摆渡自己与诺曼底号遇难记在主旨上有何不同

摆渡自己的阅读答案是神吗

分别有这几道题

第三段引述故事，史铁先生为自己“折了一只船”，实际是指什么？

思考一下，文中“给自己折了一只船”是一种什么样的说法？含义是什么？

摘抄对自己有所启发的句子

帮忙解决一下

摆渡老人阅读答案
摆渡老人
李文忠
①读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。
②当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹淌到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。
③最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。
④那一天特别冷，我因有事起了个早。吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。
⑤船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意。我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感受到对不起他，我在这儿摆渡，接着老人的背影，我不再感受到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。
⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。
⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”
⑧“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。
1.第2自然段我们拿老人取乐，作者举了几个例子/
5.作者说真想再见到摆渡老人，如果真再见到了，会怎么说/

一条小河流过A.B.C三镇．AB两镇之间有汽船来往,汽船在静水中的速度为每小时11KM．BC两镇之间有木船摆渡,木船在静水中的速度为每小时3.5KM．已知AC两镇水路相距50KM水流速度为每小时1.5KM．某人从A镇上船,顺流而下到B镇,吃午饭用去1小时,接着乘木船又顺溜而下到C镇．从A镇到C镇前后共用了8小时,那么AB两镇相距多少KM?

船在400米宽的河摆渡,河水速度是2M/S,船的速度是4M/S,求（1）船到达对岸的时间最短,船头应指向何处?
（2）要使航程最短，船头应该指向何处？渡河时间又是多少？

摆渡自己 阅读问答.答对了再追加分
（1）生命的日子里,有晴天,也会有阴天、雨天、雪天.
（2）人生的路上,有平川坦途,也会撞上没有舟的渡口没有桥的河岸.
（3）烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨,突然飘过来,将心淋湿.挫折、苦难常常猝不及防地扑过来,你甚至来不及发出一声叹息就轰然击倒.
（4）倒在挫折的岸边,苦难的岸边,四周是无边的黑暗,没有灯火,没有星星,甚至没有人的气息.恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳信可怜的生命.有的人倒在岸边再没爬起来,有的人在黑暗里给自己折了一只船,将自己摆渡到对岸.
（5）20岁忽然残了双腿的史铁生,为自己折了一只船.这是一只名为“写作号”的船.他是因为看穿了“死是一件无须着急的事,是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”,才在轮椅里给自己折了这只船,将自己从死亡的***里摆渡出来,“决定活下去试试”.
（6）正攻读博士学位,却患上了运动神经细胞病,不能说、不能动的史蒂芬霍金,做了一场自己被处死的梦.梦醒后,万念俱灰的他突然意识到,如果被赦免的话,他还能做许多有价值的事情.于是他给自己折了一只思想的船,驶进了神秘的宇宙,去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
（7）在苦难的岸边匆匆折成的船,成了不幸命运的救赎之路.
（8）也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难,然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天,何曾摆脱过绝望的纠缠!折磨人生的情景,常常突然间就横亘在面前.
（9）当我们知道苦难是生命的常态,烦恼痛苦总相伴人生时,我们何必要自怨自艾早早地放弃,早早地绝望?
（10）有的人将求生的本能折成一只船,将自己摆渡出绝望的深渊.有的人将新的欲望折成一只船,渡过了挫折后痛苦与沮丧.有的人将希望折成一只船,驶过了重重叠叠的黑暗.实在无船可渡的人,哪怕用幼想折只小船呢,也要奋力将自己摆渡到对岸.
（11）也许我们不曾经历感情的剧痛,不曾经历失败的打击,不曾经历无路可走的绝望,可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来.它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着,足以将一个好心情***得乱七八糟.这种时候,我们同样需要有一只船来摆渡自己.这只船也许是去听一场音乐会,也许是捧起一本书,也许是去给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件,也许是背上旅行袋悄悄出门.
（12）所以,无论命运多么晦暗,无论人生有多少次挫折,都会有摆渡的船,这只船常常就在我们自己手里.
1.文中“给自己折了一只船”是一种什么样的说法?含义是什么?
2.第（5）段引述故事,史铁生为自己“折了一只船”.实际是指什么?
3.第（8）段中的“阴天雨天雪天”,具体指什么?
4.综合全文,对标题：摆渡自己的含义理解是?（ ）
①正确对待自己,扬长避短,使自己永远立于不败之地.
②碰到苦难、折磨时,要善于回避,使自己超脱出来.
③要善于面对各种苦难,寻找方法途径,战胜不幸命运.
④要善于用巧妙的方法排解内心的痛苦,转移折磨.

