猜数游戏：它是一个两位的奇数,是3的倍数,它所有因数的和是32,这个数是?

3614345162022-10-04 11:39:541条回答

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林紫雨共回答了16个问题 | 采纳率75%: 21.; 1年前

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设甲方的出生年月为x月,家人口数为y.
5（2x+10）+y=141
10x+50+y=141
y=91-10x
因为0

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公平
因为每个人几率都是二分之一

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1: 和0相邻的两个整数.
2:筷子可以用来形容哪个数字? 还有一个就是他的相反数.

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从这点跑向三角形最远顶点后再跑回来比较有利
可以举例：比如选择的点即为其中的一个顶点,则第一种方法跑的距离是2√3d
第二种方法为4√3d,所以第一种方法有利（d为圆的直径）

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解题思路：根据可能性大小的计算，可知第（3）中方法获胜的概率大．
选择第（3）种方法，
猜是“3的倍数”，
∵转盘中，奇数与偶数的个数相同，大于10与不大于10的数的个数也相同，
∴（1）与（2）游戏是公平的，
转盘中的数是3的倍数的有7个，不是3的倍数的有5个，
∴猜3的倍数，获胜的机会大．

点评：
本题考点：可能性的大小．

考点点评：本题主要考查了可能性大小的计算，可能性等于所求情况数与总情况数之比．

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解题思路：设该数为A，再根据题意列出整式，再把整式进行化简即可．
设该数为A，
由题意得，（A+25）×2-A+17-A+33
=2A+50-A+17-A+33
=50+17+33
=100．

点评：
本题考点：整式的加减．

考点点评：本题考查的是整式的加减，熟知整式的加减实质上是合并同类项是解答此题的关键．

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解题思路：首先设明明任写了一个四位数为：1000a+100b+10c+d，这次明明圈掉的数是x，根据题意可得用这个四位数减去各个数位上的数字和得到的数为9（111a+11b+c），又因为9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数，则可求得答案．
设明明任写了一个四位数为：1000a+100b+10c+d，这次明明圈掉的数是x，
1000a+100b+10c+d-（a+b+c+d）=999a+99b+9c=9（111a+11b+c），
得到的数是9的倍数，
9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数，
6+3+7+x=9y，
x是一位数，
x=2．
答：这次明明圈掉的数字是2．

点评：
本题考点：算术中的规律．

考点点评：此题考查了数的十进制问题．此题难度较大，注意由题意得到用这个四位数减去各个数位上的数字和是9的倍数与9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数是解此题的关键．

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解题思路：判断李晓猛的想法是否正确，只要设同学们心中想的数为a，根据题意列出关于a的式子，再化简可得3a+8，所以张老师只要把同学们把算出的结果减去8，再除以3a，就能算出同学们心中原来想的数a，所以李晓猛的想法不正确．
李晓猛的想法不正确，设同学们心中想的数为a，
可列式表示：[（3a+4）²-16]÷3a，
=[（9a²+24a+16）-16]÷4a，
=（9a²+24a）÷3a，
=3a+8，
所以张老师只要把同学们把算出的结果减去8，再除以3，就能算出同学们心中原来想的数a．

点评：
本题考点：整式的混合运算．

考点点评：本题考查了完全平方公式，多项式除单项式，读懂题目信息并列出算式是解题的关键，也是难点．

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解题思路：根据计算步骤得出表达式，求出结果后即可得出其中的奥妙．
设此数为a，
由题意得，[（a+2）²-4]÷a=（a2+4a）÷a=a+4；
可以看出商减去4就是学生想的数．

点评：
本题考点：整式的除法．

考点点评：本题考查了整式的除法，以游戏为依托进行考察，比较新颖，是一道比较好的题目．

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小于4的数一定小于5 甲一定赢
小于5的数甲胜大于5的数乙胜这样两人胜的可能性都是 4/9 是一样大的

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设选定的三个数为a,b,c
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①2a
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王老师把最后得到的数减去200,得到一个三位数
这个三位数的三个数字就是一开始选定的三个数字

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你看一下我大概写了下。不知道有没有bug
import java.util.*;
public class Test{
public static void main(String [] args){
Integer ran=(int)(Math.random()*10.0)+1;
Scanner sc=new Scanner(System.in);
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while(true){
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10 12 13 20 21 23 30 31 32 一位数有：01 02 03
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如果乙猜一位数,而事实卡片是两位数,则甲得1分；
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如果是这样的话,显然不公平.
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卡片是两位数时（整十数除外）,双方均不得分；
这样游戏就公平了.

