2014第二十五届希望杯全国数学邀请赛 初一 第1试试卷 答案

解题思路：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．

A．海水晒盐过程中，通过蒸发水使氯化钠从海水中分离出来，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；
B．水在光能的作用下分解生成氢气和氧气，属于化学变化，故B错误；
C．饮用水生产过程中，消毒时有新物质生成，发生了化学变化，故C错误；
D．肥皂水中的肥皂能和水中的钙离子、镁离子发生化学反应，生成不溶于水的物质，属于化学变化，故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 物理变化与化学变化的区别与联系．

考点点评： 本题考查物理变化与化学变化的区别与联系，难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

B

解题思路：为了落实“世界水日”的主题--“水与粮食安全”，保护水资源，合理用水的说法都是正确的．
A、增强全社会关心水、爱惜水、节约水、保护水的意识，继续改善水环境，可以保护水资源；
B、推动世界各国对水质、水资源进行综合性统筹规划和管理，可以保护水资源，节约水资源；
C、大力推广工业用水循环利用的方式，可以节约用水；
D、地下水也是有限的，不应该大力开发利用地下水，而应合理使用．

A、增强全社会关心水、爱惜水、节约水、保护水的意识，继续改善水环境，可以保护水资源，符合主题；
B、推动世界各国对水质、水资源进行综合性统筹规划和管理，是改善水质的具体措施，符合主题；
C、大力推广工业用水循环利用的方式，可以节约用水，缓解用水的压力，故符合主题；
D、地下水的储量也是有限的，应该合理开发地下水．故D不符合主题．
故选D

点评：
本题考点： 保护水资源和节约用水．

考点点评： 本题考查对水的有关认识．地球上可以利用的淡水资源有限，我们应该节约用水．

解题思路：阅读材料、分析漫画、我国水资源分布和利用中存在的问题以及解决的措施，依据以上知识来解答此题．

（1）材料二中的A图水管中流出的黑水反映的问题是水污染；B图水管的破裂说明存在的问题是水浪费；针对水资源的浪费解决的措施是：节约用水；
（2）2012年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”．2012年3月22至28日是第二十五届“中国水周”，水利部确定活动的宣传主题为“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”．
故答案为：（1）水污染；水浪费；节约用水；（2）水与粮食安全；大力加强农田水利，保障国家粮食安全．

点评：
本题考点： 水资源的数量和存在形式．

考点点评： 考查了水资源利用过程中的问题及产生水危机的原因，提醒人们从每个人做起，我们要节约用水，是常见题目．

（1）煮沸；
（2）10；
（3）CH ₄ ＋2O ₂ CO ₂ ＋2H ₂ O
（4）降低温度；
（5）CaO + H ₂ O == Ca(OH) ₂

解题思路：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

A、海水晒盐的过程只是氯化钠从海水中析出的过程，没有新物质生成，属于物理变化．
B、太阳能光解水生成氢气，有新物质生成，属于化学变化．
C、酸碱中和生成盐和水，有新物质生成，属于化学变化．
D、肥皂的主要成分是硬脂酸钠（一种弱酸盐），当肥皂水遇到含Ca²⁺ Mg²⁺离子时，会生成硬脂酸钙（镁）这个就是使水浑浊的原因了，所以发生了化学变化．
故选A．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

A、生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水，可以节约用水，故正确；
B、工业废水、生活污水经处理后再循环利用，可以节约用水，故正确；
C、蒸馏水中缺少人体必需的营养元素，如果坚持用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭不利于人体健康，故错误；
D、蒸馏法可以从海水中提取淡水，故正确．
故选C

我是这样想的.依次考虑,当管内封闭了一些气体且平放时（平放意在考虑压强时不考虑汞的重力）,封闭气体的压强肯定等于外界大气压.二力平衡嘛.吊起时,封闭气体提供的压力+G汞=大气压提供的压力,所以汞柱肯定会下降一定高度,使封闭气体的体积增大压强减小,从而重新达到平衡.然后将它吊起插入汞中.当△X=0时（即刚好与液面接触）管口处仍是一个大气压的平衡.当△X增大时,管口由于在容器内处在一定深度,所以受到这个深度的汞的压强.这个压强会使汞柱向上移动.因为上面下面都是汞,所以浸入的深度就=汞柱上升的高度.当△x=h时,管口处汞提供的压力就等于汞柱的重力了,也就是互相抵消了.现在汞柱恢复到了原来的高度,这过程中气体一直被压缩,现在恢复到了原来的一个大气压.当△X继续增大时,气体的大气压与外界大气压抵消,△x那一段的空缺提供的压强与汞柱的压强抵消,于是平衡了= =想保持平衡△X就不能再加了,所以汞柱会进管口去,始终保持在离液面h的高度（h=△x,前面已说明）……好啦……如果你一路看下来我想答案你已经看明白了……我就不写了XD码字不容易望给分

解题思路：（1）根据日常生活软化硬水的方法进行解答；
（2）根据原子得失电子的情况进行解答；
（3）有机物燃烧时有水生成；
（4）根据灭火原理进行解答；
（5）书写化学方程式要符合要求且规范．

（1）生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；
（2）原子得失电子形成离子，镁离子是镁原子失去2个电子形成的，故镁离子的核外电子数为12-2=10；
（3）有机物燃烧时有水生成，例如：CH₄+2O₂

点燃
.
CO₂+2H₂O；
（4）水灭火主要原理是降低可燃物的温度至至着火点以下；
（5）在实验室，氧化钙常被用作干燥剂，是因为氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
故答案为：（1）煮沸；
（2）10；
（3）CH₄+2O₂

点燃
.
CO₂+2H₂O；
（4）降低温度；
（5）CaO+H₂O═Ca（OH）₂．

点评：
本题考点： 硬水与软水；原子的有关数量计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法．

考点点评： 本题虽考查知识点较多，但难度不大，需牢固掌握．

第十二届小学“希望杯”全国数学邀请赛参考答案及评分标准六年级　　第2试一、填空题(每小题5分.)题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案1514 375 20 1∶5 760 35 24 75 51 6 6 10　　二、解答题　13.购进砂糖桔所付款...

