有住宿生若干人住若干宿舍,若每间住4人,则还有18人没宿舍住;若每间住6人,则有一间宿舍没住满 几人几宿舍

这个世界上,谁没有沐浴过父母的爱,谁没有体会过父母的关怀?我也拥有无时无刻不在惦记着我,关心着我的爸爸和妈妈.
我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了.他对我的学习、生活要求很严.他给我制定作息时间表,督促我认真完成家庭作业.除此之外,爸爸还经常让我阅读一些课外书,让我了解课本之外的科学知识.我的玩耍时间因此也大大减少.有时,别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗?”幼稚的我用力地点头,以示“特别特别严厉,还不是一般的严厉!”现在,每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时,我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好.为此,我对他真是感激不尽啊!
我的妈妈是典型的“慈母”.她对我的吃、穿十分关心,对我总是无微不至地关怀.为了让我吃好,她绞尽脑汁地做一些好吃的,给我解馋.每周周末她顾不上休息,就开始洗我换下的脏衣服,第二天早上又把干净的衣服放在我的床头.特别是在我生病的时候,妈妈又是倒水,又是递药,半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……
现在我与爸爸妈妈虽然身处两国,当我在他们的来信中看到“学习一切可好?”的字眼,在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气,我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱.的确,父母的爱就像空气,看不见摸不着,可我却能够时时刻刻感觉到它的存在.
母爱
“天上太阳,人间母爱”.
人一出生所能体验到的第一份情感,就是母爱,尽管那时我们没有记忆,但对母亲有着本能的依恋.人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,最美好的呼喊,就是“妈”.这是一个简单而又意味深长的字眼,充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情.在人生中,母亲乃是一切.在悲伤时,她是慰籍；在沮丧时,她是希望；在软弱时,她是力量；她是同情、怜悯、慈爱、宽厚的源泉.世上唯一永恒不变的也只有母爱.而如果没有父爱就象失去了精神的依靠.父亲给予我的爱比浩瀚的宇宙还要广阔,比苍茫的大海还要深沉,比火红的太阳还要炙热.父爱是我精神的支柱,是我成长中的指导者.
“父爱如山,母爱似水”然而,两份爱都不包含着溺爱.
母亲的爱含情脉脉.我喜欢母亲那张和蔼慈祥的脸,望着那双眸子,让我忘记孤独和烦恼.望着那双厚厚的嘴唇,我不仅默默忏悔,为了我,母亲不只从嘴唇上磨出多少叮咛和嘱咐.摸着母亲那粗糙且长满老茧的手,我的心不仅颤颤,我感受到母爱是无私的,她不求的一丝的回报.她只希望自己的女儿懂得怎样去把握自己.我喜欢抚摩母亲的脸颊,她掌心的温度从脸颊遍布全身.如果说母爱是片湖水,那么我就是湖中快乐的小鱼；如果说母是是片云彩,那么我就是云彩下幸福的小鸟.母亲的爱给了我温暖,给了我幸福的源泉,给了我依赖的爱.美国作家—诺埃尔说“作为一个现代的父母,我很清楚重要的不是你给了孩子们多少物质的东西,而是你倾注在他们身上的关心和爱.关心的态度不仅能帮你省下一笔可观的钱,而且甚至能使你感到一份欣慰,因为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀.”我相信母爱是真实纯洁的,它不能用财富去衡量,不能用金钱博得.
有这样一个感人的故事：一个年轻的母亲,在看到一只狼叼走襁褓中的孩子时,她以惊人的速度追上这只狼,情急之下她跳到狼背,狼受惊后脱着她狂奔数百米,这位母亲疯了般厮打着狼,直到救下孩子为止.一位普通的女性,在释放母爱时,显示了超人的能量,正可谓“母性的力量胜过自然界的法则.”
惠特曼说：“全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样,每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心.”
母爱神圣而博大,母爱如春雨滋养大地,绵绵不断,情深谊长.母爱如生命长河里的泥沙,在不断地被冲刷中,渐渐沉淀,直至融入生命中最底层.生命无非记忆,生命在记忆中增长.在生命的记忆里,母爱是最温馨、最值得回味的部分,让人难以忘怀.
父亲的爱深沉执着.他的爱充满着严厉,他的神情充满威严,有时候,虽然很怕接触到父亲的眼光,但我从中领悟到的是坚持到底的原则,我喜欢父亲那刚劲的手,他不会轻易扶起因摔倒的我,而是在考试前,把手重重的搭在我的肩上,用默契的眼光让我考好,父亲也很精明能干,虽然达不到闻一多先生的“言行一致”但他憨厚讲义气诚信,我很佩服他.父亲的爱包含着苦涩,又包含着幸福.如果说父爱是苍茫的大海,那么我就是海里坚硬的珊瑚；如果说父爱是连绵的青山,那么我就是山中挺拔的劲松.父亲的爱给了我信念,给了我坚韧的执着,给了我警惕的爱.我觉的父爱如山,一座能为女儿亢奋顶天立地的山.
在成长的路上,父亲已不仅仅是一位宽容、慈祥的父亲,更是一位良师、一位益友.父亲点点滴滴的关爱已筑成一座山.于无言中坚定、执着地守望着我.唯心中涌着的那股暖流在不停的促我奋进.
山是父亲首先是一种存在,一种骄傲的存在.山是父亲,归根结底是一种积聚,一种爱的积聚.父爱如山,父爱的山是在儿女成长过程中一点一滴累积而成的；父爱的山是一种力量,支持着子女的一生.山是父亲,你是一座不倒的山,永远矗立在儿女们心中.

