“垂钓碧溪”用姜尚未遇周文王时曾在水上钓鱼的典故.“乘舟梦日”用伊尹在受商汤聘用之前忽然梦到自已乘

（1）桃李莫相妒,_____.（2）_____,寒藤挂古松.（3）_____,雏凤清于老凤声.（5）新添水槛供垂钓,__

（1）桃李莫相妒,_____.（2）_____,寒藤挂古松.（3）_____,雏凤清于老凤声.（5）新添水槛供垂钓,_____._____,令渠述作与同游（填空,）

英明神武BOBO熊1年前1

妖精snow 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

　　（1）桃李莫相妒,夭姿元不同.
　　（2）怪石奔秋涧,寒藤挂古松.
　　（3）桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声.
　　（5）新添水槛供垂钓,故著浮槎替入舟.焉得思如陶谢手,令渠述作与同游.

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1、讨价还价2、边搬边数3、失去联系4、彻底消灭5、账目算错6、垂钓7、没有东西的屋子

爱之侠客1年前3

哇哇鼠 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

1、讨价还价 （商数）
2、边搬边数 （运算）
3、失去联系 （线段（断））
4、彻底消灭 （除尽）
5、账目算错 （误差）
6、垂钓 （等于（鱼））
7、没有东西的屋子（空间）

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描写垂钓的成语及诗句

bob-纯-1年前1

报告12 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

孤舟蓑笠翁,独钓寒山雪.(柳宗元《江雪》)
萧萧芦叶里,风起钓丝斜.(白居易《和春深二十首》)
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.(李白《行路难》)
请留盘石上,垂钓将已矣.(王维《青溪》)
下钓看鱼跃,探巢畏鸟飞.(杜审言《都尉山亭》)
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.唐·胡令能《小儿垂钓》
以上~嘿嘿↖(^ω^)↗

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余秋雨《垂钓》中说“海参崴的主要魅力在于海”,那么这里“海”的魅力是什么?作者是怎样描写“海”这种魅力的呢?

亚可prx1年前1

ZHAOGAN12 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

我没读过这个小说 但是去过海参崴 那的海是日本海 很深邃 深墨绿色的 很安静 不是很蓝很蓝而且波涛汹涌的

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我喜欢在河边垂钓.用英语怎样说?

绝对是一种威胁1年前11

REBORT 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

I like fishing by the river.

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写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心的诗句

leup1年前1

skdy 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

《小儿垂钓》胡令能(唐)
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.

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属对练习急用垂钓客——千里马——三冬暖——松郁郁——春秋五霸——茅舍无人——秦岭云横——寸阴尺璧——秋风瑟瑟——水天一色

属对练习急用
垂钓客——
千里马——
三冬暖——
松郁郁——
春秋五霸——
茅舍无人——
秦岭云横——
寸阴尺璧——
秋风瑟瑟——
水天一色——
司马迁修《史记》——
举杯邀月饮——
池中濯足水——

w紫风铃1年前1

329176572 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%

垂钓客—— 狩猎人
千里马—— 百步蛇
三冬暖—— 一夏凉
松郁郁—— 柏苍苍
春秋五霸—— 战国七雄
茅舍无人—— 市井接踵
秦岭云横—— 淮河浪静
寸阴尺璧—— 季诺千金
秋风瑟瑟—— 马鸣萧萧
水天一色—— 落霞多姿
司马迁修《史记》—— 孔仲尼编《春秋》
举杯邀月饮—— 掷壶对天歌
池中濯足水—— 山巅沐发泽

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垂钓 余秋雨 在他眼中,胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼,根本是在糟蹋钓鱼者的取舍标准和堂皇形象.

