（2005•德州）解决我国水资源空间分布不均的重大工程有（　　）

解题思路：首先要会组装滑轮组．知道承担物重的绳子段数越多越省力．在此题中，绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，可以知道，绳子的股数为2股，根据“奇动偶定”的原则，画出使用滑轮组提起物体时的绕绳方法，所以要从定滑轮绕起．

根据题目要求，绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，可以知道，绳子的股数为2股，然后根据“奇动偶定”的原则，此题中的绳子股数为偶数，因此绳子的自由端要从定滑轮开始绕起．如下图：

点评：
本题考点： 滑轮组的设计与组装．

考点点评： 此题主要考查的是学生绕制滑轮组的能力，重点是绳子股数的判断，然后根据“奇动偶定”的原则来绕制滑轮组．

（1）①表示乙烯这种物质；②表示乙烯是由碳、氢两种元素组成的；③表示一个乙烯分子；④表示乙烯分子是由碳、氢两种原子构成的；⑤表示一个乙烯分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的（1方面意义1分，共2分。以上5方面意义任意答出2方面即可得满分）
（2）C ₂ H ₄ + 3O ₂ ^点燃 2CO ₂ + 2H ₂ O（3）严禁烟火

（1）根据所给乙烯的化学式C ₂ H ₄ ，掌握化学式的微观意义和宏观意义；
（2）由题意，可知反应物为乙烯和氧气，生成物为二氧化碳和水，反应条件为点燃；
（3）由题意，根据乙烯的化学性质，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险，所以注意生产、运输、贮存的安全问题．
（1）根据所给乙烯m化学式C ₂ H ₄ ，掌握此化学式的意义：①表示乙烯这种物质；②表示乙烯是由碳、氢两种元素组成的；③表示一个乙烯分子；④表示乙烯分子是由碳、氢两种原子构成 的；⑤表示一个乙烯分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的（任意答出2方面即可）；
（2）由题意，可知反应物为乙烯和氧气，生成物为二氧化碳和水，反应条件为点燃，故可以书写此反应的化学方程式为：C ₂ H ₄ + 3O ₂ ^点燃 2CO ₂ + 2H ₂ O
（3）由题意，根据乙烯m化学性质，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险，所以在生产、运输、贮存乙烯时应注意严禁烟火．
故答案为：
（1）①表示乙烯这种物质；②表示乙烯是由碳、氢两种元素组成 的；③表示一个乙烯分子；④表示乙烯分子是由碳、氢两种原子构成的；⑤表示一个乙烯分子是由2 个碳原子和4个氢原子构成的（以上5方面意义任意答出2方面即可得满分）；
（2）C ₂ H ₄ + 3O ₂ ^点燃 2CO ₂ + 2H ₂ O
（3）严禁烟火

解题思路：根据连接四边形各边中点得到的四边形的情况与对角线的关系解答．

根据①连接对角线相等的四边形各边中点所得四边形为菱形；
②连接对角线互相垂直的四边形各边中点所得四边形为矩形；
③连接对角线既相等又垂直的四边形各边中点所得四边形为正方形；
④连接对角线既不相等又不垂直的四边形各边中点所得四边形为平行四边形．
所以，所写四边形只要对角线相等即可，例如：正方形、矩形、等腰梯形．

点评：
本题考点： 菱形的判定；三角形中位线定理．

考点点评： 本题考查四边形的对角线与连接各边中点得到的四边形的情况，需要熟练掌握．

济南——1.The Daming Lake Park（大明湖公园） 7.The Baotu Spring Park （趵突泉公园）
泰安——2.Mount Tai （泰山）
青岛——8.Sea World （海洋世界） 4.Olimpic Sailing Center （奥林匹克运动会帆船中心）
烟台——9.Penglai Pavilion （蓬莱阁）
威海——5.Liugong Island (刘公岛)
菏泽——10.Peony city(牡丹之乡）
潍坊——12.Kite Museum（风筝博物馆） 11.Mount yi（沂山）
曲阜——3.Confucian Temple（孔子庙）
威海——6.Water city in the North在北面的水上城市

解题思路：图示表示了食物的消化和营养物质的吸收、人体与外界的气体交换、人体内物质的运输、尿液的形成和排出等生理过程，其中物质a是葡萄糖，b是氧气，c是二氧化碳，d是原尿，f是尿液，e是营养物质．

（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为a葡萄糖．
（2）分析图示中的箭头可知，b代表的气体是氧气，氧气进入组织细胞后，在线粒体处参与分解有机物，将有机物中储存的能量释放出来供给人体生命活动的需要．
（3）气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散；由于肺泡内氧气的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液流经肺泡外的毛细血管时，氧气便由肺泡扩散到血液里，同时，血液里的二氧化碳扩散到肺泡里，因此在完成肺泡里的气体交换后，血液由含二氧化碳多、氧少的静脉血变成含氧丰富、含二氧化碳少的动脉血．故C正确．
（4）小肠吸收来的a被运至下肢骨骼肌利用要经过两次体循环和一次肺循环，具体路线是：吸收的营养物质由上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→下肢骨骼肌毛细血管网→组织细胞，由循环路线可知，血液两次经过心脏．
（5）血液是由血浆和血细胞组成的，在形成原尿时，由于肾小球的过滤作用，大分子的蛋白质、血细胞没有被滤过，其他小分子物质过滤到肾小囊腔里形成原尿．原尿在经过肾小管时，经肾小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收回血液，剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．d是原尿与正常人的血液相比较，原尿中没有的成分是血细胞和大分子蛋白质．
（6）由图可知，b是氧气，c是二氧化碳，肺与外界的气体交换叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的：当膈肌与肋间肌收缩时，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气运动；可见通过呼气和吸气，完成了肺与外界的气体交换．
故答案为：（1）葡萄糖；
（2）氧气；线粒体；
（3）C；
（4）两次（或2或二）；
（5）血细胞和大分子蛋白质；
（6）呼吸运动（吸气和呼气）．

