后脑勺是不是人的盲点?人的盲点范围是什么?例如火星是不是人的盲点?

1．A　C　B
2．商量：嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!指挥：快去!别等他们醒来.安慰：哦,我们,我们总能熬过去的!
3．渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.
　 搔搔后脑勺

说明了渔夫在思考问题,说明了问题的严重.

神态描写 语言描写 动作描写
也可以说这一段是细节描写

托尔斯泰小说《穷人》
死去的邻居的两个孩子
母亲（邻居）死了,孩子谁抚养
很有良心,苦难中仍主动助人的美好品质

信息有点混乱,眼睛是红色的应该是夜鹭,但夜鹭羽毛不是全白的；你说的可能还是夜鹭,这种鸟比较呆,容易见到.属于三有动物,不是重点保护.

1．桑娜　邻居西蒙的两个孩子
2．第1句
3．为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子　甘愿自己受苦也要帮助他人
4．C

文中的“搔搔”二字是动作,显然这是动作描写.

渔夫最终决定收养邻居西蒙的两个孩子.
反映了渔夫关心他人.,心地善良的高尚品质...

这段话我小时候就学过了,通过一个“熬”字描写渔夫的一家人生活的（贫苦）,同时也说明渔夫（乐于助人,善良）的品德.我是994830933好猫爱德.

　　一日,祖师登坛高坐,唤集诸仙,开讲大道.真个是——主
　　天花乱坠,地涌金莲.妙演三乘教,精微万法全.慢摇麈尾喷珠玉,响振雷霆动九天.说一会道,讲一会禅,三家配合本如然.开明一字皈诚理,指引无生了性玄.斋
　　孙悟空在旁闻讲,喜得他抓耳挠腮,眉花眼笑,忍不住手之舞之,足之蹈之.忽被祖师看见,叫孙悟空道：“你在班中,怎么颠狂跃舞,不听我讲?”悟空道：“弟子诚心听讲,听到老师父妙音处,喜不自胜,故不觉作此踊跃之状.望师父恕罪!”祖师道：“你既识妙音,我且问你,你到洞中多少时了?”悟空道：“弟子本来懵懂,不知多少时节,只记得灶下无火,常去山后打柴,见一山好桃树,我在那里吃了七次饱桃矣.”祖师道：“那山唤名烂桃山.你既吃七次,想是七年了.你今要从我学些什么道?”悟空道：“但凭尊师教诲,只是有些道气儿,弟子便就学了.”斋
　　祖师道：“‘道’字门中有三百六十旁门,旁门皆有正果.不知你学那一门哩?”悟空道：“凭尊师意思,弟子倾心听从.”祖师道：“我教你个‘术’字门中之道如何?”悟空道：“术门之道怎么说?”祖师道：“术字门中,乃是些请仙扶鸾,问卜揲蓍,能知趋吉避凶之理.”悟空道：“似这般可得长生么?”祖师道：“不能,不能!”悟空道：“不学,不学!”主
　　祖师又道：“教你‘流’字门中之道如何?”悟空又问：“流字门中是甚义理?”祖师道：“流字门中,乃是儒家、释家、道家、阴阳家、墨家、医家,或看经,或念佛,并朝真降圣之类.”悟空道：“似这般可得长生么?”祖师道：“若要长生,也似壁里安柱.”悟空道：“师父,我是个老实人,不晓得打市语.怎么谓之‘壁里安柱’?”祖师道：“人家盖房欲图坚固,将墙壁之间立一顶柱,有日大厦将颓,他必朽矣.”悟空道：“据此说,也不长久.不学,不学!”古
　　祖师道：“教你‘静’字门中之道如何?”悟空道：“静字门中是甚正果?”祖师道：“此是休粮守谷,清静无为,参禅打坐,戒语持斋,或睡功,或立功,并入定坐关之类.”悟空道：“这般也能长生么?”祖师道：“也似窑头土坯.”悟空笑道：“师父果有些滴.一行说我不会打市语.怎么谓之‘窑头土坯’?”祖师道：“就如那窑头上,造成砖瓦之坯,虽已成形,尚未经水火锻炼,一朝大雨滂沱,他必滥矣.”悟空道：“也不长远.不学,不学!”主
　　祖师道：“教你‘动’字门中之道如何?”悟空道：“动门之道却又怎么?”祖师道：“此是有为有作,采阴补阳,攀弓踏弩,摩脐过气,用方炮制,烧茅打鼎,进红铅,炼秋石,并服妇乳之类.”悟空道：“似这等也得长生么?”祖师道：“此欲长生,亦如水中捞月.”悟空道：“师父又来了.怎么叫做‘水中捞月’?”祖师道：“月在长空,水中有影,虽然看见,只是无捞摸处,到底只成空耳.”悟空道：“也不学,不学!”古
　　祖师闻言,咄的一声,跳下高台,手持戒尺,指定悟空道：“你这猢狲,这般不学,那般不学,却待怎么?”走上前,将悟空头上打了三下,倒背着手,走入里面,将中门关了,撇下大众而去.唬得那一班听讲的,人人惊惧,皆怨悟空道：“你这泼猴,十分无状!师父传你道法,如何不学,却与师父顶嘴!这番冲撞了他,不知几时才出来呵!”此时俱甚报怨他,又鄙贱嫌恶他.悟空一些儿也不恼,只是满脸陪笑.原来那猴王已打破盘中之谜,暗暗在心.所以不与众人争竞,只是忍耐无言.祖师打他三下者,教他三更时分存心；倒背着手走入里面,将中门关上者,教他从后门进步,秘处传他道也.古
　　当日悟空与众等,喜喜欢欢,在三星仙洞之前,盼望天色,急不能到晚.及黄昏时,却与众就寝,假合眼,定息存神.山中又没打更传箭,不知时分,只自家将鼻孔中出入之气调定.约到子时前后,轻轻的起来,穿了衣服,偷开前门,躲离大众,走出外,抬头观看,正是那——古
　　月明清露冷,八极迥无尘.深树幽禽宿,源头水溜汾.斋
　　飞萤光散影,过雁字排云.正直三更候,应该访道真.主
　　你看他从旧路径至后门外,只见那门儿半开半掩,悟空喜道：“老师父果然注意与我传道,故此开着门也.”即曳步近前,侧身进得门里,只走到祖师寝榻之下.见祖师蜷部身躯,朝里睡着了.悟空不敢惊动,即跪在榻前.那祖师不多时觉来,舒开两足,口中自吟道：主
　　难,难,难!道最玄,莫把金丹作等闲.不遇至人传妙诀,空言口困舌头干!知
　　悟空应声叫道：“师父,弟子在此跪候多时.”祖师闻得声音是悟空,即起披衣盘坐,喝道：“这猢狲!你不在前边去睡,却来我这后边作甚?”悟空道：“师父昨日坛前对众相允,教弟子三更时候,从后门里传我道理,故此大胆径拜老爷榻下.”祖师听说,十分欢喜,暗自寻思道：“这厮果然是个天地生成的,不然,何就打破我盘中之暗谜也?”悟空道：“此间更无六耳,止只弟子一人,望师父大舍慈悲,传与我长生之道罢,永不忘恩!”祖师道：“你今有缘,我亦喜说.既识得盘中暗谜,你近前来,仔细听之,当传与你长生之妙道也.”悟空叩头谢了,洗耳用心,跪于榻下.

