暮年诗赋动江关的“动”如何翻译?

人生如同黄粱一梦的苦短,一直自认生命会有很久的时光,但是,真的快的像白马过隙一样的转眼即逝,在人年轻的时候,认为自己拥有的时光很多,拥有的东西和亲人机会很多,会浪费美好的时光,但是,转眼过后,美丽的夕阳出现,代表着已经接近了黄昏暮年,所做的事情,会感到欠缺,对所愧疚的人会后悔,对失去的机会会无奈,但是,已经过去,再也回不到年少的时光,再也没有什么东西可以挽回失去的光阴,剩下的唯有遗憾,后悔,这就是说,人生一世,要珍惜每一刻时光,接受自己身边好的坏的所有的事物,善待所有的众生,才不会有这些感慨、.

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庾信（513～581）,字子山,南阳新野（今属河南）人.他的一生,以42岁出使西魏并从此流寓北方为标志,可分为前后两期.他的南朝度过的前期生活,正逢梁代立国最为安定的阶段,他的《哀江南赋》中描述为“五十年中,江表无事”.庾信在文坛上脱颖而出,始于萧纲立为太子时的东宫抄撰学士任.《周书·庾信传》载：
　　时肩吾为梁太子中庶子,掌管记；东海徐摛为左卫率；摛子陵及信,并为抄撰学士.父子在东宫,出入禁闼,恩礼莫与比隆.既有盛才,文并绮艳,故世号为“徐庾体”焉.当时后进,竞相模范.每有一文,京都莫不传诵.
　　所谓“徐庾体”,是指徐、庾父子置身东宫时所作的风格绮艳流丽的诗文,就其文学渊源而言,是沿着永明体讲究声律、词藻的方向,进一步“转拘声韵,弥尚丽靡”（《梁书·庾肩吾传》）.
　　庾信前期的诗文,有供君王消遣娱乐的性质,思想内容轻浅单薄.他在梁时的作品,特别是19至36岁在东宫任职期间的诗赋,主要是奉和、应制之作,题材基本上不出花鸟风月、醇酒美人、歌声舞影、闺房器物的范围.如《和咏舞》、《奉和初秋》、《鸳鸯赋》等题,属于萧纲率领周围文人同题共作的篇章.这种富于游艺气氛的创作活动,要求作者适应宫廷的趣味,在应酬捷对中显露个人的学养与文才.庾信“幼而俊迈,聪敏绝伦”,加上“博览群书,尤善《春秋左氏传》”（《周书》本传）,使他很快获得与徐陵齐名的称誉.
　　但是,宫廷文学侍臣的角色,不易表达个人的信念或情操.例如庾信有《奉和同泰寺浮图》一诗,与萧纲《望同泰寺浮图》相唱和,诗中所表白的对佛教的倾心,其实是着眼于皇太子的心情,不应据此而得出庾信信佛的简单判断.这一情形,也适用于同时的其他东宫文学侍从.
　　由于萧纲等人力主新变,影响所及,促使当时的创作争奇斗巧,打破陈规,开启了唐诗、律赋发展的道路.庾信前期的创作,在这方面颇有贡献,如《乌夜啼》：
　　促柱繁弦非《子夜》,歌声舞态异《前溪》.御史府中何处宿,洛阳城头那得栖.弹琴蜀郡卓家女,织锦秦川窦氏妻.讵不自惊长落泪,到头啼乌恒夜啼.
　　这首诗七言八句,声调铿锵,已基本符合律诗的平仄.再如《燕歌行》拓展了七言古诗的体制,不但篇幅变长以便铺叙,而且配合感情的起伏,变逐句押韵为数句一转韵.他早期对诗歌形式的多方面探索值得珍视,明代杨慎指出：“庾信之诗,为梁之冠冕,启唐之先鞭.”（《升庵诗话》卷三）清代刘熙载也指出： “庾子山《燕歌行》开初唐七古,《乌夜啼》开唐七律,其他体为唐五绝、五排所本者,尤不可胜举.”（《艺概·诗概》）
　　庾信在梁朝积累起来的文学经验,除了美感形式上的经营,还包括美感内容上的体认.萧绎说：“吟咏风谣,流连哀思者谓之文.”（《金楼子·立言篇》）庾信前期已具有“流连哀思”的审美趣味,以绮艳之辞抒哀怨之情.庾信后期的生活经历,使这种美学追求得到充分实现的土壤,从而达到高于同时代人的艺术境界.
