《用钢板尺测量激光波长》这个设计性实验谁有范本?百度文库之类里面的不要,别糊弄我.好的话另外加分.谁是广东石油化工学院的

（1）实验步骤：保持物体M的质量不变，把钢板尺C的一端逐渐抬高．
（2）实验现象：可以观察到钢板尺C的弯曲程度逐渐变小．
（3）实验分析与结论：金属块M的质量（重力）没有变化，钢板尺C的弯曲程度发生了变化．这就可以说明小东的结论不正确．

点评：
本题考点： 物理学方法；力的作用效果．

考点点评： 本题考查通过实验来验证结论，主要考查学生的动手动脑能力，充分体现了物理是以实验为主的学科．

（1）高速升空的火箭，由于运动具有动能，由于在一定的高度，具有重力势能；
（2）被拉弯的钢板尺发生了弹性形变，具有弹性势能；
（3）被水电站拦河坝拦住的上游水，位置被举高了，具有重力势能；
（4）空中下落的皮球，由于运动具有动能，由于在一定的高度，具有重力势能．
故答案为：（1）动能和重力势能；（2）弹性势能；（3）重力势能；（4）动能和重力势能．

点评：
本题考点： 动能的影响因素；势能的影响因素．

考点点评： 物体具有什么形式的机械能，判断的依据就是：有没有运动（动能）、有没有在一定的高度（重力势能）、有没有发生弹性形变（弹性势能）．

（1）课桌长度约为60cm，所以钢卷尺和皮卷尺的量程都够要求，但是钢卷尺分度值更小，测量的结果误差更小．
（2）三级跳远的成绩约为10m，钢板尺和钢卷尺都超出了量程，所以只能用皮卷尺来测量．
（3）小笔记本的长度约为15cm，所以钢板尺、钢卷尺和皮卷尺的量程都够要求，但是钢板尺分度值更小，测量的结果误差更小．
故答案为：（1）钢卷尺；（2）皮卷尺；（3）钢板尺．

点评：
本题考点： 长度的测量．

考点点评： 长度测量时刻度尺的选择既要量程够大，分度值又要尽可能的小，这样结果更准确．