讲讲小时候印象最深的故事如题

B:SO2
C:H2O
D:SO3
E:H2SO3
F:H2SO4
G:BaSO4
X:HCl
（1）E的化学是为：H2SO3
（2）S+O2=点燃=SO2
（3）SO3+H2O=H2SO4
（4）H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl

将小车放在一端带有定滑轮的平板上,把平板不带滑轮的一端垫高,在小车后面弄一条纸带,穿过打点计时器,让小车子没有牵引力的情况下恰能匀速下滑,同时开启打点计时器.（判断其匀速下滑的依据是,纸带上的点间距是一样的）
原理是小车沿斜面的下滑力（重力的分力）与它所受的摩擦里相等（相互平衡掉）,这样就消除了摩擦力对实验的影响,即平衡摩擦.
这个实验最重要的是,砝码的质量要远远小于小车的质量

不需要那么多你只要明白二次函数与x轴的交点坐标为（c,0）（b,0）
则有y=a（x-c）（x-b）
如与x轴的交点坐标为（-2,0）（1,0）再经过（2,4）
设y=a（x+2）（x-1）,把（2,4）代入就可以求出a

A 生物体是靠ATP转化为ADP来实现直接供能的；C 分泌蛋白合成和运出要经过 核糖体—内质网—高尔基体—细胞膜,其中内质网加工完成后,以小泡的形式运给高尔基体继续打包加工,当然有内质网膜向高尔基体膜的转换.D 染色...

D
动名词做主语 因为它是名词性的 其他的非名词性
而A 表示的是目的 与题意不符

P=密度*g*h+P0
P0就是原来的大气压
注意单位换算.

对于人来说,适当增加温度,散热降低,相应产生的热量就要降低,所以呼吸强度降低.
反之,如果环境变冷（能忍受的范围内）,那么散热增加,需要更多的热量,呼吸强度就会增加.

Does she look like you at her age?就是她那么大的时候,我认为比较口语.

要是选择题的话你可以假设已知数,要是计算题的话,就假设未知数,既然会考,就一定会让你求出关系量或者就会求出结果

It's her turn to sing.
it's one's turn to do sth 轮到某人做某事了.

two-year-old boy,two-year-old做形容词,但是不能做表语,即不能说成the boy is two-year-old .
不用连词符号的就不能做形容词了,只能说成,the boy is two years old.
你只要记住,不用连词符号时,year的单复数根据前面的数字来变化..
用连词符号时,year都是用单数,不管前面的数字.

VBB提供基极电流,此时
Ic = beta * Ib
Ie = (1 + beta) * iB
Uce = Vcc - Ic * Rc
Vi就是输入电压,就是放大的信号源.
放大是指用一个小信号来控制大信号输出.而大信号的幅值来源于VCC.
而基极电流是用来稳定静态工作点,使得Vi经过放大不至于失真.
所以Ib和Vi你可以把他们看成两部分,Ib是放大器内部的东西,是用来稳定放大器的,Vi是外来的,是用来放大的信号.

根据已知得 Sn=2an-2 ,
当 n=1 时,a1=S1=2a1-2,所以 a1=2 ,
两式相减得 S(n+1)-Sn=2a(n+1)-2an,
即 a(n+1)=2a(n+1)-2an ,
所以 a(n+1)=2an ,
因此｛an｝是首项为 2 ,公比为 2 的等比数列,
即 an=2*2^(n-1)=2^n ,
bn题目看不太清.