　　沉醉于50年太平景象的梁朝政权,因侯景之乱而濒于破碎.梁元帝试图在江陵复振,却很快毁于西魏.庾信以使臣身份出使长安,因江陵陷落而不得南归,历仕西魏及北周,先后官骠骑大将军、开府仪同三司等职.据《周书》本传记载,他“虽位望通显,常有乡关之思”.他以乡关之思发为哀怨之辞,蕴含丰富的思想内容,充满深切的情感,笔调劲健苍凉,艺术上也更为成熟.杜甫在《戏为六绝句》中说：“庾信文章老更成,凌云健笔意纵横”；又在《咏怀古迹》中评论其“暮年诗赋动江关”,正是指他后期作品的这种特色.
　　感伤时变、魂牵故国,是其“乡关之思”的一个重要方面.庾信遭适亡国之变,内心受到巨大震撼.“正是古来歌舞处,今日看时无地行”（《代人伤往》其二）,这种沧桑之感,使他更深刻地意识到个人命运与国家命运之间,如同 “一马之奔,无一毛而不动；一舟之覆,无一物而不沉”（《拟连珠》其十九）.因此,他在抒发个人的亡国之痛时,也能以悲悯的笔触,反映人民的苦难,并归咎于当权者内部的倾轧与荒嬉.久居北方的庾信渴望南归,魂牵梦绕于故国山河.看到渭水,眼前便幻化出江南风景：“树似新亭岸,沙如龙尾湾,犹言吟溟浦,应有落帆还.”（《望渭水》）忽见槟榔,也会勾起思乡的惆怅：“绿房千子熟,紫穗百花开.莫言行万里,曾经相识来.”（《忽见槟榔》）接到南方故人的来信,更禁不住悲慨万端：
　　玉关道路远,金陵信使疏.独下千行泪,开君万里书.（《寄王琳》）
　　《四库全书总目》卷一四八称赞庾信北迁以后的作品“华实相扶,情文兼至,抽黄对白之中,灏气舒卷,变化自如”.从这首诗中,可以看出作者化精巧为浑成的高超艺术.
　　叹恨羁旅、忧嗟身世,是其“乡关之思”的另一重要方面.虽然他北迁以后得到的“高官美宦,有逾旧国”（宇文逌《庾子山集序》）,但内心深处感到无异于“倡家遭强聘,质子值仍留”（《拟咏怀》其三）,责备自己的羁留为“遂令忘楚操,何但食周薇”（《谨赠司寇淮南公》）.他的羁旅之恨与忧生之嗟是交织在一起的.他以“涸鲋常思水,惊飞每失林”（《拟咏怀》其一）的意象致概于个人生存的软弱.庾信自谓晚年所作《哀江南赋》“不无危苦之辞,惟以悲哀为主”,倪璠作注解时借以发挥道：“子山入关而后,其文篇篇有哀,凄怨之流,不独此赋而已.”（《注释庾集题辞》）可谓深契庾信后期文学的精神特质.他的《拟咏怀》二十七首,以五言组诗的体制,从多种角度抒发凄怨之情,直承阮籍《咏怀》组诗的抒情传统,尤称杰作.如其七：
　　榆关断音信,汉使绝经过.胡笳落泪曲,羌笛断肠歌.纤腰减束素,别泪损横波.恨心终不歇,红颜无复多.枯木期填海,青山望断河.
　　这里借流落胡地、心念汉朝的女子,比喻自己仕北的隐恨与南归的渴望,真挚感人.又如其十八：
　　寻思万户侯,中夜忽然愁.琴声遍屋里,书卷满床头.虽言梦蝴蝶,定自非庄周.残月如初月,新秋似旧秋.露泣连珠下,萤飘碎火流.乐天乃知命,何时能不忧?
　　作者的忧思,不只是仕途不达的失意之悲,更是不能为国建勋的失志之恸,因而无法给自己留下排遣或超脱的馀地.此诗中“残月”四句写景,句式巧拙相间,且能投射诗人独有的心境,可见诗人精切浑成的笔力.
　　由南入北的经历,使庾信的艺术造诣达到“穷南北之胜”的高度,这在中国文学史上具有典型的意义.庾信汲取了齐梁文学声律、对偶等修饰辞技巧,并接受了北朝文学的浑灏劲健之风,从而开拓和丰富了审美意境,为唐代新的诗风的形成做了必要的准备.

