古诗文阅读（共13分）江城子 密州出猪 苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，

古诗文阅读（13分）
【甲】《木兰诗》 节选
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
【乙】孙权劝学《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【丙】《伤仲永》 王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
小题1:对《木兰诗》理解有误的一项是（）

A．“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。”，一问一答，道出木兰的心思。

B．木兰之所以叹息是因为天子征兵，父亲在被征之列，可父亲年老，家中又无长男，木兰代父从军，心不甘情不愿，无可奈何。

C．“东市买骏马……”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具。

D．“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。

小题2:下列加点的词解释有误的一项是（）

A．大兄何 见 事之晚乎 （认清，看清楚）	B．但当 涉猎 （ 粗略地阅读 ）
C．即 书 诗四句（ 写 ）	D．父 异 焉（ 诧异 ）

小题3:下列“之”字用法不同的一项是 （）

A．大兄何见事之晚乎	B．传一乡秀才观之
C．借旁近与之	D．或以钱币乞之

小题4:下列对《孙权劝学》内容分析理解有误的一项是（）

A．本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略有了惊人的长进，被鲁肃叹服，最终“结友而别”的佳话。

B．本文注重以对话来刻画人物。对话言简意赅，生动传神，具有情趣。

C．孙权开始以 “卿今当涂掌事，不可不学！”一语道破，向吕蒙指出学习的可能性。

D．从孙权的话中既可以看出他善劝，又可以感受到对吕蒙的亲近、关心、期望 。

小题5:方仲永“泯然众人矣”的原因是（用原文回答）：
小题6:翻译下面的句子。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

古诗文阅读（11分）
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名 。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之 。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者 。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
小题1:解释下列划线字词的意思。（4分）
传一乡秀才 观 之（） 指物作诗立 就 （）
其 文理 皆有可观者（）日 扳 仲永环谒于邑（ ）
小题2:翻译划线的句子。（4分）
小题3:联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。（3分）

古诗文阅读（20分）
梁鸿家贫而尚节，博览无不通。而不为章句。学毕，乃牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。乃寻访烧者，问去所失，悉推豕偿之。主人犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤。不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是，始敬异焉，悉还其豕，鸿不受。偿之方去。
【注释】①梁鸿：东汉人。②豕：猪 ③执勤：执手做工。④耆老：老人。耆，老。
小题1:下列句子中划线的词解释错误的一项是（）（3分）
A. 延 及他舍（延长） B.梁鸿家贫而 尚 节（尊崇）
C 人 许 之（同意） D. 邻家耆老见鸿非 恒 人（平常）
小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是（）（4分）

A． 乃 寻访烧者蒙 乃 始就学	B．梁鸿家贫 而 尚节后狼止 而 前狼又至
C．悉还 其 豕稍稍宾客 其 父	D．悉推豕偿 之 忽啼求 之

小题3: 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①无他财，愿以身居作。
②于是，始敬异焉，悉还其豕，鸿不受。
小题4:梁鸿是怎样的一个人？你从梁鸿身上得到了什么启示？请简述。（4分）

古诗文阅读（4分）
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之[来源:Zxxk．Com]
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
小题1:下边对这首词赏析有误的一项是（）（2分）

A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。。

C．这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。

小题2:本词与曹操“烈士暮年，壮心不已”表达的感情相比，有何异同（2分）

古诗文阅读（共16分）
雁门太守行　　李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
小题1:这是一首政治抒情诗，全诗通过描写三个画面，概括了这场战争的艰苦性，赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神。请用简明的语言分别概括性写出是哪三个画面。（3分）
小题2:诗歌前两句运用了什么修辞手法？有何效果？表达了作者什么情感？（3分）