战国文献中,以"士"为中心组成的称谓和专用名词,据粗略统计有百余种.这不仅说明士阶层的复杂,也说明他们的行迹遍及社会各个角落.为了区分不同的士,当时的人便开始对士进行类分.《墨子·杂守》篇把士分为"谋士"、"勇士"、"巧士"、"使士".《商君书·算地》把士分为"谈说之士"、"处士"、"勇士"、"技艺之士"、"商贾之士".《庄子·徐无鬼》把士分为"知士"、"辩士"、"察士"、"招世之士"、"中民之士"、"筋力之士"、"勇敢之士"、"兵革之士"、"枯槁之士"、"法律之士"、"礼教之士"、"仁义之士"等.根据士的特点、社会地位等情况,大体可分成三大部分： (一)武士.其中又分不同类别.第一类是国家的武装力量.由于技能、职掌、兵种以及国别等不同情况,又有各式各样的称谓："选士"、"练士"、"锐士"、"精士"、"良士"、"持戟之士"、"射御之士"、"材伎之士"、"虎贲之士"、"剑士"、"死士"、"甲士"、"爪牙之士"、"教士"、"庶士"、"吏士"等.第二类是侠士.典籍中称之为"侠"、"节侠士"、"游侠".这些人的特点是见义勇为,为知己者死.第三类是"力士",指力气大而勇悍之士. (二)文士.《韩诗外传》卷七说："君子避三端：避文士之笔端,避武士之锋端,避辩士之舌端."这里把操笔杆的称为文士.其实文化人,包括辩士,皆可称为文士.早在战国之初,墨子就曾对文士的特点与文士的不同类型作过划分,他说贤良之士"厚乎德行,辩乎言谈,博乎道术" .德行、言谈、道术应该说是对文士的类分.战国史籍中有关文士的各种称谓不下三、四十种.这几十种称谓,大体可归入如下几类.第一类可称为道德型.这一类的士把道德修养作为奋斗目标.因此当时有不少人从道德品质意义上给士下定义或概括士的特点和本质.如孔子说："士志于道." 《吕氏春秋·正名》记尹文与齐王的对话："尹文曰：'今有人于此,事亲则孝,事君则忠,交友则信,居乡则悌.有此四行者,可谓士乎?'齐王曰：'此真所谓士已.'"道德之士的称呼计有："通士"、"公士"、"直士"、"志士"、"修士"、"善士"、"信士"、"廉士"、"劲士"、"正士".第二类可谓之为智能型.这些人重在知识和学以致用,有如下称谓："文学之士"、"游学者"、"法术之士"、"智术之士"、"有方之士"、"法律之士"、"弘辩之士"、"游说之士"、"游宦之士"、"察士"、"巧士"、"博士"、"智士"、"贤能之士"、"策士"、"任举之士"、"倾危之士"等.隐士可以说是以上两类的附类或兼类,这类士因种种原因不为官.不出仕并不是都不关心国计民生、社会政治大事；相反,有些隐士发表了许多评论时政得失的言论,甚至提出系统的理论,成为一家之言.有些隐士在社会上具有很高的声望,君主贵人派使臣再三延聘,却拒不受命.也有些隐士是一时的,隐居只不过是静观待机之术.与"隐士"相同或相近的,还有如下称呼："居士"、"处士"、"山谷之士"、"江海之士"、"岩穴之士"、"贵生之士"、"高士"、"闲居之士"等.第三类可谓之技能型.这部分人又可分技艺之士、商贾之士、方术之士三部分.技艺之士指有一技之长和专门技能的人.《商君书·算地》说："技艺之士资在于手."《韩非子·显学》说："今商官、技艺之士,亦不垦而食."商贾之士指经营工商业之士.例如管仲、鲍叔早年就曾经商.范蠡是士人经商致富的典型.子贡既是士,又是大商人.战国时期的白圭也是著名的士兼商人.到战国有了"商贾之士"的说法,《商君书·算地》说："商贾之士资在于身."方术之士指卜、巫、相面、看风水、求仙药之类的士人.如《荀子·非相》："梁有唐举,相人之形状颜色,而知其吉凶,妖祥."战国时期这一类的士人颇为活跃,有的参与国政."荆有善相人者,所言无遗策,闻于国,庄王见而问焉." 秦始皇统一之后,"悉召文学术士甚众,欲以兴太平.方士欲练以求奇药" . (三)低级官吏.有些低级官吏称之为"士".具体有以下几种情况：一种是司法官的属吏称"士",《孟子·梁惠王下》载："士师不能治士,则如之何?""士师"为高级司法官,"士"则为较纸级的属官.第二种是指基层临民的官吏.这种士有其治所,如《非攻下》云："士不暇治其官府."《管子·八观》把"里尉"称之为"士".第三种泛称各种属吏.《礼记·祭法》："庶士,庶人无庙."注："庶士,府吏之属." 还有一些难于归类的.如"勇士"、"国士"、"秀士"、"俊士"、"烈士"、"豪士"、"车士"、"都士"等.通过以上的分类,可以看到士成份之复杂和在社会上分布面之广,这说明士是社会中最活跃的一个阶层.