表现了渔夫一方面对邻居孩子的担心,一方面又为以后的生计而为难.

解题思路：首先知道光在同种均匀介质中沿直线传播；其次，由于物体反射的光进入人眼才能看到不发光的物体

由于光沿直线传播，前面的同学反射的光能直接进入人眼，若所有的同学都在一条直线上，前面相隔一位的同学反射的光就不会进入人眼，所以也就看到相隔一位的同学．
故选B．

点评：
本题考点： 光直线传播的应用．

考点点评： 此题考查的是光沿直线传播的．光沿直线传播的应用有：影子的形成、日食、月食、小孔成像、三点一线等．

渔夫搔搔后脑勺说,他们总能熬过去的!
小仲马对大仲马说,他不详作在他的肩上摘苹果,那样的苹果没味道.

熬的意思；忍受.说明了渔夫为了抚养西蒙的孩子准备过更艰苦的日子准备付出更多的幸苦.写出了渔夫作出决定的前后思考的过程.但桑娜坐着一动不动的原因是因为桑娜沉浸在激动,兴奋,快慰中.

理论上说,的却是有影响的.如果自东向西,会缩短自转周期；反向跑会增长.但可以大致对其影响做一个估算,如果全世界60亿的人都在赤道上以10m/s的速度沿同一方向跑步,那么地球自转时间变化的数量级是百亿分之一秒,所以说影响的确可以忽略不计.
但是要注意,对地球的影响与人类跑多久没有联系的,而是与人类跑的多快有关.注意地球与人类作为同一个系统,以地心作为参考点,其角动量是守恒的.所以你向一个方向跑的速度越快,那么地球在此方向上的旋转速度就会减慢,而当你停止跑时,这种影响就会消失.