点评：
本题考点： 食物的消化和营养物质的吸收过程；肺与外界气体的交换．

考点点评： 通过图示将人体新陈代谢的各个生理过程联系起来考查，是一种常见的题型，解答此类题时一定要注意正确识图．

解题思路：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，利用此知识分析即可．

在金属活动性顺序中，锌＞铁＞氢＞铜＞银，铁能与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，可以和硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁，不能与硝酸锌反应；所以放入铁后铁要先置换出硝酸银中银再去置换硝酸同种的铜，所以如果向所得滤液中加稀盐酸有白色沉淀生成，说明溶液中还存在银离子其白色沉淀是氯化银，因此硝酸铜一定还没有反应，所以滤渣会是银；所以溶液中的金属阳离子会有亚铁离子和没有反应的锌离子、铜离子．
故答案为：银；Fe²⁺、Zn²⁺、Cu²⁺

点评：
本题考点： 金属的化学性质．

考点点评： 此题考查了金属活动顺序表中锌、铁、铜、银的金属活动性强弱，及其金属活动性顺序表的应用，锻炼了学生分析问题解决问题的能力．

解题思路：物体的浮沉条件：当物体的密度大于液体密度时，物体下沉；当物体密度等于液体密度时，物体在液体中悬浮；若物体密度小于液体密度时，物体将漂浮在液面上．要知道当物体漂浮在液面上时，物体所受浮力与重力相等．物体悬浮在液体中时，受到的浮力等于重力．

鸡蛋在甲盐水中悬浮，所以鸡蛋的密度等于甲盐水的密度；在乙盐水中漂浮，所以鸡蛋的密度小于乙盐水的密度．因此ρ_甲＜ρ_乙．故A、C错误．
鸡蛋在甲中悬浮，所以此时浮力等于重力；在乙中漂浮，浮力也等于重力，因此在甲和乙中所受浮力相等，即F_甲=F_乙，故C错误，D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 物体的浮沉条件及其应用；密度的大小比较．

考点点评： 此题主要考查了浮沉条件的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系．同时要搞清不同状态下物体所受重力与浮力的大小关系．

解题思路：此题考查天气系统知识．根据图中的气压数据分析乙是高压中心．一般高压控制下盛行下沉气流，温度变高，不容易凝结，形成少雨的天气．所以乙处盛行下沉气流，晴天．丙在高压脊处，天气晴朗．根据等压线的疏密程度来判断风力的大小．等压线较密，风力大．等压线较疏，风力小．丁处的等压线密集，所以风力比丙大．北半球的高压是顺时针运动的，向外辐散．长江三角洲在高压的西侧，所以此时盛行东南风．

A、根据图中的气压数据分析乙是高压中心．一般高压控制下盛行下沉气流，温度变高，不容易凝结，形成少雨的天气．所以乙处盛行下沉气流，晴天，故不符合题意；
B、根据等压线的疏密程度来判断风力的大小．等压线较密，风力大．等压线较疏，风力小．丁处的等压线密集，所以风力比丙大，故不符合题意；
C、北半球的高压是顺时针运动的，向外辐散．长江三角洲在高压的西侧，所以此时盛行东南风，故正确；
D、丙在高压脊处，天气晴朗，故不符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 气压系统与天气．

考点点评： 此题考查天气系统知识．区别几种天气系统对天气的影响，结合图中的信息解题，难度不大．

解题思路：本题考查植物光合作用的有关知识．植物生活需要水、无机盐、二氧化碳等物质．

植物一生要吸收大量的水，但是这些水绝大部分用于蒸腾作用散失到空气中，而这样做并不是浪费，而是降低植物体的温度，促进水分吸收，促进水分和无机盐的运输．完成植物相关的生理活动．只有很少一部分用于光合作用．光合作用是绿色植物和藻类利用叶绿素等，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程．其表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，这样会使植物体内的有机物增加，植株重量增加．
由表中数据可以看出A重量增加的多，B重量增加的少，然而二者的不同是培养液是否加土（即是否含有无机盐），说明植物生长还需要吸收无机盐．在培养过程中要向培养液中不断通如空气，以保持根部细胞进行呼吸作用．
故答案为：（1）光合；二氧化碳（2）蒸腾作用（3）无机盐；呼吸作用

点评：
本题考点： 探究酸雨对农作物的生长影响．

考点点评： 本题以实验的形式考查无机盐对植物生长的影响．同时考查到植物的三大作用的知识，题目不难，但综合性较好，符合素质教育的要求．

解题思路：地中海气候和温带海洋性气候在世界上分布范围最广、最典型的区域是欧洲．由于受北大西洋暖流和西风的影响，欧洲西部大部分地区全年温和湿润，属于典型的温带海洋性气候．