等效平衡是一种思维分析方式和解题方法.这种方法往往用在相似平衡的计算中.建立相同平衡或相似平衡与外界条件有关,一是恒温恒容,二是恒温恒压.①在恒温、恒容下（方程式前后系数之比不同时）只要能使各物质的初始物...

加可以
3>1,4>2,所以3+4>1+2
减不可以
3>1,4>3,但3-4不小于1-3
乘可以（都同为正和另一个同为负）
3>1,4>2,3*4>1*2
-1>-3,2>4,-1*2>-3*4
除不可以
4>2,9>3,4/9不大于2/3
懂了吗

二力平衡是说物体受两个力处于平衡状态,这两个力同体、反向、等大、共线；牛顿第一定律是说物体在不受力时处于平衡状态,现实生活不受力的物体是没有的,是根据实验推导的定律,我们平时说的处于平衡状态的物体都是受两个和多个力处于静止或匀速直线运动,例如,静止水平地面的小车受竖直向下的重力和竖直向上的支持力,就是二力平衡；静止放在斜面的箱子,受三个力平衡,竖直向下的重力、垂直斜面向上支持力,沿斜面向上的摩擦力；水平公路匀速直线行驶的汽车受四个力平衡,竖直向下的重力和竖直向上的支持力,水平向前的牵引力和水平向后的摩擦力

PH太大金属离子水解,太小EDTA酸效应.具体的话自己翻一下分析化学的书把

make动词后面用原形

It's time to go home.
It's time for home.

1、令t=4x ,则 y=sint .y'=dy/dx=(dy/dt)*(dt/dx)=(cost)*4=4cos4x
2、令t=x^2 ,则 y=cosx^2 .y'=dy/dx=(dy/dt)*(dt/dx)=-sint*2x=-2xsinx^2

代词
指代船上刻下痕迹的地方

A Story of My Friend
Hello,everyone!My name is Helen,I'm a student in a middle school.I have a friend called John.He has many interesting stories.Now let me tell you some things about him.
When he was in a kindergarten,he could make his bed,fold clothes and so on.At the age of eight,he could hum songs ,do some washing and do some shopping.And now ,he can do more things,like swimming,fishing,riding a bike……后面自己写吧,太多了

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
李白：《静夜思》
野旷天低树，江清月近人。
孟浩然：《宿建德江》
明月松间照，清泉石上流。
王维：《山居秋瞑》
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
卢纶：《塞下曲》
举杯邀明月，对影成三人。
李白：《月下独酌》
小时不识月，呼作白玉盘。
李白：《古朗月行》
深林人不知，明月来相照。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
王维：《鸟鸣涧》
明月几时有？把酒问青天。……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
苏轼：《水调歌头•明月几时有》
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
王昌龄：《出塞》

酸与金属,碱性氧化物,碱,盐反应.
碱与酸性氧化物,酸,盐反应
大多数的金属氧化物都是碱性氧化物.
大多数非金属氧化物都是酸性氧化物.
碱性氧化物：能够和酸反应生成盐和水的氧化物.
酸性氧化物：能够和碱反应生成盐和水的氧化物.
所以我暂且还不知道什么金属的氧化物与水反应生成酸.