垂钓 余秋雨 在他眼中,胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼,根本是在糟蹋钓鱼者的取舍标准和堂皇形象.
这句话采用了哪种描写方法?这样写有什么好处?

liujie78051年前1

Google测试员429 共回答了23个问题 | 采纳率100%

我觉得很多文学上得的东西,当然不止是余秋雨的文字,你看明白了,理解了,其实就行了 不需要这么的去句句剖解,没多大意义,重在你理解后,在未来的生活里,对你的想法,做法产生什么积极的影响,让你的生活,你的人生更加开阔才是最重要的.秋雨也说,语文是不重要的,重要的是你要用语文去让你的人生更有意义.（不太记得原来怎么讲,大概就这意识吧~）

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答一个数学名词 1.我先走了（ ） 2.夏周之间（ ） 3.垂钓河边（ ） 4.停战 （ ）

adfht1年前4

深蓝21171 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

1.我先走了 ：不等式
2.夏周之间 ：商
3.垂钓河边 ：等于(等鱼)
4.停战 ：和

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垂钓客,星渐没,三冬暖都对什么啊?急.

小翠19791年前1

age011 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

垂钓客 荷锄翁
星渐没 对：月初升
三冬暖 对：六月寒

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池上和小儿垂钓这两首诗 诗句的意思

ttshw1年前1

jouyan 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

池上》
池 上
白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回.
不解①藏踪迹,浮萍②一道开.
【注释】①知道.②浮萍：池塘里的水草.
【译文】一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹.
【助读】这首诗写出了小孩的贪玩
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身.
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人.
【诗文解释】
一个蓬头小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼不敢大声答话.

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垂钓.(打一数学名词)1乘1等于1.(打一成语)

垂钓.(打一数学名词)1乘1等于1.(打一成语)
有谁知道啊~

aa玫瑰1年前6

旮旯错觉 共回答了12个问题 | 采纳率100%

垂钓.(打一数学名词)
等于(鱼)
1乘1等于1.(打一成语)
一成不变

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小儿垂钓意思

有点CJ1年前1

大小熊 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

一个蓬头小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼不敢回应路人.

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河流流水怎样垂钓,用什么饵料好

小熊肥肥1年前1

披qq的小胖 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

最好用荤饵比较好,例如腥味较大的红蚯蚓、小虾等,这样比较容易吸引到鱼
另外垂钓的方法也是至关重要的：
流水里钓鱼有两种情况,急流和缓流：
1、急流中较适合钓凶猛鱼类,使用虫饵较好一些,抛钩时向上游抛,可让钩饵顺流而下,当钩饵漂至竿线即将放尽的时候,再提出重抛,如此不断重复.
2、缓流中可使用重铅,铅要活,铅固定于河床,在流水作用下,饵团化散速度要比静水中快一些,因此,换饵频率也需要高一些.
3、铅的重量只要能固定住饵钩就可以,越轻越好.
4、钓无定法,急流中也可固定钓点,但需加极重的铅来固定线组,克服水流的冲击.缓流中也可使用悬坠,让钩饵顺流而下,但是钩饵的流动不利于鱼窝的集中.
5、急流中还有一种钓法,就是不用浮漂,竿梢出水,流水冲击可使线组拉直紧绷,当鱼儿吞钩时,鱼讯便可反应在竿梢上.

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几篇文章的阅读《垂钓》余秋雨《悠长的铃声》毕淑敏《我长大了》 小的时候想长大,于是……《太阳每天都从我的窗前升起》他他《

几篇文章的阅读
《垂钓》余秋雨
《悠长的铃声》毕淑敏
《我长大了》 小的时候想长大,于是……
《太阳每天都从我的窗前升起》他他
《花边饺里的母爱》肖复兴
《清澈的眼睛》张翔
是的 一本书架练习 我会追加分数