世乒赛期间的日期为5月13日-20日，法国巴黎为温带海洋性气候，全年温和湿润，气温日较差小．所以巴黎可能出现阴雨天气．
故选：A．

点评：
本题考点： 欧洲温带海洋性气候和地中海气候的特征．

考点点评： 该题考查的是欧洲西部的典型气候及特点，结合教材熟练记忆．

解题思路：（1）仪器A是分液漏斗；装置B中制取氯气，二氧化锰与浓盐酸发生反应生成氯化锰、氯气、水；D中的氢氧化钠溶液容易被倒吸入大试管中；
（2）除去氯化铜中的氯化铁，根据氢氧化物的沉淀PH进行分析，使氯化铁完全生成氢氧化铁；
（3）溶液2是氯化铜溶液，需要经过蒸发浓缩、冷却结晶，过滤、自然干燥，最后得到CuCl₂•xH₂O晶体；
（4）与粗铜的反应，氯气不足，制取的氯化铜晶体中会含有氯化亚铁；可以通过足量氯气避免生成氯化亚铁，也可以在在操作Ⅱ加入氧化铜前先加入足量的双氧水或者通入氯气将亚铁氧化成三价铁离子．

（1）仪器A是分液漏斗；装置B中制取氯气，二氧化锰与浓盐酸发生反应生成氯化锰、氯气、水，反应离子方程式为 MnO₂+4H⁺+2Cl^-

△
.
Mn²⁺+Cl₂↑+2H₂O；防止D的氢氧化钠溶液发生倒吸，应该在C和D之间连接一个防止倒吸的装置；
故答案为：分液漏斗； 4H⁺+2Cl^-

△
.
Mn²⁺+Cl₂↑+2H₂O； 间连接一个防止倒吸的装置；
（2）若要除去氯化铁，氢氧化铁的开始沉淀PH=1.9，沉淀完全PH=3.2；氢氧化铜开始沉淀的PH=4.7；故PH控制在3.2到4.7之间；
故答案为：3.2≤PH＜4.7；使氯化铁转化为氢氧化铁沉淀从而与氯化铜分离（或者除去氯化铜溶液中的氯化铁）；
（3）由于氯化铜溶液需要经过蒸发浓缩、冷却结晶，过滤、自然干燥，得到氯化铜晶体；
故答案为：蒸发浓缩、冷却结晶；
（4）制备的氯化铜晶体经检验含有FcCl₂，可能是与粗铜反应的氯气不足导致的；改进方法是：；①、通入足量的氯气；②、在操作Ⅱ加入氧化铜前先加入足量的双氧水或者通入氯气；
故答案为：与粗铜反应的氯气不足量；①、通入足量的氯气；②、在操作Ⅱ加入氧化铜前先加入足量的双氧水或者通入氯气．

点评：
本题考点： 铜金属及其重要化合物的主要性质；氯气的实验室制法；制备实验方案的设计．

考点点评： 本题考查学生对工艺流程理解、实验装置的理解、物质分离提纯等，难度中等，要求学生具备扎实的基础与综合运用能力．

解题思路：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢．在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，与细胞表面的识别有密切关系．

（1）神经纤维未受到刺激时，K⁺外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na⁺内流，其膜电位变为外负内正；
（2）突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位．主要存在于②神经中枢内，反射活动通过的突触数目越多，时间上的延搁也越多，因而完成反射需要的时间就越长；
（3）炎热刺激时，皮肤内毛细血管舒张，汗腺分泌加强，增加散热．失水过多，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，产生兴奋，传入到大脑皮层，产生渴觉，引发机体主动饮水；
（4）由于免疫细胞的膜上有识别递质的受体，所以有关神经末梢可释放递质作用于免疫细胞，从而调节免疫功能．人体内的信息分子有神经递质、激素和淋巴因子等．
故答案为：
（1）内正外负；Na⁺内流；
（2）②越长；
（3）毛细血管舒张，汗腺分泌加强；下丘脑渗透压感受器；大脑皮层；
（4）识别递质的受体；激素（淋巴因子）．

点评：
本题考点： 细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题综合考查神经调节、免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

1. 按一下“2ND”2. 按数字键“7”3.你就会被要求输进两组对应的数据“一组是X，一组是Y", ”Y“组不填写就可以了。4.按一下”2ND“5.按数字键”8“6.计算器出现”LIN“，不用管它7.按”ON、OFF”边上的“向下键（就是上头有INS）“的那个键8.你就会发现Sx，那就是你要的方差。。祝你好运。。。...

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（1）t=10min=600s，S=3km=3000m
根速度V＝
S
t＝
3000m
600s＝5m/s
答：平均速度为5m/s．
（2）F_总=（m_车+m_人）g=（40kg+60kg）×10N/kg=1000N
压强P＝
F总
S1＝
1000N
8×10−3m2＝125000Pa．
答：车对地面的压强为125000Pa．
（3）W_有=FS=20N×3000m=6×10⁴J
答：克服阻力做的功为6×10⁴J．
（4）P_有=
W有
t＝
6×104J
600s＝100W．
答：该电动自行车的有用功率为100W．

解题思路：（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
（2）据阿基米德原理分析，浮力背心的膨胀或收缩能实现上升或下降的原理．

（1）刀刃磨得锋，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，使得切东西容易；
（2）浮力背心是浮力的利用，根据阿基米德原理F=ρgv可知，若背心的体积变大，其受到的浮力大于人的重力时，人上升，当背心的体积减小，浮力小于人自身重力，就下降，这样就实现了在水中的上升和下降．
故答案为：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；通过改变物体排开水的体积来改变浮力，实现沉浮．

点评：
本题考点： 力作用的相互性；物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 本题考查了增大压强的方法，要会利用控制变量法来分析，结合物体的浮沉条件分析即可解决该题，平时学习时多观察、多分析、多积累，提高分析实际问题的能力．