古诗文阅读（24分）
【甲】水调歌头苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】送东阳马生序（节选）宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【丙】凿壁偷光
匡衡①，字稚圭（guī），勤学而无烛，邻居有烛而不逮（dài达到）②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人③大姓④文不识，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感其言与之书遂成大学。
（注释：①匡衡：西汉经学家。②不逮，指烛光照不到。③邑人，同乡人。④大姓，有钱的大户人家。⑤佣作，被雇佣劳作。）
小题1:（2分）下列各组中加点字意思相同的一组是。 ( )

a．无从 致 书以观言行一 致	b． 益 慕圣贤之道 益 多弊少
c．又 患 无硕师名人与游 患 得 患 失	d．未尝稍降 辞 色婉言 辞 谢

小题2:（2分）下面加点词语理解有误的一项是 （）

a．弗 之 怠之：代词，指代抄书

b． 或 遇其叱咄或：或者

c．俟 其 欣悦其：代词，指老师

d． 以 中有足乐者以：因为

小题3:（2分）下列对【甲】诗赏析理解有误的一项是（）

a．词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片对月怀人，表达***上失意、思念兄弟的抑郁惆怅之情。

b．“转朱阁，低绮户，照无眠。”一句，直接描写的月光的移动，表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。

c．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，表现词人由心中有所郁结，到心胸开阔、豁达开朗的心理变化。

d．全词将写景、叙事、议论、抒情融为一体，既表现了词人对当时***的不满，也表达了词人对月怀人、乐观旷达的情怀。

小题4:（2分）下列对【乙】内容的理解，不正确的一项是（）

a．常常向藏书之家借书来抄。隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。

b．遇师斥责，表情更恭顺，礼节更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。

c．寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。

d．处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。

小题5:（2分）下面对【丙】文《凿壁偷光》理解赏析有错误的一项是（）

a．“衡乃穿壁引其光”一句是说匡衡就穿过墙壁引来了邻居家的亮光。

b．“主人怪问衡”一句中“怪”可理解为“感到奇怪”。

c．“愿得主人书遍读之。”一句可翻译为“（我）想读遍您家里所有的书。”

d．本文讲叙了匡衡凿壁偷光、佣作只求书两则的故事。

小题6:（3分）请用“／”给文中画线句子断句（只画两处）
主 人 感 其 言 与 之 书 遂 成 大 学。
小题7:（3分）用现代汉语翻译下面的句子。
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

古诗文阅读—《绝句》 (4分)
唐·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】泥融：指冻泥融化，又软又湿。
小题1:诗的前两句选用了那些意象(景物)描画了春天的景象？(2分)
小题2:这首诗表达了诗人怎样的情怀？(2分)

古诗文阅读—《曲突徒薪》（10分）
客有过主人者，见其灶直突①，旁有积薪。客谓主人更为曲突，远徙其薪，不者且有火患，主人嘿然②不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒谢其邻人，灼③烂者在于上行，余各以功次坐，而不录④言曲突者。人谓主人曰：“向使听客之言，不费牛酒，终亡火患；***而请赏，‘曲突徒薪’无恩泽，焦面烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。
【注释】①突：烟囱②嘿：同“默”，不说话。③灼(zhuó)：被火烧伤④录：邀请。
小题1:解释句中划线的词（4分）
①客有 过 主人者（） ②曲突 徙 薪（ ）
③客 谓 主人更为曲突（ ）④乃 寤 而请之（）
小题2:下列划线字意思相同的一项是（ ） （2分）

a．予独爱莲之出淤泥 而 不染 而 不录言曲突者

b．焦面烂额 为 上客通计一舟 为 人五

c．能 以 径寸之木余各 以 功次坐

d． 乃 寤而请之 乃 大惊

小题3:翻译句子：向使听客之言，不费牛酒，终亡火患。（2分）
小题4:你从这个故事中悟出了什么道理？ （2分）

古诗文阅读（4分）
《除夜①作》 （唐）高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
【注释】①除夜：除夕之夜。
小题1:第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？（2分）
小题2:作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。（2分）

古诗文阅读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
小题1:诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分）
小题2:从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（3分）

