“取法其上,得乎其中；取法其中,得乎其下;取法其下,法不得也!”您说出自《吕氏春秋》,但经查证,没有?

取财于地：大地负载万物,生育万物,是人类赖以生存、生活、繁衍的根本.
取法于天：“法”在古代多为祭祀,祈求上苍降福之意,后引申为尊天命.

解题思路：从5条线中任取3条不同取法有C₅³种，求出n=10，取出的3条线段能组成三角形的有（2，3，4）；（3，4，5）；（2，4，5）三种，其中能够组成钝角三角形的有2种结果，即m=2．

从5条线段中任取3条，不同的取法有C₅³=10种，∴n=10；
根据三角形的任意两边和大于第三边得：
取出的3条线段能组成三角形的有：（2，3，4）；（3，4，5）；（2，4，5）三种情况，
∵钝角三角形中，其中一边的平方大于另两边的平方和，
∴能够组成钝角三角形的有：（2，3，4），（2，4，5）两种情况，∴m=2；
∴[2/10]=[1/5]．
故答案是[1/5]．

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题考查等可能事件的概率，本题解题的关键是看出条件中所给的五条线段可以组成三角形的有几种，进而看出可以组成钝角三角形的有几种．

语出《易经》,“取法乎上,仅得其中；取法乎中,仅得其下.”
意思是说,一个人制定了高目标,最后仍然有可能只达到中等水平,而如果制定了一个中等的目标,最后有可能只能达到低等水平.
这句话告诉人们,无论是治学还是立事,一定要志存高远,并为之努力奋斗,才有可能登峰造极.

此话自古流传下来有众多版本,所以具体出处不易考证.
意思：
一个人制定了高目标,最后仍然有可能只达到中等水平,而如果制定了一个中等的目标,最后有可能只能达到低等水平.
这句话告诉人们,无论是治学还是立事,一定要志存高远,并为之努力奋斗,才有可能登峰造极.

先取9,剩余数为6：有2种：1 5 和2 4取8 剩余数为7：有3种：1 6、2 5、3 4取7 剩余数为8：有2种 2 6、3 5取6 剩余数为9：有3种：1 8、2 7、4 5取5 剩余数为10,有4种：1 9 、 2 8、 3 7 、4 ...

B

可分为三种情况考虑真分数
1、分子偶数,分母奇数
2、分子奇数,分母偶数
3、分子奇数,分母奇数
第一种情况：2/3,2/5,2/11,4/5,4/11,6/11,10/11 共7种
第二种情况：3/4,3/10,5/6,5/12,11/12 共5种
第三种情况：3/5,3/11,5/11 共3种
合计共有：7+5+3=15种

解题思路：本题是一个等可能事件的概率，从5条线中任取3条不同取法有C₅³种，取出的3条线段能组成三角形的有2，3，4；3，4，5；2，4，5三种，其中能够组成钝角三角形的有2种结果，得到概率．

由题意知本题是一个等可能事件的概率，
从5条线中任取3条不同取法有C₅³=10种取出的3条线段能组成三角形的有2，3，4；3，4，5；2，4，5三种，
其中能够组成钝角三角形的有2种结果，
∴满足条件的概率是[2/10＝
1
5]
故选B．

点评：
本题考点： 等可能事件的概率．

考点点评： 本题考查等可能事件的概率，本题解题的关键是看出条件中所给的五条线段可以组成三角形的有几种，进而看出可以组成钝角三角形的有几种．

Chu Suiliang’s calligraphy, which followed the example of Ouyang Xun at first, then Yu Shinan, and finally took Wang Xizhi as model, has digested the official scripts of Han Dynasty. His calligraphy has the following characteristics: the regular scripts are full, round and gorgeous, and has developed as his own style; the running cursive scripts are gentle, free, varied and graceful with a lot of variances. He was as famous as Ouyang Xiu and Yu Shinan, and enjoyed many followers, even the famous mid-Tang Dynasty calligraphist Yan Zhenqing, was influenced by him.
Among the top four calligraphists in early Tang Dynasty, Chu Suiliang was quite a junior. His calligraphy, which followed Wang Xizhi, Yu Shinan and Ouyang Xun, has obtained a high proficiency and has established his own system. The characteristics of his calligraphy are, as inosculated the writing skills of Yu and Ouyang as one of his own, the free appearances both in squareness and roundness, which was more smooth than his seniors and won great appreciation of Li Shiming, the Emperor Taizong of Tang Dynasty. Once a time Li Shiming showed Chu some Wang Xizhi’s calligraphies kept in the imperial storehouse and asked him to verdict their genuineness, and he verdicted them all correctly without a single mistake. This is an unimpugnable proof that he had studied Wang’s calligraphies proficiently and masterly.
Because of the style of inheriting the traditions with his own creativity, his calligraphy was praised by ‘Review of Masters of Tang Dynasty’ as “having gold in the characters and jade between lines, gentle and elegant in style, graceful and pleasing in appearance”. Even Mi Fei, a great calligraphist and painter of Song Dynasty who looked down upon the calligraphies in Tang Dynasty, extolled his calligraphy with the most beautiful words as “exquisite as splendid music and dance performance, grace as elegant cranes and egrets filling the hall, pleasant as clangs of jade, beautiful as pretty ladies", which demonstrated the unique and infectious charm in the style and structure of his calligraphy.
注：【九奏】指古代行礼奏乐九曲.【万舞】古代舞名.先是武舞,舞者手拿兵器；后是文舞,舞者手拿鸟羽和乐器.泛指舞蹈.

