家具市场有一批课桌要运往学校,第一次运走总数的2/5,第二次越走总数的1/3,还剩下40张没运,这批课桌有多

天哪啊呀2022-10-04 11:39:541条回答

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le414 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
40÷(1-2/5-1/3)
=40÷4/15
=150张
1年前

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某家具市场现有大批如图所示的边角余料(单位:cm),采荷中学数学兴趣小组决定将其加工成等腰三角形,且满足以下两个要求:(
某家具市场现有大批如图所示的边角余料(单位:cm),采荷中学数学兴趣小组决定将其加工成等腰三角形,且满足以下两个要求:(1)三角形中至少有一边长为10cm;(2)三角形中至少有一边上的高为8cm.请给出三种不同的方案,标上相关线段的长度,并求出相应等腰三角形的面积(不需尺规作图).
xinquan8281年前1
韩诺-豫Q 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:先根据勾股定理求出AB的长,再根据三角形的面积公式即可得出△ABD的面积,再根据线段垂直平分线的性质及勾股定理即可得出DC的长,再根据三角形的面积公式即可求解.

由勾股定理得:AB=
AC2+BC2=10,
如图(1)AD=AB=10cm时,BD=6cm,S△ABD=[1/2]×8×12=48cm2;(3分)
如图(2)BD=AB=10cm时,S△ABD=[1/2]×8×10=40cm2;(6分)
如图(3)线段AB的垂直平分线交BC延长线于点D,则AB=10,
设DC=x,则AD=BD=6+x,
在Rt△ACD中x2+82=(6+x)2,x=[7/3],BD=[7/3]+6=[25/3],
S△ABD=[1/2]×[25/3]×8=[100/3];
答:可以设计出面积分别为48cm2、40cm2和[100/3]cm2的等腰三角形.(10分)

点评:
本题考点: 作图—应用与设计作图.

考点点评: 本题考查的是应用与设计作图,此题涉及到勾股定理、三角形的面积、线段垂直平分线的性质,熟知以上知识是解答此题的关键.

一道初三物理关于密度的难题现在家具市场鱼龙混杂 ,良莠不齐,小李在市场买了一 张“红木”的餐桌,小李怀疑 是否 在餐桌的
一道初三物理关于密度的难题
现在家具市场鱼龙混杂 ,良莠不齐,小李在市场买了一 张“红木”的餐桌,小李怀疑 是否 在餐桌的材料中参杂有价廉且密 度小于红木的松木,于是测量了 该书桌的质量m0, 根据市场调 查规格完全相同的纯红木和纯松 木书桌的质量分别为m1、m2, 发现m1>m0>m2,由此判断证实 了小李的怀疑,纯红木和纯松木 的密度之比为________ , 该书桌中红 木和松木的体积之比为________
不要只给答案,详细过程写出来
qzh19851年前0
共回答了个问题 | 采纳率
李阿姨到家具市场买了一张床和一把椅子,一共花了968元,椅子的价钱是床的[1/10].李阿姨买床付了多少钱?(列方程解答
李阿姨到家具市场买了一张床和一把椅子,一共花了968元,椅子的价钱是床的[1/10].李阿姨买床付了多少钱?(列方程解答)
jackson3691年前1
opey 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:设买床付了x元,那么椅子就需要110x元,根据床和椅子共需要968元可列方程:x+110x=968,依据等式的性质即可求解.

设买床付了x元,
x+[1/10]x=968,
[11/10]x=968,
[11/10]x÷
11
10=968÷
11
10,
x=880,
答:李阿姨买床付了880元.

点评:
本题考点: 分数四则复合应用题.

考点点评: 依据数量间的等量关系列方程,并依据等式的性质解方程,是本题考查知识点.

李阿姨到家具市场买了一张桌子和4把椅子,一共花了960元,椅子的价格是桌子的1/6,李阿姨买椅子一共花了多钱?(方程解)
潜水透透气1年前1
wudashi 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
设桌子的价格为x元,则为1∕6x元
x+4×1∕6x=960
x+2∕3x=960
5∕3x=960
x=576
4把椅子的价格:960-576=384
李阿姨到家具市场买了一张床和一把椅子,一共花了968元,椅子的价钱是床的 1 10 .李阿姨买床付了多少钱?(列方程解答
李阿姨到家具市场买了一张床和一把椅子,一共花了968元,椅子的价钱是床的
1
10
.李阿姨买床付了多少钱?(列方程解答)
haozi00701年前1
娃哈哈2422 共回答了20个问题 | 采纳率85%
设买床付了x元,
x+
1
10 x=968,

11
10 x=968,

11
10 x ÷
11
10 =968 ÷
11
10 ,
x=880,
答:李阿姨买床付了880元.