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点评：
本题考点：整式的加减．

考点点评：本题考查了整式的加减，列出代数式是解题的关键．

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猜数和打一动物!金龙捉足入青云、二五同门并气尾.三隔四跳不成群、想一想八密中取.人小心大霸天下、三九直下六七中.十二将相 猜数和打一动物! 金龙捉足入青云、二五同门并气尾.三隔四跳不成群、想一想八密中取.人小心大霸天下、三九直下六七中.十二将相争出头、会期四九有盼头. nylyl851年前1: 大哲小宝共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

候,

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猜数游戏：它是一个两位的奇数,也是3的倍数,它所有因数的和是40,这个数是? 劈柴喂马周游世界1年前1: Cynthia18 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

呵呵,我来帮你吧~
显然该数值必定小于40,因为40的以上的因数中就包括了1和它本生,光这两项相加就大于40,所以如此,而小于40,又是3倍数的奇数可能为3,9,15,21,27,33,39.然后就自己验算咯,只有27满足滴.

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小华和小明在玩这样一种猜数游戏 haonancad1年前1: 何谓共回答了20个问题 | 采纳率90%

设两人取道的数字分别为x,y.
则x+y=9.
10x+y-(10y+x)=9.
由两个方程解得x=5,y=4.
所以
2、第一次,他们拼出的两位数是45.
3、第二次,他们拼出的两位数是54.

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在一次联欢会上,节目在一次联欢会上,节目主持人让大家做一个猜数的游戏,游戏的规则是：主持人让观众每人在心里想好一个除0 在一次联欢会上,节目 在一次联欢会上,节目主持人让大家做一个猜数的游戏,游戏的规则是：主持人让观众每人在心里想好一个除0以外的数,然后按以下顺序计算：（1）把这个数加上2后平方．（2）然后再减去4．（3）再除以原来所想的那个数,得到一个商．最后把你所得到的商是多少告诉主持人,主持人便立即知道你原来所想的数是多少,你能解释其中的奥妙吗 lm1979141年前1: 加肥猫7 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

设这个数为x,
据题意得,[（x+2） ² ﹣4]÷x,
=（x ² +4x+4﹣4）÷x,
=x+4．
如果把这个商告诉主持人,主持人只需减去4就知道这个数是多少

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猜数游戏：它是一个两位的奇数,是3的倍数,它所有因数的和是32,这个数是? ZSMEI1年前1: bjh2000 共回答了20个问题 | 采纳率95%

因数的和是32,那么这个数不会超过31
又是3的倍数,还是2位数
那么就是21,24,27,30
是奇数
有21和27
21的因数1,3,7,21
27的因数1,3,9,27,
所以21符合题意 !

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小红、小慧、和小丽三人进行猜数比赛,小红先写出一个数给小鬼看,小慧再用语言描述给小丽听,最后由小丽 小红、小慧、和小丽三人进行猜数比赛,小红先写出一个数给小鬼看,小慧再用语言描述给小丽听,最后由小丽 小红、小慧、和小丽三人进行猜数比赛,小红先写出一个数给小慧看,小慧再用语言描述给小丽听,最后由小丽猜出小红写的数.小慧根据小红写的数这样描述道:“一个两位数的个位数字比十位数字大1；如果把个位数字与十位数字对调,那么所得的数与原数的积比原数的平方大108.”小丽求助于你,你能猜出开吗? 如题,急. 傻打木1年前2: 猪猪在睡觉共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

设原数十位数字为X,则个位数字为（X+1）,由题意,得
【10X+（X+1）】X【10（X+1）+X】--【10X+（X+1）】平方=108
99X=99
X=1
个位数字 1+1=2
这个两位数 12

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猜数：这是一个偶数,所有因数的和为42,同时是2、5的倍数,是一个两位数 四福晋1年前1: 往事再干杯共回答了20个问题 | 采纳率80%

这个数是二十,从四个条件中可以算,偶数′两位数′是二和五的倍数字〔是整十的数〕且不大于四十二,〔因为因数总和为四十二,〕所以是二十!

