1份文稿有a个字,叔叔每分钟打b个字,打9分钟就开会了.（1）用式子表示开会前的工作量.

解题思路：把工作总量看做单位“1”，表示出甲、乙工作效率，再利用工作时间=工作总量÷工作效率即可解决问题．

1÷（[1/15+
1
12]），
=1÷
3
20，
=[20/3]；
答：如果两人合打，[20/3]小时后可以完成这份文稿．

点评：
本题考点： 简单的工程问题．

考点点评： 此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，搞清每一步所求的问题与条件之间的关系，选择正确的数量关系解答．

课件是死的,思想是灵活的,但是会思维定势,改变教学习惯,你可以尝试透过现象看本质,把一节课当成一个故事,采用引出问题,举些实例,激发好奇心和求知欲,然后下面的环节是问题分析的环节,得让学生先仔细思考,你让学生回答,进行一些点评和引导,用很多的实例去映衬课本的知识. 然后让学生再由理论进行发散,回归到现实实践. 将理论与实践反复的结合,这样的课将会很有趣.

写小时候有趣的经历，结尾写想起这件事，我很开心

The flower looks like an angel,unfolded in the wind,under the sun.

Dear editor,
My name is Li Hua.As a middle school student,I enjoy studying and I spend plenty of time in my study.What's more, I make great progress in math.I am willing to talk to foreigners as well.
Besides,I am friendly to my classmates and make many friends.There is no doubt that I get on well with them and we help each other sincerely.As for sports,I take part in various sports,especially for football.So I 'm healthy now.What I do is to be a good student.
Yours
Li Hua

用感恩的心生活
光阴荏苒，岁月从指间悄悄流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事在划过心田，成长留下最清晰的印记。回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。今天，在这里我希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获!
　　用感恩的心生活。
　　不知何时，耳中充满喧嚣，再也听不到爱的声音;不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，在也看不到美丽的景致;不只何时，心中充斥悲愤，感觉不到善良的存在;我像一个受伤的小鸟，心中充满痛楚，却不知怎样疗伤;我像一个迷失方向的孩子，心中满是绝望，走在漆黑的夜。时间滴答滴答，岁月从耳边走过。哭过，笑过;笑慰着生活的给与，承纳着命运的色彩纷成。经历了年轻的懵懂，收获着成熟的心路里程。不知何时，喧嚣渐渐退去，阴霾悄悄退去，悲愤化为宁静，直到那不经意的一天，我发现一切都不曾改变，唯一改变的是自己的心。时间给我换了一颗懂得感恩的心!
　　带着感恩的心去聆听，所有的喧嚣退去，爱的声音在心中回响;习惯了爱萦绕的感觉。一切都变成空气，看不到默默爱我的人，听不到幸福在耳边的吟唱，永远保持眺望的姿态，寻找天空中清远的梦。追逐中，我满是辛酸。以为所有的幸福都离我远去。当乘上火车，当熟悉的风景慢慢向身后退去，当站台上熟悉的身影最后化成一个小点……顿时，所有的空气被抽去，我像跃出水面回不到大海的鱼儿，一切挣扎都变成徒劳。那一刻，我明白：爱不曾远去。只是我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。就在那一刻，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的温暖;就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：妈妈，天凉，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身体。感恩的心带给我一份踏实的幸福，我不会再眺望那水中的花朵。因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福!一颗感恩的心让我抓住生命的寄托，领悟血脉相承的真谛!
　　带着感恩的心去观望，所有的阴霾散尽，美丽的景致填满双眼。两年前去特殊学校的经历，永远刻骨铭心。忘不了那天真的面庞，忘不了那憧憬的声音，更忘不了那双美丽却无神的眼睛。当被一个可爱的小盲女拉着手，满是向往的问我：姐姐，天空真的是湛蓝的吗?湛蓝又是什么样子的时候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲击。我的双眼吟满泪水。那一刻，我从心里感激上天给我一个健全的身躯，让我看到五彩的世界。从那时起，我的双眼不再紧盯失去的的现象，心中不知不觉中，心在感恩中沉淀，悲愤散尽，换来宁静。在沉淀中，感谢困难，是困难让我更加有斗志，感谢坎坷，坎坷教会了我坚持，感谢失败，失败带给我成长。每一段曲折的路都让我更接近生命的真谛。在宁静中，感谢身边的朋友们，是你们让我体会到友谊的芬芳，感谢我的老师，是你们带我在知识的海洋中畅游，带我寻找到生命中最真最纯的意义。感谢生命带我在这世上体味缤纷，感味生活当耳旁不在喧嚣，当眼睛不在迷茫，当心不再悲愤，让我们沉淀下来，用一颗感恩的心去生活，用感恩的心去发现，去探索，去品位生命中的至真至纯!感谢生活，在时间还没有完全流逝得无影无踪的时候，教会了我用感恩的心去生活