古诗文阅读（20分）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
小题1:解释下列句子中划线的词语。（4分）
（1） 具 答之 （）（2）便 要 还家（）
（3）便扶 向 路（） （4）欣然 规 往（）
小题2:下列句子中“其”的用法（意义）与例句相同的一项是…………………（ ）（2分）例句：余人各复延至其家

A．安陵君其许寡人	B．悬泉瀑布，飞漱其间
C．门人弟子填其室	D．把酒临风，其喜洋洋者矣。

小题3:用现代汉语翻译下列的句子。（4分）
（1）率妻子邑人来此绝境。

（2）此中人语云：“不足为外人道也。”

古诗文阅读(22分)
襄邑道中 （5分）
陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
小题1:诗人观察途中景物的立足点是 　　　　 　　　　 。（2分）
小题2:诗人行进途中心情如何？你是如何看出来的？（3分）

古诗文阅读（7分）
从 军 行
【唐】 李白
百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。
注释：呼延：匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将
小题1:诗中哪些词语反映了眼前这场战争的严酷？（3分）

小题2:一个“碎”字和一个“独”字刻画了一位怎样的将军形象？（4分）

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古诗文阅读（22分）
乡村四月 （4分）
【宋 】翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
小题1:这首诗前两句着重写景：绿原、 、子规、 ，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。（2分）
小题2:细细品读，诗歌表达了诗人怎样的感情？(2分)

古诗文阅读（20分）
梁鸿家贫而尚节，博览无不通。而不为章句。学毕，乃牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。乃寻访烧者，问去所失，悉推豕偿之。主人犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤。不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是，始敬异焉，悉还其豕，鸿不受。偿之方去。
【注释】①梁鸿：东汉人。②豕：猪 ③执勤：执手做工。④耆老：老人。耆，老。
小题1:下列句子中划线的词解释错误的一项是（）（3分）
A. 延 及他舍（延长） B.梁鸿家贫而 尚 节（尊崇）
C 人 许 之（同意） D. 邻家耆老见鸿非 恒 人（平常）
小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是（）（4分）

A． 乃 寻访烧者蒙 乃 始就学	B．梁鸿家贫 而 尚节后狼止 而 前狼又至
C．悉还 其 豕稍稍宾客 其 父	D．悉推豕偿 之 忽啼求 之

小题3: 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①无他财，愿以身居作。
②于是，始敬异焉，悉还其豕，鸿不受。
小题4:梁鸿是怎样的一个人？你从梁鸿身上得到了什么启示？请简述。（4分）

古诗文阅读（共15分）
阅读下面两个语段，完成后面问题（共10分）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：“虎者，戾虫；人者，甘饵也。令两虎争人而斗，小者必死；大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也，无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。”
小题1:解释下面加点词语在文中的意思。（2分 ，每个1分）
（1）牺牲玉 帛 。 帛
（2）小信未 孚 。 孚
小题2:结合文意翻译以下两个句子（2分）
（1）公与之乘，战于长勺。
（2）既克，公问其故。
小题3:曹刿认为作战要靠，他“下视其辙，登轼而望之”的原因是 。（2分）
小题4:用一个成语概括下边一句话的意思。类似这个故事的成语还有哪些？（1分）
　 无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。成语： 。还有_ （至少写一个）。
小题5:以上两个语段能给我们什么有益的启示？（3分）

古诗文阅读（28分）
（一）雨晴（王驾）（5分）
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
小题1:诗歌前两句 、 两词让我们感受到了雨前、雨后截然不同的两种景致。（2分）
小题2:诗中的“疑”字很是让人称道，请说说它的妙处。（3分）

