地第5题该咋算了

洋洋得意原意形容得意时神气十足的神态.含贬义,这里是形容环境衰败而自以为是,明说国旗,实说这个国家

12种,如果必经B地和C地,可以直接用2*3*2=12

惊天动地 神鬼莫测
求采纳啊

12×5÷2
=60÷2
=30平方米

扉页中的爱

天罗地网

操纵自如

这句话中,“老师”是主语,“在”是谓语,“给我们讲课”是宾语,那么我们要搞清楚的是“聚精会神”这个词在这句话中的作用.很明显,这四个字是形容词,那么是用来修饰主语还是宾语的呢?这个是为了修饰“老师”,还是“给我们讲课”呢?显而易见的,是主语形容词,那么就应该跟在主语前面或后面,为了语句通顺,应改为：老师聚精会神地在给我们讲课.

然后嘞

左.8=8左%=四成，
2÷5=8÷2左，2÷5=
2
5 =
8
它左 ，
2÷5=
8
它左 =8÷2左=8左%=四成，
故答案为：8，8，8左，四．

真情实意
东拉西扯
呕心沥血
感天动地
手舞足蹈
愁眉苦脸

这个是乘法原理和加法原理
从A到B到C有
2*3=6条
从A到D到C有
4*2=8
因此从A到C有6+8=14条

山崩地裂,
山摇地动,
山崩地坼,
山崩地塌,
山崩地陷

到B地 ,共需100000000小时,速度是100000000000000海里/时,
求A到B的距离?
100000000x100000000000000=100000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

由天地卧

由题意得：
(x-2)/3-(x+2)/4=(x-14)/12；
因x＜12；
则甲比乙少用时间为-(14-x)/12

（ 自）言（ 自）语
花 巧
三 两
甜 蜜
豪 壮
千 万
流 蜚
顶天立地

第一次有4/11概率取白球 此时第二次取白球概率3/10
第一次有7/11概率取黑球 此时第二次取白球概率4/10
则第二次取出白球概率计算为：4/11*3/10+7/11*4/10=4/11

兴奋地说着 精彩的表演

天有多高 地就有多厚

距离为1
列方程
设:返回每小时XKM
2/60=1/55+1/X
1/X=1/30-1/55
1/X=1/66
X=66
所以返回每小时66KM

不对,这是古人“天圆地方”的落后思想.地球是一个两极稍扁 赤道略鼓的不规则球体.
麦哲伦环球旅行,现代的地球卫星图片都证明了这一点.
翁锦文为你解答,
如对你有所帮助,
如有其他疑问,

解题思路：这个“怪钟”每昼夜10小时，正常时钟一昼夜走的时间是24小时，当这个“怪钟”显示5点整时，实际上是中午12点，当实际时间是下午3点36分时，正常钟就做了3小时36分，它与“怪钟”走的时间的时间的比一定．同理可求出怪钟4点25分时的实际时间．据此解答．

（1）设这个“怪钟”走的时间是X，根据题意得
3点36分=3.6小时，
3.6：24=（X-5）：10，
24×（X-5）=3.6×10，
X-5=1.5，
X=6.5，
6.5小时=6点50分．
（2）设实际时间走的是X小时，根据题意得
4点25分=4.25小时，
X：24=4.25：10，
10X=24×4.25，
10X=102，
X=10.2，
10.2小时=10点12分．
答：当实际时间是下午3点36分时，这个“怪钟”显示6点50分，这个“怪钟”显示4点25分时，实际上是10点12分．

点评：
本题考点： 时间与钟面．

考点点评： 本题的关键是根据时间的比一定，来列方程解答．

一心一意
三心二意
假情假意
感天动地

（1）互质数的----最大公因数是1．（2）较大数是较小数的倍数时------最大公因数是较小数.（3）没有倍数关系的-------可以把较大数依次缩小2倍、3倍.看缩小到哪个数时最先成为较小数的因数,这个数就是它们的最大公因数.如：18和30 把30缩小2倍是15,15不是18的因数；再把30缩小3倍,10不是18的因数；再把30缩小5倍,6是18的因数；6就是它们的最大公因数.

