秦俑写的《榜样》求阅读答案,急,
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- 秋风带不走 共回答了13个问题
|采纳率84.6% - 1.回乡报道 面见校长 动员流生
2.惊愕(出乎意料)失望(无奈)激动
3.贫穷落后 立志乡村教育高尚
4..上了大学又怎样啦,还不照样回家教书种地…… - 1年前
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(1)这尊兵马俑(含踏板)的质量是多少?
(2)这尊兵马俑竖放在水平地面上时,对地面的压强是多少?
(3)工人将该兵马俑抬上0.5米高的展台,则起重机至少需要做多少的功?cooao1年前0 -
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87386121 共回答了12个问题
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cara818 共回答了14个问题
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Do not look at the pyramid.not actually been to Egypt.Do not look at Terracotta,not actually been to China.1年前查看全部
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(1)这尊兵俑竖放在水平地面上时,对地面的压强是多少?
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无力狠心 共回答了15个问题
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(2)压强大小跟压力大小和受力面积大小有关,减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强.(1)这尊兵俑竖放在水平地面上时,对地面的压力:
F=G=160N,
对地面的压强:
p=[F/S]=
1600N
1.6×10−2m2=1×105Pa;
(2)踏板面积比双脚面积大,好处是在压力一定时,增大受力面积来减小对地面的压强,不容易陷入土中.
答:(1)这尊兵俑竖放在水平地面上时,对地面的压强是1×105Pa;
(2)减小兵俑对地面的压强,不容易陷入土中.点评:
本题考点: 压强的大小及其计算;减小压强的方法及其应用.
考点点评: 本题考查了压强的计算和减小压强的方法,知道水平面上物体的压力和自身的重力相等是关键.1年前查看全部
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问:
(1)这尊兵马俑(含踏板)的质量是多少?(g取10N/kg)
(2)这尊兵马俑竖放在水平地面上时,对地面的压强是多少?逻辑打散1年前0 -
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toughness_骷 共回答了22个问题
|采纳率95.5%解题思路:压强大小跟压力大小和受力面积大小有关.
减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强.秦俑脚下都踏踩着一块正方形或长方形的踏板,在压力一定时,增大受力面积来减小秦俑对地面的压强.
故答案为:在压力一定时,增大受力面积来减小压强.点评:
本题考点: 减小压强的方法及其应用.
考点点评: 掌握压强大小的影响因素,利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题.1年前查看全部
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(1)这尊兵马俑(含踏板)的质量是多少?
(2)这尊兵马俑竖放在水平地面上时,对地面的压强是多少?
(3)踏板面积比双脚面积大,这样制作有什么好处?请简要说明理由.让乖加点坏1年前1 -
我爱苦瓜 共回答了14个问题
|采纳率85.7%解题思路:(1)已知这尊兵马俑(含踏板)的体重,根据m=[G/g]求出质量;
(2)这尊兵马俑竖放在水平地面上,此时压力等于重力,利用P=[F/s]求出对地面的压强;
(3)踏板面积比双脚面积大,这样在压力一定的情况下,可减小压强.(1)m=[G/g]=[1600N/10N/kg]=160kg,
答:这尊兵马俑(含踏板)的质量是160kg.
(2)P=[F/s]=[1600N
1.6×10−2m2=1×105Pa,
答:这尊兵马俑竖放在水平地面上时,对地面的压强为1.0×105pa.
(3)使用踏板可减小对地面的压强.
因为P=
F/s],压力F一定时,受力面积S越大,压强p越小.点评:
本题考点: 压强的大小及其计算;重力的计算;减小压强的方法及其应用.
考点点评: 本题主要考查学生对重力的计算,压强大小及其计算和减小压强的方法的理解和掌握情况.每个小题都比较简单,这种题型在考试中会经常出现.1年前查看全部
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麦农 共回答了16个问题
|采纳率93.8%解题思路:(1)根据公式G=mg,已知体重,则可以计算出兵马俑的质量.
(2)根据P=[F/S]可计算出兵马俑对地面的压强.
(3)根据W=Gh可计算出起重机所做的功.(1)由G=mg可得:m=Gg=1600N10N/kg=160kg.(2)兵马俑对地面的压强:P=FS=1600N1.6×10−2m2=1×105Pa.(3)起重机对兵马俑所做的功:W=Gh=1600N×0.5m=8×102J.答:(1)这尊兵马俑(含踏板)的质量是160kg.(...
点评:
本题考点: 密度公式的应用;压强的大小及其计算;功的计算.
考点点评: 本题中的三个计算题都比较简单,都可以直接利用公式进行计算.1年前查看全部
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诸葛小云 共回答了16个问题
|采纳率75%解题思路:已知兵马俑的体重,利用m=[G/g]即可计算质量.兵马俑的质量:m=[G/g]=[1600N/10N/kg]=160kg.
答:这尊兵马俑(含踏板)的质量是160kg.点评:
本题考点: 重力的计算.
考点点评: 本题考查重力计算公式的应用,属于基础题.1年前查看全部
- (五)阅读秦俑的《榜样》一文,完成18—21题。(20分)
(五)阅读秦俑的《榜样》一文,完成18—21题。(20分)
峰子最后还是选择了回家乡教书。当同学们都去火车站送他时,峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗:壮士一去兮不复返。
先到县教育局报到,签了字后,办公室的同志瞪着一对金鱼眼问:“你是师大毕业的?”峰子什么话也没说,背起两大袋子书和行李,头也不回地搭车回了家。
父亲见峰子回来了,远远地迎了上去,说:“工作好了吧?”