ding515ding1年前2

猫小妖v 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

垂钓 余秋雨
1,作者通过一胖一瘦两位老人的不同追求,表述自己的观点各人有各人的见解最大的对手才是最好的朋友
2,渲染气氛
3,堂皇形象是说钓鱼者垂钓需要平和的心境,那种镇定,沉稳,给人的感觉很神圣,就向文中说的 伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表.
4,"最大的对手也就是最大的朋友"是说对手证明了你的价值,
对手和自己互相衬托,使结果更加鲜明突出,印象也就越深刻.
同时,对手和自己在较量中相互学习,共同进步,也是朋友.
悠长的铃声 毕淑敏
1.因为花花绿绿的伞,填满每条街道,到处堵车.
2.用了比喻的修辞手法,体现了铃响了很长时间.
3.通过人物的外貌描写,语言描写,动作描写来刻画老人.
4.我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错.
周围的人看看他嬉笑,他就不好意思地低下头.
5.略
我长大了
1．文中画线句子是（环境）描写,作用是（为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)（1分）
2．文中说：“此时,已有很多人围拢来.我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?
答：因为我坐的车撞了人,自己还想一走了之.（2分）
3.家里“气氛并不如想像的恶劣”,而“我”想像中会有怎样的气氛?
答：想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸,而闯祸是要受惩罚的.（2分）
4.“我”曾认为上中学就是“长大”,是把拥有一定的学识（1分）作为长大的标准；后来,“我”认为长青春痘就是“长大”,是把身体发育到一定的程度作为长大的标准；最后,我终于意识到衡量是否长大的真正标准,那就是是否敢于承担责任.（2分）.
5.试结合选文的最后一小节谈谈你对这一标准的理（2分）
答：长大并不仅在于年龄,更在于心理,年龄大并不等于“长大”,年龄小也未必是没有“长大”,“长大”的标准是有责任感.

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河道中水流速的问题我是垂钓爱好者,我们河里被一座高约三米的橡胶坝拦住,形成一座人工湖,水注满后会从大坝顶部流出,求水的流

河道中水流速的问题
我是垂钓爱好者,我们河里被一座高约三米的橡胶坝拦住,形成一座人工湖,水注满后会从大坝顶部流出,求水的流速从谁表面到水底的变化,是不是水底是不流动的呢?

浪迹tt的小炉子1年前1

29度104度多点 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

个人觉得最下层应该是不流动,我指的是在理想状态下,与地面接触的那层水,然后水的流速会随着高度的升高变大,这主要是粘滞阻力造成的.

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朗诵余秋雨的文章《垂钓》,可以用什么配乐.

古道旅途1年前1

布布w 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

可以试一下“爱的协奏曲”

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1.写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心2.写出了儿童放风筝时的天真3.写出了儿童剥莲蓬时的稚态

寻找生活起点1年前1

uu石化 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

1、“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.”（写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心）
2、“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.”（写出了儿童放风筝时的天真）
3、“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.”（写出了儿童剥莲蓬时的稚态）
亲,采用吧……

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小儿垂钓 怎样把路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人后面怎样续写

oylw20051年前1

xiaojingjie 共回答了29个问题 | 采纳率82.8%

y78ede7cc

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问一题语文知识3.下面四句诗中,反应我国古代民风俗的一句是A萧鼓追随春社近B闲来垂钓碧溪上C沙场秋点兵D零丁洋里叹零丁

fuce71111年前2

vinnywang2000 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

A

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闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。运用了什么手法，有什么表达效果

cngy1101年前1

happy1204 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

引用的艺术手法暗用典故:姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商;伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。这两句表示诗人自己在心境茫然之中对从政仍有所期待。

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闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.运用了那两个典故?

yuyuwenzi1年前1

入polo790717 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

垂钓碧溪上：传说吕尚未遇周文王时,曾在碧溪垂钓.乘舟梦日边：传说伊尹见汤以前,梦乘舟过日月之边.合用这两句典故,是比喻人生遇合无常,多出于偶然.
我们也学这个

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余秋雨 垂钓 “心中海参威”与“地理上的海参威”有何不同?

860821261年前1

ff岗位资格 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

没什么不同,他不会说自己编造一个地名!
海参威在俄罗斯.清朝末年割让给沙俄,现在叫符拉迪沃斯托克!

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关于《垂钓》余秋雨 1,胖老人和瘦老人分别是怎样的人?作者运用了什么手法表现他们?2,关于 他们一定还坐在海边,像两座恒

关于《垂钓》余秋雨
1,胖老人和瘦老人分别是怎样的人?作者运用了什么手法表现他们?2,关于 他们一定还坐在海边,像两座恒久的雕像,组成我心中的海参崴 的理解
3,这篇文章有什么深刻含义?
（请回答得严谨一点,）

carlyh1年前1

正长石 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

1.胖老人：重视物质
瘦老人：重视精神
表现手法：对比.[在对比中彰显作者深层次的思考,引起读者的无限遐想,从而顺利将全文的主旨自然而然引向对世界的哲思]
2.我的理解是这既是点题之作,又是升华主题.写出世界上的万物都是相生相克的,但又是矛盾运动的.这是精神世界和物质世界共同构成的在矛盾中对抗又发展的永恒的东西.
3.我想说点其他的.正如男人和女人一样,这篇文章可以有你自己的理解.

