老树出新芽怎么写是以这为题目啊,没有一点思路,怎么写啊啊啊!!!!~

树舌!野菌的一种!没有食用和药用价值

B

A.把最后一个逗号改为句号。C.把问号改为逗号，这是在陈述。D.把顿号改为冒号。

景色

解题思路：读图可知，甲图中：1是叶，2是茎，3是叶芽；
乙图中：4是生长点，5是幼叶，6是芽轴，7是芽原基；
丙图中：8胚轴，9胚芽，10胚根，11子叶；
丁图中：13胚珠，14花柱，15子房壁，16受精卵，17子房．分析解答．

（1）生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘，若种植需水较多的水莲在很难成活．冬季植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应．
（2）幼叶将来发育成叶，种子的胚芽将来发育成茎和叶，所以，甲图中的1叶是由乙图中的[5]幼叶发育来的，也是由丙图中的[9]胚芽发育来的；
丙图中的[8.9.10.11]是种子的胚，它由丁图中的[13]胚珠受精后发育而成的．
（3）如果将甲图中的3叶芽取下进行纵切观察，那么该结构的纵剖面图与乙芽的结构相似．
（4）子房壁发育成果皮，结的枣的食用部分是果皮，是由[15]子房壁发育而来的．
（5）如果要移栽一棵小枣树，尽量带上土坨，目的是保护幼根和根毛．最好傍晚移栽，是为了降低蒸腾作用，提高成活率．
故答案为：
（1）适应环境．
（2）5幼叶； 9胚芽； 13胚珠．
（3）乙．
（4）15子房壁．
（5）保护幼根和根毛； 降低蒸腾作用，提高成活率．

点评：
本题考点： 生物的特征；种子的结构和成分；叶（枝）芽的结构和发育；双受精的过程．

考点点评： 关键点：该题涉及种子的结构、芽的结构和发育、雌蕊的结构和功能等知识，应仔细分析解答．

t天边只有夕阳和残留的晚霞,一个孤零零的小村落里只有一点冬天的薄雾、一棵老树和几只乌鸦,忽然,一只鸟儿飞掠而下

选D.
《枯树赋》写道：“昔年种柳,依依汉南,今看摇落,凄怆江潭,树犹如此,人何以堪!”这几句典出《世说新语》：“桓公北征,经金城.见前为琅邪王时种柳皆已十围.慨然曰:‘木犹如此,人何以堪!’攀枝执条,泫然流泪.” 稼轩词也借用道“可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?”功业未建,壮志难酬,英雄坐老,此恨怎休?

天净沙.秋
元 白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞虹影下,青山绿水,白草红叶黄花
【翻译】：
天边是夕阳和稀疏的晚霞,不远处是一个孤零零的村落,我一眼望过去,只看到夜幕将要来临前的一点薄雾笼罩着的几棵老树和它身上栖息的乌鸦.不远处飞来一只孤雁,它那因为飞得较高而投射下的小小影子映在地面上,我随着它的身影望去,远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水,还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色小花.好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀!
嘿嘿~拜托帮我弄最佳回答吧~!

后院里有一棵老树.那是一棵老松树,大约得有几百年的历史了吧,祖`父辈的那每一片松叶上都写满了一个又一个动人的故事,讲给每一个来到这里的小鸟

学子：考试要有这类题,请审明题意,缩句不是仅仅找句子主干,缩句是要有完整语意的.

我看见老树了.

理由如下：
1 “老树”是有内涵的一个名词,不能去掉“老”字.如同“火车”不能去掉“火”字是一样的.
“了”助词,用在句子末尾 ,表示看见的情况,不能去掉.否则句意不完整.

2缩句就是缩写句子,而不能缩写成短语.
我看见老树了.——是一个完整的陈述句,
我看见老树.——不是一个完整的陈述句,是短语了.“我看见老树”怎么样啊?似乎语意未
完.
如果缩写太过于简单.则不是缩句本意了.

感于学子认真求知,小助一下.

解题思路：此题考查的是对生物和非生物的判断能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答时结合题意从生物的特征解答：

（1）（2）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．老树、昏鸦、瘦马、断肠人具有生物的特征，属于生物；枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳不具有生物的特征，不属于生物．
（3）生物与非生物的本质区别在于是否具有生物的特征．
故答案为：（1）老树、昏鸦、瘦马、断肠人；
（2）枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳；
（3）是否具有生物的特征．

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解生物的特征．

修辞手法肯定是对偶了,
对仗只是近体诗的格律!
顶真,又叫顶针、联珠、链式结构等.顶真法是将前一句或前一节奏的尾字,作为后一句或后一节奏的首字,使两个音节或句子首尾相连,前后承接,产生上递下接的效果,好像串珠子似的一种制联方法.

