聂将军与日本小姑娘 美穗子长大后,和她的孩子讲起聂将军的事,孩子们要给聂将军写一封信

如何把 聂将军与小姑娘 故事改写成话剧

如何把 聂将军与小姑娘 故事改写成话剧
快口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口

黑木崖11年前1

forture2005 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

xx(说话的人） 【动作或神态】 ······（说的话）
.依次推类
注：依照故事内容加上背景资料组织语言

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与合作有关系的成语形容形势紧张的成语赞扬聂将军的成语一提到孙悟空，我想到什么成语

carting1年前1

2502381 共回答了2个问题 | 采纳率

一提到孙悟空，神通广大,

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句子练习,聂将军的救命之恩,美穗子不会忘记.（改变句型,使句子语气加重.）

farenxiaoxiang1年前3

fugu12345 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

美穗子会终生不望聂将军的救命之恩!

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聂将军与日本小姑娘,阅读!两个日本孤女被送回日本后,由亲友抚养长大.40年后,已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人,专

聂将军与日本小姑娘,阅读!
两个日本孤女被送回日本后,由亲友抚养长大.40年后,已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人,专程前来中国看望聂将军,感谢将军的救命之恩.消息传开,聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信,日本人民称他是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”.
1.你从这段文字的哪些语句体会到“滴水之恩,当涌泉相报”的感情?
2.从上文看,日本人民称聂将军是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”的理由是（1）
（2）
（3）

yihoutofblue1年前1

raojianan 共回答了20个问题 | 采纳率90%

答案：
1、“40年后”,已经成为三个孩子母亲的美穗子“和她的家人”,“专程前来”中国看望聂将军,感谢将军的救命之恩.
2、聂将军在十分动荡的时期,不顾时局困难,还坚持帮助两个孤女；
抛开两个国家的政治立场,从人道主义上来拯救生命；
作为一个将军能如此给予日本女孩以关怀和帮助,使其获得家的温暖
3、滴水之恩
井底之蛙
秦晋之好
顺带问一句：这看起来好像是小学语文的题目吧!!

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( ) 的伯诺德夫人 （）的聂将军 （ ）的守卫卢沟桥的士兵 填成语

种菠萝的女孩1年前1

程心1 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

智勇双全的伯诺德夫人
和蔼可亲的聂将军
英勇无畏的守卫卢沟桥的士兵

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聂将军救了小姑娘.（扩句,至少扩两处）

byymm1年前1

mslieo3 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

坚强勇敢的聂将军救了一位身负重伤的小姑娘.

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想象一下40年后美穗子和她的家人专程来看望聂将军的情景,写一段人物对话.

想象一下40年后美穗子和她的家人专程来看望聂将军的情景,写一段人物对话.
美穗子：
聂将军：
美穗子：
聂将军：
美穗子：
聂将军：
美穗子：
聂将军：

jp85851年前3

h_yzmc57cy46d1 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

美穗子：“恩人,”
聂将军：“ 你是...”
美穗子：“你不记得我了吗?当年正是您拥有宽广的胸襟,仁慈的心肠,才让我回到了亲人的身边啊.
聂将军：“哦,我想你就是美穗子吧.”
美穗子：“对啊,恩人啊,此时此刻,我无法用语言表达我对您的无限感激呀!说着,美穗子就准备跪下来.
聂将军：“快起来吧,你千万不要这样做呀!”
美穗子：“聂将军是一个心肠善良的好人,他人好到可以称做‘活菩萨’.当年,他为了让我消除陌生感,他亲自把梨子洗干净给我吃,又给我喂饭,最后还把我送回了日军指挥部.正是因为聂将军这么做,我才能很快的回到你们的身边呀!聂将军,我美穗子对您的感激是说不尽的,我只能默默的感谢了!””
聂将军：快别这么说,这是我们应该做的.

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小学语文《练习与测试》苏教版 第7课《聂将军与两个日本小姑娘》的课外阅读 《忆儿时》丰子恺

小学语文《练习与测试》苏教版 第7课《聂将军与两个日本小姑娘》的课外阅读 《忆儿时》丰子恺
一、把下列词语改成我们现在常用的词语
晓得
故
噪
取食
二、我和祖母在养蚕这件事上的乐趣一样吗?
额,

garycheung19841年前0

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用一个成语概括人物的品质.1.聂将军（ ） 2.劝吴王的少年（ ） 3.莫泊桑（ ） 4.孔子（　　）5.斯帕拉捷（

用一个成语概括人物的品质.
1.聂将军（ ） 2.劝吴王的少年（ ） 3.莫泊桑（ ） 4.孔子（　　）
5.斯帕拉捷（　　）　6.苏格拉底（ ） 7.天游峰的扫路人（ ） 8.放飞理想的风筝的刘老师 （ ）

