某电化厂生产硫酸和盐酸,硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料.它们既有相似之处,又有不同之处.

vv变大树2022-10-04 11:39:541条回答

某电化厂生产硫酸和盐酸,硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料.它们既有相似之处,又有不同之处.
(1)它们的水溶液中都有______离子(填符号),它们的pH______7(填“<”“=”“>”)
(2)它们都能除铁锈,把表面覆盖着铁锈的铁钉放入稀盐酸中,可以观察到的现象是______写出盐酸除铁锈的化学方程式______
(3)它们都能与碱反应生成盐和______,该反应属于的基本反应类型是______
(4)浓盐酸长时间放置在空气中溶质的质量分数会减小,其原因是______.

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西安产灞ss所 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:(1)根据酸的组成及溶液的酸碱性与pH的关系分析解答;
(2)铁锈的主要成分是氧化铁,可与酸反应生成对应的盐和水,Fe3+存在的溶液显黄色,并根据反应物、生成物写出方程式;
(3)根据酸和碱能发生中和反应分析解答;
(4)根据浓盐酸易挥发分析.

(1)两种酸在溶液中都能解离出氢离子,酸的pH都小于7;
(2)铁锈的主要成分是Fe2O3,它会与稀盐酸反应,方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,生成的溶液含Fe3+显黄色;当铁锈反应完后,铁继续与盐酸反应生成氢气,所以过一会观察到铁钉表面有气泡产生;
(3)酸和碱能发生中和反应,反应生成盐和水,该反应由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物,属于复分解反应;
(4)浓盐酸易挥发,所以长时间放置空气中溶质的质量分数会减小;
故答案为:(1)H+<;
(2)铁锈溶解,溶液呈黄色,过一会铁钉表面有气泡产生; Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)水复分解反应;
(4)浓盐酸具有挥发性.

点评:
本题考点: 酸的化学性质;酸的物理性质及用途.

考点点评: 本题难度不是很大,主要考查了酸的有关化学性质、物理性质,从而培养学生对知识的灵活运用的能力.

1年前

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解题思路:要求地基的图上面积,根据“实际距离×比例尺=图上距离”,代入数值,分别计算出地基图上的长和宽,然后根据“长方形的面积=长×宽”,代入数值,计算即可.

60米=6000厘米
40米=4000厘米
6000×[1/2000]=3(厘米)
4000×[1/2000]=2(厘米)
3×2=6(平方厘米)
答:面积是6平方厘米.

点评:
本题考点: 比例尺应用题.

考点点评: 解答此题用到的知识点:(1)图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系;(2)长方形的面积计算方法.

某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,则a、
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chenhuixiang 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:因为后面每一排都比前一排多一个座位及第一排有a个座位可得出第n排的座位数,再由第n排有m个座位可得出a、n和m之间的关系.

由题意得:后面每一排都比前一排多一个座位及第一排有a个座位可得出第n排的座位数
第n排的座位数:a+(n-1)
又第n排有m个座位
故a、n和m之间的关系为m=a+n-1.

点评:
本题考点: 整式的加减.

考点点评: 本题考查整式的加减,关键在于根据题意求出第n排的座位数.

某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,则a、
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想飞的猫 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:因为后面每一排都比前一排多一个座位及第一排有a个座位可得出第n排的座位数,再由第n排有m个座位可得出a、n和m之间的关系.

由题意得:后面每一排都比前一排多一个座位及第一排有a个座位可得出第n排的座位数
第n排的座位数:a+(n-1)
又第n排有m个座位
故a、n和m之间的关系为m=a+n-1.

点评:
本题考点: 整式的加减.

考点点评: 本题考查整式的加减,关键在于根据题意求出第n排的座位数.

某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,则a、
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土拨鼠小酷 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:因为后面每一排都比前一排多一个座位及第一排有a个座位可得出第n排的座位数,再由第n排有m个座位可得出a、n和m之间的关系.

由题意得:后面每一排都比前一排多一个座位及第一排有a个座位可得出第n排的座位数
第n排的座位数:a+(n-1)
又第n排有m个座位
故a、n和m之间的关系为m=a+n-1.

点评:
本题考点: 整式的加减.