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除了儿童种瓜图和儿童垂钓图的诗句还有什么图?并且把诗句也写上来劳烦各位啦!

除了儿童种瓜图和儿童垂钓图的诗句还有什么图?并且把诗句也写上来劳烦各位啦!
傻子别进,天才速进!

lifuming11年前1

nanashoo 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

儿童指津图/牧童指路图
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村 唐 杜牧《清明》
儿童扑蝶图
儿童疾走追黄蝶,飞入菜花无处寻 南宋 杨万里 《宿新市徐公店》
儿童牧牛图
远牧牛,绕村四面禾黍稠.　 唐 张籍《牧童词·远牧牛》

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小儿垂钓中前两句写

ll第七刀1年前1

坠入凡间的安琪儿 共回答了12个问题 | 采纳率100%

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.
写了头发蓬乱,幼稚顽皮,天真可爱山野孩子,不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景.

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小学语文课本中有唐朝诗人胡令能写的一首诗：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人．”垂钓小儿不

小学语文课本中有唐朝诗人胡令能写的一首诗：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人．”垂钓小儿不敢答言，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼，此事表明______和______可以传声．

hand_ren1年前1

心碎风动 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

解题思路：首先明确诗的含义，然后根据声可以在固体、液体、气体中传播进行判断．

本诗大意是：一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中．听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话．鱼和小孩之间有空气和水，人的说话声能通过空气和水传给鱼，此事可以证明气体和液体是可以传声的．
故答案为：气体；液体．

点评：
本题考点： 声音的传播条件．

考点点评： 声在真空中不能传播，声传播需要介质，声可以在固体、液体、气体中传播．

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小儿垂钓图怎么画?小儿垂钓是一首诗.

重读伯格森1年前4

noleeway 共回答了14个问题 | 采纳率100%

中国画
有一幅,可参考

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阅读下面的两首诗词，然后回答问题。 垂钓

阅读下面的两首诗词，然后回答问题。

垂钓 白居易 临水一长啸，忽思十年初。三登甲乙第，一入承明庐。 浮生多变化，外事有盈虚。今来伴江叟，沙头坐钓鱼。

浣溪沙 苏轼 西塞山边白鹭飞。散花洲外片帆微。桃花流水鳜鱼肥。 自庇一身青箬笠，相随到处绿蓑衣。斜风细雨不须归。

（1）这两首诗词都描述了一个什么形象？ 　_________________________________________________________________________________ （2）这两首诗词中的形象有什么不同之处？请从情感角度分析。 　_________________________________________________________________________________

yubio1年前1

风吹不乱我的心 共回答了28个问题 | 采纳率100%

（1）这两首诗词都描述了一个渔翁（隐者）的形象。（意对即可）
（2）白诗中的渔翁回首往事，感慨人生多变，世事盈虚，今临江垂钓，在选择隐逸生活的洒脱中有苦闷，苦闷中有达观。苏词中的渔翁陶醉在这眼前的青山绿水中，一蓑烟雨，垂钓江中，从容自适的隐者形象。（意对即可）

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数学趣味谜语：1.一加一不是二 (打一字)2.一减一不是零（打一字） 3.八分之七 （打一成语） 4. 垂钓（打一数学名

数学趣味谜语：1.一加一不是二 (打一字)2.一减一不是零（打一字） 3.八分之七 （打一成语） 4. 垂钓（打一数学名词） 5. 1.2.5（打一成语） 6. 3.4（打一成语）

5276905511年前2

7gy68q 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%

1.王，2.三，3.七上八下，4.等于（鱼），5.丢三落四，6.不三不四。 回答完毕。。。

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小儿垂钓这首诗是什么意思?