愈后推荐nq1年前1

胭脂香味 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

用一个成语概括人物的品质：
1.聂将军（ 至仁至义 ）2.劝吴王的少年（ 机智勇敢 ） 3.莫泊桑（ 虚心好学 ）
4.孔子（因材施教）5.斯帕拉捷（善施教化 ）　6.苏格拉底（ 善于思考 ）
7.天游峰的扫路人（ 豁达开朗 ） 8.放飞理想的风筝的刘老师 （ 自强不息 ）

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根据要求写成语或四字词语.由事物联想到的成语或四字词语：如人物：海伦凯勒不屈不挠、聂将军_____、伯诺德夫人_____

根据要求写成语或四字词语.
由事物联想到的成语或四字词语：如人物：海伦凯勒不屈不挠、聂将军_____、伯诺德夫人_____；如景物：夏日烟台的海水平如镜、长江_____、三亚落日______；如事情：夜晚的实验孜孜以求、卢沟桥烽火_____.

maniasging1年前5

wanttofly1013 共回答了20个问题 | 采纳率85%

坚贞不屈
坚持不懈
蜿蜒盘旋
犹如彩霞
连绵不断/一泻千里

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《聂将军与日本小姑娘》日本人民称聂将军是活菩萨是因为（ ） 成中日友谊是因为（ ）别写太长,也别太短

c52321651年前1

冰上烈焰 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

《聂将军与日本小姑娘》中,日本人民称聂将军是“活菩萨”,是因为聂将军无微不至地照顾两个日本孤女.称他是“中日友谊的使者”,是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结了中日人民的友谊.
回答如满意,请点击 选为满意答案

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这段文字中通过__、__和__四件事的描 写,表现聂将军对女孩的__.这段文字详写 了__,略写了……

espranza1年前1

沙舞寒 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

这段文字中通过（查看伤口）、（询问女孩姓名）、（给美穗子吃梨）和（给美穗子喂饭）四件事的描写,表现聂将军对小女孩的（关爱）．这段文字详写了（给美穗子吃梨给美穗子喂饭）,略写了（查看伤口和询问姓名）．这样写的作用是突出（聂将军对小女孩的关心和爱护）,能够和课文结束时的”日本人民称他是’活菩萨’”照应．

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聂将军对日本孤女很关心,你想到了哪些成语

yier19631年前4

qw20001 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

海纳百川,有容乃大
以德报怨

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结合课文,说说聂将军为两个日本小姑娘做了哪些事情?

浪漫影像1年前1

馨风晓月 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

照顾孤女和送归孤女

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聂将军与日本小姑娘中第三自然段通过哪四点表达对孤女的关心

grayshadow1年前1

活在垃圾上 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

第一是聂将军让警卫员去老乡家给小姑娘找奶吃.
第二是聂将军和蔼的给美穗子吃洗干净的梨.
第三是聂将军亲自给美穗子喂饭.
第四从美穗子拽着将军一起跑前跑后,来表现了聂将军对孩子的耐心.
通过以上四点表达了聂将军对孤女的关心.

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展开想象,说一说4O年后,美穗子和她的家人专程来看望聂将军的情景然后写下来.100字啊作文

amwfqpyd1年前1

蕾与蕾 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

买本<课课通>

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本学期,我们认识了（）的伯诺德夫人,（）的莫泊桑,（）的聂将军,（）的刘老师.

本学期,我们认识了（）的伯诺德夫人,（）的莫泊桑,（）的聂将军,（）的刘老师.
快.

xinxin-1234561年前1

idc963 共回答了20个问题 | 采纳率100%

2,勤学好问
3,和蔼可亲
4,平易近人

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日本人民称聂将军是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”.这里的双引号表示------

日本人民称聂将军是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”.这里的双引号表示------
急

罗静怡1年前1

qq耶稣 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

不要投入予以

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聂将军与日本小姑娘 急!速度答!就一题!追加100分!速度回答啊!急!

