那只天真的豹子 第七段中“童话”的含义是什么

在校园里,我们每天都能看到孩子们天真的笑脸和听到琅琅的读书声.

纯真
幼稚

天使的微笑 或者是天使之笑

无论前路多么的漫长,过程多么的艰辛,我都不会放弃并坚定地走下去.
你的衣服是多么漂亮!你的微笑是多么美丽!
音乐是多么动人!旋律是多么优美!

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为啥你们都用 naive?我感觉naive明显带贬义,外国人更容易理解成 幼稚的想法.
The impractical idea made him insisted 2000 years.
他扛了2000年,但是现在已经没在坚持了
The impractical idea made him has been insisting 2000 years
他现在还在死扛着...
不知道你想表达哪个意思

看法就是对人对事的看法也就是对人和事物的认知.天真的想法就是异想天开或者说是单纯的想法.你那句话就是说如果你的人生经验阅历不够的话,就不能看有一个比较全面的看法,所以只能随便想想了.或者说你的想法没有任何参考意义.

天真活泼、热情爽朗、生气勃勃、善良纯朴、 嬉戏玩乐,开怀大笑,童真无邪,天真烂漫,活蹦乱跳,追逐打闹

天真活泼 天真烂漫 伶牙利齿 少年老成 浩然正气 率真可爱 活灵活现 吊尔郎当 不修边幅 落落大方

一件事往往有好有坏，天真又何尝不是如此呢？天真的好小时候已然感受，大了，却已失去天真了。 天真，到底是好还是坏呢？有人说，天真当然好啦，活泼可爱，不理会一切阴险和狡诈，用一颗纯洁的心对待每一个人。有人说。天真是活泼。可爱，是少见。难得，可往往因为天真，受到了阴险狡诈的伤害，不理会是没用的，要面对，勇敢斗争。 我经历过两件事，可以让我们判断天真。 童年时，我比我的同龄人，都要天真，脚踏实地地去摸索这个世界。 绿绿的树荫下，几个小精灵在快活地嬉戏着。幼儿园的方老师正巧看见了我们，停下脚步，问了我们一个好似简单又好似深奥的问题：“小家伙们，你们知道，一加一等于几吗？” 影像突然定格，小精灵们不嬉戏了，托着腮思考起来，大家都知道答案，百思不得其解的是，分明是一道简单的计算题，老师这么问我是什么用意呢？ 不一会，最聪明的珊珊说：“等于三！妈妈加爸爸生了个我，就等于三！”她认为这不仅仅是一道题了，是智慧的较量，拼尽全力！ 活泼的玲玲说：“等于十一！1+1=11！”说着比划着小手。 有的说十，有的说田，有的说…… 我不明白，为何简单会变复杂：“等于二。” 老师说，对了。一片掌声。我从天真中感受到了快乐。 又过了一载春秋，天真的我依然是天真的我。一日，我看见一只凶恶的狗在欺负一只兔子。我那时只知道以大欺小是不对的，忘了自己是一个 手无缚鸡之力 的小女孩，路见不平，拔刀相助，对着那只恶狗狠狠踢了一脚，那是何等壮烈，后果又是何等悲惨。 一件事往往有好有坏，天真又何尝不是如此呢？天真的好小时候已然感受，大了，却已失去天真了。

篱落疏疏一径深 树头花落未成阴 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻这个 古诗的题目是什么?宿新市徐公店太感谢你了!你能不能做我的好友好啊- -那你来加我做好友吧,我不会怎么加的你好友说实话我也不会..刚玩这个那以后我们就靠这个来聊天吧!第二题的算式和答案是多少...

1.摄影师在和豹子的对视中,因为心里没底,又紧张又恐惧,因此头上出冷汗.2.摄影师经过半年的努力才建立起难得的人豹互信的友情,豹子对人信任让摄影师给人们带回了一个崭新的森林童话,但豹子对人的信任也让它轻易送了命,因此说这是一场悲剧
3．文章第⑥段写豹子和摄影师建立起互相信任后,喜欢翻滚着和他嘻戏,有时还调皮地用嘴去“咬”摄影机的镜头,文章第⑨段写豹子误将猎人的枪管当成摄影机镜头,才使猎人轻易得手.前面的伏笔和后面的照应更突出了豹子对人信任而送命的悲剧,同时使文章更加精致、严密,更加具有震撼力.
4.能.你的出现打破了豹子的生活,让豹子误以为你是善良的一切,一切跟你一样的都是善良的.在你不能教会它辨别善与恶的时候,请保持一定的距离.