必修是必须学的,选修是分科后选择学的

解题思路：神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致．

A、静息状态时，神经细胞膜两侧的电位表现为内负外正，称为静息电位．图甲所示两电极都在膜外，所以电流表测得的为零电位，A错误；
B、兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致．所以兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为a→b，B错误；
C、静息电位是外正内负，动作电位是外正内负，电流表会有不同方向的偏转．在图乙中的t₃时刻，兴奋传导至b电极处，并产生电位变化，C正确；
D、t₁～t₂，t₃～t₄电位的变化都是Na⁺内流和K⁺外流造成的，D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．

考点点评： 本题考查神经信号的传导、神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

解题思路：根据已有的知识进行分析，缺铁会引起贫血，根据物质的化学式确定物质IDE元素组成以及物质中元素的质量比；根据题干叙述找出物质的性质即可．

（1）人体缺铁会引起贫血，乙二胺四乙酸铁钠是由碳、氢、铁、氮、钠、氧6种元素组成的，其中铁、氧元素的质量比是：56：16×8=7：16．
故答案为：贫血；6；7：16；
（2）乙二胺四乙酸铁钠为淡土黄色结晶性粉末，易溶于水，属于乙二胺四乙酸钠的物理性质，在20℃时，其溶质质量分数为1%的水溶液的pH在3.5～5.5之间，说明其水溶液呈酸性，故填：淡土黄色结晶性粉末，易溶于水；酸．

点评：
本题考点： 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；溶液的酸碱性与pH值的关系；化学式的书写及意义；元素质量比的计算；化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

解题思路：压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小；压敏电阻越小，根据闭合电路欧姆定律，其电流越大；故压力越大，电流表读数越大；故根据压力情况可判断电梯的运动情况．

由题意，电梯静止时电流表示数为2I₀，则
在0-t₁时间内，电流表示数为I₀，电路中的电阻变大，对压敏电阻的压力变小，电梯处于失重状态，电梯可能向下加速运动或向上减速运动；
在t₁-t₂时间内，电流表示数为2I₀，电梯处于匀速直线运动或静止状态；
在t₂-t₃时间内，电流表示数为3I₀，电路中的电阻变小，对压敏电阻的压力变大，电梯处于超重状态，电梯可能向上加速运动或向下减速运动；
故电梯可能先向下加速运动，接着匀速运动，再做减速运动，A正确．电梯也可能向上先减速运动，后静止，再向上加速运动．故AD正确，BC错误．
故选AD

点评：
本题考点： 闭合电路的欧姆定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．

考点点评： 本题关键压力的变化情况判断电梯运动情况，抓住压敏电阻的特性是分析的关键．

解题思路：图示：从8点到下午6点半之前，玉米和花生净光合速率都为正值，说明两者在不断的积累有机物，直到6点半，玉米净光合速率为0，说明此时玉米光合作用强度=呼吸作用强度．
表中显示：单作玉米与间作玉米相比，随着光照强度的增强，间作玉米光合作用强度增强，而单作花生与间作花生相比，起初间作花生比单作花生强，但随着光照强度进一步增大，间作花生的光合速率低于单作．
据此解答．

（1）8点到l0点，净光合速率大于0，此时既进行细胞呼吸又进行光合作用，故植物叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，11：00时光照强度最大，花生叶片净光合速率却降低，是由于叶片气孔部分关闭，导致对二氧化碳的吸收减少，导致光合速率下降．
（2）17：00时虽然两者净光合速率箱单，但呼吸速率不同，故两者有机物制造速率不相等．
（3）据表分析，光照强度大于16μmol/m²•s时，已达到光饱和点，故限制单作玉米净光合速率的主要环境因素是二氧化碳浓度，与单作相比，间作时花生达到最大净光合速率所需的光照强度小．
（4）根据表中数据分析，间作能经济高效利用光能的原因是间作能提高玉米在强光下的净光合速率和花生在弱光下的净光合速率．
（5）生长素的生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，由于茎对生长素浓度不太敏感，重力作用导致生长素下运输，近地侧，浓度高，生长较快，远地侧浓度较低，生长较慢，导致背地生长，生长期喷施适量的矮壮素可阻碍赤霉素的合成，能防止植株徒长和倒伏．
故答案为：
（1）细胞质基质、线粒体、叶绿体 二氧化碳浓度
（2）不相同 净光合速率相等，但呼吸速率不相等
（3）二氧化碳浓度 小
（4）间作能提高玉米在强光下的净光合速率和花生在弱光下的净光合速率
（5）高 赤霉素

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

考点点评： 本题主要考查光合作用相关知识，意在考查考生对识图、读图的理解能力，把握知识间的内在联系．

解题思路：本题需先求出做标记的动物所占的比例，再用做标记的动物的数量除以所占的比例，即可求出答案．

∵该种动物1000只，其中有100只作过标记．
∴做过标记的动物占这种动物总数的[100/1000＝
1
10]
∵该种动物共1200只做了标记，
∴保护区内这种动物有1200÷
1
10=12000只．
故答案为12000只．

点评：
本题考点： 利用频率估计概率．

考点点评： 本题主要考查了如何利用频率估计概率，解题时要注意结合题意列出式子求出结果．

星期天小明和小慧到德州开发区减河湿地去玩,他们踩在软绵绵的沙滩上,留下一串串脚印．小明突然奇想对小慧说：“我的体重是50kg,每只脚与沙滩的接触面积是200cm2,当我在水平沙滩上行走时,对沙滩的压力是500N,压强是2.5×10^4 Pa（g取10N/kg）