摆渡老人（22分） ①读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。 ②当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹淌到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。 ③最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。 ④那一天特别冷，我因有事起了个早。吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来，昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。 ⑤船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意。我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人又把船向河那边撑去。 看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。 ⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。 ⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。” ⑧“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。 ⑨真想再见见摆渡老人。 小题1:本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的_____________ 而手忙脚乱，一番折腾；再写因_____________________，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己__________________，特地起大早送“我们”过河上学。（6分） 小题2:第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。（4分） 小题3:第⑤段中加线的语句表现了“我”当时________和_________的心情。（4分） 小题4:原先，摆渡老人在孩子们的眼里是个___________的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个___________的形象。（4分） 小题5:“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，你能找出一个吗？并说说理由。（4分）

狮子、大象和猴子同时来到岸边，准备乘船到对岸。摆渡的狐狸每次只肯运一个人过去。己知运狮子要12分钟，运大象要25分钟，运猴子要8分钟。要使它们的等候时间总和最少，应怎样安排过河的顺序?它们的等候时间总和是多少？ （要解析过程）

摆渡阅读题 1.摆渡人对作家说：“你这一叹,比刚才唱得好听”,这里的“唱”和“叹”分别意味着什么.
摆 渡
高晓声
　　有四个人走到了渡口,要到彼岸去.
　　这四个人：一个是有钱的,一个是大力士,一个是***的,一个是作家.他们都要求渡河.
　　摆渡人说：“你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆.谁不给,我就不摆.”
　　有钱人给了点钱,上了船.
　　大力士举举拳头说：“你吃得消这个吗?”也上了船.
　　***的人说：“你摆我过河以后,就别干这苦活了,跟我去做一点干净省力的事儿吧.”摆渡人听了高兴,扶他上了船.
　　最后轮到作家开口了.作家说：“我最宝贵的,就是写作了.不过一时也写不出来.我唱个歌儿你听听吧.”
　　摆渡人说：“歌儿我也会唱,谁要听你的!你如实在没有什么,唱一个也可以.唱得好,就让你过去.”
　　作家就唱了一个.
　　摆渡人听了,摇摇头说：“你唱的算什么,还没有他（指***的）说得好听.”说罢,不让作家上船,篙子一点,船就离了岸.这时暮色已浓.作家又冷又饿,想着对岸家中,妻儿还在等他回来想办法买米烧夜饭吃,他一阵心酸,不禁仰天叹道：“我平生没有作过孽,为什么就没有路走了呢?”
　　摆渡人一听,又把船靠岸,说：“你这一声叹,比刚才唱得好听.”
　　作家一愣,继而一乐.他觉得摆渡人说得真好.
　　到了次日,作家想起摆渡人已跟那***的走掉,没有人摆渡了,那怎么行呢?于是他就自动去做摆渡人.从此改了行.
　　过一阵以后,作家又觉得自己并未改行.
2.第一段中的“彼岸”和第16段中的“彼岸”含义有什么不同.
3.这篇短文表面上讲了一个摆渡的小故事,实际谈的是文学创作,它揭示了文学创作的什么重要原则呢?

东河的东岸有6个人等着摆渡,其中4个是大人,2个是小孩.河中只有一条空的小摆渡船.小船最多只能载1个人或者2个小孩.这6个6个摆渡客,如何只凭借自身的努力和这只小船,全部摆渡到西岸?【假设小孩和大人一样具有划船 能力.】注意注意了,这船超小哦,只能载一个大人或者2个小孩