第一题选however
原因：珍妮不喜欢化学,然而,她在本学期却选择了化学并且获得了B.从句意上看,选择然而（however）比选择此外（furthermore）更加通顺.
第二题选consequently
任何国家的福利都取决于其国家在农业上取得的成绩,因而,找到一种种植效率最高的办法非常重要.因而（consequently）要比举例通顺
第三题选in addition
这个老头可爱,有同情心,另外,他也非常聪明,足智多谋,明显没有转折关系,所以应该选择另外（in addition）.

倒装分 宾语前置 定语后置 状语后置 好像还有个什么主谓倒装 宾语前置 疑问句中疑问代词做宾语 否定句中代词作宾语 还有之的 者的 定语后置 之 者 之…者 状语后置 高中最常见的 以 和于

in the bike 在自行车里
on the bike 在自行车上

这四组词都可表示带好,只是固定用法不同.选项中只有C,用法正确.
remember me to sb 代我向某人问好
give/send my regards to sb 代我向某人问好(regards问安,致意,问候）
send a person's best wishes to sb.经由某人带好或问安.
give /send one's love to sb 请代替某人向……致意

可以的,醛基也可以加成的,例：CH3CHO与HCN在一定条件下,发生反应生成CH3CH(OH)CN
而且高中不是还讲过HCHO与苯酚反应,合成酚醛树脂.

奥数纯粹是一种思维方法,没法教,不过我建议你去学一些做题的高级方法,以公式类为主,但是如果你认为自己思维够灵敏,只要多背几个定理就行了,五年级奥数应该是学的蝴蝶定理,鸟头定理,燕尾定理.这是几何类.代数类就学一下多元一次方程组和不定方程的余数分析法,一元二次方程的求根公式,柳卡图,如果你找规律的题不会,就学一下函数.还要知道像牛吃草问题,鸡兔同笼问题,多人多次变道变速行程问题.别的也没太多可说的了.

做不出的就想想看能不能填什么辅助线，然后看到提醒要很快的能够反映出会有什么条件.公式记记牢

will 是表示将来 并且一般后加动词
强调时间是在将来发生 ,
主要指客观因素（一定发生)
The class will be over.
be going to是表示计划的将来,译为打算
不一定可以实现 表现对事情的计划性
主要指主观因素
I am going to have a talk.

1、 another加单数
2、a number of是一群的意思 后面的谓语动词要用复数
3、征求意见哪来的否定句.否定句要用any
4、fell taste smell seem后面用形容词
5、and前后连接的两个动词时态一致 如果前面是to do的话 那and后面就不用to了
6、hundred thousand等前面有具体数字的都不能加s hundreds(thousands) of表示成千上万
7、you're welcome应该不等于not at all
8、a little 后跟不可数名词
9、kinds of 各种 a kind of 一种

名词缩写:n 比如说足球football指足球这个东西它就是名词 ，再比如玩足球play football ,play是踢足球，踢是个动作所以play就是动词(v).再来列个例子:your book你的书，书是一个物品那么book就是个名词。(大概的意思是只要是物品就是名词，动作就是动词)

哈哈,算你遇上物理高手：楼上的回答都含糊不清啊!弹力这类的解决关键点是：当为压力的时候,总是与平面垂直的,当是拉力时,方向就是与该点的切线一致!（3）中为压力,要垂直于球面,总是要经过圆心的!所以是正确的!
（4）中为拉力,要与B点切线一致,则相切,那根线接近圆弧,只有在中点的时候才是水平相切的,题目中的B点不在中点啊,而标的方向是水平的,所以答案是错误的!
PS：另外你问到（4）中A的为什么不向下,这是因为弹力是两个物体相作用的结果.有上必有下,它们才能静止.也就是说那力的方向标出一个就可以了.如果你喜欢标下的话,也可以标下的.（没有说明哪个物体受到的弹力下）

主句是加了情态动词表肯定程度意义的,还是现在时,不影响时间状语从句时态.
情态动词后面跟动词原形,这个应该没问题.
从句需要表达成现在时、现在进行时,与主句现在时一致,
所以从句用现在时没有问题.
when we were young,we should do as our parents told.
例句中,就是整体过去时,可以比较一下.