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猜数（2）（1）质数：我们俩的和是10.质数：我们俩的积是21.（2）合数：我们俩的差是2.合数：我们俩的和是18.（3 猜数（2） （1） 质数：我们俩的和是10.质数：我们俩的积是21. （2） 合数：我们俩的差是2.合数：我们俩的和是18. （3） 合数：我们俩的和是17.质数：我们俩的积是52. mimidemimi5211年前2: 有点慌共回答了23个问题 | 采纳率82.6%

（1）这两个数是3、7
（2）这两个数是8、10
（3）这两个数是4、13

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猜数的机率问题假如每天我从1-16中随便猜一个数字,电脑从1——16 中随机取一个数字,两者相同的概率为1/16 .一个 猜数的机率问题 假如每天我从1-16中随便猜一个数字,电脑从1——16 中随机取一个数字,两者相同的概率为1/16 .一个月的时间,我每天猜一个数,电脑每天出一个数.我一个月一次都猜不对的机率是多少?我在这一个月中固定一个数字,电脑每天随机出一个,这样命中的会比前一种情况机率大么具体如何计算? chen_008251年前1: 亚太第一男共回答了13个问题 | 采纳率69.2%

（15/16）^30----一样吧.

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（猜数）一个零也没有,但加上1后,末尾就有3个0. （猜数）一个零也没有,但加上1后,末尾就有3个0. 1 fywxyz1年前1: 32个月后依然爱共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

999

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求一道应用题数学课上张老师和同学们玩一个有趣的猜数游戏，张老师让每位同学在心里想好一个除0以外的数，把这个数先乘以3，再 求一道应用题 数学课上张老师和同学们玩一个有趣的猜数游戏，张老师让每位同学在心里想好一个除0以外的数，把这个数先乘以3，再加上4，然后平方，把所得结果减去16，再除以原来所想的数的3倍。大家都仔细算出了结果。奇怪的是，同学们把算出的结果告诉老师，老师就能立刻说出这位同学心中原来所想的数是多少。小李同学觉得看出了蹊跷，他说:"刚才大家说的都是整数，数字又不大，如果换成是小数或者分数，老师就猜不出来了。”你同意小李的看法吗？说出你的道理。 少安然1年前2: 石头彩色的共回答了21个问题 | 采纳率81%

不同意…按照游戏玩法可以假设同学想的数为X(除0外的数)，计算的结果为Y，则可得公式为：[(3X+4)^2-16]/3X=3x+8=y,所以逆式：X=(y-8)/3。当知道了式子，很容易猜想到同学们心中的数，无论是除零外的任何数)

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五年级上册数学奥数题难点,多点,不是猜数类型的,最好是算术.方程什么的不要有答案 谁煮天下1年前5: 秦巴散人共回答了20个问题 | 采纳率100%

1.甲、乙两地相距465千米,一辆汽车从甲地开往乙地,以每小时60千米的速度行驶一段后,每小时加速15千米,共用了7小时到达乙地.每小时60千米的速度行驶了几小时?
2.笼中装有鸡和兔若干只,共100只脚,若将鸡换成兔,兔换成鸡,则共92只脚.笼中原有兔、鸡各多少只?
3.蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀.蝉有6条腿和1对翅膀.现在这三种小虫共18只,有118条腿和20对翅膀,每种小虫各几只?
4.学雷锋活动中,同学们共做好事240件,大同学每人做好事8件,小同学每人做好事3件,他们平均每人做好事6件.参加这次活动的小同学有多少人?
5.某班42个同学参加植树,男生平均每人种3棵,女生平均每人种2棵,已知男生比女生多种56棵,男、女生各有多少人?

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一道关于猜数的数学题这个数在100到999之间,这个数大于500,是个立方数,也是个平方数.这个数的百位数字越是位数字的 一道关于猜数的数学题 这个数在100到999之间,这个数大于500,是个立方数,也是个平方数.这个数的百位数字越是位数字的和正好等于个位数字.请问这个数是多少? 这是六年级上学期寒假园地22页的题 阳光与海滩1年前6: hnhh1995 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

设该数为m^3
500

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猜数游戏聪聪让明明任意写出一个四位数，明明就写了2006，聪聪让明明用这个四位数减去它各个数位上的数的和，明明得到：2 猜数游戏 聪聪让明明任意写出一个四位数，明明就写了2006，聪聪让明明用这个四位数减去它各个数位上的数的和，明明得到： 2006-（2+0+0+6）=1998 聪聪又让明明将得数随便圈掉一个数字，将剩下的数字说出来，于是明明圈掉了8，告诉聪聪剩下的三个数字是1、9、9，聪聪一下就猜出明明圈掉的是8．明明感到莫明其妙，于是又做了一遍这个游戏，最后剩下的三个数字是6、3、7，这次明明圈掉的数字是几呢？ carena011年前1: jingyu_liu 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

