可以对等或不对等的换来微笑,你给予人家的微笑,很可能也会换来同你的微笑内容、深浅相同的微笑. 微笑是一种德行.崇高的微笑,不但能体验美,还能收获美

解题思路：设第n行的第一个数为a_n，可得a₁=1，a_n-a_n-1=n-1，累加可得a_n，进而可得答案．

设第n行的第一个数为a_n，由题意可得a₁=1，
a₂-a₁=1，a₃-a₂=2，…
归纳可得：当n≥2时，a_n-a_n-1=n-1，
以上n-1个式子相加可得：a_n-a₁=1+2+3+…+n-1
=
(n−1)(1+n−1)
2=
n(n−1)
2
故a_n=
n(n−1)
2+1，即第20行第一个数为a₂₀=191，
故第三个数为：191+2=193
故选D

点评：
本题考点： 等差数列的通项公式；进行简单的合情推理．

考点点评： 本题考查等差数列的通项公式和求和公式，由图形总结出数列的规律是解决问题的关键，属基础题．

用棉花球或面巾纸做两个球塞进耳朵.

解题思路：（1）声音的传播需要介质；不能在真空中传播；（2）影响发声体音调的因素是频率；（3）声音不但能传播能量，还能传播信息；（4）凡是影响人们正常学习、休息等的声音都属于噪声．

A、声音的传播需要介质，故A错误；
B、发声体的频率越高，音调就越高，故B错误；
C、声波能传递信息和能量，故C正确；
D、自习课上教室内的吵闹声是噪音，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 声音的传播条件；频率及音调的关系；噪声及来源；声与能量．

考点点评： 本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力．

C是直接可以推理出的结论,在C的基础上可以得出D,单选就选C,多选选C,D

日常生活中应注意与物理相关的现象,原理,经常尝试用所学物理知识去解释这些现象并讲解给别人,这样会有一种成就感,对提高学习兴趣有很大的帮助.

加加减减都有拉
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻.
我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心.
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的.
所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点.
其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现.中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它.抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果.我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响.作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求.
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象.同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设.同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话,都没有好好听课,这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业,在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习,上课不讲闲话,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!
检讨书2：
今天的XX课上（写课程名）,我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性,就不自觉地XX（写罪名）,在此过程中,XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误,并及时地对我进行了指出和纠正.
现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨.在目前的情况下,尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类）,我利用这宝贵的学习时间来XX,真是极其不该.这样的行为,不但使对教员/老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够.这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象,同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队.在校内进行“……”（特别活动名,如“百日安全大检查”之类）的时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,违法了队/班规,破坏了队/班纪.
我的这一行为,对不起XX,对不起XX,……（写领导级别或姓名,按级别从高到低写,最好全部写到,但切忌一定要从高到低写）.
如果自己平时能像其他同学一样,向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会犯下此类严重错误.
世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校内在XXn内（写班级名）,争当一名作风优良,学习踏实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的财富.
检讨书3：
好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来.就像很多中国青年都不知道有圣诞节,却隆重的去过圣诞节一样.我们都在无知中遗失了纪律,不明白自己的学习目的……
花自飘零水自流,一次自习,吵闹沸腾,老师您几次忧愁,此愁难消在心头,为我们的无知,特向您检讨.
首先,造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了,作业完成以后,就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情,不免相互交流,说话声音无所顾忌之时,慢慢的自习课就沸腾了.当然,这不能成为自习课不遵守纪律的理由.鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步.
这次上自习讲话违背了教育管理体制,影响了老师的工作正常运转,此乃不忠,一罪也.又有辜负了伟大父母对我殷切希望,好浪费在校学习的时间,乃不孝,二罪也. 更让老师您为此事殚精竭虑,伤心失望,此乃不仁,三罪也……在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极.
最后,麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨,交了这份检讨,我正处在老师对我的考验之中,……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在自习课上就没有任何借口,任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了.
为了老师辛苦地花了平常所没有的,大量时间和大量耐性给我的教导,为了不再让老师和我丧失宝贵的时间,我依循老师写了这份检讨,检讨自己的错误,由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝,虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨,但还是写得不好,只怿自己才蔬学浅,不能更好的运用我们深厚的汉语言文化,敬请老师谅解.
为了感谢老师的淳淳教导,我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前,我尽我之所能克制自己,绝不让老师失望.请老师谅解我这一次的错误吧!