其实,学五笔,要注意键盘上的分类背诵,就相当于你的左右手一样一起操作键盘,五笔打字,是通过将汉字拆分为不同的部分,也就是我们所背诵的口诀中的每一个字,然后编写成程序,通过输入法来调用,每个汉字最多用四个字母就可以打出来,最少可以用1个字母就可以打出来,比如口诀中的一些常用字,学习五笔的话最值得注意的是要勤奋,多练习,熟能生巧,这个是没有捷径可以走的,而且学会之后要经常使用
以上是个人学习的想法~
口诀
王旁青头戋五一,土干革下十寸雨,大犬三羊古石厂,木丁西,工戈草头右框七
目止具上卜虎皮,日早两竖与虫衣,口与川字根稀,田甲方框四车力,山由贝骨下框几.
禾竹条头与双人,白手看头双撇斤,月衫乃用家衣底,人八立人登祭头,金勺缺点鱼无尾,
犬叉儿夕氏无七
言文方捺高头广,立辛两点六病门,水旁三点兴头小,火旁业头四点米,走之宝盖之示衣.
乙己折心尸框羽,子了耳也框向上,女刀九臼山朝西,又以三角巴与马,绞丝互母弓和匕

我能。亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！当主语是物用that.which当主语是人，用who当主语是物用that.which当主语是人，用who当主语是物用that.which当主语是人，用who当主语是物用that.which当主语是人，用who当主语是物用that.which当主语是人，用wh...

1943年,在西双版纳与日寇的大战中,西双版纳80多头战象全部倒地,唯有一头叫嘎羧的战象侥幸存活.它悠哉的生活了20年,快又死了,便找出了当年的象鞍,到了当年埋葬众象的地方,不吃不喝挖一天.最终与曾今战斗过的同伴躺在了一起.

楼主可能是初中生吧,你要问的是斜面越长到达同一高度感觉越省力吧?
到达同一高度,其实你做的功是一样的,但是相对人的感觉来说,由于斜面长,到达同一高度的时间就长,因此功率就小（功除以时间等于功率）,人就感觉省力.

告诉你一个简单方法,同时满足以下三个条件的,就双写再加ing
1.以一个辅音字母结尾
2.结尾的辅音字母前只有一个元音字母
3.该元音字母和辅音字母在重读音节中（如果是单音节词必定是重读音节）
例如：单词 begin 中,结尾只有一个辅音字母n,n前面只有一个元音字母i,而且单词中gin读重音,因此,需要双写n,加ing
附：元音字母a,e,i,o,u
除去元音字母a,e,i,o,u和半元音字母y,w,其他的19个都是辅音字母
祝你以后不再为此困惑