1．是泪水把电文稿下的枕巾打湿了。
2．（1）公主般的莉莉总是那么骄傲，从来不把别人放在眼里。
　 （2）莉莉考上了名牌大学，爸爸妈妈都感到非常的骄傲。
（答案不唯一）

“” 改为 《》 ； 正常通话， 改为 正常通话。 ；“宣布”改为“通告”；“提出”改为“垂询”；“不安”改为“歉意”。每处1分

略

第一、标题不对,应该是关于购买小轿车一事的请示.
第二、抬头不对.主送机关没有写明.
第三、内容不对.请示一般是一事一议,不能既申请购买小轿车,又要搭车解决人员编制问题.
第四、结尾不对.一般请示的结尾只用写妥否,请批示,不需要此致敬礼.
第五、落款不对.县财政局属于县政府的工作部门,不能并列出现在落款处.

如果你觉得,文字是一种方式；如果你觉得,文学是一种生活,那么,不要犹豫了,来我们文学社看看吧.这里,有你想要飞翔的天空.这里,有你想要的挥洒的天地.我们的活动精彩纷呈,我们的精彩更因你参与其中.文学知识竞答,是一次展现自我的机会；书法比赛,是一个挥洒自我的舞台.文以载道,文以传声.在这里,你就是你,一个你想要体现的你.在这里,你不只是你,因为有交流,有互动,还有那无尽的想象.

解题思路：把工作总量看作单位“1”，根据“工作总量÷工作时间=工作效率”分别求出甲和乙的工作效率，再根据工作量÷工作效率和=合作用的时间．据此解答

1÷
1
3=3，
1÷
1
2=2，
1÷（3+2）=[1/5]（小时），
答：如果两人合作[1/5]小时可以完成．
故答案为：[1/5]．

点评：
本题考点： 简单的工程问题．

考点点评： 此题解答关键是求出甲、乙的工作效率，再根据工作量÷工作效率和=合作用的时间解答．

求达人帮忙看看，这道题该怎么做，要有过程哦，谢谢

就是科普一下雾霾的知识么,这个搜下最近的新闻就有了.可以分几个方面
1.什么是雾霾
2.雾霾的危害
3.如何对抗雾霾
大致就这样,如果你家那边就有雾霾还可以接合自身情况说下.

Everyone has a dream.I'm a commen student from... like others,I also own my dream.
Now I want to say something about my dream. What is my dream? I often ask myself. In my mind, everyone shall have his own dream. I think that having a dream means that we have an idea, and then we will do all the things to achieve the target. As long as we have a goal to be realized, we won’t be blind at least.
My dream is to become a successful doctor, helping those sick people and saving their lives. Of course, to be a good doctor is very difficult, but I will do whatever I can do to keep everyone healthy. That's my dream. I want to try my best to help the poor sick people of our country. I want to let them have an opportunity to receive excellent treatments for their illnesses without having to pay much or just enjoy them free. China is a developing country which needs good medicine and good doctors, especially in the countryside and distant villages.
Now I’m a junior student on Grade One, all my classmates and I are working hard. We all know that the entrance exam of high schools coming in the year of 2009 is a big challenge for us, so we must study harder and harder in order to go to a good high school. Thus after we finish our senior high school, we are able to go to a good university. Finally, we can find a good job in society.
My dream is also that although at present I’m good at study, I’ll still try my best to be the study winner. Now everything I do is close to my dream. I feel life is fill with hope and is colorful, and I have enough confidence to realize my dream.
I know that fantasy is something hard to realize, but dream can. I’ll work hard for my dreams, I’ll never give up.

