3000元存入银行,定期两年,年利率是2.25%.到期后,可以得到多少元的利息

∵本金为3000元，年利率为x%，存了3年．
∴利息为3000×x%×3，
∴可列方程为3000+3000×3×x%=3243，
故答案为：3000+3000×3×x%=3243．

点评：
本题考点： 由实际问题抽象出一元一次方程．

考点点评： 考查列一元一次方程，得到本利和的等量关系是解决本题的关键．注意本题的利息应算三年的利息．

3000+3000×3.69%×2×（1-20%）
=3000+3000×3.69%×2×80%
=3000+177.12
=3177.12（元）
答：纳税后，王阿姨可以取回本金和利息一共3177.12元．

点评：
本题考点： 存款利息与纳税相关问题．

考点点评： 这种类型属于利息问题，运用关系式“本息=本金+本金×年利率×时间×（1-20%）”，代入数据，解决问题．

3000-（3000-800）×20%，
=3000-2200×0.2，
=3000-440，
=2560（元）；
答：王华的税后收入是2560元．

点评：
本题考点： 存款利息与纳税相关问题．

考点点评： 此题属于纳税问题，求出缴纳的个人所得税，是解答此题的关键．

设哥哥的月收入为4a，弟弟的月收入为3a，
则（4a-3000÷12）：（3a-3000÷12）=11：7，
（4a-250）：（3a-250）=11：7，
7×（4a-250）=11×（3a-250），
28a-1750=33a-2750，
5a=1000，
a=200；
200×4=800（元），
200×3=600（元）；
答：哥哥的月收入为800元，弟弟的月收入为600元．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 此题主要考查比的实际应用，由“收入-结余=支出”得到“（哥哥的月收入-月结余）：（弟弟的月收入-月结余）=11：7”是解答本题的关键．

设这种储蓄的年利率为x，
则：3000+3×3000x=3243，
解之得：x=0.027．
即x=2.7%．
答：这种储蓄的年利率为2.7%．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的数量关系，列出方程，再求解．此题主要考查了银行的利息问题中的教育储蓄题型，其相等关系一般为：本利和=本金+本金×年利率×时间．

设学校采购了x个排球．
根据题意得：1.2×[3000/x]=[2400/x−20]，
解得，x=60，
经检验x=60是原方程的根，则x-20=40．
答：学校这两次分别采购了60个篮球和40个排球．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 本题考查了分式方程的应用．利用分式方程解应用题时，一般题目中会有两个相等关系，这时要根据题目所要解决的问题，选择其中的一个相等关系作为列方程的依据，而另一个则用来设未知数．

2000×（1+5%），
=2000×1.05，
=2100（元）；
2100÷3000=70%；
最低售价是标价的70%，也就是最低可以打7折．
答：售货员最低可以打七折出售此商品．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题找出不同的单位“1”，根据利润和进价，以及打折的含义求解．

（1）设篮球的单价为8x，则羽毛球拍的单价为3x，乒乓球拍的单价为2x．
8x+3x+2x=130，
解得x=10，
∴8x=80；3x=30；2x=20，
答：篮球的单价为80元，羽毛球拍的单价为30元，乒乓球拍的单价为20元；
（2）设篮球的数量为y，则羽毛球拍的个数为4y，乒乓球拍的数量为80-5y．

80y+4y×30+(80−5y)×20≤3000
80−5y≤15，
解得13≤y≤14，
∴y=13或14，
答：有2种购买方案，篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的数量分别为：13，52，15或14，56，10．

点评：
本题考点： 一元一次不等式的应用；一元一次方程的应用．

考点点评： 考查一元一次方程及二元一次不等式组的应用；得到所需关系式是解决本题的关键．