摆渡自己谁写的
（1）生命的日子里,有晴天,也会有阴天雨天雪天.
（2）人生的路上,有平川坦途,也会撞上没有舟的渡口没有桥的河岸.
（3）烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨,突然飘过来,将心淋湿.挫折、苦难常常猝不及防地扑过来,你甚至来不及发出一声叹息就轰然击倒.
（4）倒在挫折的岸边,苦难的岸边,四周是无边的黑暗,没有灯火,没有星星,甚至没有人的气息.恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳信可怜的生命.有的人倒在岸边再没爬起来,有的人在黑暗里给自己折了一只船,将自己摆渡到对岸.
（5）20岁忽然残了双腿的史铁生,为自己折了一只船.这是一只名为“写作号”的船.他是因为看穿了“死是一件无须着急的事,是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”,才在轮椅里给自己折了这只船,将自己从死亡的***里摆渡出来,“决定活下去试试”.
（6）正攻读博士学位,却患上了运动神经细胞病,不能说、不能动的史蒂芬霍金,做了一场自己被处死的梦.梦醒后,万念俱灰的他突然意识到,如果被赦免的话,他还能做许多有价值的事情.于是他给自己折了一只思想的船,驶进了神秘的宇宙,去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
（7）在苦难的岸边匆匆折成的船,成了不幸命运的救赎之路.
（8）也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难,然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天,何曾摆脱过绝望的纠缠!折磨人生的情景,常常突然间就横亘在面前.
（9）当我们知道苦难是生命的常态,烦恼痛苦总相伴人生时,我们何必要自怨自艾早早地放弃,早早地绝望?
（10）有的人将求生的本能折成一只船,将自己摆渡出绝望的深渊.有的人将新的欲望折成一只船,渡过了挫折后痛苦与沮丧.有的人将希望折成一只船,驶过了重重叠叠的黑暗.实在无船可渡的人,哪怕用幼想折只小船呢,也要奋力将自己摆渡到对岸.
（11）也许我们不曾经历感情的剧痛,不曾经历失败的打击,不曾经历无路可走的绝望,可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来.它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着,足以将一个好心情***得乱七八糟.这种时候,我们同样需要有一只船来摆渡自己.这只船也许是去听一场音乐会,也许是捧起一本书,也许是去给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件,也许是背上旅行袋悄悄出门.
（12）所以,无论命运多么晦暗,无论人生有多少次挫折,都会有摆渡的船,这只船常常就在我们自己手里.

摆渡老人

①读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。 　　②当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹淌到到渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。 　　③最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。 　　④那一天特别冷，我因有事起了个早。吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来，昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。 　　⑤船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意。我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影 ，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的 。 　　⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。 　　⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。” 　　⑧“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。 　　⑨真想再见见摆渡老人。 1．本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的__________而手忙脚乱，一番折腾；再写因________________，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己_____________，特地起大早送“我们”过河上学。 2．第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。 ____________________________________________ 3．第⑤段中加粗的语句表现了“我”当时____________和______________的心情。 4．原先，摆渡老人在孩子们的眼里是个________________的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个___________________的形象。 5．“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。 （2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 仿句： （1）____________________________________ （2）____________________________________

钓鲤鱼 怎样调漂
我看看摆渡上面写的,不是很满意.我想问问不上饵,调 5 6目但是搁上饵后再次调目 却看不见漂了 我觉得是不是有点重了 我想问问 是怎么调法(是搁饵还是不放饵调目呢) 请问哪 样准呢
希望爱好者 踊跃回答

某船在一水流匀速的河中摆渡，下列说法正确的是（　　）
A．船头垂直河岸航行，渡河时间最短
B．船头朝下游转过一定角度，使实际航速增大时，渡河时间最短
C．船头垂直河岸航行，渡河航程最短
D．船头朝上游转过一定角度，使实际航速垂直河岸时，渡河航程最短

摆渡老人阅读答案
1.纵观全文,本文的主人公是 ,中心事件是 .
2.第5段所写老人的话从记叙顺序来看是属于哪种方式?这样写的作用是什么?
3.请选择适当的角度,为本文划分层次,并简要概括大意.（说哪几个自然段为一段）

关于"哀莫大于心死"的意思!
在摆渡里查了一下!大部分的解释都是说:""哀莫大于心死" 就是最大的悲哀莫过于心情沮丧、意志消沉到不能自拔"
但我是这样想的!"心死"不就是思想顽钝,麻木不仁嘛!那它的意思就是最大的悲哀都没有思想顽钝,麻木不仁可怕!可以形容一个人的思想顽钝!形容一个人只能看到此而看不到彼!我理解的原文里好象就是这个意思!
但为什么现在的人把:"心死"老理解成心灰意冷呢?尤其对感情上!