体育让那些灾名们强壮体魄、重建家园.体育是让老年人们开放胸怀的秘诀

文学,你像是五彩斑斓的画卷,向代代人诗意展现

你像是生机勃勃的孩童,向中年人唱起歌儿.你像是冰天雪地出现的暖阳,融化了冰冷的雪花.布吉岛行不行啊,凑合着用吧- -这几天做了几张这样的卷子,我的创意都没了- -

在我老年的时候正遇上了太平盛世,在喜庆的节日里更令人欣慰的是世道安康,家人也平安健康

冬至未至,残雪落寞.雨后无晴,才知浮华.

他坐在窗子边小台子旁重复地画同样的画稿.重复和同样不能删除的原因 每张只有细微的差别,在“我”看来其实张张都好,不须重画的,但张乐平精益求精,体现出他做事认真的态度
本文写张乐平为什么花大量笔墨写作者画方伯伯?我”画的画得到大家赞赏,但与张乐平的相比,画得虽像却神气不够,这样更能突出张乐平乃神人,体现“我”对他的崇拜之情
用3个词语形容张乐平 画艺精湛 精益求精 富有爱心

比喻人的晚年,暮年.原意是有作为的人也将逐渐衰老.比喻因日趋衰落而感到悲伤怨恨.
出处:战国楚•屈原《离骚》：“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮.”

啊,美术,你像是容光焕发的使者,向艺术家微笑致着招手

看到这样的景致,夕阳下的丽江,在暮年的时候能够与自己喜欢的人一起散步在这样的古道上,是你喜欢的吗?
Enjoying such a beautiful view,a glorious Lijiang in the sunset,imagine you can take a walk with the one you love on such vintage lane when you are over the hill,will you love being that way?
// over the hill adv 年老地

夕阳无限好,只是近黄昏

1、他曾去门生家里,见到几案光滑干净,就在上面写字,一半是楷书一半是草书.
2、 羲之书初不胜庾翼、郗愔,及其暮年方妙：羲之开始时,书法不如庚翼、郗愔,到他晚年时才变得好了.
尝以章草答庾亮,而翼深叹伏,因与羲之书云：“吾昔有伯英章草十纸,过江颠狈,遂乃亡失,常叹妙迹永绝.忽见足下答家兄书,焕若神明,顿还旧观.” ：曾经用章草回信给庾亮,而庾翼深深叹服,于是写信给羲之说：“我以前有伯英的章草十张,南渡过江后流离颠沛,于是丢失了,常常感叹好的书法作品永远消失了.忽然见到先生回给我哥的信,我的精神才又充沛了,回复到以前的状态.”