钭金桔1年前1

愤怒的鹅 共回答了23个问题 | 采纳率87%

　　小儿垂钓
　　选自《全唐诗》
　　作者：【唐】 胡令能
　　蓬头稚子学垂纶,
　　侧坐莓苔草映身.
　　路人借问遥招手,
　　怕得鱼惊不应人.
　　词条解释：
　　1、稚子：年龄小的孩子;
　　2、垂纶：钓鱼;
　　纶：钓鱼用的丝线;
　　3、莓：一种小草;
　　4、苔：苔藓植物;
　　5、借问：向人打听;
　　6、应：理睬;
　　7、遥：远远地;
　　8 怕：害怕
　　9 鱼惊： 鱼儿受到惊吓而逃跑
　　诗文解释：
　　一个蓬头小孩学着大人钓鱼.侧身坐在乱草青苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手.害怕惊动了鱼不敢答话.
　　全诗赏析：
　　唐人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分真纯、无限童趣.
　　作者简介：
　　胡令能 莆田隐者,唐诗人少为负局锼钉之业.梦人剖其腹,以一卷书内之,遂能吟咏,远近号为胡钉铰.诗四首,皆写得十分生动传神、精妙超凡,不愧是仙家所赠之诗作.《小儿垂钓》（选自《全唐诗》）写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向他招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词）,真是活灵活现、惟妙惟肖,其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗.

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垂钓.(打一数学名词)1乘1等于1.(打一成语)

垂钓.(打一数学名词)1乘1等于1.(打一成语)
有谁知道呀~

effortwong1年前3

杰茜的小屋2 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

等于
一成不变

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求鱼漂浮力与铅坠重量的关系垂钓时一个灵敏反映鱼讯的钓组,浮漂浮力与铅坠有什么关系?即当水深两米时,如果浮漂与铅坠之间距离

求鱼漂浮力与铅坠重量的关系
垂钓时一个灵敏反映鱼讯的钓组,浮漂浮力与铅坠有什么关系?即当水深两米时,如果浮漂与铅坠之间距离一米,不挂钩的状态下,浮漂没水还是漂浮,还是应露出睡眠几目?

ssjjdd31年前1

向天高歌 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

浮漂浮力略大于铅坠重力+浮漂自身重力一点点,半水应该露出水面几目,建议看一下“无钩调漂法”的视频,百度视频上直接搜索就能搜到.

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文言文翻译。急！！！道非道之为道\佛非佛己归真丶梦非梦醒是梦丶非我非我己忘我\斯是维丶末遇诸葛心丶空嗟叹...然江渚垂钓

文言文翻译。急！！！
道非道之为道佛非佛己归真丶梦非梦醒是梦丶非我非我己忘我斯是维丶末遇诸葛心丶空嗟叹...然江渚垂钓丶笑世人多忙碌未曾奔波涝顿丶何:尝韭俗之福哉?本堍然而世人多因惑丶自扶亦:沦士途则.失{之乐丶>得失间何跺许以衡量丶然唯琰然是真丶谁清净是福丶于人嚏无求者财君.子心己纵丶亦道亦狒也丶

斯念周1年前3

基本位置 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

文言文在哪

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垂钓鱼塘水面浮着一层红色,是怎么回事

-浪漫的故事-1年前1

雪鱼珊珊 共回答了29个问题 | 采纳率93.1%

池塘水变成红色的原因分为三种,即：由淡水甲藻过度繁殖引起的红色；池塘藻相单一引起的“红色”；池塘急性倒藻引起的“红色”,甲藻如果被食用,会有毒,还是不要钓了好

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柳宗元的什么诗是写渔翁垂钓的

一痣千斤1年前1

lsg0202 共回答了10个问题 | 采纳率90%

江雪
千山鸟飞绝,万径人踪灭.
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.

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根据意思写诗句一幅绝妙的寒江垂钓图,一个孤独的渔翁形象

wb8410191年前1

007p_ 共回答了18个问题 | 采纳率100%

江雪
唐·柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭.
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪

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停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.大

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.大
在生活中有同感的给我顶下,谈论下如何对待这种困境!