峰子没吱声,把行李往父亲手上一放,回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水,然后才说:“省晚报让去做记者,没去。”
“怎么?”
“我想回村里学校教书。”
父亲颤着声问:“是不是在学校里犯了事?”
“年年都评三好学生呢,怎会犯事?”峰子坐了下来。
“那怎么回咱这破村?”
“学校不是少了老师么。”
【A】父亲愣了好一阵,叹了口气,便去张罗着煮面条。
峰子早没了娘。他看着驼了背的父亲,心中不由惴惴不安:父亲要是骂他一顿,或者打他一记耳光,他的心里也许会好受一点。
吃过面,峰子便去村小学找校长。
【B】 说是学校,其实不过一层四间的茅草土坯屋,屋旁竖着一根四五米高的木杆,上头飘着一面早已发白的旗。 学校长年驻校的,也就校长一人。
峰子在学校的自留地上找到了校长,校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜,在地里侍弄自己种的蔬菜。
峰子轻轻地唤了一声:“校长。”
校长回过头,眼镜差点儿就掉到了地上。他见了峰子,脸上的笑便浮了上来,说:“峰子回来了。”
“我是来向您报到的,我也来学校教书,以后我就是您的部下了。”
“你……”校长什么话也说不出来,只是汪了泪,顾不上擦掉泥巴,就紧紧地握住峰子的手。
校长破例炒了一盘蛋,邀峰子喝一盅。校长一边喝酒一边说:“想你考上大学那年,学校里的娃儿就加了一倍,大家都把你当榜样呢。”
峰子就想起往年的寒暑假,他一回家,总有东家西家的请他到家里吃饭教课,说是要自家的娃子学学他的样。
可是,这一年暑假过去,也没见哪家有人来请他。和乡里乡亲的见了,还有人不相信地问:“峰子,你真回咱村里教书?”
峰子就爽快地回答:“是!”
【C】到秋天开学了,报到的学生竟暴减到 了往常的三分之一。校长和峰子都不明白:老师多了,学生怎么反倒少了?
于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问,问来问去,都回答说,我家娃儿不念书了,过两年让他到外面打工去。
峰子说:“孩子还小,怎就不让念了?”
“念了书没用。
“怎没用?念了书可以考大学啊。”
对方就不吭声了,任峰子怎么劝说也没用。等峰子一脚跨出大门,后边就传来轻轻的嘀咕:“上了大学又怎样啦,还不照样回家教书种地……”
这话刺得峰子的心一阵阵地疼。
一年后,县教育局捎了信过来,说是让峰子去领“扶贫助学志愿者”奖章,他成了 全县教师的榜样呢…… (选文略有改动)
小题1:.认真阅读全文,将峰子的主要活动补充完整。(6分)
告别同学→ →回到家里→ →答乡亲疑问→ →获得嘉奖
小题2:.联系具体语境,回答下列两小题。(4分)
(1)得知峰子决定回乡教书后,【A】处父亲“愣了好一阵,叹了口气”表现了父亲怎样的复杂心理?(2分)
(2)简要说说【C】处“到秋天开学了,报到的学生竟暴减到了往常的三分之一”中“暴”的表达效果。(4分)
小题3:.【B】处划线句子属于环境描写,试分析其作用(2分)
小题4:.峰子是一位有着“悲壮”色彩的主人公,文中用了大量笔墨来表现他的“悲”和“壮”,请各举一例并作简要点评。(6分)
(1)“悲”
(2)“壮”deboyy1年前1 -
棋臭难下 共回答了21个问题
|采纳率81%小题1:回县报到面见校长动员流生(6分,每空2分,概括合理即可)
小题1:(1)表现了父亲惊愕(出乎意料)(1分)和失望(无奈)(1分)的复杂心理。
(2)一个“暴”字,形象地写出了学生到校人数急剧下降的情况(2分),这种情况让他始料不及,间接写出了此时的峰子已成为家长心中的“坏榜样”,令人痛心。(2分)
小题1:这里既反映了乡村贫穷落后的特点,又衬托了峰子立志乡村教育高尚的品质。(2分,言之有理即可)
小题1:“悲”示例:①往年寒暑假,峰子一回家,总有人请他吃饭教课,而决定回乡教书的这年暑假却没有人请他,乡亲对他态度的前后反差之大,令人心酸。②“到秋天开学了,报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。”一个“暴”字,形象地写出了学生到校人数急剧下降的情况,这种情况让他始料不及,间接写出了此时的峰子已成为家长心中的“坏榜样”,令人痛心。③家长的嘀咕刺得峰子的心一阵阵地疼。这里写出了峰子动员流生时,家长们的冷漠无知深深地戳伤了峰子的心。
“壮”示例:①“头也不 回”写出了峰子放弃到省晚报做记者的机会,回乡教书的毅然决然。②面对乡亲对峰子回乡教书的疑问,他“爽快”地回答“是”。“是!”独词成句,掷地有声,写出了峰子回乡执教的坚定与自豪。③“……以后我就是您的部下了”,看似轻松俏皮的话语表现了峰子扎根1年前查看全部
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