A、饮用水生产中需要杀菌消毒，是氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，有新物质生成，属于化学变化，故A错；
B、冰川融化只是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；
C、太阳能光解水制氢气，有新的物质氢气生成，所以属于化学变化，故C错；
D、肥皂的主要成分是硬脂酸钠（一种弱酸盐），当肥皂水遇到含Ca ²⁺ Mg ²⁺ 离子时，会生成硬脂酸钙（镁）这个就是使水浑浊的原因了，所以发生了化学变化，故D错．
故选B．

Dear Peter,
I was happy to receive your letter asking about what we did during China Water Week. I’d like to tell you something about the activities in our school.
A campaign with the theme of “Water Protection and Saving”was going on here. First of all, we had picture and video shows for the students to arouse the awareness of water saving and protection. Besides, we planted many trees in and around our campus. And then, we did different activities on the theme, such as the English Speech Contest, a calligraphy contest and debates to stress the significance of water saving, all of us taking an active part in these activities.
Through the activities, we all get to know more about the importance of water saving and protection. Everyone begins to do his bit to save and protect water. Do you do the same in your school ?
Looking forward to your reply .
Yours,
Li Hua

这是一封介绍中国水周的回信，要求学生就宣传活动的目的，对象，形式和取得的效果进行介绍，需要学生根据生活经历和常识自编要点。由于比较贴近生活，故难度不大，但要注意运用多种关联词和高级句型的使用。

解题思路：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．

A．海水晒盐过程中，通过蒸发水使氯化钠从海水中分离出来，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；
B．水在光能的作用下分解生成氢气和氧气，属于化学变化，故B错误；
C．饮用水生产过程中，消毒时有新物质生成，发生了化学变化，故C错误；
D．肥皂水中的肥皂能和水中的钙离子、镁离子发生化学反应，生成不溶于水的物质，属于化学变化，故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 物理变化与化学变化的区别与联系．

考点点评： 本题考查物理变化与化学变化的区别与联系，难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

解题思路：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

A、植物的光合作用需要吸入二氧化碳和水，释放出氧气和制造有机物，有新的物质生成，属于化学变化，故A错；
B、由水制取了氢气，说明有新的物质生成，属于化学变化，故B错；
C、用氯气或其他消毒剂杀死水中的细菌，利用氯气的氧化性，属于化学变化，故C错；
D、海水晒盐是利用阳光和风力使水分蒸发，没有新的物质生成，属于物理变化，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．

解题思路：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

A、海水晒盐只是利用阳光和风力使水分蒸发，没有新的物质生成，属于物理变化，故A正确；
B、太阳能光分解水生成氢气和氧气，有新的物质生成，属于化学变化，故B错；
C、用氯气或其他消毒剂杀死水中的细菌，是利用氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸具有杀菌消毒作用，属于化学变化，故C错；
D、光合作用吸收水和二氧化碳生成氧气和有机物，有新的物质生成，属于化学变化，故D错．
故选A．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．

设这个正整数为m，平方数中的个十百三位为y，其他数字设它为a，它的正根为n（正整数），
得
m^2=1000a+y（y＜1000)
n^2=a
两式相减，得
(m+n)(m-n)=999a+y＞0, m-n＞0, m＞n
因m^2＞999 得 m＞31
所以31≥n≥0
要求找出符合的最大的m
则要n最大且符合要求

解题思路：A、喷灌和滴灌可以节约用水；
B、工业废水处理达标后排放，可以保护水资源；
C、大量化肥、农药的使用造成土壤和水的污染；
D、含磷洗衣粉的使用会造成水体污染．

A、喷灌和滴灌可以节约用水，符合“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”的主题，故不符合题意；
B、工业废水处理达标后排放，可以保护水资源，符合“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”的主题，故不符合题意；
C、大量化肥、农药的使用造成土壤和水的污染，不符合“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”的主题，故符合题意；
D、禁止使用含磷洗衣粉可保护水体，符合“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”的主题，故不符合题意．
故选C

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．

考点点评： 淡水资源的相对匮乏，就使水资源的保护成为社会关注的问题之一，与之相关的考点就成为中考的热点．

解题思路：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

A、饮用水生产中需要杀菌消毒，是氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，有新物质生成，属于化学变化，故A错；
B、冰川融化只是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；
C、太阳能光解水制氢气，有新的物质氢气生成，所以属于化学变化，故C错；
D、肥皂的主要成分是硬脂酸钠（一种弱酸盐），当肥皂水遇到含Ca²⁺ Mg²⁺离子时，会生成硬脂酸钙（镁）这个就是使水浑浊的原因了，所以发生了化学变化，故D错．
故选B．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成，有新的物质生成就是化学变化，否则是物理变化．