聂将军与日本小姑娘 急!速度答!就一题!追加100分!速度回答啊!急!
“菩萨”原指_______的人,这里的意思是__________________；“使者”原指_______的人,这里的意思是__________________.

caoshuzhong1年前4

danil_lee 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

1.心地善良
聂将军分明照料两位日本小姑娘并送回日本部
出使
比喻聂将军是维护中日友好纽带

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与合作有关系的成语 形容形势紧张的成语 赞扬聂将军的成语 一提到孙悟空,我想到什么成语

xingsujie1年前1

患得患失123 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

一提到孙悟空,神通广大,

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展开想象,写40年后,美穗子和她的家人专程前来看望聂将军的情形,快

展开想象,写40年后,美穗子和她的家人专程前来看望聂将军的情形,快
两百字

zw91111年前1

JIJISONG 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

四十年后,美穗子和她的家人专程从日本前来看望那位久经沙场的战士——聂将军.
美穗子来到聂将军的家门口,轻轻地敲了几下门.一声：“来了!”门就开了,在他的眼前出现了一个白发苍苍、慈眉善目的老者.他仔细看了看,这就是40年前救过自己的聂将军,虽然聂将军因时光的流逝,没有当年的气宇轩昂、威风凛凛的样子了,但是他的和善可亲和慈祥却没有因时光的飞逝而改变.美穗子立即热泪盈眶,激动的说：“聂将军,你还记得我吗?我的第二次生命就是你冒着生命危险救下来的!”聂将军沉默了一会,兴奋地说：“你就是当年被我从战火中就出来的那个爱吃梨的小女孩吗?”美穗子字当即连声应道：“恩,恩!”
美穗子坐下后,便给她家人介绍聂将军,美穗子说:“聂将军是一个心肠善良的好人,他人好到可以称做‘活菩萨’.当年,他为了让我消除陌生感,他亲自把梨子洗干净给我吃,又给我喂饭,最后还把我送回了日军指挥部.正是因为聂将军这么做,我才能很快的回到你们的身边呀!”

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句子天地○许多汽车在公路上来回行驶着。 ○路口的红绿灯正在交替闪烁着。 2、聂将军的救命之恩，美穗子不会忘记。（改变句型

句子天地
○许多汽车在公路上来回行驶着。

○路口的红绿灯正在交替闪烁着。

2、聂将军的救命之恩，美穗子不会忘记。（改变句型，使句子语气加重）

3、王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。（原句修改病句）

4、火箭排出的气体在空气中凝成了浓浓的烟雾。（缩句）

longdi1年前2

yutaow88 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

0.许多汽车在公路上来来往往的行驶着。 来回，感觉不对，谁开车这么无聊开过去又马上开过来。
1.路口的红绿灯正在交替变换。 交替和闪烁，不对。
2.美穗子怎会忘记聂将军的救命之恩！
3.王老师被授予“模范班主任”的光荣称号。
4.气体凝成了烟雾。...

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用关联词语把两个句子连成一句话聂将军无微不至的关心两个日本小姑娘.两个日本小姑娘把聂将军当做是自己的亲人.

光良光良光良1年前4

gzcds 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

因为聂将军无微不至的关心两个日本小姑娘,所以两个日本小姑娘把聂将军当做是自己的亲人.

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《聂将军于日本小姑娘》这篇的哪个词句体会到“滴水之恩,当涌泉相报”的感情

xurui4191年前1

jaloss 共回答了27个问题 | 采纳率96.3%

四十年后,已经成为三个孩子母亲的美穗子,和她的家人,专程前来看望聂将军,感谢将军的救命之恩. 最佳答案

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为何日本人称聂将军是“活菩萨”,是“中外友谊的使者”

guojj02161年前1

newfly_kill 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

是因为聂将军心肠慈善,心胸宽广,是非分明,用自己无微不至的爱去照顾一个和他非情非故,甚至是敌人的孩子.所以日本人民称聂将军是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”.

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消息传开,聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信（缩句）

zhang56958491年前1

cocokary 共回答了20个问题 | 采纳率95%

聂将军收到电报和书信.
应该是这样滴.

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语文六年级第七课，聂将军和日本小姑娘练习与测试怎么写

amou123451年前1

wwMM 共回答了4个问题 | 采纳率50%

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聂将军的救命之恩,美穗子不会忘记(改变句型,使句子语气加重)

ff8210281年前1

zzxjdxls 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

美穗子怎能忘记聂将军的救命之恩!
美惠子不会忘记聂将军的救命之恩!
美惠子是不会忘记聂将军的救命之恩的!

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如果将《聂将军与日本小姑娘》题目中的"日本"二字去掉,改为"聂将军与小姑娘",有何不妥?

