听、读、说、写,义素分析如题

毛笔——[+文具][-硬笔][+用动物毛][-用石墨][-用油墨][-用墨水][-黑板教学]
铅笔——[+文具][+硬笔][-用动物毛][+用石墨][-用油墨][-用墨水][-黑板教学]
圆珠笔——[+文具][+硬笔][-用动物毛][-用石墨][+用油墨][-用墨水][-黑板教学]
钢笔——[+文具][+硬笔][-用动物毛][-用石墨][-用油墨][+用墨水][-黑板教学]
粉笔——[+文具]+[硬笔][-用动物毛][-用石墨][-用油墨][-用墨水][+黑板教学]
不知道对不对 希望有更好的答案 我会关注的

义素（SEME）是现代语义学术语,指语言中意义（或者说内容）的单位,又被称为义子,与音位、音节等语言形式的单位相对应,其中包括义句、义丛、义位(meme,相当于义项的意义的最小单位）.义素又称语义成分、语义特征,是词的义位的构成因子.传统的词义研究,只分析到词的义位（相当于词典学中的一个义项）.现代语言学采用义素分析的方法,对词义做微观层次的探索,它把本来认为是最小意义单位的义位做进一步的分解,从而发现更深层次的意义成分和结构.可以说,这种义素分析的方法为观察语言的意义找到了新视角,为探索语言的意义做出了一定的贡献.但是,作为一种舶来的语言研究法,义素分析在当下的汉语研究中还不够成熟,很不完善.这其中有诸多理论问题需要认知,也有实践操作需要探索.

语素 morpheme
义素 component
音素 phone
音位 phoneme
义位 Sememe
义项 Senses
语义学 semantics
音段 segment
音位学 phonology
音节 syllaboe
词素 lexemes
词根 root
句法学 syntax
语用学 pragmatics
符号学 semiotics

义项
一个词往往有几个意义,每一个意义就是一个义项,在词典中表现为一个条目.
义值
义值是义位的值,即质义素,由基义和陪义构成
义位
是语义系统中能独立存在的基本语义单位
近义词
近义词是词汇意义相同或相近的词.意义相近的词,如‘美好’和‘美妙’、‘懒惰’和‘怠惰 ’.

这里由于网站格式局限,它全部是左对齐,没办法画矩阵.

第一,确定对比分析的义位.
　　什么样的义位可以放在一起进行对比分析,不是随意的,而是有条件限制的.如“电灯”和“英明”,“天”和“跑”等就不可以进行义素的对比分析,因为毫无联系的义位之间缺乏可比性.应该说属于同一语义场之内的义位因为义位之间的某种联系性具备义素分析的基本条件.也可以说语义场是义素分析的依据.无论何种类型的语义场如类属义场、关系义场、顺序义场、同义义场、反义义场等都为义素分析提供可供对比的义位.确定义位,这是义素分析的第一步.
　　第二,寻找义位之间的共性特征和区别性特征.
　　确定了对比分析的义位之后,就要将该组义位进行对比,首先找出互有联系的共性义素,然后找出互有差异的区别性义素.这是义素分析的关键性的一步.
　　第三,将寻找出的各种义素用结构式描述出来.
　　可以是文字性的描述,也可以是符号式的标记.
　　义素分析法将义位的内容加以分解、形式化,使语义分析在摆脱传统释义法某种随意性的同时,增加一定的科学性,而且对计算机信息处理提供实体化、形式化的依据,这些都是义素分析法的价值表现.但是,该种方法也并非尽善尽美,一方面,在分析的过程中仍然难以避免某种主观性,如义素的选择在数量和构成方面可能会出现因人而异、因分析目的而异的情形；另一方面,义素分析法目前还停留于几种词类如名词、动词、形容词等词的分析中,还无法普及到所有类型词的分析,这是义素分析法存在的局限和不足.

放下 放上 拿下 拿上 带走 带来 送走 送来 飘起 飘落
用词句简述人、事、物的行为.

分析结果如下(图片点击可以放大)

（1）伯伯 叔叔 姑姑
｛伯伯｝＝{＋男性 ＋血亲 ＋长一辈 ＋父系 }
｛叔叔｝＝{＋男性 ＋血亲 ＋长一辈 ＋父系 }
｛姑姑｝＝{＋女性 ＋血亲 ＋长一辈 ＋父系 }
（2）哥哥 弟弟 堂兄
｛哥哥｝＝〔＋同胞,＋男性,＋年长〕
｛弟弟｝＝〔＋同胞,＋男性,－年长〕
{堂兄}=〔＋父亲兄弟之子,＋男性,+年长〕