"赡彼淇澳,绿竹猗猗,有斐君子,如切如磋,如琢如磨,瑟兮涧兮,赫兮喧兮,有斐君子,终

yanjgq2022-10-04 11:39:541条回答

"赡彼淇澳,绿竹猗猗,有斐君子,如切如磋,如琢如磨,瑟兮涧兮,赫兮喧兮,有斐君子,终
“赡彼淇澳,绿竹猗猗,有斐君子,如切如磋,如琢如磨,瑟兮涧兮,赫兮喧兮,有斐君子,终不可煊兮.

已提交,审核后显示!提交回复

共1条回复
122678886 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
《诗经,淇澳》的解释
此处不再赘述
1年前

相关推荐

请帮我翻译一下诗云:“赡彼淇澳,绿竹猗猗,有斐君子,如切如磋,如琢如磨,瑟兮涧兮,赫兮喧兮,有斐君子,终不可煊兮。”如切
请帮我翻译一下
诗云:“赡彼淇澳,绿竹猗猗,有斐君子,如切如磋,如琢如磨,瑟兮涧兮,赫兮喧兮,有斐君子,终不可煊兮。”如切如磋者,道学也;如琢如磨者,自修也;瑟兮涧兮者,恂溧也;赫兮喧兮则,威仪也;有斐君子,终不可煊兮者,道盛德至善,民之不能忘也。诗云:“于戏!前王不忘。”君子贤其贤而亲其亲,小人乐其乐而利其利,此以没世不忘也。
宝快快乐1年前1
spark_dou 共回答了21个问题 | 采纳率81%
【原文】《诗》云:“瞻彼淇澳,绿竹猗猗;有斐君子,如切如磋,如琢如磨;瑟兮僩兮,赫兮喧兮;有斐君子,终不可喧兮。”如切如磋者,道学也;如琢如磨者,自修也;瑟兮僩兮者,恂栗也;赫兮喧兮者,威仪也;有斐君子,终不可喧兮者,道盛德至善,民之不能忘也。
  【译文】《诗经》上又说:“看那淇水的河湾,绿竹婀娜郁郁葱葱。斐然文雅的君子啊。像切磋过的象牙,如琢磨过的美玉般纯美无暇。庄严而又刚毅,显赫而又坦荡。斐然文雅的君子啊,让人始终难以忘怀!”像切磋过的象牙,指他勤于学问,励耘大道;如琢磨过的美玉,指他修身养性,追求日臻完美;庄严而又刚毅,指他敬心常存,态度谨慎;显赫而又坦荡,指他尽善尽美,民众景仰爱戴他,始终难以忘怀。
  【张居正讲解】《诗》,是《卫风 淇澳》篇。盖卫人作之以美其君武公者也。淇,是水名;澳,是水边的弯曲处;猗猗,是美盛的样子;斐,是有文采的模样;君子,就指武公。诗人说:“瞻望那淇水弯曲的去处,绿色之竹,猗猗然美盛,我斐然有文的君子,抑何其学问之精密,而德容之盛美乎。” 切磋,是治骨角的事,治骨角者,既用刀锯切了,又用鑢铴磋它,是已精而益求其精也。君子用功之精,与那治骨角的一般。琢磨,是治玉石的事,治玉石者,既用椎凿琢了,又用沙石磨它,是已密而益求其密也。君子用功之密,与那治玉石的一般,既有这等功夫,所以德至存于心者,便瑟然严密而不粗疏,僩然武毅而不怠驰,形于身者,便赫然宣著而不暗昧,喧然盛大而不局促。曾子引诗而解释其义说道:“所谓如切如磋者,是说卫武公勤学的事,他将古人的书籍与古人的行事,既自家探讨,又与人辩论,务要穷究到极精透的去处然后已。便与那治骨角的,既切了又磋了的一般,所以说如切如磋。所谓如琢如磨者,是说卫武公自修的事,他省察自己
的身心,或性情偏与不偏,或意念正与不正,或行事善与不善,务要见得分明,治得干净,不肯有一些瑕玷,便与那治玉石的,既琢了又磨的一般,所以说如琢如磨。所谓瑟兮僩兮者,是说卫武公既有得,自然敬心常存,战战兢兢,无一时懈怠,无一时苟且,这便见他严密武毅处,所以说瑟兮僩兮。所谓赫兮喧兮者,盖言卫武公有敬德在心,其见于外者,自然有威严,人都畏惧他;有仪容,人都效法他,这便是见他宣著盛大处,所以说赫兮喧兮。所谓有斐君子终不可喧兮者,盖言卫武公尽学问自修之功,有恂栗威仪之验,由是德极全备而为盛德,善极精纯而为至善,所以说百姓都感仰爱戴他,而终身不能忘也。此一节是说明明德之止于至善。
  【今评】这里用卫武公的例子,说明德达于至善时的表现。诗中有高贵可爱的人物形象,让人看到古代的君子---瞻彼淇澳绿竹猗猗。人微未见,高洁的风范可以想见,以竹寓高人,自古已然。而那竹一般的君子也的确让人生出悠然之思。如圭如璧、如琢如磨,庄严而旷达、优雅而洒脱,所以说---有斐君子,终不可谖兮。这样的君子啊,实在是忘不了。现在的社会上沽名钓誉而不名副其实者太多,如果多一些这样人格高尚的人作为全社会的楷模,让人们觉得高山仰止,社会风气自然就会逐渐好转了。
单人旁加一个“间”字读什么?在《大学》里读到的.瞻彼淇澳,绿竹猗猗.有斐君子,如切如磋,如琢如磨.瑟兮( )兮,赫兮暄兮
单人旁加一个“间”字读什么?
在《大学》里读到的.瞻彼淇澳,绿竹猗猗.有斐君子,如切如磋,如琢如磨.瑟兮( )兮,赫兮暄兮.括号里的字就是“亻间”(合起来)怎么读啊?
vigorousl1年前2
stskl 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
有的直接写作涧
还有的写作僩
基本字义
1.壮勇、威武的样子.
2.胸襟开阔的样子.
3.窥伺.