D

孤村落日掩残霞,x0c轻烟老树渡寒鸭.另外,前一句用“映”也可

1.落 鸣
2.缀 飘

勤奋 未雨绸缪的精神

一个夏日的夜晚,父亲和他的儿子、女儿坐在院子里的梧桐树下乘凉.
天气有点闷热,但梧桐树下比较阴凉,轻风吹来,梧桐树的叶子摇摆着,发出“哗哗哗”的声音,像是唱着一曲无名的歌,给父亲和孩子们格外带来了一些温馨和惬意.
忽然,啪!随着细微而清晰的一声爆裂,梧桐树的一块老皮剥落了,露出了鲜嫩的新皮.女儿瞪大了她那圆圆的眼睛,拾起了那块老树皮,兴奋地说：“哇!我还是第一次看到树掉老皮呢.”过了一会儿,女儿发出了一串赞叹：“爸爸,这老树皮的精神多么可贵啊!它辛苦了一生,最后自己剥落下来,来促进新皮的生长.它曾经为里面的新皮抵御过风吹雨打,输送过养料,当树不需要它时,它又自动退让给新皮,它有和你们老一辈一样的品质!”儿子则站起来,抚摸着新树皮赞美起来：“新树皮虽然还鲜嫩,但它敢于露在最外面,担当起保护树木和运输营养的责任.我们新一代要向新树皮学习,勇敢担当起社会的重任!”
父亲听着看着,深有感触地说：“我希望人世间的一切都像你俩所说的那样：老一代能多帮助新一代,让他们担当重任；新一代能勇于担当重任,更好地锤炼自己,老事物在不合时代潮流时让给新事物,新事物茁壮成长,使社会永远前进.”

白朴《天净沙秋》赏析
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞①,轻烟老树寒鸦②,一点飞鸿影下.
青山绿水,白草红叶黄花.
〔注释〕
①残霞：晚霞.
②寒鸦：天寒归林的乌鸦.
〔赏析〕
该曲虽和马致远的《秋思》有相似处,但却又自有特点.首二句以“孤村”领起,着意渲染秋日黄昏的冷寂.“一点飞鸿”给阴冷的静态画面带来了活力,造成曲子抒发情感的转移.接着诗人用青、绿、白、红、黄五色,以远及近、由高到低、多层次多侧面立体交叉式地描绘出秋日美丽的景象,使整个画面充满了诗意.此曲极富艺术张力,一笔并写两面,成功地将秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一起,把赏心悦目的秋景作为曲子的主旋律,不失为又一篇写秋杰作.
白朴这首曲子是以秋景作为写作的题材,我们从其中的修辞可以看出,他的文学涵养是极高的.通篇作品,全都由一些美丽的自然图景构成,而白朴本人,就好像是拿著这些自然拼图的艺术家,拼出一幅美丽中带著和谐的人生图画.
写秋景,自然难免要烘托出萧瑟的气氛,但是如果全以萧瑟气氛为全篇的写作大旨,又会令读者感受到沈闷而有压力.为了避免出现这种情况,白朴在选用语辞时,便颇费心神.前二句的「孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦」,共用了六个图景：「孤村」、「落日」、「残霞」、「轻烟」、「老树」、「寒鸦」,而其中任何一个图景,都代表著秋日秋景的萧瑟气氛.为了要使这种萧瑟气氛活泼起来,於是作者接下来选用了「一点飞鸿影下」作为上半段的结语.如此一来,原本萧瑟的画面转成了活跃,寂寞的秋景彷佛也展现了另一种鲜活的生气.最后为了加强作者心目中秋景是美丽而有韵味的形象,因此再以「青山绿水,白草红叶黄花.」作为曲文的结束语.这两句用了「青」、「绿」、「白」、「红」、「黄」五种颜色,而且「白草红叶黄花」这三种颜色,是交杂在「青山绿水」二种颜色之中；「青山绿水」是广大的图景,「白草红叶黄花」是细微的图景,如此交杂相错,於是原本是寂寞萧瑟的秋景,突然变得五颜六色而多彩多姿.由此可见,白朴的散曲写作技巧有多麼高明了.
《天净沙·秋思》马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.
赏析：
这首小令仅五句28字,语言极为凝炼却容量巨大,寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”,淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心.
这幅图画由两部分构成：
一、由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景；
二、抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影.
第一幅画共18个字九个名词,其间无一虚词,却自然流畅而涵蕴丰富,作者以其娴熟的艺术技巧,让九种不同的景物沐于夕阳的清辉之下,象电影镜头一样以“蒙太奇”的笔法在我们面前依次呈现,一下子就把读者带入深秋时节：几根枯藤缠绕着几颗凋零了黄叶的秃树,在秋风萧萧中瑟瑟地颤抖,天空中点点寒鸦,声声哀鸣……写出了一片萧飒悲凉的秋景,造成一种凄清衰颓的氛围,烘托出作者内心的悲戚.我们可以想象,昏鸦尚能有老树可归,而游子却漂泊无着,有家难归,其间该是何等的悲苦与无奈啊!接下来,眼前呈现一座小桥,潺潺的流水,还有依稀袅起炊烟的农家小院.这种有人家安居其间的田园小景是那样幽静而甜蜜,安逸而闲致.这一切,不能不令浪迹天涯的游子想起自己家乡的小桥、流水和亲人.在这里,以乐景写哀情,令人倍感凄凉,烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲.
第二幅画里,我们可以看到,在萧瑟的秋风中,在寂寞的古道上,饱尝乡愁的游子却骑着一匹延滞归期的瘦马,在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行.此时,夕阳正西沉,撒下凄冷的斜晖,本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻,而游子却仍是“断肠人在天涯”,此时此刻、此情此景,漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象,怎能不悲从中来,怎能不撕心裂肺,怎能不柔肠寸断!一颗漂泊羁旅的游子心在秋风中鲜血淋淋……
一支极为简短的小曲,表达了难以尽述的内蕴,形象地描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界,给人以震撼人心的艺术感受.让人读之而倍感其苦,咏之而更感其心.读此曲而不泪下者不明其意也.