1.表示思考
2.表示语气词

把他改成你

在文中的搔搔后脑勺说明渔夫在想问题；形象的说明他没有想到办法；“恩,你看怎么办?”这是问句；熬是时间久,形容很难过去的意思,说明渔夫他们非常害怕

这个真的好长时间没看了,但还记得.
主题：1.反映沙俄专制制度统治下的社会现实2.表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮 助别人的美好品质.
渔夫想收留而怕妻子不同意的心思,你仔细体会就行了.以下供参考.
句段赏析
1．海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适.
“温暖”是指炉火未熄,这是与室外的寒风呼啸相比而言；“舒适”是指地面干净、食具发亮,孩子们安静地睡着,这是与丈夫在狂风大浪中打鱼的危险处境相比而言.从这里可以体会到女主人的勤劳能干.所以虽然贫穷,但还温暖而舒适.
2．她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.
这是一个贫苦的家庭妇女桑娜很真实的感情.作为母亲,她可怜两个孩子；作为邻居,她必然要关心西蒙留下的两个孩子；而作为需抚养五个孩子的家庭主妇,她会为今后的生活担忧,所以“心跳得很厉害”.“非这样做不可”就是应该而且必须这样做.因为桑娜看到两个可爱的小孩没有了母亲的抚养,十分可怜,所以没有多考虑,就把他们抱回家.从这里我们可以看出桑娜善良的本性.
3．他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!
“揍我一顿也好”是说只要丈夫同意收养两个孩子,甘愿自己挨打.桑娜考虑到收养孩子会给丈夫增加负担,所以担心丈夫会揍她；但愿意自作自受,从这里可以体会到桑娜崇高的思想境界——宁愿自己承担痛苦和劳累,也要把西蒙的两个孩子抚养大.
4．哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.
“总能熬过去的”是说一定能度过艰难的日子.家里虽穷,生活困难,但能熬过去.一个“熬”字,很恰当地写出渔夫的苦日子,也很准确地表现了渔夫的坚强性格.从这里我们可以看出渔夫关心他人的美好心灵.

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.” “皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到问题很难办.“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑,形象地说明渔夫觉得问题严重.“嗯,你看怎么办?” 这是渔夫在征求妻子的意见.“得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!”这是渔夫做出的初步决定.“哦,我们,我们总能熬过去的!”“熬”,是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思.说明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳.“快去!别等他们醒来.”渔夫怕孩子醒来受惊,催促桑娜去抱孩子.这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程,说明他与妻子桑娜一样,有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心.

第一个,表达同意的意思,第二个表达疑问的意思

得在这里是必须的意思,熬的意思是煎熬,一分一秒的数日子.就是必须要把他们抱来,就算一分一秒的数日子,也能挺过去的

排队时,为了排成一直线,后边的人应看前面人的后脑勺,使所有排队人的脑袋都被前面人的后脑所挡住,这是利用了 光在同种均匀介质中沿直线传播 原理.
为了描述光的传播情况,常用一条带 箭头的直线来表示光的传播 方向和 路径,这样的直线叫做光线.

解题思路：从篮子里面拿出6个梨，分给6个小朋友，把剩下的1个梨在篮子里，给第7个小朋友即可．

7÷7=1（个），
所以，从篮子里面拿出6个梨，分给6个小朋友，把剩下的1个梨放在篮子里，给第7个小朋友即可．

点评：
本题考点： 智力问题．

考点点评： 本题关键不要受“最后篮子里还要留1个梨”这个条件的干扰，要把“篮子”和“留一个”结合起来整体考虑．

1.渔夫和桑娜帮助他们的故事
2.故事中的他们同死人呆在一起
3.A
4.把他们抱过来 助人为乐
5.叹事情的严肃性 征询同伴的意见 叹并想着美好的事,困难只是暂时的（乐观的态度）

渔夫冷静的处理问题 活人和死人在一起不好 A 救助那些人 善良 表示肯定 征询其他人的意见 表示对未来充满信心不屈服

解题思路：仿照潜望镜的制作，利用光的反射定律平面镜成像的规律：像与物体的大小相等，在后脑勺的正后方和后上方各放一个平面镜，两块平面镜与水平面均成45°角，再在眼睛的正前方和前上方各放一个平面镜，两块平面镜与水平面也成45°角，这样就可以看到自己的后脑勺了．

（1）需要4块平面镜．（2）装置结构如图所示：在后脑勺的正后方和后上方各放一个平面镜，两块平面镜与水平面均成45°角，当来自后脑勺的光线射到后脑勺的正后方的平面镜上时，发生反射，反射光线射到后上方的平面镜...