解题思路：首先设明明任写了一个四位数为：1000a+100b+10c+d，这次明明圈掉的数是x，根据题意可得用这个四位数减去各个数位上的数字和得到的数为9（111a+11b+c），又因为9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数，则可求得答案．
设明明任写了一个四位数为：1000a+100b+10c+d，这次明明圈掉的数是x，
1000a+100b+10c+d-（a+b+c+d）=999a+99b+9c=9（111a+11b+c），
得到的数是9的倍数，
9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数，
6+3+7+x=9y，
x是一位数，
x=2．
答：这次明明圈掉的数字是2．

点评：
本题考点：算术中的规律．

考点点评：此题考查了数的十进制问题．此题难度较大，注意由题意得到用这个四位数减去各个数位上的数字和是9的倍数与9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数是解此题的关键．

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小王和小明进行猜数游戏,小王要小明随便说一个整数（不等于0）,然后用这个数分别去乘以比它大1和比它小1的数,得到两个积, 小王和小明进行猜数游戏,小王要小明随便说一个整数（不等于0）,然后用这个数分别去乘以比它大1和比它小1的数,得到两个积,最后将这两个积的差除以这个数.小明还没算完小王就立刻说出了答案一定为2,请用整式乘除法的知识加以解释. wywbt1年前1: 太坏好男人共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

设这个整数为a
则：【a（a+1）-a（a-1）】÷a
=【a（a+1-a+1）】÷a
=2a÷a
=2
不管a为何值（a≠0）,总恒等于2

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好的加100分!小明在学校学到一个猜数游戏!回来和妈妈玩.它要求妈妈想一个数（不要告诉他是什么）.把这个数乘5,然后加上 好的加100分! 小明在学校学到一个猜数游戏!回来和妈妈玩.它要求妈妈想一个数（不要告诉他是什么）.把这个数乘5,然后加上6,再把得到的新数乘4,然后加上9,最后再把得到的数乘5.此时,小明才让妈妈告诉他是什么数.妈妈说是3765,小明马上说,您想的数是36.妈妈点头.又按此程序运算得到198165,小明立即说出妈妈想的数是1980.第三次妈妈的结果是3065,小明又马上说出妈妈想的数是29. （1）你想猜想小明是怎么算的吗? （2）你能有所学（本章）知识把这个规律表示出来吗? boge20051年前1: jiangnan_07 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

设这个数是 X
5（4（5X+6）+9）= 100X + 165 = 100（X+1） + 65
因为 X+1是个整数 100(X+1) 十位个位是零
所以只要将妈妈的数最后两位(56) 去掉
再减去1 就是 X 了
比如198165 去掉两位 1981 再减 1 等于 1980

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小明给同学们表演了一个有趣的猜数游戏,其规则是:请你任意想一个不为零的有理数,把这个有理数加上10后平方,然后减去100 小明给同学们表演了一个有趣的猜数游戏,其规则是:请你任意想一个不为零的有理数,把这个有理数加上10后平方,然后减去100,再除以你想的数,只要能告诉我你原来想的是几,我就能很快地告诉你正确答案.小亮不相信,就说了一个数23,小亮的话音还没落,小明就说出答案43.他是如何算的呢?请同学们说说其中的奥秘. mm冲浪11年前1: fsa102sina 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%

【(X + 10)² - 100 】 / X
= （X² + 20X + 100 - 100）/X
= （X² + 20X）/X
= X + 20
答案是3.小亮的数减20就能得到.

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小明和小麦做猜数游戏．小明要小麦任意写一个四位数，小麦就写了2008，小明要小麦用这个四位数减去各个数位上的数字和，小麦 小明和小麦做猜数游戏．小明要小麦任意写一个四位数，小麦就写了2008，小明要小麦用这个四位数减去各个数位上的数字和，小麦得到了2008-（2+8）=1998．小明又让小麦圈掉一个数，将剩下的数说出来，小麦圈掉了8，告诉小明剩下的三个数1，9，9．小明一下就猜出了圈掉的是8．小麦感到很奇怪．于是又做了一遍游戏，最后剩下的三个数是6，3，7，这次小麦圈掉的数是？ ss市高楼大厦1年前1: xiaoluoluo 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

解题思路：首先设小麦任写了一个四位数为：1000a+100b+10c+d，这次小麦圈掉的数是x，根据题意可得用这个四位数减去各个数位上的数字和得到的数为9（111a+11b+c），又因为9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数，则可求得答案．
设小麦任写了一个四位数为：1000a+100b+10c+d，这次小麦圈掉的数是x，
∵1000a+100b+10c+d-（a+b+c+d）=999a+99b+9c=9（111a+11b+c），
∴得到的数是9的倍数，
∵9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数，
∴6+3+7+x=9y，
∵x是一位数，
∴x=2．
答：这次小麦圈掉的数是2．

