别踩疼了雪 朱成玉 　　①我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。　　②雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有

1、在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。（意合即可）
2、引出下文（或“承上启下”），由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）。或：为后文写她妈妈离世作铺垫。
3、①变抽象为具体，表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱；②用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。（意合即可）
4、人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”。），只要我们拥有纯洁的心灵（扣“雪白”），我们就能乐观面对，就能战胜不幸（扣住“压”）（意合即可）
5、①象征母亲美好的形象②象征纯洁的心灵。
6、评分意见：联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱；有具体感受；联系实际；语言表述通顺，字数符合要求。意合即可。 示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要说：“妈妈，我爱您！

1.文章开头部分,作者描绘出一幅优美的秋景图,其意图主要是为了引起下文,为下文写人提供背景.为下文写一些不知愁的叶子和像一片不知愁的落叶的祖母做铺垫(反衬),奠定了全文的感情基调. 2.①落叶上的脉络,如同祖母的皱纹.
②祖母总是不停地翻检那些落叶,把中意的珍藏起来.
③祖母的书里夹着各种各样的落叶,仿佛为自己的青春留下的标记.
④母习惯在落叶上写哀婉的宋词,怀念着祖父.
⑤一个落叶的秋天,祖母如同秋叶安详离去.

1.选文围绕父亲与灯笼主要叙述了三件事,请用简洁的语言加以描述
答：(1) 父亲给人家做灯笼,一视同仁,有求必应.
2)父亲一丝不苟地制作每一盏灯笼.
(3) 父亲将自家的灯笼送给了拴柱.（意思对即可）
2.简要的说说选文中的父亲是一个怎样的人
答：文中的父亲善良憨厚,富有爱心,手艺高超,严谨细致,不图钱财.（意思对即可）
3.结合语境.对下面的俩个句子作简要赏析
（1）细密的纹路~挥之不去
答：运用拟人的修辞手法以及“骤然附到”“挥之不去”等词语,写出了灯笼有了灵魂,充满喜气的特点,赞美了父亲的劳动成果.
（2）微醉的父亲~这身手艺
答：“微醉”“荡漾着笑意”的神态描写以及语言描写,（或：以大红灯笼的喜气映衬父亲的喜悦）写出了父亲无比欣慰的心情,表现了父亲的善良.(意思对即可)
4.选文着力描写父亲制作的灯笼,请简要分析灯笼在选文中有哪些作用
答：“灯笼”是全文叙事线索；“灯笼”也是父亲这一形象的象征,作者着力描写灯笼,突出了父亲把自己也做成了一盏灯笼,表达出作者对父亲的崇敬、赞美之情.(意思对即可)

17、读完文章,你觉得文中的小姑娘是个怎样的孩子?请选用文中的词语概括回答.
18、文章对小姑娘的描写很生动,请举一例加以赏析.
19、读下面句子,联系上下文,并根据你的理解,说说下边短语在文中的含义.
我很佩服那个年轻而优雅的妈妈,她懂得用那些优美的语言把孩子内心的花香唤醒.
孩子内心的花香：
20、文章最后一段说“其实,每个人身上都有着各自的花香”,请认真阅读这一 段,用几个词语概括说说“我的女儿”、“商店老板的孩子”、“宾馆的服务员” 他们身上散发出的花香的含义.
21、作者将“丁香花,别睡觉”作为文题,你认为有哪些用意?至少要答出两个方面.
17、文中的小姑娘是个可爱、活泼、天真、充满灵气、有爱心、懂事的孩子.
18、无统一答案,可以举例从语言描写、外貌描写等描写方法赏析, 也可以举例从比喻、拟人等修辞方法赏析.
19、指小姑娘内心的美好、纯洁、善良和爱心.
20、指他们身上所具有的爱心（同情心）、善良和真诚等.
21、突出表现小姑娘的天真、可爱与内心的美好；借小姑娘之口,对读者提出希望,希望人们内心的美好不要失落；用拟人句作题目,生动、新颖, 能够激发人们的阅读兴趣.