工作效率=工作总量÷工作时间
=1/3÷3/4=4/9

解题思路：把工作总量看做单位“1”，表示出甲、乙工作效率，再利用工作时间=工作总量÷工作效率即可解决问题．

1÷（[1/15+
1
12]），
=1÷
3
20，
=[20/3]；
答：如果两人合打，[20/3]小时后可以完成这份文稿．

点评：
本题考点： 简单的工程问题．

考点点评： 此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，搞清每一步所求的问题与条件之间的关系，选择正确的数量关系解答．

1、 （1-1/3）÷1/5=10/3小时 2、（30+18）÷3/5=80本 3、1125×（1-3/5）=450千米 4、450÷（1-3/5）=1125千米

,甲已打的与未打的字数比是2比1,乙已打完全部的7分之5,
所以
甲已打2/(2+1)=2/3
乙已打5/7
已打:未打=(2/3+5/7):(2-2/3-5/7)=29/21:13/21=29:13

这批稿件有：
2÷(2/7-1/4)
=2÷1/28
=56页
这批稿件有56页

小明每分钟输入全部的 1/40
小红每分钟输入全部的 1/30
小明每分钟比小明少输入的字数是全部的 1/30 - 1/40＝ 1/120
所以全部稿件的字数是 14÷ 1/120 ＝1680字

第一天打了总的：1/10,第二天打了：3/20,那么多打了总的：3/20-1/10=1/20,就是6页.
所以共有：6/（1/20）=120页.

You must focus on turning negatives into positives.
If you want it and you dream about it,
there’s nothing that’s going to stop you

5000-3000-1500=500

Protecting the environment
As modern school students,we all know the environment is very important in our daily life.
But do you know how to proctect the environment?
First,we should keep our school yard clean and tidy . Second,we shouldn't drop the litter here and there. Third,we should go to school by bike or on foot. Fourth,we should turn off the lights and TV when we leave home. Fifth,we shouldn't spit in public. . On one hand ,we shouldn't cut down trees without permission. On the other hand, we should plant trees in spring as many as possible.
If we try our best ,i'm sure our envionment can get better and better!
作为一个现代学校的学生.我们都知道环境是在我们日常生活中非常重要的.但是,你知道如何保护环境?首先,我们应该保持校园干净整洁.第二,我们不应该到处丢弃垃圾.第三,我们应该去上学骑自行车或步行.第四,当我们离开家时,我们应该关掉灯和电视.第五,我们不应该在公共场合吸烟.一方面,我们不应擅自砍伐树木.另一方面,我们应该尽可能多的植物在春季树木.如果我们尽了全力,我相信我们的环境会变得越来越好!
希望能帮到你~ 祝你演讲成功! Success!

少3000/a-3000/(3a)小时.3000/a 是他手抄的时间,电脑录入的速度为3 a字/小时,所以电脑录入汉字的时间为 3a小时,所以少花的时间就是手抄的时间减去打字的时间,即3000/a-3000/(3a)小时.

手抄录入时间：10/a
电脑录入时间：10/(2a)
节省时间=手抄录入时间-电脑录入时间
=10/a-10/(2a)
=10/a-5/a

原计划每天40页,
实际每天40+10=50页
所以实际天数是原来的40/50=4/5
计划天数：2/(1-4/5)=10天
文稿一共有：10*40=400页

解题思路：把工作总量看做单位“1”，表示出甲、乙工作效率，再利用工作时间=工作总量÷工作效率即可解决问题．

1÷（[1/15+
1
12]），
=1÷
3
20，
=[20/3]；
答：如果两人合打，[20/3]小时后可以完成这份文稿．

点评：
本题考点： 简单的工程问题．

考点点评： 此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，搞清每一步所求的问题与条件之间的关系，选择正确的数量关系解答．

时句号和双引号共占一个格子,连续两个标点 总共占一格 .