6种

对偶,
对偶

这是一棵不知年代的老树,佝偻的枝干上攀爬着得腾蔓也已枯萎,一只乌鸦停在上面,偶尔叫唤着几声,夕阳拉伸着影子,倍显凄凉

孤村落日（余）残霞,轻烟老树（栖）寒鸦.

3.夸张
4.拟人,比喻

此曲表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度和思想感情,真是所谓的“不以物喜,不以己悲”.题目虽为“秋”,并且写尽秋意,却找不着一个“秋”字.开篇先绘出了一幅秋日黄昏图,营造出一种宁静、寂寥的氛围,再以名词并列组合的形式,选取典型的秋天景物,由远及近,描绘出一幅色彩绚丽的秋景图.至此,读者眼前的秋景也由先前的萧瑟、寂寥变为明朗、清丽了.此曲仅二十八字,但语言简练优美 ,意义深刻.

白朴写过春、夏、秋、冬四篇,这首是写秋的.
原文如下：
天净沙·秋
作者：白朴
孤村落日残霞,
轻烟老树寒鸦.
一点飞鸿影下.
青山绿水,
白草红叶黄花.
【赏析】 　　该曲虽和马致远的《秋思》有相似处,但却又自有特点.首二句以“孤村”领起,着意渲染秋日黄昏的冷寂.“一点飞鸿”给阴冷的静态画面带来了活力,造成曲子抒发情感的转移.接着诗人用青、绿、白、红、黄五色,以远及近、由高到低、多层次多侧面立体交叉式地描绘出秋日美丽的景象,使整个画面充满了诗意.此曲极富艺术张力,一笔并写两面,成功地将秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一起,把赏心悦目的秋景作为曲子的主旋律,不失为又一篇写秋杰作.　　白朴这首曲子是以秋景作为写作的题材,我们从其中的修辞可以看出,他的文学涵养是极高的.通篇作品,全都由一些美丽的自然图景构成,而白朴本人,就好像是拿著这些自然拼图的艺术家,拼出一幅美丽中带著和谐的人生图画.　　写秋景,自然难免要烘托出萧瑟的气氛,但是如果全以萧瑟气氛为全篇的写作大旨,又会令读者感受到沈闷而有压力.为了避免出现这种情况,白朴在选用语辞时,便颇费心神.前二句的「孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦」,共用了六个图景：「孤村」、「落日」、「残霞」、「轻烟」、「老树」、「寒鸦」,而其中任何一个图景,都代表著秋日秋景的萧瑟气氛.为了要使这种萧瑟气氛活泼起来,於是作者接下来选用了「一点飞鸿影下」作为上半段的结语.如此一来,原本萧瑟的画面转成了活跃,寂寞的秋景彷佛也展现了另一种鲜活的生气.最后为了加强作者心目中秋景是美丽而有韵味的形象,因此再以「青山绿水,白草红叶黄花.」作为曲文的结束语.这两句用了「青」、「绿」、「白」、「红」、「黄」五种颜色,而且「白草红叶黄花」这三种颜色,是交杂在「青山绿水」二种颜色之中；「青山绿水」是广大的图景,「白草红叶黄花」是细微的图景,如此交杂相错,於是原本是寂寞萧瑟的秋景,突然变得五颜六色而多彩多姿.由此可见,白朴的散曲写作技巧有多麼高明了.