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,

这里的天真不仅仅是形容小孩子单纯质朴,也是和大人们的表现对比,含有真诚,纯洁,不虚伪的意思.

能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理.应该多问老师!
应该是“能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理”这一句.

天真的我已离去.用英语怎么说?
My innocence has now left me.
或
My innocence is now far gone.
又或者:后会无期,天真的我
Farewell,my innocence!
或
Goodbye,my innocence!
都可以.

Naive pupil,brilliant light

这首诗写作者羁旅乡思之情,不直接写独栖孤馆、思念家乡,而以夜间画景中的后两句,描写儿童兴致高昂地夜捉蟋蟀,来反衬悲情、揭示客居他乡的孤寂无奈.

童年是指幼年和少年之间的时间段,没有确切的定义,时间在上小学的前两年和上小学的时间段.所指一般被人们认为人生中最快乐的时期,无忧无虑,在文学作品中常有着快乐的寓意.
童年是无忧无虑的 、童年是快乐的、童年是天真无邪的.

神话是关于古代生活的故事,是古代先民对世界和生活的一种天真的理解和美好的向往,多是不存在的．

每个人都有一个美好的童年，而我的童年就像海滩上的贝壳。看，那个虎纹贝壳多么美丽！瞧，那个蝴蝶贝壳多么炫目！这些漂亮迷人的贝壳印衬在金黄金黄的沙滩上，那真是好看极了！当然也有一些“不堪入目”的贝壳，比如“伤心贝壳”，“痛苦贝壳”。不说了，那么，我就来“拣一个贝壳”来说一说我童年的傻事吧！ 那时一年夏天，我的妈妈上班去了。我躺在冰凉的地板上画“两只老虎”，一边画我还一边轻轻地哼唱；“两只老虎，两只老虎，跑的快，跑的快。”画了一会儿，我又去抱着洋娃娃，像妈妈一样哄着她睡觉。玩够了，便把她扔在地上，就不要了。我继续去完成我的“世界巨作”--两只老虎了 画着画着，我感到口渴极了。便跑到冰箱前拿了一个“小布丁”。口渴极了的我恨不得立刻把这个冰凉的“小布丁”吞下去，猛的想起妈妈洗杨梅时的情景，我心想：妈妈洗杨梅时不是总爱把杨梅放到水中消消毒吗？干脆我把“小布丁”也放到水中消消毒吧！我咽了咽口水，连忙去找了一个小椅子，踩在上面到倒了一杯水，把“小布丁”到里面之后，便又去完成我的“世界巨作”--两只老虎了两个多小时过去了，我的“巨作”--两只老虎完成了。我左看看，右看看，满意到不能再满意了。突然，我想起了放在杯子的“小布丁”，便跑过去一看，哇！哪里还有什么小布丁嘛！杯子里只有一根孤零零的小棒子！“呜呜”我哭了，哇噻，那个场面真是气壮山河呀！正巧，那时妈妈回来了，一看见我在那儿哭，便赶紧抱起我，着急的问；“宝贝，怎么啦？”“呜呜”我呜咽着说“小布丁，小布丁，被，被小猫眯吃吃掉了”妈妈一看见我手里的杯子，就知道发生了什么事，妈妈笑着说：“你喝一口。”“哦。”我听话的说，“夷，怎么甜滋滋？”我明白了，马上又生气的说；“原来是水吃掉了我的‘小布丁’呀！”我用棒子打着水，嘴里念叨着说：“坏水！坏水！”“哈哈哈。”妈妈笑得更欢了。 童年是一首诗，诗中有我们的欢声笑语；童年是一幅画，画里有我们的诗情画意；而我认为，童年一片天，童年的天空任我们自由飞翔！ 童年，真希望永远留住你，让你永远绽放天真.

我多么想看见你们幸福的表情,多么想听见你们黄鹂般的歌声

To others,the more,give some naive notion,only in this way,the world will become more beautiful.

可以.摄影师,虽然你是为了科学研究做出贡献,或许你并非故意,但是你实则打着走近动物的名号伤害了豹子.

我想看见你天真的笑脸,听见你歌唱般的话语.

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。