考点点评: 本题考查整式的加减,关键在于根据题意求出第n排的座位数.

某校为了适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,後面每一排都比前一排多一个座位,
某校为了适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,後面每一排都比前一排多一个座位,
若第n排有m个座位,教室共有p个座位.
问:若教室只能有15排,座位总数要达到480个,第一排应该安排多少个座位?
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(a+a+14)*15/2=480
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某校为了适应电化教学的需要新建阶梯教室,教师的第一排有a个座位,和面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,教室共有p个座位.
(1)试用a,n的代数表示m和p
(2)若教室只能安排15排座位,座位总数要达到480个,第一排安排多说个座位?
和面改成后面 打错了 不好意思还有多说 改成多少
janetwangjing1年前1
越夜越wwing 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
(1)、m=a+(n-1)
p=a*n+(n-1)/2*n
(2)、25个
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解题思路:要求地基的图上面积,根据“实际距离×比例尺=图上距离”,代入数值,分别计算出地基图上的长和宽,然后根据“长方形的面积=长×宽”,代入数值,计算即可.

60米=6000厘米
40米=4000厘米
6000×[1/2000]=3(厘米)
4000×[1/2000]=2(厘米)
3×2=6(平方厘米)
答:面积是6平方厘米.

点评:
本题考点: 比例尺应用题.

考点点评: 解答此题用到的知识点:(1)图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系;(2)长方形的面积计算方法.

以下现象或原理与电化反应无关的是(  )
以下现象或原理与电化反应无关的是(  )
A.黄铜(铜锌合金)制作的铜锣不易产生铜绿
B.糕点包装中常见的脱氧剂组成为还原性铁粉、氯化钠、炭粉等,其脱氧原理
C.锈质器件附有铜质配件,在接触处易生铁锈
D.银质奖牌久置后表面变暗
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yhq8203 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:金属的电化学腐蚀指的是能构成原电池,在构成的原电池中,金属作为负极易被腐蚀的现象,这种腐蚀称为金属的电化学腐蚀.

A、黄铜(铜锌合金)制作的铜锣中,金属锌为负极,金属铜做正极,Cu被保护,不易腐蚀,和电化学腐蚀有关,故A错误;
B.铁粉、氯化钠、炭粉等能构成原电池,金属铁为负极失电子发生氧化反应,氧气得电子发生还原反应,和电化学腐蚀有关,故B错误;
C、铁质器件附有铜质配件,在接触处形成原电池装置,其中金属铁为负极,易生铁锈,和电化学腐蚀有关,故C错误;
D、银质奖牌长期放置后在其奖牌的表面变暗是由于金属银和空气中的氧气发生反应生成氧化银的结果,属于化学腐蚀,与电化学腐蚀无关,故D正确.
故选D.

点评:
本题考点: 金属的电化学腐蚀与防护.

考点点评: 本题考查金属的腐蚀,注意在原电池中,负极金属易被腐蚀,正极金属被保护,明确化学腐蚀和电化学腐蚀的区别即可解答,难度中等.