Keep Your Direction 坚持你的方向
What would you do if you failed?Many people may choose to give up.However,the surest way to success is to keep your direction and stick to your goal.On your way to success,you must keep your direction.It is just like a lamp,guiding you in darkness and helping you overcome obstacles on your way.Otherwise,you will easily get lost or hesitate to go ahead.Direction means objectives.You can get nowhere without an objective in life.You can try to write your objective on paper and make some plans to achieve it.In this way,you will know how to arrange your time and to spend your time properly.And you should also have a belief that you are sure to succeed as long as you keep your direction all the time.翻译：如果失败了你会怎么做?很多人可能会选择放弃.然而,要想成功,最可靠的方法就是坚持你的方向和目标.在通往成功的路上,你必须坚持你的方向.它就像一盏灯,在黑暗中为你指路,帮助你度过难关.否则,你很容易就会迷失方向或犹豫不前.方向意味着目标.人生如果没有目标,将一事无成.你可以试着把你的目标写在纸上,并制定实现目标的计划.这样,你就会懂得如何合理安排时间,如何正确地支配时间.而且你还要有这样的信念：只要你一直坚持自己的方向,你就一定可以成功.
WE'RE JUST BEGINNING
"We are reading the first verse of the first chapter of a book whose pages are infinite..."
I do not know who wrote those words,but I have always liked them as a reminder that the future can be anything we want to make it.We can take the mysterious,hazy future and carve out of it anything that we can imagine,just as a sculptor carves a statue from a shapeless stone.
We are all in the position of the farmer.If we plant a good seed,we reap a good harvest.If our seed is poor and full of weeds,we reap a useless crop.If we plant nothing at all,we harvest nothing at all.
I want the future to be better than the past.I don't want it contaminated by the mistakes and errors with which history is filled.We should all be concerned about the future because that is where we will spend the remainder of our lives.
The past is gone and static.Nothing we can do will change it.The future is before us and dynamic.Everything we do will affect it.Each day brings with it new frontiers,in our homes and in our business,if we will only recognize them.We are just at the beginning of the progress in every field of human endeavor.
一切刚开始
"我们正在读一本书的第一章第一行,这本书的页数是无限的……"
我不知道是谁写的,可我很喜欢这句话,它提醒我们未来是由自己创造的.我们可以把神秘、不可知的未来塑造成我们想像中的任何模样,犹如雕刻家将未成形的石头刻成雕像.
我们每个人都像是农夫.洒下良种将有丰收.播下劣种或生满野草便将毁去收成.没有耕耘则会一无所获.
我希望未来比过去更加美好.希望未来不会沾染历史的错误与过失.我们都应举目向前,因我们的余生要用未来书写.
往昔已逝,静如止水；我们无法再做改变.而前方的未来正生机勃勃；我们所做的每一件事都将会影响着它.只要我们认识到这些,无论是在家中还是在工作上,每天我们的面前都会展现出新的天地.在人类致力开拓的每一片领域上,我们正站在进步的起跑点.

设小圆半径是r 大圆半径是R 则直径比是2r：2R=r：R
周长比为2πr：2πR=r：R
证毕!不明白的可以再问）

用数学归纳法.
如：当n=2时
范德蒙德行列式D2=x2-x1范德蒙德行列式成立
现假设范德蒙德行列式对n-1阶也成立,对于n阶有:
首先要把Dn降阶,从第n行起用后一行减去前一行的x1倍,然后按第一行进行展开,就有Dn=(x2-x1)(x3-x1)...(xn-x1)Dn-1于是就有Dn=||(xi-xj)(其中||表示连乘,i,j的取值为m>=i>j>=2),原命题得证.

你的过程是对的啊.
有两个定义就是lg（a*b）=lga+lg

f(x)=(x²+34x-71)/(x²+2x-7)
f′(x)=[(2x+34)(x²+2x-7) - (2x+2)(x²+34x-71)]/(x²+2x-7)²
=[(2x³+38x²+54x-238) - (2x³+70x²-74x-142)]/(x²+2x-7)²
=[ -32x²+128x-96 ]/(x²+2x-7)²
当f′(x)=0时,-32x²+128x-96 =0
x²-4x+3=0
x1=1 x2=3
下面进行极大值与极小值的分析：
（1）当x＜1时,f′(x)＜0,说明此时f(x)是减函数
（2）当1＜x＜3时,f′(x)＞0,说明此时f(x)是增函数
（3）当x＞3时,f′(x)＜0,说明此时f(x)是减函数
由上面分析可知：x1=1是极小值
x2=3是极大值
所以,极大值f(3)=(9+102-71)/(9+6-7)
=5
极小值f(1)=(1+34-71)/(1+2-7)
=-9
其实很简单,只是有点花时间,多做点题目就简单了,

经验主义在西方自古就有根基了,从古希腊开始人们就根据经验来推理宇宙的本源了,英国的经验主义在受到科学实验思维的影响下是很容易产生的,实验中,人们过分的信仰科学的真理性,以至于把经验中的事物顺理成章的理解为真理,这中做法是很容易理解的,英国早期也有产生经验主义的环境,她们比较早的强调了实验的重要性,这对于后来对于实验乃至科学的过分重视都是有很大关系的,至于人种和地理,这个因素的影响应该不大