英语翻译
站在回忆的河边看着摇晃的渡船终年无声地摆渡.它们就这样安静地画下黄昏画下清晨.
就这个句子、 译成英语哦、 谢
再译 一个哦、 我***了整 个世界 、只为摆正 你的倒影
这句话哈、

摆渡自己 阅读理解题
1.写出下列比喻的含义
摆渡自己 没有舟的渡口,没有桥的河岸
2.纵观全文,作者为什么认为人们无论在什么样的生活状况中都需要“折一只小船,来摆渡自己”,分条概括
3.无论命运多么晦暗,无论人生有多少次颠簸,都会有摆渡的船,这只船常常就在我们自己手中.
3.两个船的意思分别是什么

摆渡自己 阅读
1.写出下列比喻的含义
摆渡自己 没有舟的渡口,没有桥的河岸
2.纵观全文,作者为什么认为人们无论在什么样的生活状况中都需要“折一只小船,来摆渡自己”,分条概括
3.无论命运多么晦暗,无论人生有多少次颠簸,都会有摆渡的船,这只船常常就在我们自己手中.（船的不同含义）
4.下面的说法所传达的观点与本文意思不同的两项（ ）（ )
A.俗话说,“没有过不去的河”,因为“天无绝人之路”
B.人总是要有一点精神的
C.命运凶吉莫测,人生就是一场苦难
D.无论命运多么艰险,其实每个人的生命中都潜藏着好机会；只要我们相信自己的力量,摒弃绝望,不言放弃,就能走出困境
E学海无边苦作舟,梅花香自苦寒来

摆渡自己
0 | 提问时间：2010-6-14 08:36 | 提问者：丿散丶了 （1）生命的日子里,有晴天,也会有阴天雨天雪天.
（2）人生的路上,有平川坦途,也会撞上没有舟的渡口没有桥的河岸.
（3）烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨,突然飘过来,将心淋湿.挫折、苦难常常猝不及防地扑过来,你甚至来不及发出一声叹息就轰然击倒.
（4）倒在挫折的岸边,苦难的岸边,四周是无边的黑暗,没有灯火,没有星星,甚至没有人的气息.恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳信可怜的生命.有的人倒在岸边再没爬起来,有的人在黑暗里给自己折了一只船,将自己摆渡到对岸.
（5）20岁忽然残了双腿的史铁生,为自己折了一只船.这是一只名为“写作号”的船.他是因为看穿了“死是一件无须着急的事,是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”,才在轮椅里给自己折了这只船,将自己从死亡的***里摆渡出来,“决定活下去试试”.
（6）正攻读博士学位,却患上了运动神经细胞病,不能说、不能动的史蒂芬霍金,做了一场自己被处死的梦.梦醒后,万念俱灰的他突然意识到,如果被赦免的话,他还能做许多有价值的事情.于是他给自己折了一只思想的船,驶进了神秘的宇宙,去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
（7）在苦难的岸边匆匆折成的船,成了不幸命运的救赎之路.
（8）也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难,然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天,何曾摆脱过绝望的纠缠!折磨人生的情景,常常突然间就横亘在面前.
（9）当我们知道苦难是生命的常态,烦恼痛苦总相伴人生时,我们何必要自怨自艾早早地放弃,早早地绝望?
（10）有的人将求生的本能折成一只船,将自己摆渡出绝望的深渊.有的人将新的欲望折成一只船,渡过了挫折后痛苦与沮丧.有的人将希望折成一只船,驶过了重重叠叠的黑暗.实在无船可渡的人,哪怕用幼想折只小船呢,也要奋力将自己摆渡到对岸.
（11）也许我们不曾经历感情的剧痛,不曾经历失败的打击,不曾经历无路可走的绝望,可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来.它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着,足以将一个好心情***得乱七八糟.这种时候,我们同样需要有一只船来摆渡自己.这只船也许是去听一场音乐会,也许是捧起一本书,也许是去给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件,也许是背上旅行袋悄悄出门.
（12）所以,无论命运多么晦暗,无论人生有多少次挫折,都会有摆渡的船,这只船常常就在我们自己手里.
1文中“给自己折了一只船”,实际是指什么?
______________________________________-
2.第（5）段引述故事,史铁生为自己“折了一只船”实际指什么?
________________________________________
3.第（8）段中的“阴天”、雨天、雪天”,具体指什么?
__________________________________________
4.综观全文,对标题“摆渡自己”的含义理解正确的一项是 （ ）
a.正确对待自己,扬长避短,使自己永远立于不败之地.
b.碰到苦难、折磨时,要善于回避,是自己超脱出来.
c.要善于面对各种困难,寻找方法途径,战胜不幸命运.
d.要善于用巧妙的方法排解内心的痛苦,转移折磨.
回答时,把序号写上,我会额外给悬赏的.

