（2013•白城一模）某兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（如图所示），有一试剂瓶的标签受损．

解题思路：本题需要从铁足量和不足两种情况进行分析．在金属活动性顺序中，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．铁在铜的前面，所以铁可以与铜盐溶液反应

在金属活动性顺序中，铁在铜的前面，故铁可以将硫酸铜中的铜置换为铜，同时生成硫酸亚铁．
A、滤液只有硫酸铜，滤出固体只有铁，则铁会与硫酸铜反应，不可能存在，故A错误；
B、铁过量，则会将硫酸铜中的铜全部置换出来，铁有剩余，故B正确；
C、铁与硫酸铜反应能生成硫酸亚铁，滤液中一定会有硫酸亚铁，故C错误；
D、若铁不足，则所有铁与硫酸铜反应，生成硫酸亚铁和铜，滤液中有硫酸铜、硫酸亚铁，滤出的固体为铜，故D正确，
故选BD．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用．

考点点评： 本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义以及金属活动性顺序进行．

经济发展来说应该是松原,通化,白山.因为松原有石油,白山和通化则是林业和矿业比较丰富,通化药业和葡萄酒也很不错!
居住环境我比较喜欢白山和通化,因为这两个地方都是有山有水,自然风光比较秀美,离长白山还很近!
白城没有油田,森林,矿,所以经济不发达!白城没山没水,但有镍厂所以不适合人类居住!
白城是我的家乡,虽然什么也没有只有污染但我还是很爱我的家乡,这里的人善良淳朴,勤劳!

解题思路：（1）根据溶液稀释前后溶质的质量不变来解答；
（2）根据氢氧化钾和稀盐酸反应的化学方程式结合消耗的盐酸的质量可以完成解答．

（1）设需加水的质量为x，则根据溶液稀释前后溶质的质量不变可知：
10g×30%=（10g+x）×2%
解得：x=140g
（2）7.3g稀盐酸中含溶质的质量为：7.3g×2%=0.146g
设参加反应的氢氧化钾的质量为y
HCl+KOH═KCl+H₂O
36.5 56
0.146g y
[36.5/0.146g＝
56
y]
解得：y=0.224g
废水中氢氧化钾的质量分数为：[0.224g/20g]×100%=1.12%．
答：（1）用10克30%的浓盐酸配制成2%的稀盐酸，需加水140g．
（2）废水中氢氧化钾的质量分数为1.12%．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；用水稀释改变浓度的方法；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的信息结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意，细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地解答即可．

解题思路：A、碳酸氢钠的热稳定性差，受热时容易分解；
B、过量使用防腐剂会危害身体健康；
C、亚硝酸钠是一种致癌物质；
D、过量使用添加剂对人体有害．

A、小苏打是碳酸氢钠的俗称，受热容易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，能使面包疏松多孔，不会危及人体健康．
B、在果汁中加入过量的防腐剂会影响身体健康．
C、亚硝酸钠对人体有害，食用用含亚硝酸钠的工业用盐腌制的食品，会危及人体健康．
D、在面粉中加入过量的添加剂，食用后会影响身体健康．
故选：A．

点评：
本题考点： 亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．

考点点评： 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

解题思路：（1）根据实验装置图，分析各处装置在整个实验过程中的作用，判断证明混合气体中二氧化碳、一氧化碳存在的实验现象；
（2）一氧化碳是一种有毒气体，不能直接排放到空气中，据此分析实验中所应有的尾气处理装置；
（3）根据装置A、B的作用，分析若两装置交换所产生和后果，从而推断出实验无法检验中混合气体中的哪种物质．

（1）装置A中无水硫酸铜遇水变蓝色，在实验中检验水的存在；而装置B中的澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，实验中用于检验混合气体中的二氧化碳，反应的方程式为：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；装置D中的氧化铜在加热条件下与一氧化碳相遇则会变成红色，同时装置E中澄清石灰水也因一氧化碳与氧化铜生成的二氧化碳而浑浊，装置D、E中的现象可说明混合气体中一氧化碳的存在；
（2）若混合气体中含有CO，则未能与氧化铜反应的一氧化碳会直接排到空气中造成污染，因此，应在装置F处添置一酒精灯，把尾气中有毒的一氧化碳燃烧掉；
（3）若将装置A、B互换，混合气体首先通入澄清石灰水，不影响混合气体中二氧化碳的检验，但通过澄清石灰水的混合气体中一定会含有水，因此通过无色硫酸铜时变成的蓝色却不能说明原混合气体中是否含有水，或者说使无色硫酸铜变蓝色的水是还是澄清石灰水还是来自原混合气体将得不到说明，因此互换后不能检验混合气体中是否含有水；
故答案为；（1）Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂； D中黑色物质变成红色；
（2）酒精灯；（3）水蒸气．