解题思路：步骤一：根据电解精炼铜时，阳极和阴极所发生的反应来回答；
步骤二、（1）金属银可以和稀硝酸反应生成硝酸银、一氧化氮和水；根据化学平衡移动原理来分析金能够溶于王水的原因；
（2）根据化学反应原理来计算回答．

步骤一：在电解精炼铜时，阳极反应是金属锌、铁、镍等先失电子，而此时阴极上是铜离子已经得电子，即铜离子已经减小了而还未在阳极上产生铜离子，故答案为：变小；
步骤二：（1）金属银可以和稀硝酸反应生成硝酸银、一氧化氮和水，即3Ag+4H⁺+NO₃^-=3Ag⁺+NO↑+2H₂O，根据表中的信息，Au+6HNO₃（浓）=Au（NO₃）₃+3NO₂↑+3H₂O，并且Au³⁺+4Cl^-=AuCl₄^-，在王水中，含有浓硝酸和浓盐酸，浓盐酸含有大量氯离子，Au³⁺离子与氯离子形成稳定的AuCl₄^-离子，使反应2平衡向右移动，则金溶于王水中，
故答案为：3Ag+4H⁺+NO₃^-=3Ag⁺+NO↑+2H₂O；浓盐酸含有大量氯离子，Au³⁺离子与氯离子形成稳定的AuCl₄^-离子，使反应2平衡向右移动，则金溶于王水中；
（2）100mL的滤液中含有亚铁离子、铜离子、锌离子，当加入足量的金属Fe以后，会将金属铜全部置换出来，所以生成的3.2g金属是Cu，所以铜离子的浓度c=[n/V]=[0.05mol/0.1L]=0.5 mol/L，亚铁离子和氢氧化钠反应生成氢氧化亚铁，在空气中更易被氧化为氢氧化铁，受热分解生成的氧化铁的质量是4.8g，根据原子守恒，亚铁离子的物质的量是：[4.8g/160g/mol]×2
=0.06mol，所以亚铁离子的浓度c=[n/V]=[0.06mol/0.1L]=0.6mol/L，故答案为；0.5；0.6．

点评：
本题考点： 铜的电解精炼；金属的回收与环境、资源保护；探究物质的组成或测量物质的含量．

考点点评： 本题涉及有关电解精炼铜、化学平衡移动原理以及物质的含量的测定的综合知识，考查角度广，难度较大．

解题思路：在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，基因组成是杂合的；新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．所以若图中这两只鸡的亲代都是玫瑰冠（用R表示显性基因，r表示隐性基因），而图中鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种，说明单冠是隐性性状，玫瑰冠是显性性状，单冠由隐性基因r控制，亲代玫瑰冠的基因组成是Rr．遗传图解如图：子代中玫瑰冠的基因组成有两种情况：RR或Rr如图所示：

A、从分析的遗传图解看出，单冠是隐性性状，而玫瑰冠是显性性状，A不正确；
B、从分析的遗传图解看出，子代的玫瑰冠基因型为RR或Rr，不是均为Rr，B不正确；
C、从分析的遗传图解看出，亲代的玫瑰冠基因型均为Rr，C正确；
D、子代的玫瑰冠基因型为RR或Rr，单冠的基因型为rr，遗传图解如图：

因此若图中两只鸡繁殖后代，后代性状可能全是玫瑰冠，也可能是玫瑰冠和单冠比为1：1，D不正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 如果在后代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，也说明亲代的基因组成不是纯合的．

解题思路：由已知中的三视图，我们可以判断出几何体的形状，进而求出几何体的底面面积和高后，代入棱锥体积公式，可得答案．

由已知中的三视图可得几何体是一个三棱锥
且棱锥的底面是一个以（三+三）=3为底，以三为高的三角形
棱锥的高为3
故棱锥的体积V=[三/3]•[三/三]（三+三）•三•3=[3/三]
故答案为：[3/三]

点评：
本题考点： 由三视图求面积、体积．

考点点评： 本题考查的知识点是由三视图求体积，其中根据已知判断出几何体的形状是解答本题的关键．

解题思路：（1）当两板不带电时，电子在两板间做匀速直线运动，可求出电子的速度，再由动能定理研究加速过程，得到加速电场的电压；
（2）电子在t=0时刻进入偏转电场时，先做类平抛运动，后做匀速直线运动，要使电子的侧向位移最大，应让电子从0、2t₀、4t₀…等时刻进入偏转电场，由牛顿第二定律求出加速度，由运动学公式，运用运动的合成和分解法求出离开偏转电场时的侧向位移大小．
（3）设电子从偏转电场中射出时的偏向角为θ，要使侧向位移最大的电子能垂直打在荧光屏上，磁场中速度偏向角也为θ，由几何知识求出电子在磁场中运动半径，根据电子在电场中偏转情况求出θ的正弦，即可由R=[mv/qB]求出匀强磁场的磁感应强度．

（1）电子离开加速电场时的速度为 v0＝l2t0在加速电场中，由动能定理得 eU＝12mv20得U＝ml28et20（2）要使电子的侧向位移最大，应让电子从0、2t0、4t0…等时刻进入偏转电场由牛顿第二定律得 eU0d＝ma类平抛运...