点评：
本题考点：数的十进制．

考点点评：此题考查了数的十进制问题．此题难度较大，注意由题意得到用这个四位数减去各个数位上的数字和是9的倍数与9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数是解此题的关键．

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猜数游戏．甲说：“是质数”；乙说：“是9”；丙说：“是偶数”；丁说：“是6的倍数”；老师说：“甲、乙中有一人说对，丙、丁 猜数游戏．甲说：“是质数”；乙说：“是9”；丙说：“是偶数”；丁说：“是6的倍数”；老师说：“甲、乙中有一人说对，丙、丁中也有一个人说对”．你认为这个数是______． LILYTAI1年前1: andpeil 共回答了10个问题 | 采纳率80%

如果是甲说的对是质数，则丙、丁中丁说的是6的倍一定是合数，不一致；
丙说是偶数，质数中只有2是偶数，2符合条件；
如果乙说的对，则与丁都矛盾，所以这个数是只能是2．
故答案为：2．

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现在有猜数的方法,如果要想胜的可能性大一些,你会选择哪一种?（正方体六个面上分别写着1.2.3.4.5.6） 现在有猜数的方法,如果要想胜的可能性大一些,你会选择哪一种?（正方体六个面上分别写着1.2.3.4.5.6） 选项：A.不是3的倍数 B.不大于5的数 C.不是2的倍数 D 不大于3的数要求写理由 yomi1年前1: 回到ww 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%

选B,不大于5的数有5个,A不是3的倍数有4个,C不是2的倍数有3个D不大于3的数有3个

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甲转动指针,乙猜指针停在哪一个数字上,猜中则算赢.现在有四种猜数方法: 甲转动指针,乙猜指针停在哪一个数字上,猜中则算赢.现在有四种猜数方法: 1.不是单数 2.不是双数 3.除以3余数不是2 4.除以3余数不是1 如果你是乙,会选择哪一种方法?为什么? 出谋划册431年前1: ff猪不怕水泡共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

甲转动转盘,乙猜指针会停在哪个数上,如果乙猜对,那么乙获胜,如果乙猜错,那么甲获胜.
转盘分成10份,每份度数相等!这游戏对双方公平吗?为
表面上公平!
因为甲猜对的可能性为1/10,猜错的可能性为1-1/10=9/10
和乙的是一样的
但是也可以作弊的哦
另一种回答：
不公平.乙猜对的可能性占10种可能的1/10,猜错的可能性占9/10,乙输的可能性大.

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初一数学上册活动题（猜数游戏）急急急最近在写暑假作业各位大哥大姐帮帮忙！！猜数游戏小丽在4张同样的纸片上各写了一个 初一数学上册活动题（猜数游戏） 急急急 最近在写暑假作业各位大哥大姐帮帮忙！！ 猜数游戏 小丽在4张同样的纸片上各写了一个正整数，从中随机抽取2张，并将它们上面的数相加，重复这样做，每次所得的和都是5，6，7，8中的一个数，并且这4个数都能取到，猜猜看，小丽在4张纸片上各写了什么数. 笑傲江湖吧1年前7: 缪miao 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

2,3,3,5
2,3,4,4

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玛丽和老师做猜数游戏，玛丽在计算器上任意输入一个三位数，老师让她乘27，得数再乘37，把结果的末三位数告诉老师，老师立即 玛丽和老师做猜数游戏，玛丽在计算器上任意输入一个三位数，老师让她乘27，得数再乘37，把结果的末三位数告诉老师，老师立即猜出玛丽在计算器上输入的三位数是几，现在玛丽告诉老师的末三位数是142．玛丽在计算器上输入的三位数是______． 郭过1年前1: 虚拟的天堂共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

解题思路：一个三位数乘以27，再乘以37，就相当于这个三位数乘以27×37=999，那么三位数×999=三位数×1000-三位数，所以末三位数相当于1000-原来的三位数
玛丽告诉老师的末三位是142，那么这个三位数是1000-142=858，据此即可解答问题．
27×37=999，
那么三位数×999，
=三位数×（1000-1），
=三位数×1000-三位数，
所以结果的末三位数相当于1000-原来的三位数，
所以这个三位数是1000-142=858，
故答案为：858．

点评：
本题考点：逆推问题．

考点点评：解答此题的关键是推理得出：结果的末三位数字=1000-原来的三位数．

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猜数游戏：它是一个两位的奇数,是3的倍数,它所有因数的和是32,这个数是?

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