（1）三、四岁的时候,我被妈妈故事中的天使迷住了.妈妈说,在我身边时刻都有着守护天使的陪伴.我对妈妈的话深信不疑.坐在椅子上的时候,我总是设法挤出些地方给天使;躺在床上的时候,我和天使说着悄悄话,希望有一天能见到她.我脑子里清清楚楚地浮现着她的形象:她身着轻柔的白纱裙,有一对美丽的翅膀,浑身笼罩着神秘的光环. （2）六岁的时候,我在学校参加了耶稣降生宗教剧的演出,我对天使的迷恋在这一时期达到了顶点.妈妈在我脑子里填满的那些奇妙的人物故事,使我在爱尔兰老家度过了一个欢乐的童年,并使我日后成为一个白日梦者和乐观主义者.
（3）相反,我的外婆根本不信这一切,她只知道不停地劳作,日复一日地为全家人操心吃喝.妈妈温柔而美丽,外婆则很刚强,只是看上去总是疲惫不堪.她是那时我所见到的最慈祥但却最不可理喻的女人:只相信行动,从不轻信言语.当我们隔壁邻居的女人半夜因小产而大出血时,妈妈陪在那个女人身旁,不停地哭泣,而外婆立刻跑到一英里半以外去找医生.
（4）外婆是左邻右舍的人心目中的主心骨,人们免不了需要这样那样的帮助,而她则乐意帮助每一个人.我常常看到她给一些人家送去牛奶和食物.她自然、直率的慷慨,使接收帮助的人没有丝毫的难堪.她设法给我们做衣服,在毫无希望的时候,像变戏法一样给我们做出每一顿饭.长大以后,我把对天使的迷恋转移到对天使的认真研究上来了,试图证明天使的真实存在.
（5）我约见那些声称见到过天使的人,听他们讲他们是如何从严重疾病中恢复过来,或如何奇迹般地躲过灾祸的.
（6）有一个小男孩因为在全家人上火车前不停地拼命嚎哭,使全家都耽误了上火车,后来,那趟火车出了事.男孩说,在这之前,他看到了天使,她对他说,不要上那辆火车.外婆不相信这个故事,她说:“如果真是这样的话,那么天使为什么不救每一个人呢?”九年前,外婆死了.我心中似乎有什么东西崩塌了,她带走了被称之为生命力或活力的那种东西.没有人能代替她留给我的这种感觉.
（7）日常报道中充斥的尽是罪恶、谋杀和痛苦,即使是在白天,我也时常感到脆弱和胆怯.我常常想像我三岁的女儿可能会遭到绑架或被人谋杀.我尽可能使她在我的监护之下.
（8）外婆去世约一年后的某一天,我去加油站加油,交钱时发现皮夹不翼而飞.是丢了还是被偷了?眼泪不知不觉在我的眼眶里打转,这时,站在我身后的一个男子把一张10镑的纸币放到柜台上,安慰我说:“别难过,这种事谁都有可能碰上.”还没等我明白过来对他说声谢谢,他就快步走开了.
（9）这件事对我来说是个转折点,我发现我证明天使存在的立足点似乎摆错了.
（10）生活中,天使无处不在.她会带着慈爱和真情在朋友、家庭或陌生人中间偶尔出现.当你意识到这点以后,你就能经常看到她,并受到感染和鼓舞.
（11）天使没有美丽的翅膀,也不一定穿着柔和的纱裙,她肯定不是我孩提时想像的那个样子.她看上去也许是个餐馆招待员、教师或加油站的机械修理工.他们的行为像……对了,就像我的外婆那样.
（12）我的女儿有时候问到我的外婆.前不久,她说:"你的外婆现在变成了天使了吗?"我说:“亲爱的,她一直就是个天使.”
1．概述“我”对天使认识过程的三个阶段.（3分）
答：
2．谈谈你对“天使原来是这样的”这句话的理解.（4 分）
答：
3．第（3）段中,作者为什么认为外婆既“最慈样”又“最不可理喻”? ( 4 分）
答：
4．第（3）段中,面对隔壁邻居的不幸,妈妈与外婆有不同的表现.简要分析她们的品性有何异同.（4 分）
答：
5．谈谈你对第④段划线句子的理解（4 分）
答：
6．末段中,作者面对女儿的提问,为什么不说“她变成了天使”,而回答说“她一直就是个天使”? ( 3 分)
答：