点评：
本题考点： 带电粒子在匀强磁场中的运动；动能定理的应用；带电粒子在匀强电场中的运动．

考点点评： 本题的难点是分析带电粒子的运动情况，可通过画轨迹作速度图象分析什么时刻进入偏转电场的电子侧向最大．

解题思路：本题通过光照、水分两个变量分别设计对照实验来考查此两个因素对光合作用的影响．

（1）植物的生长靠得是光合作用积累有机物，在室温、光照充足、适量浇水的条件下，植物的光合作用最旺盛，植物生长的最好．
（2）1号与3号对照，变量是水分；1号与4号对照，变量是空气．变量就是要探究的条件．
（3）4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是缺少空气，根部不能正常的呼吸．
（4）这个实验在设计上存在的问题是每个花盆中大蒜幼苗数量太少，具有实验的偶然性，易产生误差．
故答案为：（1）1（2）水、空气（3）根部不能进行呼吸作用（4）样本（或大蒜幼苗）数量少．

点评：
本题考点： 探究环境因素对植物光合作用的影响；植物的呼吸与人类生产生活的关系．

考点点评： 此类题目综合应用能力较强，对培养学生的能力很有必要．

解题思路：位移-时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向．

由于第一段时间内位移-时间图象的斜率为负常数，说明物体做负方向的匀速直线运动，
第二段时间内图象的斜率为零即速度为零，第3段斜率为正常数，物体做正方向的匀速直线运动，第4段内斜率为零即速度为零，故A正确．
故选：A

点评：
本题考点： 匀变速直线运动的图像．

考点点评： 理解位移-时间图象上点和斜率的物理意义；特别是斜率代表速度，求解斜率的方法v=[△x/△t]．

（1）证明：如图1，∵PE=BE，
∴∠EBP=∠EPB．
又∵∠EPH=∠EBC=90°，
∴∠EPH-∠EPB=∠EBC-∠EBP．
即∠PBC=∠BPH．
又∵AD∥BC，
∴∠APB=∠PBC．
∴∠APB=∠BPH．

（2）△PHD的周长不变为定值8．
证明：如图2，过B作BQ⊥PH，垂足为Q．
由（1）知∠APB=∠BPH，
在△ABP和△QBP中

∠APB＝∠BPH
∠A＝∠BQP
BP＝BP，
∴△ABP≌△QBP（AAS）．
∴AP=QP，AB=BQ．
又∵AB=BC，
∴BC=BQ．
又∵∠C=∠BQH=90°，BH=BH，
∴△BCH≌△BQH．
∴CH=QH．
∴△PHD的周长为：PD+DH+PH=AP+PD+DH+HC=AD+CD=8．

（3）如图3，过F作FM⊥AB，垂足为M，则FM=BC=AB．
又∵EF为折痕，
∴EF⊥BP．
∴∠EFM+∠MEF=∠ABP+∠BEF=90°，
∴∠EFM=∠ABP．
又∵∠A=∠EMF=90°，
∴△EFM≌△PBA（ASA）．
∴EM=AP=x．
∴在Rt△APE中，（4-BE）²+x²=BE²．
解得，BE＝2+
x2
8．
∴CF＝BE−EM＝2+
x2
8−x．
又∵折叠的性质得出四边形EFGP与四边形BEFC全等，
∴S＝
1
2(BE+CF)BC＝
1
2(4+
x2
4−x)×4．
即：S＝
1
2x2−2x+8．
配方得，S＝
1
2(x−2)2+6，
∴当x=2时，S有最小值6．

解题思路：此题考查关节的结构和功能．关节是指骨与骨之间能够活动的连结，一般由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔三部分组成．关节既具有牢固性又有灵活性．

A、关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连结更加牢固．该选项与关节的结构特点有关．
B、使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起．该选项与关节的结构特点有关．
C、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．该选项与关节的结构特点无关．
D、关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．该选项与关节的结构特点有关．
故选：C．

点评：
本题考点： 关节的基本结构和功能．

考点点评： 关节在运动中起着支点的作用．经常进行体育锻炼能使关节囊增厚，周围的韧带增粗，肌肉力量加强，这就增强了关节的牢固性．长期锻炼还能加强关节囊和周围的肌肉、韧带的伸展性，从而使关节活动的幅度加大，关节活动的灵活性增加．

解题思路：进入青春期之后，人体会发生很大的变化，思考答题．

进入青春期后，在神经系统的调节下垂体分泌的促性腺激素的增多，男性的睾丸和女性的卵巢都迅速发育，并逐渐成熟．能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，使得男孩和女孩的体形发生很大的变化，男孩身高突增，出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩也是身高突增，其次乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等．可见C符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 激素调节与神经调节的关系．

考点点评： 关键是理解性激素能促进第二性征的出现，性激素的分泌受垂体的影响，垂体的活动受神经系统的调节，其次也要了解男性和女性第二性征的主要表现，也是考试的重点．

解题思路：对于粗细均匀的固体，其产生的压强p=[F/S]=[G/S]=[mg/S]=[ρVg/S]=[ρSgh/S]=ρgh．

同种材料制成的两个实心圆柱体其密度相同都为ρ，
p=[F/S]=[G/S]=[mg/S]=[ρVg/S]=[ρSgh/S]=ρgh，
p_A=ρgh_A，p_B=ρgh_B，
∴
pA
pB=
ρghA
ρghB=
hA
hB=[2/1]；
故答案为：2：1．