1、某校为了适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,
1、某校为了适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,教室共有p个座位.
(1)试用a、n的代数式表示m和p
(2)若教室只能安排15排座位,座位总数要达到480个,第一排应该安排多少个座位?
2、已知3x+4y-6=0,试求8^x·16^y的值
哲思小语1年前1
隐山默客 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
很高兴为你解答这个问题.
1、(1)这个实际上是个等差数列,新版初一教材可能把原来的高中内容渗透了进来.m=a+(n-1)*1=a+n-1,
p=(a+m)*n/2,另外一楼的这个小题的答案也是对的,是另外一种解法,只是麻烦了点.
(2)根据题意,p=480,n=15
480=(a+m)*15/2
即a+m=64,又m=a+n-1,
所以2a+n-1=64,而n=15,则
a=25,即第一排应该安排25个座位.
2、因为3x+4y-6=0,即3x+4y=6
8^x·16^y=2^3x·2^4y=2^3x+4y=2^6=64
本题由高考状元为你解答.
某校为了适应电化教学的需要新建阶梯教室,教师的第一排有a个座位,
某校为了适应电化教学的需要新建阶梯教室,教师的第一排有a个座位,
后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,教室共有p个座位.试用a,n的代数式表示m和p
pink_xu1年前1
xiaomodeblog 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
m=a-n+1
(2) a1=a
a15=a+14
公差d=1
n=15
s=n(a1+an)/2=15(a+a+14)/2=480
a=39
thanks17.用硫酸铁电化浸出黄铜矿精矿工艺中,精矿在阳极浸出的反应比较复杂,其中有一主要反应:CuFeS2+4Fe
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17.用硫酸铁电化浸出黄铜矿精矿工艺中,精矿在阳极浸出的反应比较复杂,其中有一主要反应:CuFeS2+4Fe3+===Cu2++5Fe2++2S.下列说法正确的是( )
A.反应中硫元素被氧化,所有铁元素均被还原
B.还原剂是S2-氧化剂是Fe3+
C.氧化产物是S,还原产物是Cu2+和Fe2+
D.当转移1 mol电子时,46 g CuFeS2参加反应
txyypp1年前1
edison_wly 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
CuFeS2中,Cu和Fe都是+2价,
A,错误.只有Fe3+被还原,不是所有铁
B,正确.还原剂是S2-
C,错误.还原产物只有Fe2+
D,正确.转移4 mol电子时,有184gCuFeS2参加反应,1mol就是46 g
选择BD
本题有争议.主要出在CuFeS2的化合价上.
数学&规律+sos某校为适应电化教学的需求,新建阶梯教室,教师的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n
数学&规律+sos
某校为适应电化教学的需求,新建阶梯教室,教师的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,教师共有p个座位.
(1)使用a和n的代数式表示p
注意 是表示p p代表教室总座位数
jenng11年前2
sanmarino 共回答了20个问题 | 采纳率100%
第一排有a个,第二排有a+1个,第n排有a+(n-1)个,
则p=a+(a+1)+(a+2)+...+(a+n-1)
=na+n(n-1)/2
某校为了适应电化教学的需要新建阶梯教室,教师的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,教师
某校为了适应电化教学的需要新建阶梯教室,教师的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,教师共有p个座位.
(1)试用a、n的代数式表示m、p;
(2)若教室只能安排15排座位,座位总数要到达480个,第一排安排多少个座位?
zhangnanao1年前1
清凉的晚风 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
(1)m=a+n-1
p=na+n*(n-1)/2
(2)480=15a+15*(15-1)/2
解得a=25
即第一排安排25个座位.
这道题说难不难说容易不容易某校为适应电化教学的需要,新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位
这道题说难不难说容易不容易
某校为适应电化教学的需要,新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,教室共有p个座位,则a、n和m之间的关系为?
a、n和p之间的关系为?
沉寂世界1年前1
rtruq34 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
m=a+(n-1)
p=an+ [(n+n的平方)/2] -n
某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,则a、
某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,则a、n和m之间的关系为m=______
生活本应这样1年前2
织爱高手 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:因为后面每一排都比前一排多一个座位及第一排有a个座位可得出第n排的座位数,再由第n排有m个座位可得出a、n和m之间的关系.

由题意得:后面每一排都比前一排多一个座位及第一排有a个座位可得出第n排的座位数
第n排的座位数:a+(n-1)
又第n排有m个座位
故a、n和m之间的关系为m=a+n-1.

点评:
本题考点: 整式的加减.

考点点评: 本题考查整式的加减,关键在于根据题意求出第n排的座位数.

某校为了适应电化教学的需要新建阶梯教室,教师的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,教室
某校为了适应电化教学的需要新建阶梯教室,教师的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,教室共有p个座位.
(1)试用a.n的代数式表示m和p;
(2)若教室只能安排15排座位,座位总数要达到480个,第一排应安排多少个座位?
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1、m=a+n-1
p=(a+n-1+a)*n/2=(2a+n-1)n/2
2、第一排:a个座位
第二排:a+15-1个座位
15(a+a+14)/2=480
2a+14=64
a=25
】某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,继续看下
】某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,继续看下
后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,教室共有p个座位,则a,n和m之间的关系为——,a,n和p之间的关系为——.,打个过程出来好么,我学习不差的,不是为了一个答案
杨子荣cc1年前1
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后面每一排都比前一排多一个座位,第n排增加了n-1个座位,所以m-a=n-1,或m=a+n-1
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由题意得:后面每一排都比前一排多一个座位及第一排有a个座位可得出第n排的座位数
第n排的座位数:a+(n-1)
又第n排有m个座位
故a、n和m之间的关系为m=a+n-1.