假设小明每分钟打字x个,小红打字y个,合作完成需要时间为t分钟
1、40x=30y
yt-xt=240
(x+y)t=40x=30y
t=120/7 x=42个/min y=56个/min
2、40x=30y
40x/2-tx=120
(x+y)t=40x=30y
t=120/7 x=42个/min y=56个/min
3、
40x=30y
y-x=14
(x+y)t=40x=30y
t=120/7 x=42个/min y=56个/min
都是比例做出来的,希望能帮到你!

我记得好像是 瞬时记忆.

6720÷（5/8 1/5）
=6720÷（25/40 8/40）
=6720÷33/40
≈8145
答 共8145字
已经很细了,

 
     不妥处
     修改情况

①
“据景区办公室了解到”
删去“到”

②
“超过三万张以上”
删去“以上”

③
“游客们”
删去“们”

④
“仰慕”
改为“喜爱”

⑤
“合作”
改为“谅解”

生命在此刻……绽放
轻轻的你告别了我们,我们轻轻的招手,望着你远去的背影,我们用晶莹的泪珠目送你.从飞……人间的济公.
曾几何时,你的名字在山间流传;曾几何时,你的歌声在天边回荡;曾几何时,你的精神在世间传颂.
月亮掩面哭泣藏到了乌云身后,太阳感动的落下了山岗,星星模糊的双眼闪烁着,为你的精神感动着,像宇宙播撒着人间的光明.你为了一百多位儿童昼夜奋斗着,没有人能数得清你鞠躬的次数,没有人能说得出你微笑模样.
你的微笑依旧漂亮,你的呵护依旧温暖,你的名字依旧相车天际,你是爱的使者,你是爱的永不停息的翅膀.
我市一名高中生,文笔不好,让你见笑了/

2小时
小明每小时打6份,小刚3份,设一起用时x小时
6x+3x=1
x=1/9

设文稿为1 则小明打字速度为1/4 小刚打字速度为1/3 则两人合作所用时间为 1/[（1/4）+（1/3）]=12/7 所以答案为12/7小时

尖锐的矛盾
陈设简单
审阅文稿
压抑的心情

75×40=3000（字），
答：这篇文稿大约有3000字．

180×30=5400
打不完.

1/（1/4+1/5）=20/9

“用640除以32，得到饭后打字的时间”是正确的。你再仔细想想，想不通再追问我。

错误！
因为PowerPoint 2000中的空演示文稿模板是允许用户修改的

小朋友,自己要努力学习!

甲、乙合作完成一份稿件要1/5小时,如果这份文稿给甲单独做需1/2小时,如果给乙单独做要（1/3）小时
1÷（1÷1/5-1÷1/2）
=1÷（5-2）
=1/3小时

错误： 享天堂之乐 改正： 追求财富
错误： 太平洋 改正： 大西洋
错误： 亚洲 改正： 美洲

题一 两人打印的速度：
小明：1/15 ; 小刚：1/12
设时间为X,则有等式如下,
（1/15+1/12）X=5/6
解之得：X=8.82
题二
（1）苹果的重量=100-14-25=61 香蕉：苹果=14:61
（2）水果的重量=35/（61/100）=57.3 kg
香蕉的重量=35/（61/100）*（14/100）=8.03kg
桔子的重量=35/（61/100）*（14/100）=14.3kg
（3）三种水果之比?
香蕉：桔子：苹果=14:25:61

1鲁迅先生(主语）小心翼翼（状语）阅读着（谓语）过去写的（定语）文稿（宾语）

2水面上（主语）浮着（谓语）一个（定语）东西（宾语）

九行空白