点评：
本题考点： 常见气体的检验与除杂方法．

考点点评： 本题以实验探究的形式考查常见气体一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的性质，解题的关键是根据实验装置图结合实验的目的分析各处装置在实验中的作用，要求同学们要具有综合的化学知识才能做好此题．

夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。 夏天是红色的。唐朝诗人杨万里在诗中写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”你瞧，那一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的仙女在湖中沐浴。娇羞欲语，盈盈欲滴，随风飘来清香阵阵，沁人心脾。有的蓓蕾初绽；有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的竞相开放，露出娇嫩的小莲蓬。 夏天是绿色的。不信你走进我们的学校看看，你会发现校园被一片绿色笼罩了：大树小树绿绿的，草地也是绿绿的。榕树高大挺拔，抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光，展现出无穷的生机。法国梧桐和榕树一样高大，也是一树碧绿，它们向四周伸展的树枝上，手掌似的绿叶密密麻麻，给校园留下一片片的荫凉。如果说榕树是校园里威武的卫士，那么梧桐树则是绿色的大伞。还有其他许多的树木，都褪尽了冬天留下的枯黄，展现出一树的翠绿。 夏天是白色的。唐宋八大家之一的苏东坡，曾在《赤壁怀古》中写道：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”大海里的浪花简直就像刚刚裂桃的大片棉田，白花花的一望无际。一些顽皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚丫欢呼着扑向大海的怀抱。 夏天是黄色的。稻田里一片金黄，远看真像铺了一层金色的地毯。稻谷颗粒饱满，压得茎杆都弯下了腰，忽然一阵微风吹过，稻穗仿佛和人点头致意。不用说今年的早稻肯定又是一个丰收年。 夏天是蓝色的。雷雨过后，雨水在静静地流淌。我抬头仰望，碧空如洗，天蓝得使人心醉，蓝得使我想起少年军校的小海军们的刻苦训练情景。 我想，我已经成一名小画家，手里拿着调色板，正在描绘着夏天的景色：红的是希望；白的是纯洁；蓝的是博大；黄的是辉煌；绿的是健康……

1 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.
2 后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有yòu【又：现写做又】一年矣.
3 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.
4 今天下三分,益州疲（pí）弊,此诚危急存亡之秋也.
5 侍卫之臣不懈于内, 忠志之士忘身于外.
6 盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.

25分 你可以准备一个厚点的本子既做错题本,又做摘抄本.只是记得要反复的看!

解题思路：A、根据C与Fe₂O₃发生的反应分析；
B、根据CO₂与CO之间的转化分析；
C、根据一氧化碳的化学性质分析；
D、CO₂不能使紫色的石蕊试液变色．

A、在高温条件下，C与Fe₂O₃发生了置换反应，将Fe₂O₃中的Fe置换出来．故A说法正确；
B、在高温条件下，碳能二氧化碳与反应生成一氧化碳．故B说法正确；
C、一氧化碳具有可燃性能燃烧、还具有具有毒性和还原性．故C说法正确；
D、CO₂不能使紫色的石蕊试液变色．故D说法不正确．
故选D．

点评：
本题考点： 碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质．

考点点评： 本题主要考查了碳的单质及氧化物的知识，属于基础的知识，应加强基础知识的学习．

解题思路：A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据镁条与稀盐酸反应的现象进行分析判断．
D、根据碱的化学性质进行分析判断．

A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是产生大量的白烟，故选项说法错误．
B、一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰，故选项说法错误．
C、镁条在盛有盐酸的试管中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发烫，故选项说法正确．
D、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成，故选项说法错误．
故选C．

点评：
本题考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；碱的化学性质．

考点点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质、碱的化学性质等即可正确解答本题．