答案：
1．答案：童年时,我深信天使的存在,十分迷恋天使；长大后．我试图证明天使的存在；现在我发现天使无处不在.说明：本题3 分.
2．答案：童年,我认为天使时刻守护在我的身边,穿轻柔的白纱裙,有美丽的翅肪,浑身笼罩着美丽的光环.随着年龄的增长和阅历的增加,我认识到：从前我费尽心思寻找的天使,原来就在现实生活中,所有具有慈爱与真情的人们都是天使!
3．答案：外婆为我们做衣做饭,她乐意帮助每一个人,在帮助人时,她自然、直率的慷慨,让我感到她是最慈样的人；受妈妈等天使故事的影响,我深信天使的存在,而外婆却不相信我迷恋的一切,所以我说她是最不可理喻的女人.说明：本题4 分.
4．答案：相同点：外婆与妈妈都善良、富有爱心与同情心.不同点：外婆果断、勇敢、重行动；妈妈脆弱、胆怯、重感情.
说明：本题4 分.相同点与不同点,各2 分.
5．答案：帮助别人时,只有自然、真情,接受帮助的人才会受之坦然,也才会达到真正帮助别人的目的.如果不是出自真心,甚至另有企图,反倒使受帮助的人于心不安.说明：本题4 分.
6．答案：外婆一直没变,而是我评判天使的标准变了,所以我回答说“她一直就是个天使”.说明：本题3 分.

小题1:（共2分）在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。（意合即可）
小题1:（共2分）承上启下（或“引出下文”）；由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）；为后文写她妈妈离世作铺垫。（三点答到一点给1分，答到两点即给满分）
小题1:（共4分）（1）变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱（1分）；
（2）用拟人的手法赋予雪以生命；表达出女儿对母亲的爱；展示出女儿纯洁的心灵。（2分，三点答到一点给1分，答到两点即给满分）。（意合即可）
小题1:（2分）人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”。1分），只要我们拥有纯洁的心灵（扣“雪白”。1分），我们就能乐观面对，就能战胜不幸（扣住“压”。1分）（意合即可）
小题1:示例：读完了本文，我认识到了母爱的伟大，永远牵动着每一个孩子的心。在生活中，我们更应该得的珍惜。短信：妈妈，你为我付出了太多太多，我想对您说：“妈妈，我爱你！”


小题1:感知选文内容，从而理解文章的中心主题，表述合理即可。
小题1:观察语句所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处，在结构上是承上启下，并为下文做铺垫，在内容上是转入对妈妈的回忆。
小题1:学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，有利于对文章中心主题的把握。意思表述正确即可。
小题1:紧扣文章中心主题，意思表述正确即可。
小题1:（共3分）联系母亲的信来谈，话题不偏离母爱，能联系实际，语言表述通顺即可。

这些文字把我带到了父母身边.我的父亲母亲都是乡下人,在土地了操劳了大半生,可我为他们骄傲,因为他们把我们四兄妹抚养成人,无怨无悔.母亲会在我进门时说：“觉着你们就该回来了!饺子馅都和好了.”父亲会在我出门时嘱咐我：“亮堂着点!”我带着父亲母亲的祝福,带着他们为我准备的家乡特产上路了,可我的心永远的留在父亲母亲那里了；我也知道,无论我走到哪里,我身后永远有支持的目光,那是父母亲爱的目光.愿天下父母永远健康快乐!

字字珠玑，句句经典，段段精辟，章章绝伦，篇篇锦绣 一字千金，掷地有声，生花妙笔 笔花入梦 如：谁知他外貌不足，内才有余，笔动时篇篇锦绣，墨走时字字珠玑. 又：李太白少时，梦所用之笔头上生花后天才赡逸，名闻天下。 又 多少文人骚客九江留下千古绝唱,是一个文章锦绣、千年读书之地。

：围绕父亲“善举”来谈；联系现实答出做一个乐于助人的人,当别人有困难的时候,要勇于伸出援助之手,和衷共济……（言之有理,即可给分）.
：写父亲是有名的“抠王”,与下文父亲把自己的种子分给素不相识女人的善行形成鲜明对比,突出父亲的善良无私、乐于助人的品德