天高地阔。天长地久

解题思路：先求出两车要经过几次相遇后速度相同，设他们相遇n次的时候速度相等，列方程160×（1-[1/3]）ⁿ=20×（1+[1/3]）ⁿ，
解得n=3，就是第3次相遇速度相同；在甲车第1次追上乙车的那一时刻，甲车速度为：160×（1-[1/3]）=160×[2/3]；乙车速度为：20×（1+[1/3]）=20×[4/3]；速度比变为原来的一半，原来速度比是160：20=8：1，所以在第3次甲追上乙时，两车速度相等；然后求出甲车三次追上乙车分别用的时间，分别用三次的速度乘以三次分别用的时间，把和加在一起即可求出．

①甲第一次追上乙，用210÷（160-20）=[3/2]（小时），
甲车行了[3/2]×160=240（千米）；
②第二次追上乙，用了：
210÷（160×[3/2]-20×[4/3]），
=210÷（240-[80/3]），
=[21/8]（小时），
甲车行了160×（1-[1/3]）×[21/8]，
=160×[2/3]×[21/8]，
=280（千米）；
③第三次追上乙，用了：
210÷（160×[2/3]×[2/3]-20×[4/3]×[4/3]），
=210÷[320/9]，
=[189/32]（小时）．
甲车行了160×（1-[1/3]）×（1-[1/3]）×[189/32]，
=160×[4/9]×[189/32]，
=420（千米）．
④甲车行了240+280+420=940（千米）．
答：甲车行了940千米．

点评：
本题考点： 环形跑道问题．

考点点评： 求出两车要经过几次相遇后速度相同，以及每次相遇时甲车用的时间是解答此题的关键．

你想嘛,3粒数正好说明是3的倍数,7粒数再加3就又可以被除尽,5粒数也再加3就又可以被除尽,答案就是7*5*3,再减去加上去的3,也就是102粒

A

根据题意，题中我想有个家，主要侧重于家庭的精神层面的功效，成长的摇篮、情感的归宿、人生港湾都包含于其中，故①②③入选。④选项仅仅停留于家的物质功效，休息仅仅是空间概念，而没有体现家的精神层面的功效，故排除。

目前科学家推测的最远星系距离地球大约150亿光年.

天长地久

这么说不知道对不对,仅作参考,路程当然是s
t1=0.5s/v1+0.5s/v2
s=0.5t2v1+0.5t2v2
将下式代入上式化简后可得（化简步骤省了,不难,太难打,不会化简可找人问问）
t2*(v1+v2)的平方=4*t1v1v2（平方符号不会打,
既然等式成立当然那么只要比较(v1+v1)的平方与4v1v2的大小就可以了
用(v1+v2)的平方减去4v1v2可得（v1-v2）的平方,根据题意v1≠v2则(v1-v2）的平方大于0,那么（v1+v2）的平方大于4v1v2,那t1就大于t2了呗

1．父亲鼓励（指导、引导、教）我一步一步爬下悬崖。（意思对即可）
2．没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我”对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。（意思对即可）
3．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。（意思对即可）
4．（这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。）他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
5．字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。（意思对即可）

解题思路：卫星进入地月转移轨道，受到地球、月球对它的万有引力，根据万有引力做功情况确定卫星动能的变化，当地球对卫星和月球对卫星万有引力相等时，卫星的速度最小．

（1）从M到P，因为轨迹弯曲的方向指向地球，地球对卫星的万有引力大于月球对卫星的万有引力，万有引力的合力做负功，根据动能定理知，动能减小，从P到N，轨迹弯曲的方向指向月球，地球对卫星的万有引力小于月球对卫星的万有引力，万有引力的合力做正功，动能增加．即从M到N的过程中，卫星的动能先减小后增大，在P点动能最小，故A、B错误．C正确．
（2）卫星经过P点时，地球对卫星的万有引力等于月球对卫星的万有引力，卫星所受合力为零，卫星加速度为零，故D正确．
故选CD．

点评：
本题考点： 万有引力定律及其应用．

考点点评： 解决本题的关键会根据合力做功情况判断动能的变化，知道何时动能最小．以及知道速度方向沿轨迹的切线方向．

呈现
显现

一心一意 天高地厚 风情月意 开天辟地
三心二意 天诛地灭 虚情假意 锦天绣地

解题思路：把总面积看作单位“1”，则[5/6]公顷对应的分率为[11/12]，运用除法即可求出这块地有多少公顷．

[5/6]÷
11
12=[10/11]（公顷）
答：这块地有[10/11]公顷．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算即可．