点评：
本题考点： 压强大小比较．

考点点评： 清题目中的关键条件（同种材料、圆柱体），灵活运用压强的公式，再利用数学的运算可解答．

解题思路：硫酸铜中的铜离子是有毒重金属离子，着色剂对人体有害，钙是人体必需的常量元素，缺乏维生素C易造成坏血病．

A、用CuSO₄溶液浸泡粽叶，使粽叶变得鲜绿，但是铜离子属于重金属有毒离子，对人体有害，故A错误；
B、着色剂对人体有害，用着色剂将馒头染色无益于人体健康，故B错误；
C、钙是人体必需的常量元素，人体必须摄入足够量的钙，故C正确；
D、缺乏维生素C易造成坏血病，缺乏维生素A易造成夜盲症，故D错误；
故选C．

点评：
本题考点： 亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．

考点点评： 本题考查了化学与人体健康的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

解题思路：此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因．解答时可以从威胁生物多样性的原因表现方面来切入．

威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥砍乱伐、滥捕乱杀、来物种的入侵、环境污染等．其中生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏．人口剧增和经济的发展对自然资源的需求量越来越多，毁林开荒、围湖造田、开垦草原以及工业化和城市化等，都会破坏野生生物的生存环境，导致生物栖息地的丧失．使生物多样性面临威胁．
故选：B

点评：
本题考点： 威胁生物多样性的原因．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因．

a：好久没见了,欢迎来到我的家乡,山东德州平原.
Haven't seen you for a long time.Welcome to my hometown,Dezhou plain,Shandong Province.
b：这里看起来很漂亮.
It looks so beautiful.
c：我同意,看起来经济发展也不错.
I agree,the economic development looks good as well.
a：前面就是我家乡的象征,三国文化广场.
Thanks,in the front is the symbol of my hometown,the Three Kingdoms Culture Square.
b：那我们快去看看吧.
Let's have a look.
a：走.
Let's go.
b：快看,如果我没猜错就是这里吧.
Look,it's here,If I did not guess wrong.
c：为什么叫“三国”文化广场呢?
Why is this square called the Three Kingdoms Culture Square?
a：这座广场是汉魏文化的见证,叙述了刘备坐平原的典故,有独特的三国文化色彩,以此而得名.
this square witnessed the culture from Han Dynasty to Wei Dynasty and narrated the allusion of Liu Bei assumed personal command in Pingyuan County.It has the unique color of the Three Kingdoms Culture.Therefore,it is so called.
d：“刘备”我知道,据说刘备被封为安喜县令,因不满都督而弃官出走,后作了县令.
Liu Bei,I know,it is said that he was made for the Anxi's county magistrate.Because of dissatisfaction with the military governor,he gave up his official position and left Anxi Count.Afterwards,he wes made for Pingyuan's county magistrate.
b：原来就是做了平原县令啊.
I see,he was made for Pingyuan's county magistrate.
a：嗯,对!我很佩服您知道这么多中国历史故事,跟我来,这就是桃园三结义的脸谱了.
Yeah,you're right.I admire you knowing so much about Chinese history.Please follow me—Here are the facial masks of Taoyuan Three Sworn Brothers.
c：哇,我看看,这是刘备?
Wow,let me have a look,is him Liu Bei?
b：不,这是张飞.
No,he is Zhang Fei.
d：这是关羽?
Is the person Guan Yu?
a：这是刘备,这是关羽,这是张飞.
This is Liu Bei,this is Guan Yu,and this is Zhang Fei.
c：原来我们都没猜对.
Hmm……all of us were not right.
bcd：哈哈哈.
Ahaha.
c：这个广场有多大?
How large is the square?
a：18万平方米.
180,000 square meters.
b：我们能在这照几张相吗?
Can we take photos here?
a：当然了.
Yes,of course.
d：那是什么?
What's that?
a：那是汉风牌楼,再现了汉魏时期的科技文化.
That's Han Dynasty Culture Memorial Archway,recurring science and culture during the period from Han Dynasty to Wei Dynasty.
c：这座广场真是太有意义了.
What a meaningful square!

解题思路：凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的实像，应用于照相机．

根据图示可知，像为倒立、缩小的实像，那么水球相当于凸透镜，照相机（或摄像机等）就是利用这一成像原理．
故选C．

点评：
本题考点： 凸透镜成像的应用．

考点点评： 根据物距和像距的关系，判断凸透镜成像性质和应用，是一种常用的方法，一定要熟练掌握．

解题思路：根据频率的求法，频率=[频数/数据总和]，计算可得答案．

（15+20）÷（5+10+15+20）=0.7，
故选：D．

点评：
本题考点： 频数（率）分布直方图．

考点点评： 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力．利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．

解题思路：利用根与系数的关系求得m+n=4，mn=-3，然后将其代入展开后的所求代数式中并求值即可．

∵m，n是一元二次方程x²-4x-3=0的两个实数根，
∴m+n=4，mn=-3，
∴（m-2）（n-2）=mn-2（m+n）+4=-3-8+4=-7．
故选D．

点评：
本题考点： 根与系数的关系．

考点点评： 本题考查了根与系数的关系．将根与系数的关系与代数式变形相结合解题是一种经常使用的解题方法．

解题思路：（1）根据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物的分子结构特点判断反应类型，写出反应的方程式；
（2）根据化学反应的实质写出获取的信息．

（1）观察反应的微观示意图，可知反应物是一种分子，且原子的个数比是2：2，生成物的分子是两种分子，分别属于化合物和单质，因此反应是一种物质生成两种物质的分解反应；该反应的分子结构类似于过氧化氢分解产生水和氧气，反应的方程式为：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；
（2）由该图示获得的信息还有化学反应前后分子的种类发生了改变，原子的种类和个数都不变等；
故答案为：（1）分解反应；2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；（2）化学反应前后分子的种类发生了改变，原子的种类和个数都不变等．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查了微观示意图，模型能直观地表示了变化的微观过程，试题通过给出微粒的模型，利用分子由原子构成等特点，明确反应前后分子的构成、种类及个数，判断与反应相关的信息，能够考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．