1.“灾”指作者担心女儿的同学们会把家里搞的不像样子,像受灾了一样.
2.文中句：女儿是在享受慢慢打开每一件礼物时的快乐.
3.选句：每颗心,都是上帝送给人世的礼物.即使你不喜欢,你也要温柔地将那些祝福的花瓣打开.
赏析：心,在这里指心意,是指蕴含在礼物中送给接受者的祝福.作者以【上帝送给人世的礼物】来暗喻祝福的心意是人世间无比崇高的馈赠,比平白的描述更能打动读者.而【祝福的花瓣】意指那些饱含祝福的礼物,即使再廉价,再平庸,因为含了祝福的心意在里面,所以像花儿一样美好,像花瓣一样包裹着美好的内芯,要打开来欣赏.在这里,作者又用了隐喻的手法将礼物比作花瓣.
4.文中细节：【我们在深秋的凉风里瑟缩着发抖,像两个被小麻雀们占了窝,无家可归的“老家贼”一样.可怜天下父母心,我们这样,只是想给她们多一点儿玩的空间.】
可怜是指父母为了儿女可以不惜一切,不计代价的付出,而忘却了自身承受的苦难,此情可叹可怜.
5.题目【祝福的花瓣】,见题3答案.

不想拆掉你的翅膀（朱成玉）
①他是个不到20岁的文学爱好者,带了厚厚的一大本自己写的文章,赶了很远的路,专程来拜访我,希望能够得到我的一些指点.他和我说,他是攒了好长时间才攒够路费,路上什么都不敢吃,怕把回去的路费吃掉了.说到这,他羞怯地低下了头.我为这个度诚于文学的小伙子感动着,拿毛巾给他.他一边擦汗一边羡慕着：“你的工作可真好,多么宽敞漂亮的办公室啊!”我说：“好好写你的文章,你也会有这样的办公室的.”
②带他去食堂吃过饭,我看了他写的文章,华丽有余而力量不足,但文字基础还是不错.如果坚持下去,定会有不小的收获.我的褒奖显然增添了他的自信,告诉他有什么事情可以随时来找我.他接过我的名片,手有些抖,满怀感激.
③天有些晚了,我不停地看手表,示意他应该走了.他大概也看出了我的担心,说没事,回去的车有的是,就是天黑了也有.然后,他就有些不好意思地说：“能不能再到你的食堂里吃顿饭啊?那样,在回去的路上我就可以不吃东西了.”
④“当然可以.”我爽快地领他去食堂,让他吃了个饱.然后又替他打了满满的一盒饭,让他带着在路上吃.在办公室里,他看到地上堆了很多纸张,向我索要,说：“反正你这里这么多,我也可以用它们多练笔.”我就找了个袋子,帮他装了些洁白的纸,心里却忽然有了一种说不清楚的感觉.
⑤临走的时候,他掏出他的那些零钱（他回家的路费）,不厌其烦地说最近手头拮据,什么都没给我带,让我不要怪他.我知道,他这是在暗示我替他买一张回程车票.钱就在我的口袋里,但这次,我没有掏出来.他和我说,有一次在车站,他没钱买车票,就向别人开口要,没想到有一个好心的人很慷慨地给了他50元呢.他一再地暗示我,就差没有开口向我要钱了.可我依然装聋作哑无动于衷.
⑥口袋里的钱被我捏成了一个纸团.我知道,我不能把它交到他的手上,那样,它真的就成了一团废纸.他烦躁不安起来,用一种很奇怪的眼神看我,或许他觉得我是个吝啬的人.但我必须那样做,对于一个羽翼未丰的年轻人来说,别人每施舍一次,就等于拔掉了他的一根羽毛.所以我不能施舍他,哪怕是小恩小惠,也等于是在慢慢拆掉他的翅膀.
⑦“我也有过贫困潦倒的时候”,我想有必要和他讲讲我自己的故事,“那一次也是在车站,自己口袋里的钱不够买车票.但我没有向别人讨要,而是去杂货店买了一管鞋油和一把鞋刷,在车站帮别人擦鞋,擦一双鞋一元钱,一共擦了5双鞋,可是还不够买全程的车票.我就买了短途的票,然后在车厢里继续给别人擦鞋,一站又一站,就这样,我擦了一路的鞋,也买了一路的票,终于到了家.”
⑧他低着头,又一次羞红了脸.我感觉到了,这一次,是他灵魂里的羞愧.
⑨在这之后的几年里,我常常在信中鼓励他坚持下去.现在,他已经小有名气,也有了和我一样宽敞漂亮的办公室.他在给我的来信中真诚地表达了他的感激之情,他说：“我之所以能有今天,都是因为您的那一次‘拒绝’,拯救了一颗即将跌落山谷的尊严的心.”
⑩有时候,拒绝也是一种帮助.因为我不想拆掉你的翅膀.（选自《青年文摘》有删改）
22．阅读全文,用简洁的语言概括“他”的心理变化过程.（2分）
害羞胆怯→欣喜感激→__羞愧反省___→____真诚感激___
23．文章以“不想拆掉你的翅膀”为题有何好处?请说说你的理解.（2分）
答案：表明了作者最终拒绝的原因,说明了为什么有时候拒绝也是一种帮助.
24．阅读全文,品析文中画线语句.
(l）体会第④段画线句中“反正”一词的表达效果.（2分）
答案：无论如何,表示肯定的语气,表明这位年轻人对于什么困难都请别人帮忙和救助不以为耻反而觉得很自然,说明他对依赖别人已经产生依赖,这种不好的心态和习惯已经深入骨髓,达到一种极其严重的地步.
(2）如何理解第⑥段中画线的句子?(2分）
答案：言外之意是如果这次还不拒绝他,他就会继续这样乞讨和没尊严的生活下去,从而失去一次帮助他自尊自强自立的机会.
25．从全文上看,如果删掉最后一段,文章的结构也完整,你觉得怎么样?请说出你的看法.（3分）
答案：最后一段是点睛之笔,点明了本文的主旨,深化了主题.因此不可舍去.
26．读了这篇短文,你有怎样的收获?请结合生活实际,谈谈你如何对待别人的拒绝.（4分）
答案示例：对待别人的拒绝应该具体问题具体分析,有时候拒绝也可能是一种帮助,如果事事求人有可能使自己逐渐产生惰性和依赖性.对于善意的拒绝应该反思自己的要求是否过分或不合理,对于自己能够做到的事情就应该通过自己的努力去实现.