老树发新枝：看似陈旧腐朽的事物却有新的可喜的发展,从而获得新生力量.
老树发新枝的道理是在绝望中重获生机,或因某种机缘而使劣境好转.原意是老树到了春天,又恢复了生命力!

老树随着时间的推移.已经不产生生长激素了.而小树产生生长激素,促进自身生长、
植物生长物质是一些调节植物生长发育的物质.

静中有动

对偶

对偶

枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦,
小桥旁潺潺的流水映出几户人家,
荒凉的古道上,迎着西边萧瑟的秋风走来的一位骑着瘦马的游子.
夕阳早已往西沉下,漂泊未归的断肠人还远在天涯.

那是离“天”最近的导体
闪电在放电的时候会自动寻找电阻最小的路径通往地面.所以你见到的闪电大都不是一条直线.
树,也只是他寻找到的路径而已

松鼠把榛子塞到缝隙里.

松鼠拾榛子,塞到缝隙里.

松鼠拾榛子,塞到缝隙里.
只要把形容词删掉就可以了.
求采纳.

《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为,这一形象冲破了秋天的肃杀之气,表明乐观明快豪迈高远的心境；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象,则写尽了秋天的肃杀之气,表现出作者悲秋怀乡的愁苦情怀.
我觉得这个挺好的,

古老的村落,远处的落日,天边的晚霞,袅袅的炊烟,路边的老树,枝头的寒鸦,组成了一副苍茫,寂凉,而美丽的图画.

轻”的含义是老树已衰老.（2）“重”的含义是它有顽强的精神.(意思接近即可)

枯藤缠绕老树,乌鸦栖息在老树上,再加上快要落山的太阳,这是一幅完整画面,而整个画面给人一种孤寂,凄清,甚至肃杀的感觉,这事实上是于后面小桥流水人家作对比,突出游子在外孤独惆怅寂寞的心情.枯藤,老树给人以凄凉的感觉
昏,点出时间已是傍晚
一幅深秋僻静的村野图景
夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛

孤村/落日/残霞,轻烟/老树/寒鸦.一点/飞鸿/影下,青山/绿水,白草/红叶/黄花

1．熟透　熟识　熟悉 2．（1）运用比喻手法，形象地写出了游子归家心切，归心似箭，对回家过年的渴盼。　 （2）形象地写出了故乡在“我”心中的重要地位和“我”对故乡的崇敬之情。 3．通过对动物的描写来烘托（...

D

春雨时节的风景

长江后浪推前浪,一代新人换旧人.
千年老树为衣架,万里长江作浴盆.

是濒临死亡或败退的事或物有了新的转变,意为希望!

D

跟我一样六年级?
我女的==声音好成熟.,
孤村落日残霞,
轻烟老树寒鸦,
一点飞鸿影下.
青山绿水,
白草红叶黄花.
这首元代白朴写的天净沙·秋是么?
你把全部题目发出来,还是什么试卷,我知道跟你说

11111111111

枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家,荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风,一位骑着瘦马的游子缓缓前行.夕阳早已往西沉下,漂泊未归的游子还远在天涯.
海日东升,春意萌动,诗人放舟于绿水之上,继续向青山之外的客路驶去.这时候,一群北归的大雁正掠过晴空.雁儿正要经过洛阳的啊!诗人想起了“雁足传书”的故事,还是托雁捎个信吧：雁儿啊,烦劳你们飞过洛阳的时候,替我问候一下家里人.这两句紧承三联而来,遥应首联,全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪.
　　诗人乘舟来到北固山下,展现在眼前的是山青水碧的壮丽景色.残夜将尽,旭日从水中孕育而出；时令虽在旧年,春意已经闯入江南.“海日生残夜,江春入旧年”一联,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣.
　　该诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的两岸春景.先写青山重叠,小路蜿蜒,碧波荡漾,小船轻疾.“潮平两岸阔,风正一帆悬”描摹长江下游潮涨江阔,波涛滚滚,诗人扬帆东下的壮观,气概豪迈.“海日生残夜,江春入旧年”为历来传诵的名句,描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦,由此而引动末句的乡思,以归雁传书表达了作者对家乡的思念,春景和乡思和谐交融.

呢个问题简单D黎将距分成八个层次,四个阶段,两个问题黎讲.首先要采用professor king 噶牛顿第三定理,量出小桥与河流与房子的距离,再利用施坦尼斯拉夫斯基的做戏生涯经验由内而外,由外而内甘表达出黎,可以得出：小桥流水人家,夕阳西下,断肠人在天涯.