《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》的中心思想。

理解句子，是《难忘的启蒙》里的是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要 做一个正直、诚实的人

理解句子，是《难忘的启蒙》里的
是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要 做一个正直、诚实的人。
（题：结合思想与生活实际，谈谈理解
急呀急呀急呀急呀急呀急呀急呀急呀急呀

5gedg5g1年前2

狂为乱道马 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

我对这个句子的理解是：从这里可以看出老师是一个爱祖国，勤勉，一个正直、诚实的人。表达了作者对启蒙老师的崇敬，感激之情。

这是标准的，我也是学生，我是一个初一的学生。选我把！

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《难忘的启蒙》1。“即使逃课，老师们也是不管的。从这种宽严之间。。。”“宽”“严”分别指什么？2。“没有明说的某些道理”

《难忘的启蒙》
1。“即使逃课，老师们也是不管的。从这种宽严之间。。。”“宽”“严”分别指什么？
2。“没有明说的某些道理”指的是什么？
3。“我们播下的种子有什么理由不在自己学生身上开花结果呢？”改为陈述句。
紧急得楷！

anbron1年前1

haha1604 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

1老师的管教上的区别3我们播下的种子没有理由不在自己学生身上开花结果。

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语文题目，写感悟《难忘的启蒙》使我感悟到：___________________________。《老师领进门》使我感悟

语文题目，写感悟
《难忘的启蒙》使我感悟到：___________________________。
《老师领进门》使我感悟到：____________________________。
《忘不了的笑声》使我感悟到：___________________________。
《给校长的建议》使我感悟到：____________________________。
《毕业赠言》使我感悟到：________________________________。
这些全部在六年级下册的语文书上！！
人教的嘛

蒋效益1年前2

v7op 共回答了20个问题 | 采纳率85%

难忘的启蒙》使我感悟到：___我们要热爱我们的祖国，要勤勉，做一个正直、诚实的人。
_______________________。
《老师领进门》使我感悟到：____做人要谦虚.以及师恩难忘,对老师的深深感激之情。______________________。
《忘不了的笑声》使我感悟到：___同学之间的亲切情谊.要和同学们保持友好团结.________________________。
《给校长的建议》使我感悟到：_____作者以一种特殊的方式向母校表达了热爱之情,我们要善于发现问题,解决问题._______________________。
《毕业赠言》使我感悟到：_______师生之间、同学之间的真挚情感.我们要珍惜和老师、同学们在一起的时间._________________________。

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六年级的《难忘的启蒙》一课中,1：令作者难忘的是什么 2:最后一句话“既然我的老师…

六年级的《难忘的启蒙》一课中,1：令作者难忘的是什么 2:最后一句话“既然我的老师…
六年级的《难忘的启蒙》一课中,1：
令作者难忘的是什么 2:最后一句话“既然我的老师…到开花结果呢?”的理解

豌豆小花1年前1

mirror840329 共回答了20个问题 | 采纳率90%

最难忘的是老师的启蒙,如果没有老师的启蒙,“我”的生命也许就不会“开花结果”,也许不会有那么多的成就,我要感谢我的老师,带给我的旺盛的生命力,使我将来的辉煌埋下了伏笔.谢谢老师!

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小学课文《难忘的启蒙》阅读题答案 1.课文回忆了老师们哪三件事?（概括三件事主要内容,不要写小标题） 2.“我”受到了哪

小学课文《难忘的启蒙》阅读题答案 1.课文回忆了老师们哪三件事?（概括三件事主要内容,不要写小标题） 2.“我”受到了哪些启蒙教育?

fanbluesky1年前1

龙骑士V风行 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%

回忆了抗日演讲比赛,老师对自己的两次批评,对日语课的抵制三件事.告诉我长大后要有爱国之心,当老师要有严谨的教学作风,对学生要严格要求.

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小学六年级语文《难忘的启蒙》一文,第一自然段中起到引出下文作用的是哪一句.课文如下.

小学六年级语文《难忘的启蒙》一文,第一自然段中起到引出下文作用的是哪一句.课文如下.
我时常怀着深深的感激之情,纪念着我的启蒙老师们.是他们, 在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我：要爱祖国,要勤勉,要 做一个正直、诚实的人.几十年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响.

qq8161231年前1

xjj19 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

我时常怀着深深的感激之情,纪念着我的启蒙老师们

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《难忘的启蒙》这一课的近反义词5个左右,

yz6301年前2

leeyaya1980 共回答了15个问题 | 采纳率80%

近义词：
熟练（老练） 真挚（真诚） 宽敞（宽广）
反义词：
熟练（生疏） 真挚（虚假） 宽敞（狭小）

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根据课文内容填空。 1．《难忘的启蒙》是按照“我”对启蒙老师的____________——对启蒙老师的_________

根据课文内容填空。 1．《难忘的启蒙》是按照“我”对启蒙老师的____________——对启蒙老师的____________——启蒙老师____________这样的顺序写的，其中____________部分的三件事是全文的重点。 2．《忘不了的笑声》是一篇描写同学的文章。文章围绕“______________”，写出了小队同学别具一格的笑声，通过笑声表现出同学的特点。 3．《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的演讲槁。文中回忆了六年小学生活中难忘的三件事，表达了对母校的____________，对老师的____________，以及对同学的____________。 4．用一句名言来赞美一下敬爱的老师：____________________________。