子时行乐1年前1

冷眼看红尘 共回答了15个问题 | 采纳率80%

但是值得我们注意的是诗人的意志还是很强的,只是环境不好,拔剑四顾,没有发挥的余地,如果是在战场呢?不会心茫然,在冬天渡黄河,登太行?主要是说时运不济,坚持过后就会雨过天晴了

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小儿垂钓蓬头的意思是什么突出了小孩的什么

如果你是我_1年前1

longren321 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

“蓬头”在这就是指小孩,并不是头发蓬乱,就像我们平时说的“黄毛丫头”、“黄毛小子”
稚子,小孩也.“蓬头”写其外貌,突出了小孩的幼稚顽皮,天真可爱.

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幻想自己在世外桃源垂钓,享受安宁的世界；而现实却那么的喧嚣和浮躁.怎么在嘈杂的现实中求得心的平静?

wuqulong1年前1

mhjfhyfg 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

你也知道自己在幻想的世外桃源垂钓.很庆幸,这是可以的.
现在的问题是,为什么你觉得世界“喧嚣和浮躁”
我们分开来谈,喧嚣?如果只是指外界的音量分贝的话就太...你知道,就算你在一个繁华的都市里你待在自己的住所里的话,我想你也不会觉得很吵.为什么要说这个世界喧嚣?你自己内心的噪音才是根源啊!
再说浮躁,浮躁是于目标联系在一起的,如果你没有什么欲望,没有什么目标的话,浮躁就无从说起了.
这里说一句,如果你去种田,去当一个农民,你是绝对有时间享受安宁、享受垂钓的.为什么不呢?
总的来说吧,你的内心已经被侵入已经被染色.你要做的就是给你自己清洗,你能吗?你要放下一些事情,你能吗?

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闲来垂钓碧溪上一句中垂钓碧溪上的人是【 】

恐高的猫_hh1年前1

155229682 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

垂钓碧溪：《史记·齐太公世家》记载,吕尚年老垂钓于渭水边,后遇西伯姬昌（即周文王）而得重用.比喻人生遇合无常,多出于偶然.

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“忽复乘舟梦日边”一句引用了（ ）的典故 还有 闲来垂钓碧溪上

musicmysoul1年前1

暗尘明月1 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

诗人在心境茫然之中,忽然想到两位开始在政治上并不顺利,而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚,九十岁在磻溪钓鱼,得遇文王；一位是伊尹,在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过.“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故,表达自己有朝一日能像古人一样,为统治者信任重用,建立一番伟业的信心.

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写小儿垂钓的作文怎么做(200个字)

嬴成1年前1

gilbert_so 共回答了20个问题 | 采纳率75%

今天,我刚起床,就来到窗前,啊!春天来了,景色真美啊!远远望去,树上一片绿油油,小河清澈见底,里面还有几条小鱼在小河里自由自在地游着.我一看,想：鱼很好吃,不如去钓几条鱼尝尝吧!想到这里,我急得连头都没理,找出钓鱼工具,顶着一头蓬乱的头发跑到了河边.我在河边转来转去 ,看到了一条大鱼,我顾不得找个好地方,直接在野草中斜着身子坐了下来.我把鱼饵装在鱼钩上,把线轻轻向前一扔,河面泛起了一圈又一圈的水纹.正在我等鱼上钩的时候,身后传来一个声音：“喂,小朋友,知道杏花村往哪里走吗?”我吓了一跳,刚想回答他,但一想：不行,我说了,鱼不就被吓跑了吗?我赶紧招招手,示意他走近我轻轻说话.路人走了过来,我在他耳边轻轻说了路线,然后继续钓起了我的鱼.

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帮我看看这两首元曲的表现手法（一）采莲湖上画船儿,垂钓滩头白鹭鸶.雨中楼阁烟中寺,笑王维作画师.蓬莱倒影参差.薰风来至,

帮我看看这两首元曲的表现手法
（一）采莲湖上画船儿,垂钓滩头白鹭鸶.雨中楼阁烟中寺,笑王维作画师.蓬莱倒影参差.薰风来至,荷香净时.清洁煞避暑的西施.
（二）春风骄马五陵儿⑵,暖日西湖三月时,管弦触水莺花市⑶.不知音不到此,宜歌宜酒宜诗.山过雨颦眉黛⑷,柳拖烟堆鬓丝,可喜杀睡足的西施!
同样写西湖之美,在表现手法上有何不同?简单讲两句开导我一下就可以,不需要长篇大论