将集合A中的元素按照3的同余类分成3类,即
B={1,4,7,..19} 余数是1
C={2,5,8,..20} 余数是2
D={3,6,9..18} 余数是0,
三个数要么全部取自D,有 4*5*6/3!=20种,
要么B,C,D各取一个,有 7*7*6=294种,
综上,共有 20+294=314 种

取法：取为法则.比喻效仿于高超、精湛的学识、技艺等,

解题思路：首先设可取x个5分钱币，y个二分钱币，z个一分钱币，根据题意可得5x+2y+z=9，x≤1，y≤4，z≤8，且x，y，z是非负整数，然后求得z=9-5x-2y，利用分类讨论的方法即可求得答案．

设可取x个5分钱币，y个二分钱币，z个一分钱币．
根据题意得：5x+2y+z=9，x≤1，y≤4，z≤8，且x，y，z是非负整数，
∴z=9-5x-2y，
当x=0，y=1时，z=7，
当x=0，y=2时，z=5，
当x=0，y=3时，z=3，
当x=0，y=4时，z=1，
当x=1，y=0时，z=4，
当x=1，y=1时，z=2，
当x=1，y=2时，z=0，
∴要取9分钱，有7取法．
故选C．

点评：
本题考点： 多元一次方程组．

考点点评： 此题考查了三元一次方程的知识．此题难度适中，解题的关键是根据题意列方程：5x+2y+z=9，并得到x≤1，y≤4，z≤8，且x，y，z是非负整数，注意分类讨论思想的应用．

所有取法有 种,其中只有2,3,4能构成三角形的三边,故有 .

解题思路：首先设可取x个5分钱币，y个二分钱币，z个一分钱币，根据题意可得5x+2y+z=9，x≤1，y≤4，z≤8，且x，y，z是非负整数，然后求得z=9-5x-2y，利用分类讨论的方法即可求得答案．

设可取x个5分钱币，y个二分钱币，z个一分钱币．
根据题意得：5x+2y+z=9，x≤1，y≤4，z≤8，且x，y，z是非负整数，
∴z=9-5x-2y，
当x=0，y=1时，z=7，
当x=0，y=2时，z=5，
当x=0，y=3时，z=3，
当x=0，y=4时，z=1，
当x=1，y=0时，z=4，
当x=1，y=1时，z=2，
当x=1，y=2时，z=0，
∴要取9分钱，有7取法．
故选C．

点评：
本题考点： 多元一次方程组．

考点点评： 此题考查了三元一次方程的知识．此题难度适中，解题的关键是根据题意列方程：5x+2y+z=9，并得到x≤1，y≤4，z≤8，且x，y，z是非负整数，注意分类讨论思想的应用．

三重积分有3个独立变量,在直角坐标系中分别是x、y、z,在球坐标中是r,ψ,θ.它们的取值范围,关键是取决于“积分区域”,对于“积分区域”这个概念你要有一个直观形象地概念,实际上就是一个三维立体图形所占的空间区域.比方说球形,显然0

1.三角形有2种取法：2,3,4；
3,4,5.
所以N为2.钝角三角形有1个.M/N是1/2.
2.内接正方形的边长根号2倍的R.面积为2倍的R平方.圆面积为∏倍的R平方.概率为2/∏.
内接正三角形的边长根号3倍的R.面积为3√3/4倍的R平方.圆面积为∏倍的R平方.概率为
3√3/4∏.
3.s1小.
4.C
5.A

解题思路：本题是一个等可能事件的概率，从5条线中任取3条不同取法有C₅³种，取出的3条线段能组成三角形的有2，3，4；3，4，5；2，4，5三种，其中能够组成钝角三角形的有2种结果，得到概率．

由题意知本题是一个等可能事件的概率，
从5条线中任取3条不同取法有C₅³=10种取出的3条线段能组成三角形的有2，3，4；3，4，5；2，4，5三种，
其中能够组成钝角三角形的有2种结果，
∴满足条件的概率是[2/10＝
1
5]
故选B．

点评：
本题考点： 等可能事件的概率．

考点点评： 本题考查等可能事件的概率，本题解题的关键是看出条件中所给的五条线段可以组成三角形的有几种，进而看出可以组成钝角三角形的有几种．

解题思路：首先设可取x个5分钱币，y个二分钱币，z个一分钱币，根据题意可得5x+2y+z=9，x≤1，y≤4，z≤8，且x，y，z是非负整数，然后求得z=9-5x-2y，利用分类讨论的方法即可求得答案．

设可取x个5分钱币，y个二分钱币，z个一分钱币．
根据题意得：5x+2y+z=9，x≤1，y≤4，z≤8，且x，y，z是非负整数，
∴z=9-5x-2y，
当x=0，y=1时，z=7，
当x=0，y=2时，z=5，
当x=0，y=3时，z=3，
当x=0，y=4时，z=1，
当x=1，y=0时，z=4，
当x=1，y=1时，z=2，
当x=1，y=2时，z=0，
∴要取9分钱，有7取法．
故选C．

点评：
本题考点： 多元一次方程组．

考点点评： 此题考查了三元一次方程的知识．此题难度适中，解题的关键是根据题意列方程：5x+2y+z=9，并得到x≤1，y≤4，z≤8，且x，y，z是非负整数，注意分类讨论思想的应用．

出自《吕氏春秋》.
意思:用正确的方法做事,结果会较好;用一般的方法做事,结果就较差;用较差的方法做事,结果会失败.