这是我看到的关于此文章的一些评论,看对你是否有所帮助.
一、
这篇文章运用了抒情手法,热情讴歌人间真挚的亲情——父亲与母亲、女儿与母亲、女儿与父亲两两之间的感情.
文章标题采用了拟人化的修辞手法,其好处是将对人的情感转移到雪花身上,加深对女儿美好心灵的歌颂.
“我和女儿焦急等待雪的降临”的原因是用这种方式怀念女儿早逝的母亲.
文中插叙妻子的日记,揭示了“看雪”的含义,加深了对父女二人真挚感情的刻画描写,起到了点题的作用.
“我知道,她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲．”这种怀念方式是凝视、流连春天的晨光,夏天的绿阴,秋天的云朵,冬天的雪花,因为这些都是母爱的化身.这个小女孩在我心目中是一个具有人间最美好心灵、像雪一样圣洁纯真的人.这是近年来一篇不可多得的好文章.
二、
文章标题新鲜抢眼,让人一见倾心.并且巧用拟人之法,使得对雪的怜惜之情跃然纸上!文章妙用插叙,把妻子幻化成雪花,开放在孩子经过的路旁,让孩子不受到心灵的伤害,生怕踩疼女儿的梦想,曲笔之中展现的是作为父母对女儿真挚的爱.不仅如此,文章还运用了象征手法,以雪花的洁白象征女儿纯洁的心灵.本文借女儿看雪、攒雪、想堆雪人,并以自己的方式怀念母亲的感人细节,传神地抒写出她对母亲的思念之情,生动地折射出女儿水晶般的心灵.文中的雪花成了情感的晶体,成了爱心的天使,让我们感受到亲情的温馨,仿佛走进了温暖的春天,享受到爱的阳光,似乎也成了一片没有受到伤害的雪花……
三、
美丽温暖的亲情,纯洁无瑕的童心,在白雪的映照下,洁白而晶莹,一如飘舞的雪花和白皑皑的雪野一样美丽.那位纯洁的小女孩,从小就失去了母亲,但她却没有失去母亲用生命编织的童话,以及父爱为她构思的童话般美丽的宫殿,公主般高贵的人生. 读者会动情于这位母亲的“生命留言”.人类的崇高与思想赋予了母爱超越生命的神秘“链接”,日记中那段内心独白,让读者阅读到了圣洁的母性之爱——虽然她离开了人间,可是“她的魂魄依然会缠绕在孩子的身边,春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光,夏天她就是那大树底下的阴凉,秋天她就会变成一朵朵云彩,冬天的时候她就会变成雪花……”读同样会动情于孩子童话般美好的心境,这位未能见过母亲一面的女孩,应着这份爱的约定,同父亲一起走进了北方的茫茫雪野,并渴望着将雪带回南方,在妈妈坟旁堆一个雪人…… 人类生命旅程中的未知数实在是太多了,岁月的流逝随时都在改变着我们的生活与生命的轨迹,我们无法决定也无法改变的东西实在是无以计数.可是,我们的心情,我们的感动,我们对生活的态度则永远真正是属于我们自己的.那位以生命来承诺爱的母亲,那位带着孩子遥遥千里来看雪、全心全意地呵护着纯洁的童心、为女儿编织童话的父亲,那位伸展着双手迎接着雪花、并梦想着将它带回南方故乡的小女孩,在茫茫雪野中定格成一道永恒的风景,成为读者心底最为闪亮、最为圣洁与最为动人的记忆.
附：关于本文的几个阅读试题.
1.本文运用了______手法,热情讴歌了__________________
2．文章标题采用了什么修辞手法,这样拟题有何好处?__________________
3．“我”和女儿为何焦急地等待雪的降临呢?__________________.
4．文中插叙妻子的日记有何作用呢?__________________.
5．“她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲”,这种怀念方式是怎样的?这个小女孩在你心目中是一个怎样的人呢?__________________.
6．“爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪”,请你展开想像,描写这位女孩此时的心情,不少于150字.__________________.
答案：
1．象征 人类纯洁的心灵.
2．采用拟人手法,新鲜抢眼,让人一见倾心,并且生动展现出对雪的怜惜之情
3．因为雪是妻子的化身,我们焦急地等待她的到来,生动地表现了我们对她的深切思念之情.
4．传神地展现了作为母亲对女儿真挚的爱,是文中的动情点,推动了情节的发展,为后文主旨的表达作了有力的铺垫.
5．这种怀念的方式是：在春天,总是太阳刚一露头她就醒了；在夏天,她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天,她总是趴在窗台上,托腮凝望天上的云；到了冬天,她来到北方看雪.她是一个心地纯洁、天真善良、听话懂事、富有爱心的好女孩(大意相同即可)
6．最好从女孩纯洁的心灵、善良的心地角度来展开想像.

