糖链抗原19

解题思路：阅读题干可知，该题涉及的知识点是糖类的分类、分布和功能，糖类的检测方法，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．

A、多糖是由单糖聚合形成的多聚体，糖链是生物体内糖的主要存在形式，如淀粉是植物细胞的糖链，糖原是动物细胞中糖链，A正确；
B、有的糖链不能为细胞生命活动提供能量，如纤维素，糖蛋白中的糖链等，B错误；
C、糖链是大分子物质，单糖、二糖不是大分子物质，因此不是糖链，C错误；
D、斐林试剂用于检测还原糖，不能对大分子糖链进行检测，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 糖类的种类及其分布和功能；糖类的作用；检测还原糖的实验．

考点点评： 本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力．

糖链保证了糖蛋白的亲水性,也就是保证这些蛋白质能溶于水.如果我们体内的大部分蛋白质都凝固,还能有生命吗?因此专家们认为,这是生命存在的前提.而且,糖链保护蛋白结构的稳定性,减少它的破坏.
糖链的另一个主要功能是作为信号分子.

糖蛋白的降解可从糖链开始,亦可从肽链开始,糖蛋白肽链的降解同样是在各种蛋白水解酶的催化下进行的.糖链的水解由各种糖苷酶催化.糖苷酶分为外切及内切糖苷酸两大类.外切糖苷酶水解糖链非还原末端的糖苷键,每次水解下一个单糖.这类糖苷酶主要存在于溶酶体中,参与糖蛋白、糖脂及蛋白聚糖的分解代谢.糖苷酶对于所水解的糖苷键及作用物的糖结构（有的不仅要求一定的单糖,还要求一定的糖链结构）具有严格的特异性.一条糖链的完全水解是在一系列糖苷酶依次作用下完成的,每种糖苷酶只能水解下来一个特定的单糖.如果缺少一种糖苷酶,则下一步的糖苷水解被阻断,导致糖链水解不完全,而致分解代谢中间产物在细胞内堆积成为糖累积症.

解题思路：阅读题干可知，该题涉及的知识点是糖类的分类、分布和功能，糖类的检测方法，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．

A、多糖是由单糖聚合形成的多聚体，糖链是生物体内糖的主要存在形式，如淀粉是植物细胞的糖链，糖原是动物细胞中糖链，A正确；
B、有的糖链不能为细胞生命活动提供能量，如纤维素，糖蛋白中的糖链等，B错误；
C、糖链是大分子物质，单糖、二糖不是大分子物质，因此不是糖链，C错误；
D、斐林试剂用于检测还原糖，不能对大分子糖链进行检测，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 糖类的种类及其分布和功能；糖类的作用；检测还原糖的实验．

考点点评： 本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力．

解题思路：内质网是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道；糖蛋白的糖侧链是在内质网加工的．

A、糖蛋白的糖侧链是在内质网加工的，A正确；
B、核糖体是蛋白质合成的场所，B错误；
C、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，C错误；
D、溶酶体能够分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，D错误，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 细胞膜控制物质的进出．

考点点评： 本题考查细胞器和细胞膜的功能，意在考查学生的识记、理解和构建知识网络的能力．

错误
标准说法是 可用斐林试剂在沸水浴情况下检测还原性糖的存在
糖链不都是还原性糖的.所以不严谨!
PS：还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等
淀粉、纤维素都是非还原性,而且是糖链

这个是糖基化的问题,其过程是基因表达的过程,但也受细胞内外环境的影响.