古诗文阅读
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后， 长大一相逢。 问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事， 语罢暮天钟。 明日巴陵道， 山又几重。
小题1:下面选项是对此诗的理解，请选出不正确的一项（）（3分）

a．本诗首联开门见山，介绍二人相逢的背景。他们长期音信阻隔，存亡未卜，突然相逢，颇出意外。句中“一”字，表现出这次重逢的突然。

b．颔联是正面描写重逢。他们的重逢，同司空曙所描写的“乍见翻疑梦，相悲各问年”中的情景是完全相同的。

c．颈联表现了这倾诉别情的场面，分手以来千头万绪的往事，诗人用“沧海事”一语加以概括。突出了十年间个人、亲友、***的种种变化，同时也透露了作者对******的无限感慨。

d．尾联转入“言别”。“明日”点出聚散匆匆。“巴陵道”即通往巴陵郡（今湖南岳阳）的道路，这里提示了表弟即将远行的去向。

小题2:下面选项是对此词的理解，请选出不正确的一项（）（3分）

a．“秋色连波，波上寒烟翠”中的“寒”字突出了烟霭给予人的秋意感受，“翠”字是词人特意为了配合这种寒凉的秋意而虚想出的颜色。

b．“山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”这三句进一步将天、地、山、水通过斜阳、芳草组接在一起，景物向目之所接延伸到想象中的天涯。到这里，方由写景隐逗出乡思离情。

c．“夜夜除非，好梦留人睡”九字作一句读。说“除非”，足见只有这个，别无他计，言外之意是说，好梦作得很少，长夜不能入眠。

d．“酒入愁肠，化作相思泪。”因为夜不能寐，故借酒浇愁，但酒一入愁肠，却都化作了相思泪，这真是欲遣相思反而更增相思之苦了。结拍两句，抒情深刻，造语生新。

小题3:.给诗歌最后一句的空格上选一最佳选项 （①晓 ②秋 ③千）（1分）；请说出理由 （2分）

古诗文阅读（21分）
题丰晚周敦颐
花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
小题1:这首诗中哪一句交代了诗人观景的立足点？（2分）

小题2:诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”，说说你的理解。（2分）

古诗文阅读(19分)
江畔独步寻花
黄四娘农花满蹊, 千朵万朵压枝低.
留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼.
小题1:第三句中"留连"改为"翻飞"好不好,为什么?(2分)
小题2:这首诗描写的是花,为什么要写蝶和莺呢?(2分)

古诗文阅读（16分）
（一）古文阅读（12分）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧讒畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青；而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
小题1:下列各组加点字意思或用法相同的一项是 (3分)

A．古仁人 之 心属予作文以记之	B．不 以 物喜醒能述 以 文者
C．先天下之忧 而 忧云归 而 岩穴暝	D．刻唐贤今人诗赋于 其 上 其 真无马

小题2:将下面的句子译成现代汉语。（3分）
（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
小题3:下列判断正确的一项是
A“噫！微斯人，吾谁与归？” 表达了作者不与古仁人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。
B．第⑤段结构上卒章显志总结全文，但都是为前文叙事、写景、抒情服务的。
C．本文标题为《岳阳楼记》，内容上却大量描写洞庭湖的景色的用意是因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，作者另辟蹊径以湖的景色来烘托岳阳楼
D文中③④两段运用对比的写作手法，描写出览物而悲者和 览物而喜者 的两种截然不同的景象，表现了古仁人悲和喜的心情。
小题4:文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（4分）
迁客骚人的情：
古仁人的情：
写这两种情的目的是：

古诗文阅读（共16分）
送 灵 澈 上 人
　　刘长卿
　　　苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。
　　　　荷笠带夕阳， 青山独归远。
小题1:本诗诗中有画，请描述“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚”两句展现的画面。（3分）
小题2:诗中的“独”字写出了什么景象？表现了诗人什么样的感情？（3分）

古诗文阅读（15分）
江城子·密州出猎
苏轼　
　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。　
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
小题1:用自己的话描述“锦帽貂裘，千骑卷平冈”所展现的壮观场面。（2分）
小题2:词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？（3分）

古诗文阅读（19分）
城 南
宋•曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
注：路东西：分东西两路奔流而去。
小题1:一、二句写出了“雨”怎样的特点?（2分）
小题2:诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。（4分）