求（1）苟各有主者,而君所主者何事也 （2）出而让陈平曰：“君独不素教我对!”的翻译

元兵的头领拿她没有办法,最后把她放了

小题1:C
小题1:功高震主
小题1:A
小题1:①孤傲树敌多；②犹豫狐疑（患得患失）；③知恩图报。
小题1:布衣时志与众异；没有做到“谦让”；在天下安定时密谋叛逆。


小题1:C 解析：破釜沉舟，《史记》载“项羽破釜沉舟”事，项羽前锋军救巨鹿，初战少利，项羽便率大军渡过漳河，破釜沉舟以激厉士气。终于杀苏角，虏王离，大败秦军于巨鹿之野。
小题1:功高震主解析：从蒯通的一番话中，我们不难看出，此时的韩信已经形成功高震主之势。“臣闻勇略震主者身危，而功盖天下者不赏。今足下戴震主之威，挟不赏之功，归楚，楚人不信；归汉，汉人震恐。”
小题1:A解析：A正确翻译为：“先生暂且说到这儿吧！让我考虑考虑。”
小题1:①孤傲树敌多；②犹豫狐疑（患得患失）；③知恩图报。 解析：从第一节的蒯通讲话中，我们看出，韩信由于功高而傲，楚、汉皆不信，没有盟友；从第二节蒯通再次劝说并无果而终看，韩信优柔寡断；从韩信自己不忍背弃汉来看，他还是看重汉王对他的知遇之恩的。他的知恩图报的观念很深。
小题1:布衣时志与众异；没有做到“谦让”；在天下安定时密谋叛逆。
解析：“韩信虽为布衣时，其志与众异。”说明韩信少有壮志，而“其母死，贫无以葬，然乃行营高敞地，令其旁可置万家。”则是具体的的表现；“假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉”，从这句叹息中不难看出，太史公认为韩信的问题是：不懂谦让；然而这不是主要的，主要的是“而天下已集，乃谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎”在愤激的语言中，太史公把观点含蓄表达出来，天下已经安定才动手，太迟了！

The main office is in case the court,if the officer ordered that,should make clear the.Since the Qing or general reference,to the diffuse slightly.Since this is a CuO Yi,when all named him; see different,still following the Rev.

在四季节气变化中明白得失,天机一旦开始运转布置,气运也随之改变,卜卦征兆的内容,也要随天的运行而运行,跟随时令变化而变化,时时警醒（安而不忘亡,疑是“安而不忘危,存而不忘亡”的简写或变体）,用顺应天赋禀受的道理来推求算卦的渊源,将三爻重叠为六爻（意为成立一个卦象）,天下之事尽在其中了啊.
应该是易传中的话,而不是易经中的,讲的是易经的运用,主旨可深可浅.
浅处说,卜卦除了六爻还要与天干地支,四季二十四节气等配合.
深处说,可以归纳为一种哲学或者修养理念,是“易”与“道”的结合,其中况味,只可意会.

当初,济阴人王思和梁习都是西曹令史（官职名）.王思因为揍事直言,不合太祖（曹操）的心意.太祖大怒,叫人召来主谋的人（其实就是王思,只是太祖发怒的时候王思这会已经出去了）,将要施加残酷的死刑.当时王思刚出帐不久,梁习代替他到太祖那里回答质问,就被抓捕起来了,王思于是骑快马回来,说明自己的罪过,应该被处死.太祖感叹梁习对自己罪行不辩解,王思对自己职责本分的恪守,说：“没想到我的军中竟然有二位义士?”后来同时把他们提拔为刺史,王思任命豫州刺史.王思也是有才能的官员,但是琐碎,不拘小节,做官做到九卿,封为列侯.