通光孔和光圈各有什么作用?我有点分不清楚.哪个的作用是调节光线强弱?

（1））转换器上有倍数不等的物镜，对光时，要转动转换器，使低倍的物镜对准通光孔；
（2）观察时，下降镜筒的时候，眼睛要从侧面看着物镜，避免物镜压破玻片标本．
（3）左眼注视目镜观察物像，右眼睁开以便画图．
（4）画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔．③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密．但不是打斜纹或涂阴影或留下空白．④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称．
故答案为：（1）3；转换器；
（2）侧；
（3）左；睁开；
（4）细点．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 绘制生物图时要真实地表示出观察到的图形．

在使用显微镜观察前，对光这一步非常重要，如果看不到明亮的视野会影响后面的观察，其原因是多方面的，如：目镜、物镜和通光孔不在同一直线上，还可能是光圈没有对准通光孔；细准焦螺旋的作用是可以调出更清晰的图象
故答案为：（4分）原因1：外界光线较暗，解决方法：增强光源、将反光镜的平面镜换成凹面镜、增大光圈．
原因2：光圈未正对通光孔 解决方法2：将光圈正对通光孔．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧，才能较好的解决实践中遇到的问题．

（1）对光时，转动转换器使低倍物镜对准载物台上的通光孔；转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开；转动反光镜，使光线透过通光孔反射到镜筒内；如果通过目镜看到了一个白亮的视野，则说明对好光了．
（2）把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本．左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．将所观察的标本移到视野中央．
（3）在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．
（4）对照“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”，制作临时装片的步骤一般是③擦拭载盖玻片、④在载玻片中央滴清水、②撕取实验材料、⑥将实验材料置于水滴中展开、⑤盖盖玻片、①染色．
故答案为：（1）转换器；明亮的圆形视野
（2）【7】；物镜
（3）【5】；目镜；物镜．
（4）C

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 注意观察时两眼同时睁开，左眼观察，右眼绘图．

（1）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜．寻找物像时，先用8粗准焦螺旋找到物像，然后用9细准焦螺旋使物像调清晰．
（2）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．转动目镜和移动装片，污点都没有移动，污点可能在物镜上．
（3）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的成绩，计算公式为：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数．所以，目镜的放大倍数═显微镜的放大倍数÷物镜放大倍数，即500÷12.5═40倍．
故答案为：（1）12；遮光器；14；反光镜；9；细准焦螺旋．
（2）7；物镜．
（3）40×．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 本题根据显微镜的结构图考查学生使用显微镜的基本技能，首先必须认识显微镜的结构，明确每一结构的功能．要做好本类题目，要求平时多练习显微镜的使用，熟知其操作．

使用显微镜时，先将显微镜从镜箱中取出，装好物镜和目镜；再利用低倍镜、口光圈对光，看到白亮的视野；然后将要观察的玻片放到载物台上，使标本正对通光孔，用压片夹压住；左眼观察，右眼睁开，看到物像后，用细准焦螺旋将物像调至最清晰．最后是整理，擦拭显微镜，取下物镜和目镜，将显微镜放回镜箱．
故选：B．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 注意使用显微镜的过程中，要先对光，再安放装片．

光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座．
②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．
②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．
3、观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．
最后整理实验台．
故答案为：
B：转换器；低倍；光圈；左；平面；凹面；白亮；
D：物镜；粗准焦螺旋；20；目镜；细准焦螺旋．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能．严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度．

（1）显微镜对光时，转动转换器，使光圈对准通光孔．
（2）转动载物台下的遮光器，选一大的光圈对准光孔．
（3）左眼注视目镜，（右眼也要睁开），转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可看到白亮的视野．当光线强时，让平面镜对着光源，光线弱的时候，用凹面镜对着光源．
（4）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心．
（5）使用显微镜时，正确的操作步骤是把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，以防玻片标本移动，影响观察，在转动粗准焦螺旋，使镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降，当物镜接近玻片标本时，眼睛一定要看着物镜，左眼向目镜内看，右眼睁开，便于绘图．
故答案为：（1）光圈．
（2）大．
（3）白亮；平面镜；凹面镜．
（4）载物台；通光孔．、
（5）避免压破标本．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 本题考查显微镜使用的基本知识，正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，是教学大纲要求的基本技能之一．

（1）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，若在光线稍弱的实验室中使用显微镜进行观察，应该用凹面镜、大光圈．
（2）反光镜可以反射光，光沿直线传播，光线依次经过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜到达观察者眼内．对光时，由反光镜反射的光线依次经过显微镜的结构是（填序号）：光线→（④）→（③）→（②）→（①）．
（3）图1中⑥是粗准焦螺旋，可以使镜筒升降的范围较大，⑦细准焦螺旋，可较小的调节镜筒的升降范围，使物象更清晰．二者都可调节物象清晰度．
故答案为：（1）遮光器；最大光圈；⑤；凹．
（2）③→②→①．
（3）粗准焦螺旋；细准焦螺旋．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能．严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度．