解题思路：此题考察的是使用显微镜观察时，观察材料的处理．材料薄而透明，厚薄均匀．

显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，因此显微镜观察的材料一定是薄而透明的．而一根头发、一粒芝麻种子、一片豌豆小叶不透明，只有一片菠菜叶表皮是薄而透明的，因此，在显微镜下能直接观察到细胞结构的是一片菠菜叶表皮．
故选D

点评：
本题考点： 使用显微镜和制作临时装片．

考点点评： 解答此类题的关键是理解显微镜是利用利用光学原理成像的．

解题思路：（1）由图象可知，加入40g盐酸时恰好反应，每10g盐酸反应掉4g碳酸钙，故加入40g盐酸时反应掉16g碳酸钙，剩余固体的质量为4g，即为杂质的质量；（2）由杂质的质量可知碳酸钙的质量，根据化学方程式利用碳酸钙的质量计算出氯化氢的质量，进而求质量分数

（1）由图象可知，加入40g盐酸时恰好反应，每10g盐酸反应掉4g碳酸钙，故加入40g盐酸时反应掉16g碳酸钙，剩余固体的质量为4g，即为杂质的质量；
故答案为：4g；
（2）碳酸钙的质量为：20g-4g=16g，
设40g盐酸中氯化氢的质量为x，
CaCO₃+2HC1═CaCl₂+CO₂↑+H₂O
100 73
16gx
[100/73＝
16g
x]
x=11.68g
所加盐酸的溶质质量分数为：
11.68
40g×100%=29.2%．
答：所加盐酸的溶质质量分数为29.2%．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 根据数据列表或关系图，找出反应中某物质的质量是这一类问题的解决方法．

解题思路：此题考查的知识点是环境对生物的影响，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素．解答时可以结合图示从温度影响生物性别的因素来切入．

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，如猫是影响鼠生活的生物因素．环境因素主要是光、温度、水、空气等，只是非生物因素，还应包括生物因素．
本题主要涉及的是温度的影响．如图所示：根据题意，图A随温度的升高，雄性出现的比例迅速增多，接近于100%；图B随温度的升高，雄性出现的比例迅速下降；图D雌雄出现的比例大致相等，不受温度的影响．故图C符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 环境对生物的影响．

考点点评： 解答此类题目的关键是根据题意结合图进行解答，题意中“雄性仅出现在某个很狭窄范围内，而高于或低于此温度范围则出现雌性”对解题很关键．

解题思路：此题考查的是仿生的概念及应用，据此作答．

仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．有的是模仿动物，有的是模仿植物，随着科学技术的发展，模仿生物制造出来的新仪器、设备日益增多，如科学家根据苍蝇嗅...

点评：
本题考点： 生物仿生的应用．

考点点评： 此题很简单，只要熟练掌握了仿生的概念以及常见的仿生的实例，即可轻松解答．

解题思路：肾脏作为一个一般器官，其正常的生命活动，要进行呼吸作用，需要消耗氧气和养料，所以血液流经肾脏后氧气和养料都会减少，二氧化碳增多；肾脏作为一个排泄器官，要将流经肾脏的血液中的一些代谢废物形成尿液排出体外，所以血液流经肾脏后血液中的废物会减少．血液经过肾脏的作用后形成尿液，尿的主要成分是水、无机盐、尿素．根据血液流动方向可知图中1是肾静脉、2是肾动脉，3是输尿管．

肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉，入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球，肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉，出球小动脉又分支形成毛细血管，包绕在肾小管外面，这些毛细血管又汇集成肾静脉；从肾动脉流入肾脏的血液，在沿这条路线流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此1肾静脉与2肾动脉相比，1肾静脉的血液中尿素浓度降低．当原尿流经肾小管时，肾小管重吸收了大部分水，而尿素没有被吸收，尿素被浓缩．所以，剩下的物质----尿液中尿素浓度会明显增高，因此3输尿管的尿素浓度最高．所以比较l、2、3三处尿素的浓度，从低到高的正确顺序是1-2-3．
故选：A

点评：
本题考点： 尿液的形成．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握尿液的形成过程，知道肾静脉是人体中尿素浓度最低的地方．

解题思路：易得此几何体为圆锥，侧面积=[底面周长×母线长/2]．

由题意得底面直径为a，母线长为c，
∴几何体的侧面积为
1
2]acπ，故选B．

点评：
本题考点： 由三视图判断几何体．

考点点评： 本题需先确定几何体的形状，关键是找到等量关系里相应的量．

解题思路：A、根据分子的基本性质进行分析判断．
B、根据酸具有相似化学性质的原因进行分析判断．
C、根据氧原子最外层电子数为6，容易得到电子，进行分析判断．
D、根据分子的基本性质进行分析判断．

A、非吸烟者受到被动吸烟是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者闻到烟气，故选项解释正确．
B、稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们溶液中的阳离子都是H⁺，具有相似的化学性质，故选项解释正确．
C、氧气性质活泼，是因为氧原子最外层电子数为6，容易得到2个电子，故选项解释错误．
D、一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为它们的分子的构成不同，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，故选项解释正确．
故选C．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 本题难度不大，掌握分子、原子等的基本性质及利用分子、原子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．