在化学方程式4P+5O2 点燃 . 2P2O5中，反应物是______，生成物是_____

A、在化学方程式4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅中，磷、氧气、五氧化二磷的质量比为（31×4）：（16×10）：（31×4+16×10）=31：40：71，所以A错误；
B、单质是由同种元素组成的纯净物，磷和氧气符合单质的定义，所以B正确；
C、化合反应是两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，该反应符合要求，所以C正确；
D、根据质量守恒定律，磷和氧气的质量总和等于五氧化二磷的质量，五氧化二磷的质量大于磷的质量，所以D正确．
故选A．

点评：
本题考点： 化学方程式的概念、读法和含义；单质和化合物的判别；化合反应及其应用．

考点点评： 化学方程式是最重要的化学用语之一，应用广泛，是考查的重点和热点，了解方程式的读法，理解方程式的含义，明确方程式中体现的信息，是解题的关键．

A、“+”不能读作“加”或“等于”，故选项读法错误．
B、磷和氧气点燃后生成五氧化二磷，故选项读法错误．
C、微观上应读作：4个磷原子和5个氧分子在点燃条件下生成2个五氧化二磷氯分子，故选项读法正确．
D、元素只讲种类、不讲个数，故选项读法错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 化学方程式的概念、读法和含义．

考点点评： 化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．

由化学方程式4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅可知，参加反应的物质是磷和氧气，反应条件是点燃，生成物是五氧化二磷；磷、氧气、五氧化二磷的质量比为31×4：32×5：142×2=124：160：284，即124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应生成284份质量的五氧化二磷．
故选：A．

点评：
本题考点： 化学方程式的概念、读法和含义．

考点点评： 解答本题的关键是要充分理解化学方程式的含义，只有这样才能对化学方程式表示的意义做出正确的判断．

熟悉常见仪器，如A装置中的a是广口瓶；A装置中的红磷点燃后燃烧，并冒白烟．红磷的燃烧需要消耗广口瓶内的氧气，广口瓶内的氧气被消耗后，压强变小，在外界大气压强的作用下烧杯内的水沿着导管进入广口瓶．又由于氧气的体积占空气体积的[1/5]，所以水流入广口瓶内的体积约占广口瓶体积的[1/5]．红磷在空气中的燃烧化学式为：4P+5O₂

点燃
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2P₂O₅．故答案为：广口瓶（集气瓶）、红磷燃烧，冒白烟，水流入广口瓶、流入的体积约为广口瓶容积的[1/5]、4P+5O₂

点燃
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2P₂O₅
（2）石蕊试液遇酸变红，利用这一性质可检验检验二氧化碳与水反应的产物显酸性．故答案为：二氧化碳与水能否发生化学反应（验证二氧化碳与水反应的产物显酸性）
（3）观察图形可知，此装置是用一氧化碳还原氧化铁的试验．我们可以观察到红色的氧化铁粉末变成黑色．铁本应是银白色，由于高温的作用铁的表面又被氧化了，所以是黑色的．反应式为：Fe₂O₃+3CO

高温
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2Fe+3CO₂．故答案为：红色粉末变成黑色、Fe₂O₃+3CO

高温
.
2Fe+3CO₂

点评：
本题考点： 二氧化碳的化学性质；测定空气里氧气含量的探究；一氧化碳还原氧化铁；反应现象和本质的联系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题通过试验装置考查红磷的燃烧的现象、石蕊试液的作用一氧化碳的还原性．使学生的总和化学知识得到进一步的提高．

①反应条件是点燃．由化学方程式意义，表示反应在什么条件下进行．所给方程式很明显看出是点燃，故正确
②反应前后元素的种类不变．反应前是P和O元素，反应后还是P和O元素，故正确
③反应前后分子的总数不变．反应前是分子个数是9，反应后是2，故错误
④参加反应的物质是磷和氧气．由化学方程式意义：表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质，故正确
故选：B

点评：
本题考点： 化学方程式的概念、读法和含义．

考点点评： 本题是一道考查化学方程式概念、意义和读法的题目，是初中化学的重点也是难点．化学方程式是化学反应简明的表达形式．它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义．（1）“质”的含义 表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的．（2）“量”的含义 从宏观看，表示了各反应物、生成物间的质量比．如果反应物都是气体，还能表示它们在反应时的体积比．从微观看，如果各反应物、生成物都是由分子构成的，那么化学方程式还表示各反应物、生成物间的分子个数比．

A、在化学方程式4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅中，磷、氧气、五氧化二磷的质量比为（31×4）：（16×10）：（31×4+16×10）=31：40：71，所以错误；
B、化合反应是两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，该反应符合要求，所以错误；
C、生成物五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，所以错误；
D、根据质量守恒定律，磷和氧气的质量总和等于五氧化二磷的质量，五氧化二磷的质量大于磷的质量，所以正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 化学方程式的概念、读法和含义；纯净物和混合物的判别；反应类型的判定．

考点点评： 化学方程式是最重要的化学用语之一，应用广泛，是考查的重点和热点，了解方程式的读法，理解方程式的含义，明确方程式中体现的信息，是解题的关键．

由化学方程式4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅可知，参加反应的物质是磷和氧气，反应条件是点燃，生成物是五氧化二磷；磷、氧气、五氧化二磷的质量比为31×4：32×5：142×2=124：160：284，即124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应生成284份质量的五氧化二磷．
故答案为：磷和氧气；五氧化二磷；点燃；124；160；284．

点评：
本题考点： 化学方程式的概念、读法和含义．

考点点评： 解答本题的关键是要充分理解化学方程式的含义，只有这样才能对化学方程式表示的意义做出正确的判断．

由化学方程式4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅可知，参加反应的物质是磷和氧气，反应条件是点燃，生成物是五氧化二磷；化学方程式中化学式前面的数字表示分子的个数，故反应物和生成物的分子个数比为：4：5：2；磷、氧气、五氧化二磷的质量比为31×4：32×5：142×2=124：160：284；
故答案为：
化学方程式提供的信息类别信息的表述
反应物、生成物、反应的条件磷和氧气、五氧化二磷、点燃
反应和生成物的分子个数比磷：氧气：五氧化二磷分子个数比=4：5：2
反应物和生成物之间的质量比磷：氧气：五氧化二磷质量比=124：160：284

点评：
本题考点： 化学方程式的概念、读法和含义．

考点点评： 解答本题的关键是要充分理解化学方程式的含义，只有这样才能对化学方程式表示的意义做出正确的判断．

由化学方程式4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅可知，参加反应的物质是磷和氧气，反应条件是点燃，反应前后元素的种类不变．
故选B．

点评：
本题考点： 化学方程式的概念、读法和含义．

考点点评： 解答本题的关键是要充分理解化学方程式的含义，只有这样才能对化学方程式表示的意义做出正确的判断．