1、他曾去门生家里,见到几案光滑干净,就在上面写字,一半是楷书一半是草书. 2、 羲之书初不胜庾翼、郗愔,及其暮年方妙： 羲之开始时,书法不如庚翼、郗愔,到他晚年时才变得好了. 尝以章草答庾亮,而翼深叹伏,因与羲之书云：“吾昔有伯英章草十纸,过江颠狈,遂乃亡失,常叹妙迹永绝.忽见足下答家兄书,焕若神明,顿还旧观.” ：曾经用章草回信给庾亮,而庾翼深深叹服,于是写信给羲之说：“我以前有伯英的章草十张,南渡过江后流离颠沛,于是丢失了,常常感叹好的书法作品永远消失了.忽然见到先生回给我哥的信,我的精神才又充沛了,回复到以前的状态.”

这话听着别扭 你觉得呢?
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人生虽短暂,但我们要争取在这短暂的,让生命更有价值,更加绚丽多姿,才不枉此生!

自己想,不好好学.要天天向上!

①你像是香远益清的花朵,向失败者跳舞打气.你像是茫茫沙漠出现的湖泊,滋润干旱的沙地.②你像是翩翩起舞的枯叶,向养育者拥抱致谢.你像是无声之城出现的旋律,滋养干枯的心灵. 以上均为个人意见,希望可以帮到楼主

王羲之已经被任命为（右）护军了,（他）又苦苦追求宣城郡守的职位,（皇上）不允许
王羲之的书法开始时比不上庾翼,郗愔,到他晚年的时候才开始精通,曾经用草书来回复庾亮写来的书信

你像是生机勃勃的孩童,向中年人唱起歌儿.你像是冰天雪地出现的暖阳,融化了冰冷的雪花.布吉岛行不行啊,凑合着用吧- -这几天做了几张这样的卷子,我的创意都没了- -

Make every efforts
To be together
Love you or not
May time tells everything
Love you
My little honey
From the flower season
Till withered winter day
（我很用心,望君采纳啦!）

一个人到了老年的时候就经常想起一些年轻时候发生过的事情,当头发白了的时候最怀念年少的时候.

借我一个暮年,lend me a old life,
借我碎片,lend me some pieces
借我瞻前与顾后,lend me thinking,
借我执拗如少年.lend me my pertinacious teenage life.
借我后天长成的先天,lend me my growth growing to inborn
借我变如不曾改变.lend me the life without changing.
借我素淡的世故和明白的愚,lend me the clear life but fool for knowing.
借我可预知的脸.lend me the fave for knowing future,
借我悲怆的磊落,lend me sadly justice
借我温软的鲁莽和玩笑的庄严.lend me the smooth rude and solemn jokes
借我最初与最终的不敢,借我不言而喻的不见.lend me the afraid of start and end,lend me the not seeing without words
借我一场秋啊,可你说这已是冬天.lend me a fall,but now you said it's winter.
自己翻译的,不好请见谅= =!

面对感叹时光飞逝,已经步入暮年,有些悲伤的祖父,你会劝慰他（少壮不努力 ,老大徒伤悲 .）；
面对取得成功有些忘形的好友,你会鼓励他（虚心使人进步,骄傲使人落后 .）；面对优异的成绩单,想起老师的付出,你会真情地对老师说（春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.）；面对万物复苏,春光宜人,你会赞叹（随风潜入夜,润物细无声.）

原出自《庄子·知北游》：“人生天地之间,如白驹过隙,忽然而已.”
这里是电影《铜雀台》中的化用

南乡子
陆游
早岁入皇州.尊酒相逢尽胜流.三十年来真一梦,堪愁.客路萧萧两鬓秋.蓬峤偶重游.不待人嘲我自羞.看镜倚楼俱已矣,扁舟.月笛烟蓑万事休

1．蝴蝶像一朵会飞的花儿，像一本移动的画册。
2．她做完作业，不是马上去玩耍，而是认真复习今天学过的课程。
3．读书可使我们增长知识，可使我们开阔眼界。
（答案不唯一）

略

老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已