设x间宿舍,y个人
则有4x=y-20
y＜8x＜y+8
解得40＜y＜48
由于x,y均为整数
所以,y-20要能被4整除
所以,y=44
x=6
非常标准的解法

解题思路：易得学生总人数，不空也不满意思是一个宿舍人数在1人和5人之间，关系式为：总人数-（x-1）间宿舍的人数≥1；总人数-（x-1）间宿舍的人数≤5，把相关数值代入即可．

∵若每间住4人，则还有19人无宿舍住，
∴学生总人数为（4x+19）人，
∵一间宿舍不空也不满，
∴学生总人数-（x-1）间宿舍的人数在1和5之间，
∴列的不等式组为：

(4x+19)−6(x−1)≥1
(4x+19)−6(x−1)≤5
故选D．

点评：
本题考点： 由实际问题抽象出一元一次不等式组．

考点点评： 考查列不等式组，理解“不空也不满”的意思是解决本题的突破点，得到相应的关系式是解决本题的关键．

第一件事：亲自购买消毒水,帮助学生寝室消毒,消除卫生安全隐患
第二件事：晚上从不早睡,每晚都会巡视学生宿舍,只有学生都睡了,都回来了再回去睡觉
第三件事：经常和住宿生讨论自己在外的生活,住宿,安全等问题,关心学生的生活起居.

解题思路：根据关键描述语：
（1）每间住4人，剩21人无房住，即学生人数=每间住的人数（4人）×房间数+剩余人数（21人）；
（2）每间住7人，有间宿舍不空也不满不满，则未注满的房间的人数大于0小于7；
列出不等式组进行求解即可．

设可能有宿舍x间，则

4x+21−7(x−1)＞0
4x+21−7(x−1)＜7，
解得：7＜x＜[28/3]；
因为宿舍间数，必须为整数所以x=8或9，
（1）x=8时，4x+21=53；
（2）x=9时，4x+21=57．
所以可能有8间宿舍，53名学生或9间宿舍57名学生．

点评：
本题考点： 一元一次不等式组的应用．

考点点评： 本题主要考查了一元一次不等式组的应用，解决问题的关键是读懂题意，找到关键描述语，设出宿舍间数，然后表示出学生数，根据学生数与住房数的关系找到所求的量的不等关系．

解题思路：此题可用方程解答，设有x间宿舍，则人数为5x+2，或6x-8，由此列方程为5x+2=6x-8，解决问题．

设有x间宿舍，由题意得：
5x+2=6x-8，
x=2+8，
x=10；
5×10+2=52（人）；
答：该校有52住校生，有10间宿舍．

点评：
本题考点： 盈亏问题．

考点点评： 此题也可这样解答：（2+8）÷（6-5）=10（人），进一步求出宿舍的间数．

设有x间宿舍
6（x-1）＜4x+19＜6x
因为不满也不空 左边是空的状况 右边是满的状况
解得192＜x＜252
房间数为整数 因此
10＜=x＜=12
x可以是10 11 12
10时 59人
11时 63人
12时 67人

240 ÷
1
6 ×
5
9 ，
=1440×
5
9 ，
=800（人）；
答：走读生有800人．

NO.1 (1)因房间数相等
（x-12）÷8=x÷9+2
x/8-x/9=2+12/8
得：x/72=2+12/8 得x=144+108=252（人数）
所以房间数：x=252÷9+2=30（房间数）