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40*1/200=0.2米=20厘米
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铁与二氧化碳反应方程式我也是这样觉得的。可我明明在资料书上看到了。没给出反应式,所以我才来问的 那个..我忘了说是在电化
铁与二氧化碳反应方程式
我也是这样觉得的。可我明明在资料书上看到了。没给出反应式,所以我才来问的
那个..我忘了说是在电化学腐蚀里看到的了
"阿门……"可以说的再详细一点吗?
hcsxj1年前4
东陵 共回答了17个问题 | 采纳率100%
12:14
应该二者在电化学腐蚀里可以用到
二氧化碳可以改变铁腐蚀的速率
另外要除去水中的二氧化碳也可以投入铁
21:30
具体的我也不太了解 上网查查或者查一下电化学部分的书吧...
抱歉~
某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,则a、
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flyskyboy081年前6
84aaapom 共回答了10个问题 | 采纳率90%
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第n排的座位数:a+(n-1)
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几个高中化学电解问题1) 什麼时候负离子的电化序会上升? 那些负离子是绝对不会发生上升?以下所有电解作用均以碳电极2)
几个高中化学电解问题
1) 什麼时候负离子的电化序会上升? 那些负离子是绝对不会发生上升?
以下所有电解作用均以碳电极
2) 电解稀HBr
优先放电的正离子:
优先放电的负离子(为什麼):
3) 电解稀CuCl2
优先放电的正离子:
优先放电的负离子(为什麼):
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6) 电解稀NaBr为什麼是优先放电的负离子是Br-而不是OH-?
wehyernttrfg1年前1
单骑千里 共回答了8个问题 | 采纳率75%
离子的放电顺序是跟它的电极电势相关的.一下是一般的放电规律:
(1)阴极 :氧化性越强,越易放电 (溶液中阳离子得电子) ----与电极材料无关.
阴极放电顺序:Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+> H+(酸中的氢)>Pb2+>Sn2+>Fe2+> Zn2+> H+ (水中的氢)>Al3+>Mg2+>Na+>Ca+>K+
在水溶液中,铝离子放电顺序永远在氢之后,所以铝及铝之后的金属不能在水溶液中电解得到.一般是电解熔融态的盐.
2)阳极:还原性越强,越易放 (阳极本身或溶液中阴离子失电子) ----与电极材料有关.若阳极为活性电性,则阳极失电子溶解.若阳极为惰性电极(金,铂,石墨等),则溶液中阴离子失电子.
阳极放电顺序:活性电极>S 2->I ->Br ->Cl ->OH ->NO3 ->SO42-(等含氧酸根离子)>F-
同理,在水溶液中OH-以后的离子是不放电的.这个容易理解,假如是硫酸根先放电,应该得到三氧化硫与氧气,但显然三氧化硫马上会与水反应重新生成硫酸根,相当于没有放电.
至于你问的氯离子放电为什么在氢氧根之前,完全是电极电势高低的原因,没有为什么的.
希望我的回答能让你满意~
为了适应电化教学的需要,某学校新建了阶梯教室,教室的第一排有22个座位.
为了适应电化教学的需要,某学校新建了阶梯教室,教室的第一排有22个座位.
为了适应电化教学的需要,某学校新建了阶梯教室,教室的第一排有22个座位,后面每一排都比前面一排多一个座位,若第n排有m个座位,教室共有p个座位.
(1)试求m与n,p与n之间的函数解析式
(2)若教室座位共安排15排,座位总数将达到多少个?
celery21991年前1
冷加工1 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
m= 22+ (n-1)
m=21+n
p=n(22+21+n)÷2
n=15 p= 435
某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,则a、
某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,则a、n和m之间的关系为m=______
wrx19691年前1
sdsafdf 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:因为后面每一排都比前一排多一个座位及第一排有a个座位可得出第n排的座位数,再由第n排有m个座位可得出a、n和m之间的关系.