抹香鲸和蓝鲸的体重比
刚才无聊看摆渡百科
发现 成年蓝鲸大概22~27米长 抹香鲸大概18~25米长
应该差不了多少长度吧
但是为什么蓝鲸体重能达到百吨
而抹香鲸却只有20~25吨
最大的蓝鲸有170吨~快有8个抹香鲸重了
这重比例差太大了吧,大的夸张了
为什么呢.

大力抽射,头球摆渡,哎呀,球踢了我的脚 这些的初三物理知识有哪些
以及研究而力平衡时常被忽略的因素,和忽略这个因素的原因?

大家觉得这首诗歌写得怎么样?
七月的诗
□诗路
南湖上有一只红船
摆渡黑暗
穿越血雨腥风
一盏灯
点亮昏睡已久的长江
点亮苦难深重的黄河
走进七月
所有的心情
都飘动在一面旗帜上
镰刀和铁锤
仍像往昔那样闪光
在历史的深处
波澜涌动
千百万民众
站在一句哲理之上
站在激荡的风云之上
站在人类最深邃的思索之上
挥动着神奇的镰刀铁锤
撞击那个世界
我轻轻念起
一个人的名字
一个引领******
进入新***的名字
抓一把朴素的小米
喂大***
穿一身粗布
扛一支步枪
托起了***的明天

一艘小船,最初在南岸,从南岸向北岸行驶,再从北岸驶回南岸,不断往返. ( 1 )这艘小船摆渡的次数为.
这艘小船摆渡的次数为奇数时,小船在南岸还在北岸?说一说你的理由.

摆渡自己
①生命的日子里,有晴天,也会有阴天、雨天、雪天.
②人生的路上,有平川坦途,也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸.
③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨,突然飘过来,将心淋湿.挫折、苦难常常猝不及防地扑过来,你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒.
④倒在挫折的岸边,苦难的岸边,四周是无边的黑暗,没有灯火,没有星星,甚至没有人的气息.恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命.有的人倒在岸边再没爬起来,有的人在黑暗里给自己折了一只船,将自己摆渡到对岸.
⑤二十岁忽然残了双腿的史铁生,为自己折了一只船.这是一只名为“写作号”的船.他是在看穿了“死是一件无须着急的事,是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”,才在轮椅里给自己折了这只船,将自己从死亡的***里摆渡出来,“决定活下去试试”.
⑥正攻读博士学位,却患上了运动神经细胞病,不能说、不能动的史蒂芬·霍金,做了一场自己被处死的梦.梦醒后,万念俱灰的他突然意识到,如果被赦免的话,他还能做许多有价值的事情.于是他给自己折了一只思想的船,驶进了神秘的宇宙,去探讨星系、黑洞、夸克、“带味的粒子”、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
⑦在苦难的岸边匆匆折成的船,成了不幸命运的救赎之路.
⑧也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难,然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天,何曾摆脱过绝望的纠缠!折磨人生的情景,常常突然间就横亘在面前.
⑨当我们知道苦难是生命的常态,烦恼、痛苦总相伴人生时,我们何必要自怨自艾早早地放弃,早早地绝望?
⑩有的人将求生的本能折成一只船,将自己摆渡出绝望的深渊.有的人将新的欲望折成一只船,渡过了挫折后的痛苦与沮丧.有的人将希望折成一只船,驶过了重重叠叠的黑暗.实在无船可渡的人,哪怕用幻想折只小船呢,也要奋力将自己摆渡到对岸.
也许我们不曾经历感情的剧痛,不曾经历失败的打击,不曾经历无路可走的绝望,可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来.它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着,足以将一个好心情***得乱七八糟.这种时候,我们同样需要一只船来摆渡自己.这只船也许是去听一场音乐会,也许是捧起一本书,也许是去给互联网的网友发封电子邮件,也许是背上旅行袋悄悄出门.
所以,无论命运多么晦暗,无论人生有多少次挫折,都会有摆渡的船,这只船常常就在我们自己手里.
1.从内容和结构上分析,第（8）段和第（11）段开头加点词“也许”分别有什么作用?
2.品析文章（1）——（3）段,
用一句名言或俗语概括这三段内容给你的启示