（2）
因学生人数相等
所以：8x+12=9（x-2）
得：x=30(房间数）
所以人数：X=30×8+12=252（人）

NO.2 设分配给第二队x辆汽车,所以第一队就得到30-x辆
得：38+x=3【20+（30-x）】
得：38+x=150-3x
得：4x=112 得：x=28
所以应该分给第二队28辆,第一队2辆
希望采纳………………

解题思路：万联超市：打九折，是指现价是原价的90%，先求出120只的原价，然后再乘上90%即可；
武商超市：买8赠一，就是买9只水杯只需付8只的钱，120÷9=13…3，13只赠送，那么120只需付（120-13）只的钱，由此求出（120-13）只的总价就是武商超市应付的钱数；然后比较两个超市需要的钱数，即可求解．

万联超市：
3×120×90%，
=360×90%，
=324（元）；
武商超市：
120÷9=13…3（只）；
（120-13）×3，
=107×3，
=321（元）；
321＜324；
答：到武商超市比较便宜．

点评：
本题考点： 最优化问题．

考点点评： 解决本题关键是分清楚两个超市不同的优惠方法，找出计算现价的方法，从而得解．

解题思路：要求大小宿舍各有多少间，就要设出未知数，根据：宿舍30间；大的宿舍每间可住8人，小的每间可住5人，该校198个住宿生恰好住满这30间宿舍．这两个等量关系列方程求解．

设学校大的宿舍有x间，小的宿舍有y间．
依题意有

x+y＝30
8x+5y＝198
解得

x＝16
y＝14
答：学校大的宿舍有16间，小的宿舍有14间．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 做此类题的关键是仔细读题，找准关键描述语：宿舍30间；大的宿舍每间可住8人，小的每间可住5人，该校198个住宿生恰好住满这30间宿舍．利用等量关系列出方程组即可解决问题．

设有宿舍x间
0

设有宿舍x间.住宿生人数（4x+21)人.
4x+21≤55
0＜4x+1-7(x-1)＜7
解得1/3＜x＜8/3
宿舍有2或3间
当宿舍2间时,住宿生29人
当宿舍3间时,住宿生33人

设住宿生x名.宿舍y间,y=(x-20)/4,x/8+1大于y大于x/8
则x/4-20/4大于x/8
x/4-20/4小于x/8+1
所以2x-40大于x；2x-40小于x+8
所以x大于40；x小于48,而且x-20能被4整除
所以x=44
宿舍数=（44-20）/4=6

BCD

现在有住宿生若干名,分住若干间宿舍,若每间住4人,则还有19人无宿舍住,若每间住6人,则有一间宿舍不空也不满,求住宿人数和宿舍间数.
是这道题吗?我这边正好有这道题.
设有X间宿舍,（4X+19）人.
4X+196(x-1) ② （这两个不等式要用大括号扩住,我打不出来了）
解不等式①得 X>8.5
解不等式②得 X

英语要求的是语法、单词、时态、词与词之间的相互转换.数学要求的是：公式与公式之间的链接和转换,多做习题练习 物理是定理,以及公式,l理解行的去做练习、听课,你就会发现很简单的

住宿生的总人数:4x+19
2、求住宿人数和宿舍间数
6(x-1)4x+19
解得x9.5
因为是整数,所以X=12 、11、10
人数有67、63、59

不空也不满的意思？住3人？那么住宿生63人，宿舍11间。

解题思路：此题可用方程解答，设有x间宿舍，则人数为5x+2，或6x-8，由此列方程为5x+2=6x-8，解决问题．

设有x间宿舍，由题意得：
5x+2=6x-8，
x=2+8，
x=10；
5×10+2=52（人）；
答：该校有52住校生，有10间宿舍．

点评：
本题考点： 盈亏问题．

考点点评： 此题也可这样解答：（2+8）÷（6-5）=10（人），进一步求出宿舍的间数．

设有宿舍x间．住宿生人数 4x+19人．
由题意得，1≤4x+19-6（x-1）＜6，
即1≤-2x+25＜6，
解得：[19/2]＜x≤12．
因为宿舍间数只能是整数，所以宿舍是10间或11间或12间．
当宿舍10间时，住宿生4×10+19=59人；
当宿舍11间时，住宿生4×11+19=63人；
当宿舍12间时，住宿生4×12+19=67人，

列个二元一次方程组：
设：一共有X间宿舍,Y个住宿生.
5X+2=Y ①
6X-8=Y ②
②-①：X-10=0；所以X=10.
将X=10带入①,求得Y=52.
所以一共有52个住宿生,有10间宿舍.