20068261年前1

defen_de 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

1．感激和怀念回忆对“我”的影响回忆
2．小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样
3．留恋感激依依不舍
4．桃李不言，下自成蹊

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《难忘的启蒙》,《老师领进门》,《新来的王老师》和《作文上的红双圈》重点在回忆（）,《忘不了的笑声》记录的是（）.

chuxx1年前1

守不住aa的女人 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

《难忘的启蒙》,《老师领进门》,《新来的王老师》和《作文上的红双圈》重点在回忆（往事）,《忘不了的笑声》记录的是（同学们各具特色的笑声）.
你也是六年级的?

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《难忘的启蒙》中“老师们没有说明的某些道理”指的是?

优郁中的百合1年前1

junyangsu 共回答了20个问题 | 采纳率95%

要爱祖国,要勤勉,要
做一个正直、诚实的人.
文章开头就已经点明了.
谢谢

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“启蒙”的意思?在《难忘的启蒙》中指什么?

青色小巫1年前1

突然很闲 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

是一篇回忆启蒙老师的文章吧?
①使初学的人得到基本的、入门的知识,如：启蒙老师
②普及新知识,使摆脱愚昧和迷信,如：启蒙运动
答案为①

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《难忘的启蒙》这篇课文的结尾有什么特点?

xsqxysd20081年前1

mmabcd 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

开头使用的连续的反问句,强化了作者要表达束手无策无奈的留恋,更引人省思.疑问胜过感叹.
问而不作答,飘忽而过,既显作品流畅感,也显出诗绪的跳跃性,使形象得以迅速展开.
结尾做了在启发过后的再次反问.重复就是强调,更让人珍惜时间.

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仿照《难忘的启蒙》写一篇有关难忘的老师的作文

大几吧哥哥1年前3

专砸一枚糖果 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

抓住主要内容仿写

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《难忘的启蒙》的启蒙老师使我受到的启蒙教育是?

慕容雪村王跃文1年前1

lilians21 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

什么文章

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（一）在《难忘的启蒙》里,对在作文课上和写字课上受到老师的批评,“我”心里怎样想?你认为“我”的想法对不对?从这里,作文

（一）在《难忘的启蒙》里,对在作文课上和写字课上受到老师的批评,“我”心里怎样想?你认为“我”的想法对不对?从这里,作文课上和写字课上这两段话的主要内容是（ ）从中看出陈老师是个（ ）的老师.（二）读句子,注意重点的词语,说说你从中体会到了什么?在操场另一边跳橡皮筋的刘东等几个同学也跑了过来,脚还没站稳,就关心的问这问那.作者写这件事是按（ ）的顺序来写的.你读了这篇文章,你一定有话要说,请把你真实的想法写下来.给短文拟一个恰当的题目（这篇短文是以每当我拿出珍藏着的那张全班同学合影,每次我从上面看到一张张熟悉的笑脸,一股强烈的感情就在我心中激荡起来……开头的）

mtqkh1年前1

zz还能扛多久 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

一：感到羞愧,感到服气 对 我在作文课上和写字课上挨老师批评 严厉,负责,幽默
二：时间顺序 体会到了刘东等人的热心 我读了这篇文章后,深刻地认识到了什么叫做永恒的友谊,这种友谊是无言代价的,我们人与人之间就需要这种友谊,才能相处得更好! 难忘那时
你的满意采纳是对答题者的最好鼓励

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根据课文内容填空。1．《难忘的启蒙》课题中“启蒙”的意思是

根据课文内容填空。 1．《难忘的启蒙》课题中“启蒙”的意思是 ，课题中的“领进门”指的是____ 。 《老师领进门》的作者是 。 2．《新来的王老师》一文中王老师给蔡林同学“差生档案”指的是 ，鼓励其目的是____ ，表现了王老师教育有方，方式独特。 3．《忘不了的笑声》一文，通过笑声表现出同学的不同 ，字里行间洋溢着同学之间的 。

狗胆1年前1

阳光灿烂小太阳 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

1．开导 刘绍棠 领进知识的大门
2．一个个名人小时候的故事 激发蔡林的信心
3．特点 亲切情谊

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在《难忘的启蒙》这篇课文中哪件事是教导“我”要勤勉

佳人在线1年前1

真爱无悔520 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

在“我上课时,老师的两次批评”里面说了

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《难忘的启蒙》这一课的多音字5个左右,急

garylee741年前1

wist 共回答了18个问题 | 采纳率100%

正：zhēng（正月） zhèng（正直） 岗：gāng （山岗） gǎng（岗哨） 难：nán（难忘） nàn（难友） 种：zhǒng（种子）zhòng（播种）

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《难忘的启蒙》是谁写的

g0id1年前1

辰野503 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

沙健孙

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《难忘的启蒙》“不过是无心插柳柳成阴啊”对作者而言,是指

xxrxf1年前1

银河行星 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

在他心中埋下文学的种子

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