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设进价为x元．则
x×（1+40%）×0.9-20=x+448，
1.4x×0.9-20=x+448
1.26x-20=x+448，
0.26x=468，
x=1800；
答：这种空调每台进价多1800元．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 考查一元一次方程的应用；得到每台售价的等量关系是解决本题的关键．

（1）装置内增加的氧气来自光合作用，而光合作用产生的氧气来自于水的光解．丙装置内氧气含量增加较多，说明丙装置中光合速率明显快于呼吸速率，消耗的CO₂多于呼吸释放的CO₂，所以装置中的CO₂含量比照光前低．
（2）光照强度为a时，氧气的增加量恰好为0，原因是光合速率等于呼吸速率，即光合作用释放的氧气正好被呼吸作用利用．
（3）该实验的自变量是光照强度，因变量是氧气的增加量，代表净光合作用强度，可见该实验的目的是探究光照强度和光合作用强度之间的关系．
故答案为：
（1）水 低
（2）此时光合作用强度与呼吸作用强度相等
（3）光照强度与光合作用强度的关系

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

考点点评： 本题结合柱形图，考查影响光合作用速率的因素及相关的探究实验，属于高频考点．解决本题的关键是图形分析和实验分析，要求学生明确曲线图中点、线的含义，并能利用图中信息准确答题．

①由题可得，打点计时器打出B点时，重锤下落的速度 v_B=
SAC
t=
(125.4−31.4)×10−3
4×0.02m/s≈1.2m/s
重锤的动能 E_KB=[1/2]mv_B²=[1/2m×1．22=0.72m（J）
②根据机械能守恒可知，需要验证物体重力势能减小量：mgh_BD和动能的增加量：
1
2]mv_D²-[1/2]mv_B²是否相等．
故答案为：①1.2； 0.72m②mgh_BD；[1/2]mv_D²-[1/2]mv_B²

点评：
本题考点： 探究功与速度变化的关系．

考点点评： 正确解答实验问题的前提是明确实验原理，从实验原理出发进行分析实验，会起到事半功倍的效果．

1年前

在这一组数据中8环是出现次数最多的，故众数是8（环）．
故填8．

点评：
本题考点： 众数；中位数．

考点点评： 本题为统计题，考查众数的意义，解题时要细心．

每两个记数点间有四个实验点未画出，因此计数点之间的时间间隔为T=0.1s；
物体做匀变速直线运动，因此有：△x=aT²，
在该题中有：s₅-s₁=4aT²，
代入数据解得：
a=
(0.84−2.40)×0.01
0.01=-0.39m/s²，
负号表示物体做减速运动，即加速度方向与速度相反．
故答案为：0.39m/s² ．

点评：
本题考点： 探究小车速度随时间变化的规律．

考点点评： 本题借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．

由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小．vB=0.0882×0.1=0.44m/s根...

点评：
本题考点： 探究小车速度随时间变化的规律．

考点点评： 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．

其平均数为[90+90+93+93+94/5]=92；
方差为
2×(−2)2+2×12+22
5=2.8．
故选：B．

点评：
本题考点： 极差、方差与标准差．

考点点评： 本题考查了数字特征的公式记忆与应用．

由纸带上两点间的位移可知，相邻相等时间内的位移之差△x=0.32cm是一个定值，所以纸带做匀加速直线运动，
由图可知，每隔5个点为一个计数点，故计数点之间的时间间隔为T=0.1s，
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得：
v₂=
X13
2T=
(2.84+3.16)×0.01
2×0.1=0.300m/s
a=[△x
T2=
0.0032/0.01]=0.32m/s²
根据匀变速直线运动速度公式可得：
v₄=v₂+a×2T=0.300m/s+0.064m/s=0.364m/s
故答案为：匀加速直线运动；相邻相等时间内的位移之差是个定值；0.300m/s；0.32m/s²；0.364m/s

点评：
本题考点： 探究小车速度随时间变化的规律．

考点点评： 能够知道相邻的计数点之间的时间间隔，利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．

从点的分布情况可以断定：纸带甲、乙上相邻的计数点之间距离相等，所以都是匀速通过打点计时器的；但乙纸带上相邻两点间的距离大，因此乙的速度大于甲的速度．
甲纸带从A点到B点的打点次数为6次，乙纸带从C点到D点打点次数为8次，因此甲纸带从A点到B点所用的时间比乙纸带从C点到D点的时间少．
故答案为：匀速；慢；少．

点评：
本题考点： 速度与物体运动．

考点点评： 本题考查了打点计时器的应用，根据打点计时器的工作原理进行解答．

纸带甲乙丙位移相同，甲乙有四个间隔，丙有5个间隔，故甲乙平均速度较大；
乙丁相比，丁的位移大，同位4格，故时间相同，丁的位移大，故丁的平均速度大于乙的平均速度；
故丁的平均速度最大；
由图可知，丁的加速度最小，几乎为零，甲和乙比较，甲相邻的两段位移差比乙大，所以甲的加速度比乙大，同理可知，甲的加速度比丙大，所以甲的加速度最大，故A正确．
故选A

点评：
本题考点： 测定匀变速直线运动的加速度．

考点点评： 打点计时器打点的时间间隔是相等的，观察纸带上点间的距离，根据物理规律解决问题．

（1）在实验中需验证动能的增加量和重力势能的减小量，即mgh=[1/2]mv²，质量可以约去，所以不需要天平．故A错误；
B、安装打点计时器时要注意让上、下限位孔在同一竖直线上，以减小实验误差，故B正确；
C、为了减小阻力对实验的影响，在实验时一般选择体积小质量大的实心金属球进行实验，故C错误；
D、应先接通电源，再释放重物，这样可以在纸带上尽量多的打点，提高纸带利用率，故D正确；
故选：BD
（2）重力势能减小量为：△E_p=mgh=0.3×9.8×0.7776J=2.29 J．
在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度，因此有：
v_C=[0.8573−0.7018/2×0.02]≈3.89m/s
所以动能增加量为：：△E_k=[1/2]mv²=[1/2]×0.3×（3.89）²J=2.27 J
（3）在实际的实验结果中，往往会出现物体的动能增加量略小于重力势能的减小量，出现这样结果的主要原因是限位孔对纸带的摩擦．
故答案为：①BD②2.29，2.27③限位孔对纸带的摩擦．

点评：
本题考点： 验证机械能守恒定律．

考点点评： 纸带问题的处理时力学实验中常见的问题，我们可以纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．

640÷2.5=256（元）；
答：促销价是256元．
故选：B．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 此题主要考查了除法含义的两种分法中的一种，即包含分（几里面包含着几个几）．

A、1879年，英国物理学家汤姆逊首先发现了电子，从而揭开了人们对原子内部的认识．故A错误；
B、1919年，卢瑟福从氮原子中打出了质子，故B错误．
C、1932年，查德威克发现了中子，故C正确；
D、1961年，盖尔曼提出质子和中子是由层子组成的设想．故D正确．
故选CD．

点评：
本题考点： 人类探究微观世界的历程．

考点点评： 了解物理的发展史和重大成就，有利于激发学生学习物理的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．