解题思路：此题可用方程解答，设有x间宿舍，则人数为5x+2，或6x-8，由此列方程为5x+2=6x-8，解决问题．

设有x间宿舍，由题意得：
5x+2=6x-8，
x=2+8，
x=10；
5×10+2=52（人）；
答：该校有52住校生，有10间宿舍．

点评：
本题考点： 盈亏问题．

考点点评： 此题也可这样解答：（2+8）÷（6-5）=10（人），进一步求出宿舍的间数．

设学校大的宿舍有x间，小的宿舍有y间．
依题意有

x+y＝30
8x+5y＝198
解得

x＝16
y＝14
答：学校大的宿舍有16间，小的宿舍有14间．

设有a个宿舍 宿舍共有b个人
则 4a+20=b 7a》50
7a>b>50 6a

打9折,平均每只杯子3×0.9=2.7元
买八送一,平均每只杯子3*8/(8+1)=8/3元

解题思路：根据关键描述语：
（1）每间住4人，剩21人无房住，即学生人数=每间住的人数（4人）×房间数+剩余人数（21人）；
（2）每间住7人，有间宿舍不空也不满不满，则未注满的房间的人数大于0小于7；
列出不等式组进行求解即可．

设可能有宿舍x间，则

4x+21−7(x−1)＞0
4x+21−7(x−1)＜7，
解得：7＜x＜[28/3]；
因为宿舍间数，必须为整数所以x=8或9，
（1）x=8时，4x+21=53；
（2）x=9时，4x+21=57．
所以可能有8间宿舍，53名学生或9间宿舍57名学生．

点评：
本题考点： 一元一次不等式组的应用．

考点点评： 本题主要考查了一元一次不等式组的应用，解决问题的关键是读懂题意，找到关键描述语，设出宿舍间数，然后表示出学生数，根据学生数与住房数的关系找到所求的量的不等关系．

解题思路：本题有两个未知量：人数，房间数，最好设房间数为未知数．那么就根据人数来列等量关系：8×房间数+12=9×（房间数-2）

宿舍有x间房，则：8x+12=9（x-2），
解得x=30，
∴8x+12=252．
答：这个学校的住宿生有252人，宿舍有30个房间．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解．当有两个未知量时，最好设数目较小的量为未知数．

设宿舍x间,那么住宿生的人数为 4x+20
由题意可知,每间住8人,有x-1间注满8人,一共住了 8（x-1）人.
最后一间住了（4x+20）-8（x-1）人
因为最后一间不满也不空,所以可以列得不等式 0＜（4x+20）-8（x-1）＜8
解不等式得 5＜x＜7 ,即 x=6（因为宿舍数只能为正整数）
宿舍数为6,人数4×6+20=44人

设有宿舍x间．住宿生人数 4x+19人．
由题意得，1≤4x+19-6（x-1）＜6，
即1≤-2x+25＜6，
解得：
19
2 ＜x≤12．
因为宿舍间数只能是整数，所以宿舍是10间或11间或12间．
当宿舍10间时，住宿生4×10+19=59人；
当宿舍11间时，住宿生4×11+19=63人；
当宿舍12间时，住宿生4×12+19=67人，

My school day
My school day is very interesting. When I'm free ,I usually play soccer with my classmates.
And I read books at the library ,it makes me know many new things and open my eyes to the outside world.
My teachers are very friendly. I like their classes. Because their classes are very interesting.
I love my school very much!

53个人.

设X间宿舍,住6人时剩下的一间为Y人
则 4X+19=6X+Y
2X=19-Y
Y在（0~6）之间
X取整数,则Y等于 1,3,5
对应的X为 9,8,7

解题思路：算出每一个水杯的实际单价，对比得出最佳方案．①大洋商城打九折：3×0.9=2.7（元）；
②百汇商厦“买八送一”：3×8=24元，24元实际是买了9个水杯，所以：24÷9=2.666…（元），2.7＞2.666…；此题也可以算出总价比较．

大洋商城打九折的单价为：
3×0.9=2.7（元）；
百汇商厦“买八送一”的单价为：
3×8÷（8+1），
=24÷9，
=2.666…（元），
2.7元＞2.666…元，
答：到百汇商厦买，因为价格比大洋商城的价格低，省钱．
大洋商城打九折花费：
180×3×0.9=486（元）；
百汇商厦“买八送一”花费：
180÷（8+1）×8×3
=160×3
=480（元）；
486＞480，
所以选择百汇商厦买．