点评：
本题考点： 作光的反射光路图；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

考点点评： 此题主要考查学生根据光的反射定律作图，此题难点在于自己设计实验装置，参照潜望镜原理比较容易，此题最好让学生实际做一做，效果会更好．

1.这句话中第一个“幸福”,联系前文可知其含义：小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的,是幸福的.
第二个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了,也就是－－死亡.透过两个“幸福”,我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤,感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满.
2.渔夫虽然意识到多抚养两个孩子会给自己增加负担,但从话中的一个“熬”字,可以强烈地感受到他为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳.他与妻子桑娜同样有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心.
3.所谓的“真实的高度”指的是实实在在的不虚假的程度.这句话是小仲马说的.他只想拥有自己真真实实的能力、成果、声誉,不图虚名,不借助别人的力量,该是什么程度就是什么程度.
http://zhidao.baidu.com/question/6659143.html
4.得到了,拥有了,就要守住它,不要再失去了.

“后脑勺”改成“头”.因为排队时,站在前面看,应该是看到第一个同学的脸

这是几何上的点与线位置关系问题,点在直线上或点不在直线上.当然也可能是光的直线传播原理.

他是在考虑两个问题,一个是要不要收留西蒙的孩子,另一个是七个孩子他养不养的活.他家穷,有孩子,自己的养起来都困难,还要多养一个,
所以他在考虑以后怎么养这群孩子的事.他家穷,有孩子,自己的养起来都困难,还要多养一个,
所以他在考虑以后怎么养这群孩子的事.
可不养,孩子又不能没人管,这样小孩会死的!

7÷7=1（个），
所以，从篮子里面拿出6个梨，分给6个小朋友，把剩下的1个梨放在篮子里，给第7个小朋友即可．

1.脚踏实地,拼命硬干
2.新台阶快做好了,父亲多年的夙愿即将成为现实的情景.
本来是一个很普通的画面,但因为造新台阶是父亲多年的夙愿,父亲为这终年辛苦,准备了大半辈子,积铢累寸,终于造起了有九级台阶的新屋.暗示父亲心里非常高兴,多年夙愿得以实现的喜悦.
3.父亲为造房子辛苦了大半辈子,在“台阶高,地位就高”的思想下,父亲的夙愿就是想让人看得起.为此造了有九级新台阶的新房.但父亲为此付出的沉重的代价：新屋落成了,人也衰老了,身体也垮了.父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能干活,就失去了这一切,所以感觉自己老了,没用了.

第一个认同
第二个疑问
第三个感叹

1．桑娜　邻居西蒙的两个孩子
2．第1句
3．为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子　甘愿自己受苦也要帮助他人
4．C

1．穷人　俄　列夫·托尔斯泰
2．同死人待在一起是不行的
3．耐苦支撑；艰难渡过　渔夫与妻子桑娜同样有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心
（意思对即可）

自言自语的说 喃喃自语
冰冷发青的脸 脸色苍白
搔搔后脑勺说 难以启齿
心不在焉地看 匆匆一瞥
？？？？是这样吗
以我的聪明才智，居然不太明白你的意思。。。

1.皱起眉,严肃,忧虑,稍稍后脑勺
2.过穷苦日子,沉重的负担,收养,尊重生命和富有同情心.
3.不能去掉.两个“我们”说明他也很犹豫,说明他的家境也不好,还不能轻松去承担两个孤儿的开支.

1．问题很难办　认真考虑　妻子的意见　初步决定
2．忍受（疼痛或艰苦的生活）　渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳　宁愿自己受苦也要帮助他人

光在同一均匀物质中沿直线传播

搔搔后脑勺 说明他正在认真考虑,形象地说明渔夫觉得问题严重.嗯,你看怎么办?这是渔夫在征求妻子的意见.的把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!这是渔夫做出的初步决定.哦,我们,我们总能熬过去的!熬,是忍受【疼痛或艰苦的生活｝的意思说明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳.快去,别等他们醒来.渔夫怕孩子醒来受惊,催促桑娜去抱孩子.

1．认同；思考.
2．渔夫桑娜西蒙的两个孩子
3．我们总能熬过去的
4．渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.
5．B

1,“ 揍我一顿也好”“也”不能去掉 如果去掉就是“揍我一顿好” 哪但看到邻居死了,她的孩子也没有人照料了,穷人的善良本性和责任感促使她