弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器﹣拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音 [

调节自己的乐器--拧紧或放松琴弦，在弦的长度和粗细一定时，改变了弦的振动频率，改变了弦的音调．
故选A．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 掌握弦音调高低的影响因素，利用控制变量法探究弦音调高低跟影响因素之间的关系．

调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，所以这样做主要是改变乐器发出声音的音调；
演奏过程中，演奏员要根据需要，时而用力，时而轻柔的演奏，这样做主要是改变乐器振动的幅度，从而改变发出声音的响度；琴声是通过空气传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声；
坐在后排的观众即使看不清舞台上的情况也能听出进行独奏的是何种乐器，这样主要利用了不同乐器发出声音的音色不同的特点．
故答案为：音调；响度；空气；声源处；音色．

点评：
本题考点： 音调、响度与音色的区分．

考点点评： 本题主要考查学生对声音传播的条件、声音三个特征的了解以及减弱噪声的途径，是一道基础题．需要清楚的是：声音在任何介质中都能传播，真空不能传声；物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．

（1）当拧紧或放松琴弦后，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同；
（2）不同发声体的材料、结构不同，发出声音的品质和特色也就不同．因此不同的乐器它们发出的音色也不同，所以坐在后排的观众即使看不清舞台上的情况也能听出进行独奏的是何种乐器．
故答案为：音调；音色．

点评：
本题考点： 音调、响度与音色的区分．

考点点评： 本题考查学生对音调和音色的了解情况，需要结合具体实例进行解释．

调节自己的乐器--拧紧或放松琴弦，在弦的长度和粗细一定时，改变了弦的振动频率，改变了弦的音调．
故选A．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 掌握弦音调高低的影响因素，利用控制变量法探究弦音调高低跟影响因素之间的关系．