点评：
本题考点： 最优化问题．

考点点评： 此题考查方案选择的问题，理解题意，注意算出每一种方案所需费用比较得出答案．

解题思路：算出每一个水杯的实际单价，对比得出最佳方案．①大洋商城打九折：3×0.9=2.7（元）；
②百汇商厦“买八送一”：3×8=24元，24元实际是买了9个水杯，所以：24÷9=2.666…（元），2.7＞2.666…；此题也可以算出总价比较．

大洋商城打九折的单价为：
3×0.9=2.7（元）；
百汇商厦“买八送一”的单价为：
3×8÷（8+1），
=24÷9，
=2.666…（元），
2.7元＞2.666…元，
答：到百汇商厦买，因为价格比大洋商城的价格低，省钱．
大洋商城打九折花费：
180×3×0.9=486（元）；
百汇商厦“买八送一”花费：
180÷（8+1）×8×3
=160×3
=480（元）；
486＞480，
所以选择百汇商厦买．

点评：
本题考点： 最优化问题．

考点点评： 此题考查方案选择的问题，理解题意，注意算出每一种方案所需费用比较得出答案．

设大宿舍x,小宿舍y,则x+y=30;8x+5y=198解得x=16,y=14即大宿舍16间,小宿舍14间.

分别设为人数为X,宿舍Y
得X=4y+18 1
6*(y+1)>x
x>6*y
将1分别带入两式
y>6
y

设X间宿舍,住6人时剩下的一间为Y人
则 4X+19=6X+Y
2X=19-Y
Y在（0~6）之间
X取整数,则Y等于 1,3,5
对应的X为 9,8,7

设有X间宿舍
则4X+19=6（X-1）+2
则X=17
住宿生=4*17+19=87

解题思路：算出每一个水杯的实际单价，对比得出最佳方案．①大洋商城打九折：3×0.9=2.7（元）；
②百汇商厦“买八送一”：3×8=24元，24元实际是买了9个水杯，所以：24÷9=2.666…（元），2.7＞2.666…；此题也可以算出总价比较．

大洋商城打九折的单价为：
3×0.9=2.7（元）；
百汇商厦“买八送一”的单价为：
3×8÷（8+1），
=24÷9，
=2.666…（元），
2.7元＞2.666…元，
答：到百汇商厦买，因为价格比大洋商城的价格低，省钱．
大洋商城打九折花费：
180×3×0.9=486（元）；
百汇商厦“买八送一”花费：
180÷（8+1）×8×3
=160×3
=480（元）；
486＞480，
所以选择百汇商厦买．

点评：
本题考点： 最优化问题．

考点点评： 此题考查方案选择的问题，理解题意，注意算出每一种方案所需费用比较得出答案．

设宿舍数x,总人数y
则依题意：
8x+5=y
9x-2=y
解得：x=7
y=61

设有x间,则有：
0＜4x+20-8(x-1)＜8;
0＜28-4x＜8;
5＜x＜7
∴x=6;
所以有6间房,人数=6×4+20=44人
很高兴为您解答,skyhunter002为您答疑解惑
如果本题有什么不明白可以追问,

解题思路：假设宿舍共有x间，则住宿生人数是4x+21人，若每间住7人，则有一间不空也不满，说明住宿生若住满（x-1）间，还剩的人数大于或等于1人且小于7人，所以可列式1≤4x+21-7（x-1）＜7，解出x的范围分别讨论．

设有宿舍x间．住宿生人数 4x+21人．
由题意得 4x+21＜55，
∴x＜8.5
1≤4x+21-7（x-1）＜7
解得 7＜x≤9．
∴7＜x＜8.5．
因为宿舍间数只能是整数，所以宿舍是8间．
当宿舍8间时，住宿生53人，
答：住宿生53人．

点评：
本题考点： 一元一次不等式的应用；由实际问题抽象出一元一次不等式．

考点点评： 对题目逐字分析，找出隐含（数学中的客观事实，但在题目中不存在）或题目中存在的条件．列出不等式关系，求解．

3*0.9=2.7 2.7*180=486(元) 3*8=24元 24/9=2.67元 2.67*180=481元 486大于481 所以在千禧买合适

设宿舍x间,那么住宿生的人数为 4x+20
由题意可知,每间住8人,有x-1间注满8人,一共住了 8×（x-1）人.
最后一间住了（4x+20）-8×（x-1）人.因为最后一间不满也不空,所以可以列得不等式组 0＜（4x+20）-8×（x-1）＜8
解这个不等式组得 5＜x＜7 ,即 x=6（因为宿舍只能为正整数）

设住宿生x人宿舍y间 ,
则有x=8y+3
x=9y-2
可得y=5 x=43
住宿生有43人 .宿舍有5间.
希望对你有所帮助 还望采纳~~~