我系COOKIES1年前1

askfish 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%

嗯,如果不加日本的话,就不知道这是个日本人,还有,怎么个 日本 小姑娘做出了什么样的事

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通过六年级下学期的学习,我们又认识了许多伟大的人物,有（ ）的聂将军,有（ ）的苏格拉底,有（ ）的孔

678276851年前1

我进 共回答了18个问题 | 采纳率72.2%

有（ 和善可亲）的聂将军 有（ 博学多才）的苏格拉底 孔啥啊

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从日本人民对聂将军的称呼中，我们知道了什么？

高2006级1年前1

asd1389 共回答了1个问题 | 采纳率

日本人对聂将军行为的赞许与尊敬

1年前查看全部

如果将《聂将军与日本小姑娘》题目中的"日本"二字去掉,改为"聂将军与小姑娘",有何不妥?请简要说明

qiqi123dd1年前1

lxbtju 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

这个教案上有说.
这个故事发生在抗战时期,加上“日本”两字,更能突显聂大将军是非分明,宽容大度、不计前嫌的可贵品质,不加则表现不出这一点.
回答如满意,请点击 选为满意答案

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《聂将军与日本小姑娘》:为什么称聂将军是活菩萨

大力射门1年前1

H_yoka 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

说聂将军是活菩萨是应为他具有慈善心肠和宽广胸襟.
保证对!我们已经学过了!

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语文聂将军受到了来自日本各地的电报和书信,日本人民成聂将军是"活菩萨"是"中日友谊的使者”引号意思

rita19811年前1

guomengphoenix 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

因为是引用,不是作者原话

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判断：日本人称聂将军是“活菩萨”是“中日友谊的使者”.句中的引号作用是引用.（ ）

ofrqh1年前1

怡红主人 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

特定称谓

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小学语文苏教版第七课中的聂将军说,本着国际主义之精神,是仁至义尽,有是有终,必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到

小学语文苏教版第七课中的聂将军说,本着国际主义之精神,是仁至义尽,有是有终,必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……中的本着是什么意思

walter0011年前1

大雨1976 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

组成介词结构,介绍出动作、行为的凭借或依据.
例句：我们要本着实事求是的精神处理这个问题.

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用四字词概括人物特点：“聂将军与日本小姑娘”中他是（）的将军；“孔子游春”中孔子是（）的教育家

用四字词概括人物特点：“聂将军与日本小姑娘”中他是（）的将军；“孔子游春”中孔子是（）的教育家
一定要用四字词!

feinlix1年前1

钱建峰 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%

至仁至义的将军
循循善诱的教育家

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用一句话来评价下列人物：（1）.聂将军：（2）.伯诺德夫人：（3）.斯帕拉捷：

yo_ka1年前1

木糖唇 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

1）.聂将军：
不仅勤奋好学,且见义勇为,对人和蔼可亲,一生既耿直又忠厚,
（2）.伯诺德夫人：
机智勇敢,沉着冷静,热爱祖国,热爱孩子,临危不惧.
（3）.斯帕拉捷：
善于观察,勤于思考,大胆实验,潜心钻研科学的人.

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按要求写句子.聂将军的救命之恩,美穗子不会忘记.（改变句型,使句子语气加重） 2.仿照列举写句子,赞美你所敬爱的人 你用

按要求写句子.
聂将军的救命之恩,美穗子不会忘记.（改变句型,使句子语气加重） 2.仿照列举写句子,赞美你所敬爱的人 你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女,你用纯洁的清流,灌溉花的国土.你用_____,_______,你用_____,_______.在我们心目中,老师,您是天使,您是大树,您是海洋.在我们心目中,_______,你是_______,你是_______,你是.

江西省赣州市1年前1

robin84128 共回答了12个问题 | 采纳率100%

你用宽实的肩膀,顶起一片天空,你用勤劳的双手,创造幸福生活. 在我们心目中,朋友,你是清泉,你是春风,你是暖阳.

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18 将军与孤女从送归孤女的过程中看出聂将军是一个什么样的人

andyli9141年前1

生命如水水如天 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

善良,和蔼,有民族精神,公私分明,这个是小学的知识,我有点忘了,···

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40年后,美穗子和她的家人专程前来看望聂将军的情景,100字

shadowlee021年前1

yaner040331 共回答了20个问题 | 采纳率95%

美穗子马上跪到了聂将军的面前,眼含热泪激动地说:“恩人,正是您拥有宽广的胸襟,仁慈的心肠,才让我回到了亲人的身边.此时此刻,我无法用语言表达我对您的无限感激.
,

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在【聂将军与日本小姑娘】中,“使者”的意思是什么?

春风夜归人1年前1

中狼ss 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

外交官,两方中间的沟通者

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课文第二小节中通过__、__、__和__四件事的描写,表现聂将军对小女孩的__?

携手共渡今生1年前1

vick_y6632 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

这段文字中通过（查看伤口）、（询问女孩姓名）、（给美穗子吃梨）和（给美穗子喂饭）四件事的描写,表现聂将军对小女孩的（关爱）．这段文字详写了（给美穗子吃梨给美穗子喂饭）,略写了（查看伤口和询问姓名）．这样写的作用是突出（聂将军对小女孩的关心和爱护）,能够和课文结束时的”日本人民称他是’活菩萨’”照应．

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