由题意得:后面每一排都比前一排多一个座位及第一排有a个座位可得出第n排的座位数
第n排的座位数:a+(n-1)
又第n排有m个座位
故a、n和m之间的关系为m=a+n-1.

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本题考点: 整式的加减.

考点点评: 本题考查整式的加减,关键在于根据题意求出第n排的座位数.

电化学腐蚀是怎么一回事?不纯的金属跟电解质溶液接触时,会发生原电池反应,比较活泼的金属失去电子而被氧化,这种腐蚀叫做电化
电化学腐蚀是怎么一回事?
不纯的金属跟电解质溶液接触时,会发生原电池反应,比较活泼的金属失去电子而被氧化,这种腐蚀叫做电化学腐蚀.
为什么要不纯的金属?
活泼的金属失去电子而被氧化,谁被还原 不活泼的金属被还原吗?
撤去电解质溶液后会怎么样?不活泼的得到电子的金属会一直带着他的电子?
doreen151年前2
9620563 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
【为什么要不纯的金属?】
这样才会形成表面的电势不均衡,有的高有的低,电子从电势低的部分(也就是活泼金属部分,也即易于失去电子的部分)转移到电势高的部分(不太活泼的部分)并与溶液中的离子结合.由于活泼金属部分的电子被转移走了,就加速了其正电荷的金属离子的释放,也就是加速了腐蚀.
【活泼的金属失去电子而被氧化,谁被还原 不活泼的金属被还原吗?】
不活泼的金属只是没有被腐蚀而已,被还原的只是溶液当中的可以被还原的离子,比如水合氢离子.
撤去电解质溶液后会怎么样?不活泼的得到电子的金属会一直带着他的电子?
撤去电解质溶液,电化学腐蚀受到抑制.
不存在得到电子的金属.只是存在接触电位,这个是可以一直保持的,与金属对于电子的吸引力有关.
同学们要打扫电教化教室,男同学搬了椅子总数的一半多25把,女同学搬了剩下的一半多两把,这时电化教室里
同学们要打扫电教化教室,男同学搬了椅子总数的一半多25把,女同学搬了剩下的一半多两把,这时电化教室里
还有五把椅子,电化教室中原有椅子多少把?
要用方程哦,亲
不会忘吧1年前1
红楼梦招 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
设电化教室中原有椅子x把
(1/2x+25)+1/2(x-1/2x-25)+2+5=x
解得x=78
某中学准备用100500元购买A.B.C三种电脑中的l两种,共计36台用于电化教学,已知A.B.
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某中学准备用100500元购买A.B.C三种电脑中的两种,共计36台用于电化教学,已知A.B.C三种型号的电脑每台价格分别为6000元,4000元,2500元,请你为该校设计几种不同的购买方案,并说明理由.急
lwx_dg21年前1
咸阳部落 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
设A x台,B y台,C 36-x-y台
6000x+4000y+2500*(36-x-y)
幸福路小学电化教室,面积是96平方米,计划用地砖铺地.教室前面已经铺了38平方米,共用砖342块;剩下的
幸福路小学电化教室,面积是96平方米,计划用地砖铺地.教室前面已经铺了38平方米,共用砖342块;剩下的
剩下的改用面积是0.25平方米的砖,两种砖共用多少块
阿昌1001年前1
前鬼啦啦 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
如果教室前面(已铺部分)属于教师内的话:
(96-38)除以0.25 +342=574(块)
答:两种砖工用574块
补充我不知道你说的教室前面已经铺了38平方米,是教室的外边还是之前已经铺了38
某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,则第n排
某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,后面每一排都比前一排多一个座位,则第n排
则第n排有多少个座位?用字母表示
yunyu5821年前1
tangyi701 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
第1排为a
第2排为a+(2-1)
...(类推)
第n排座位数=a+(n-1)
阴极理论电化当量1.492Kg/KA/h与离子膜的面积有没有关系?
huxianbing_9211年前1
jimoxianzi 共回答了20个问题 | 采纳率90%
阴极NaoH电化当量1.492是常数,和离子膜面积没有关系.只是阴阳极面积越大同样电流下电流密度越小,只要在最低要求以上电槽损害越小,寿命越长