六年级上册语文练习册第15可后面的那些句子是什么?我急用.

3、
霍金并不这样认为,相反,他还认为自己拥有很多很多.
生活中,我们会遇到各种困难,当我们面对困难时,一定要保持乐观的心态,敢于正视现实,敢于向命运挑战.同时,我们也要怀着一颗感恩的心,热爱生活.

活在昨天的人迷惑,活在明天的人等待,只有活在今天的人最踏实.不要太在意金钱,名利.平淡是生活的主线,精彩是人生的点缀.我们无法回避现实的平凡,更无须沉迷在对未来的幻想.脱离现实的想象是没有生命力的,与其胆怯的逃避,不如勇敢地应对；与其消极地抵触,不如努力地抗争.接受现实越早,让你能够发生改变的机遇就越多；若是原地停留,你就会在与生活的拉锯战中失败.

眼睛看见了一位老师，唇焦口燥，面容憔悴，耳朵听到了一遍遍的道理.问题..答案，累不累，什么意思，解释呗，把心贴过去，才明白那是老师对学生美好前途的期望。

1.自己想!
2.：“,；,；,；,.
3.考研牧师们是否在宣讲爱和同情时,给身边一些需要帮助的人一些帮助,是否有真正的爱和同情,是否有真正的善良.不要空谈理论,做人要脚踏实地,做好一个牧师不只是将理论知识传授地很好,而是要将这些知识首先内化成自己的品质
4.真正的善良
5.真正的善良不是同情的眼泪,而是用你的行动去表达你内心的爱

1、【诗经】所收集的诗,都是可以配乐歌唱的.根据音乐及诗歌形式、内容、语言的不同,诗经分为三个部分,分别是（BEF）,其运用的表现手法有三种,分别是（ACD）.
A赋 B风 C比 D兴 E雅 F颂
2、对诗经.采薇词句的解说不恰当的是(B)
A“昔我往矣,杨柳依依”是说出征时是春天.“依依"形容柔软柳条随风摇摆不定的样子,似乎是为人送行,又似乎表示挽留.
B“今我来思,雨雪霏霏”是说归来时是冬天.“霏霏”是形容雨和雪下得很大.似乎表示欢迎,又似乎表示冷漠.
3、对诗经.采薇这首诗的分析,正确的有(B)
A运用情景交融的手法,以出征时和归途中所见的不同景色对比 ,写出了内心的伤悲.
B这首诗写的是守边战士在归途中的心情,通过诗句,我们可以想像他们守边时得苦况,对从军生活的厌倦,对和平的家庭生活的向往和留恋.
祝你的语文成绩更上一层楼!

手脚（灵活）

请你把题目打出来,我做过,只是我忘了题目.

你是在抄练习册吧
我刚把老师留的练习册《彩色的翅膀》这课做完
我也不会做,问一下 播种 的含义是什么?
阅读第二题咋写?
谢谢

任务
克莱芒会说：给你送花来啦.
克莱芒会做：把鲜花放到墓前.

今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.
在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了,可是它搬不动,它转身往回走,来到洞穴里,不一会,蚂蚁厨师又带出了几位搬运工,它们齐心协力把食物搬了进去,今晚它们又有丰盛的晚餐喽!我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香,我多想进去与它们一起分享啊,可是我又怕惊吓到这些小精灵们.
蚂蚁的生活也很有规律,它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学,老师在教课,它们师生都那么认真,那么全神贯注.在小蚂蚁上学时,它们的家长在工作、上班.叮铃铃……放学铃响了,小蚂蚁们都回家了,到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么,父母也许会批评它们,也许会表扬它们.一只看上去非常得意的小蚂蚁,我想它一定是考了好成绩吧.
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民,正好蚂蚁警察路过,把蚂蚁强盗抓住了,我想蚂蚁警察一定很高兴,因为它为人民做了一件好事.
在农家小院升起炊烟,小狗的叫声才把我的心灵唤了回来.
我愿拉着你的手,一起去蚂蚁的王国散散步

过了几千年还是完好无损
因为里面有远古时代的虫子

1）古往今来,鲜花.芳草.青松.翠竹.绿杨.垂柳,曾经扣动过多少诗人和画家的心灵.用绚丽的色彩给他们浓妆淡抹,用优美的诗句把他们讴歌颂扬.而芦苇,往往很少被注意和重视,常常只被当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文...

表现口才很好的成语：唇枪舌剑,口若悬河,滔滔不绝》表现人品优质的成语：忠于职守,深明大义,乐善好施接下来等等

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说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方,表明地球与人类几万物生存的密切联系.
第二题的问题是什么?我不知道.

1写月光映在水里,就像水塘里都有一个月亮
2.山草 野花和月光映在小溪里,随着小溪流动,就像“留着山草和野花的香味,留着月光”3、好在更生动形象地描写出来,让读者更具体的了解我和阿妈走月亮的含义.
4、这里用了暗喻（暗中比喻）的手法,把阿妈比作美丽的月亮牵者那些闪闪烁烁的小星星,也就是我在天上走着,形象生动,写出阿妈对我的种种启示和引导.
（希望能帮到你）