1.本文采用的主要写法有两种,他们分别是（拟人）和（比喻）.
3.在我们到来的前后,房子里的花发生了怎样的变化?
答；花个个精神饱满、意气风发.
4.妻子养花的初衷是什么?但是通过这次养花,“我”和妻子却从中领悟到了怎样的人生哲理?
答；美是属于一切人的,也需要一切人来呵护.有时,一枝玫瑰会拯救一场爱情；有时,一束康乃馨会安慰母亲苍老的心.
5.临走,细心的妻找来一块木板立在花前,在上面写下：请照看好这些花!请问妻子这个举动有什么特殊含义么?
答这里环境不好,养几盆花能让空气清新一些.”看好这些花.

①变抽象为具体,表现出父亲对女儿梦想的呵护,对女儿的爱②用拟人的手法赋予雪以生命,表达出女儿对母亲的爱,展示出女儿纯洁的心灵

1.作用：格式上,承上启下,为引出下文父亲在风中的劳苦做铺垫内容上,突出父亲这辈子的不易与艰辛,加深我们对父亲辛苦的无奈与心痛2.理由：杨康《我不喜欢有风的日子》里描写的父亲让“我”联想到自己的父亲,风加重父...

1、（1）比喻。把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了。凸显母亲一生的辛劳，强调她为孩子费尽心血，表达了作者对母亲深深的感激。
2、（2）①因为只有故乡，只有母亲的爱，才是永恒的归宿。②抒发了对母亲深深的怀念，表达了对已经没有机会报答母亲的遗憾。
3、“落叶”一指在外漂泊思念故乡的“我”，二指辛劳一生衰老死去的母亲。“落叶”作用：是本文的线索，起到组织材料，贯穿全文的作用。

蝈蝈并不是真的咬破笼子逃走的,而是被爷爷放走的.爷爷同情蝈蝈的遭遇,对孩子爸爸的做法感到不满,爷爷在夜里当孩子们都睡觉的时候,在小笼子上用剪刀剪个整齐的口子,悄悄地放走了蝈蝈.爷爷对蝈蝈说,走吧,走吧,到自己的天地去吧,不要再被人捉回家；蝈蝈也仿佛听懂了爷爷的话,一蹦一跳地快乐地跑掉了.爷爷又怕孩子们伤心,所以说了个善意的谎言,告诉孩子们,蝈蝈是自己跑掉的.

同学你应该好好学习，认真对待作业！