liujinwen0011年前1

A20012309 共回答了19个问题 | 采纳率100%

第一首
马致远善于捕捉典型景象绘景抒情,只寥寥几笔,就把读者带进了三月西湖.春风暖日,管弦声声,莺飞花妍,游人如织,“宜歌宜酒宜诗”的令人陶醉境界.写出了“浓妆淡抹总相宜”的西湖自然景色：雨后黛山,如鬓柳烟,就像睡足初醒的西施,令人神痴意迷.
第二首
前三句写西湖繁华,抓住了游人在春风暖日中徜徉的感受,突出一个“闹”字,管弦、莺歌,更有花团锦簇.“不知音”二句写西湖春景之宜,“宜晴宜雨”、“宜诗宜酒”,西湖无时不美,无处不美.最妙在结尾三句,作者以细微独到的感受,将春天的西湖与睡醒了西施相比,更为贴切动人.苏轼曾以西子喻西湖,此曲则是对初春西湖与初醒西子相比较,细微独到、富有新意.
所以第一首是用典型景物概括特点,而第二首是用对比手法来刻画.

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阅读下面的材料，按要求作文。两位钓鱼高手垂钓，吸引来了很多游客。游客羡慕他们轻松地就把鱼钓上来，也去买来钓竿试运气。这些

阅读下面的材料，按要求作文。 两位钓鱼高手垂钓，吸引来了很多游客。游客羡慕他们轻松地就把鱼钓上来，也去买来钓竿试运气。这些不擅此道的游客，怎么钓也钓不上鱼。 两位钓鱼高手一位孤僻不爱搭理人；另一位却是个热心肠。 热心肠的这位，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我教你们钓鱼，如果你们学会了，每钓到十条就分给我一条，不满十条就不必给了。”双方一拍即合。他教完这一拨人，又去教另一拨人。一天下来，他不仅获得了满满一大篓鱼，还认识了一大群新朋友，备受尊崇。另一位高手，只是孤单地努力地去尽量多钓一条鱼。一天下来篓里的鱼也远远没有同伴的多。 请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

真希991年前1

魔鬼豆豆 共回答了13个问题 | 采纳率100%

略

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小儿垂钓运用了什么描写《小儿垂钓》这首诗,诗人运用（）（）（）的描写,把儿童（ ）垂钓的神态表现的形象生动.

没相好的1年前1

chengyoyo 共回答了17个问题 | 采纳率100%

《小儿垂钓》这首诗,诗人运用（动作）（神态）（心理）的描写,把儿童（天真、可爱、认真）垂钓的神态表现的形象生动.

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小儿垂钓表现出小儿“机灵”的诗句是什么

wfnhai1年前1

楼下的小聋子 共回答了12个问题 | 采纳率75%

路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人.

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下面古诗帮我写出来,1、写出了儿童捕蝉前的专注.2、写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心.3、写出了儿童放风筝时的天真.4、写

下面古诗帮我写出来,
1、写出了儿童捕蝉前的专注.
2、写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心.
3、写出了儿童放风筝时的天真.
4、写出了儿童剥莲蓬时的稚态.
5、写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子.
6、告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识.
7、告诉我们只有站得高,才能看得远.
8、告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天.
9、告诉我们时间如流水,我们要珍惜时间.

皮皮丹泥1年前1

黄瓜秧子 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

1"意欲捕鸣蝉,忽然闭口立'写出了儿童捕蝉前的专注.2"路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人"写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心.3"儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢"写出了儿童放风筝时的天真.4"最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬"写出了儿童剥莲蓬时的稚态.5"童孙未解供耕织,也傍三阴学种瓜"写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子.6"黑发不知勤学早,白首方悔读书迟"告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识.7"欲穷千里目,更上一层楼"告诉我们只有站得高,才能看得远.8"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天.9"明日复明日,明日何其多.我待生明日,万事成蹉跎"告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间.

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我会把这首诗补充完整小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶,侧（ ）莓苔（ ）映身.（ ),( )

o上海iio1年前1

ovimas 共回答了11个问题 | 采纳率100%

小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶,侧（ ）莓苔（ ）映身.（ ),( )
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身.
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人.

【诗文解释】
一个蓬头小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼不敢大声答话.

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