你今天做数学题了吗?我知道你超强的肯定已经做完了,能不能稍微换换脑筋就当休息一下,顺便给我讲讲这个题啊?这个对你小菜一碟,用不了几分钟的,

self-study class
learn/study by oneself
self-study

∵代数式的值为:(x²-2xy+y²-x²+y²)/(-2y)+y=（2y²-2xy）/（-2y）+y=x-y+y=x,
∴丁丁有道理

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上自习课讲话这种不良行为的深刻认识并且我会逐渐按计划的改进的,最近上课可能少少的会讲一点 不过以后会改正.
早在我刚踏进这个班级的时候,您就已经三令五申,一再强调,全班同学,不得迟到,不得旷课.其时,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心.
我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心.
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在自习课及其他任何课上说闲话的. （PS：只是闲话哦,呵呵）
我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了班级的形象.同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设.同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
今后我一定会好好学习,上课不讲闲话,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我

判断：错误。（2分）
理由：（1）小林不该对同桌大喊大叫并扔书，他应该正确对待青春期中出现的一些心理冲动，在出现心理冲动时，要提高自己的控制力。
（2）情绪的宣泄要在道德和法律的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体利益。
（3）同学之间应该相互宽容，互相尊重。
只要答上其中两点理由即可得4分。

中学生要学会与人交往的方法，培养平等、宽容、理解、尊重、互助的意识，来处理同学间的关系，发生不良情绪时要用正确的方法宣泄。

我也曾经有过这样的经历,不过没关系,作为班长首先要和自己同学成为朋友,不要害怕得罪,不要对同学大声嚷嚷不要讲话,这样他们只能静一会儿,并且会得罪更多人..你可以和同学好好沟通,可以跟她们说如果晚自习不想看书的,自己该干嘛就干嘛去,说话可以,小声一点不要让我听到就行

self-taught class
自习 [简明汉英词典]
study by oneself in scheduled time
self-study [简明英汉词典]
n.自学
self-taught [简明英汉词典]
adj.自学的,自修的

自习课：Self-study Class
课外活动：Extracurricular activities
健康课：Health class
希望对你有帮助!

外控型的 是a

答案C
点拨：语气既要委婉,又要达到批评的目的.

　　我在自习课
　　好好学习,遵守校级校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来.就像很多中国青年不知道有圣诞节,却隆重的去过圣诞节一样.我们都在无知中遗失了纪律,不明白学习的目的……　　　“花自飘零水自流.”一次自习,吵闹沸腾,老师您几次忧愁,此愁难消心头,为我们无知……　　　记得有一次自习课,我和张娜都写完了老师布置的课堂作业,不知道该写什么了.于是,我俩都翻起了书包.忽然,我看见了语文练习册和数学练习册还没有做完,我擅长数学,便对张娜说：“我们先写数学练习册吧.”而张娜也正好看到了语文和数学练习册没做完,她擅长语文,所以争吵到：“凭什么,先做语文.”于是,我俩被这件事害的吵开了：“语文!”“数学!”“语文!”“数学!”这声音永久不息.　　　因为这件事,我感到十分内疚,我想；为什么就不能忍一忍,得一面纪律流动红旗呢?我们班开学至现在,还没得过流动红旗,我为什么不能忍一忍,让我们班得第一面流动红旗呢?我为什么不能忍一忍……　　　为了感谢老师对我们的谆谆教导,我在此保证,如果有一次重来的机会放在我的面前,我会尽我之所能克制自己,决不让老师失望.请老师谅解我的错误吧!我一定会改正的!