殚其地之出,竭其庐之入：把他们土地上生产出来的东西都拿出来,家里的收入也尽数拿去（交租税,仍不够）

出自 柳宗元《捕蛇者说》“殚其地之出,竭其庐之入.”
殚、竭同义,尽也

在

底是60M 面积是2400平米 算下来1公顷是4050KG

解题思路：根据角平分线的作法，作出铁路与公路所形成的角的平分线，角平分线与河流的交点即为所求．

如图所示：
，
点Q即为所求．

点评：
本题考点： 作图—应用与设计作图．

考点点评： 此题主要考查了作图与应用作图，关键是掌握角平分线上的点到角两边的距离相等．

解题思路：根据题意知道，三条船行驶的路程正好都是15千米的倍数，所以行驶15小时后三条船行驶的路程都是15的倍数，由此即可知道答案．

甲和乙是每隔几小时小时相遇一次，15÷（6-5）=15（小时），
甲和丙是每隔几小时相遇一次，15÷（6-3）=5（小时），
乙和丙是每隔几小时相遇一次而，15÷（5-3）=7.5（小时），
因为15，5和7.5的最小倍数是15，
所以他们三个同时相遇会在15个小时后．
故答案为：15．

点评：
本题考点： 环形跑道问题．

考点点评： 解答此题的关键是，弄清题意，找出各个数量之间的关系，根据数量关系列式解答即可．

Ω ξείν',αγγέλλειν Λακεδαιμονίοις ότι τήδε
κείμεθα,τοις κείνων ρήμασι πειθόμενοι.
你要是古希腊语够好的话直接去翻译,毕竟人家是原版.至于英文版,近2500年来,也有不同的人将其翻译成英文.下面是各个版本和作者.
Go tell the Spartans,stranger passing by,
that here,obedient to their laws,we lie.
作者：Steven Pressfield,in Gates of Fire
Go,stranger,and to Lacedaemon tell
That here,obeying her behests,we fell.
作者：George Rawlinson
Go tell the Spartans,thou that passest by,
That here,obedient to their laws,we lie.
作者：William Lisle Bowels
Go tell the Spartans,passerby,
That here,by Spartan law,we lie.
作者：Frank Miller,in his comic series 300（这个是漫画的.电影中的与其一样.我喜欢这个版本,简洁,彰显斯巴达人的说话风格）
Go tell the Spartans,you who read;
We took their orders,and are dead.
作者：Audrey de Selincourt
Stranger,bear this message to the Spartans,
that we lie here obedient to their laws.
作者：W.R.Paton
Stranger,report this word,we pray,to the Spartans,
that lying Here in this spot we remain,faithfully keeping their laws.
作者：G.C.Macaulay
Stranger!To Sparta say,her faithful band,
Here lie in death,remembering her command.
作者：Erich von Manstein Lost Victories
Friend,tell the Spartans that on this hill
We lie obedient to them still.
作者：Michael Dodson,1951
Stranger,tell the Spartans that we behaved as they would wish us to,
and are buried here.
作者：William Golding,The Hot Gates,1965
-------罗马高卢总督

X射线是光,是原子的内层电子与外界交换能量时发出的光.
一个光子携带的能量=普朗克常数*光的频率,可见X射线的能量不是连续的.
原子中的电子,可以处在不同的能级（它们能量不是连续的）.
当一个电子要跃升到更高一个能级,它必须接收一个光子提供的,大于这个能级差的能量.如果X射线的光子的能量能够满足这个要求,就能被电子接收,否则不被接收.
（比如一个人具有跳0.5米高的能力,那他是跳不到1米高处的.因为他分两次跳也跳不过---跳完第一次后,他还是回到地面.只有当他具有跳高1米的能力,才能跳到1米高处）

设x小时后两人相遇
分析：
甲每小时行全程的1/4,4小时行全程的1/4*x
乙每小时行全程的1/10,x小时行全程的1/10*x
甲乙的路程和,等于全程,1
1/4*x+1/10*x=1
(1/4+1/10)x=1
7/20x=1
x=20/7
答：20/7（或者写2又6/7）小时后,两人相遇

溪水丁丁冬冬地流淌着,有时像一些闪光的玻璃,有时像一块清澈的玉.

在不同场合,或者不同课文中,可能都有不同的成语或者词语来修饰抱起
如
1）向导【极不情愿】地抱起那只小龟,朝大海走去
2）他【小心翼翼】地抱起她娇小的身躯,一个多月不见,她瘦了,好轻啊.
3）张兵江【激动万分】地抱起5个月大的外甥女
4）这位教育家【激动】地抱起女孩,好久才放下.

人勤地出宝,人懒地生草