想学好英语,必须打好基础,要把单词先学好,记单词讲究技巧,你可以把单词分成几小部分记.新年快乐!

进来,坐下,拿出课本

排比

因为xy互为相反数所以x=-y
5x-3x=12
x=6
代入6+6m=9
m=0.5

睡眠由两个交替出现的不同时所组成,一个是慢波睡眠,另一个是异相睡眠.通俗点说就是 一个是深睡眠,一个事浅睡眠.这两种睡眠形态是相互交替的.在你的同学中一部分人处于浅睡眠时期,所以听到声音后就醒了.而另一部分人仍然处于深睡眠状态,不易被吵醒

多少字？尽量多一点今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。 　　我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 　　我要避免这样的错误发...

Individual study.
We'll have a lesson for individual study every week.
这完全是行得通的翻译.

解设这个数为x
(x+3）/2=(x+2)/3
1/6x=-5/6
x=-5

谢谢,原因 天阴了 不开灯 对视力不好

看来你的英语水平不错,很有信心嘛!建议如果你的英语可以就应该脱稿讲.多增加自己的眼神、表情、动作,来吸引听众.其他人效仿你也不怕,因为有些东西是学不来的.多几次脱稿演讲的机会可以锻炼自己.

要让我回答什么

是爱神把她拥在了怀里
萌动,好像有春天
做太多,好累好无力
光线的流动是天空与大地的偈语吗?
啊·庄严的豪放在梦境里洗刷

首先抓紧时间是肯定的,平时课间,午休时间,甚至路上回家也可以背背东西.个人认为有些作业明确知道自己已经完全掌握了,那还是抄吧,你们老师布置作业应该是按照平均水平来的,如果你不是处在平均水平上下,那就自己调整吧,有的可以不做,有的甚至还要自己加码,看你们老师开不开明了,不开明的话就抄,开明的话就跟他提出,只要最后成绩提高更快就行了.

自习课上的我
好好学习,遵守校级校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来.就像很多中国青年不知道有圣诞节,却隆重的去过圣诞节一样.我们都在无知中遗失了纪律,不明白学习的目的……
“花自飘零水自流.”一次自习,吵闹沸腾,老师您几次忧愁,此愁难消心头,为我们无知……
造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束能力太差了,作业完成以后,就觉得没事可做；间接原因是因为我们希望做点课业之外的事情,不免互相交流,说话声音无所顾忌之时,慢慢的自习课就沸腾了.当然,这不能成为自习课不遵守纪律的理由.我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交代,从而得以进步.
记得有一次自习课,我和张娜都写完了老师布置的课堂作业,不知道该写什么了.于是,我俩都翻起了书包.忽然,我看见了语文练习册和数学练习册还没有做完,我擅长数学,便对张娜说：“我们先写数学练习册吧.”而张娜也正好看到了语文和数学练习册没做完,她擅长语文,所以争吵到：“凭什么,先做语文.”于是,我俩被这件事害的吵开了：“语文!”“数学!”“语文!”“数学!”这声音永久不息.
因为这件事,我感到十分内疚,我想；为什么就不能忍一忍,得一面纪律流动红旗呢?我们班开学至现在,还没得过流动红旗,我为什么不能忍一忍,让我们班得第一面流动红旗呢?我为什么不能忍一忍……
为了感谢老师对我们的谆谆教导,我在此保证,如果有一次重来的机会放在我的面前,我会尽我之所能克制自己,决不让老师失望.请老师谅解我的错误吧!我一定会改正的!

只要六百字?挺少的. 可以围绕一个主题不停的重复,可以用一句话表达的用N句话来说. 也可以在忏悔的同时,写出如果没有犯错会怎样,联想一下. 你可以上网查一下,检查怎么写,可以直接抄一份.

1.下课后,我倒要看看谁更活跃
2.好吧.你搜,不过搜完后你就要被解雇了.我会去法院去告你的!

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