互动快乐碰碰车。（按要求标声调）

传播过程的构成要素
1.传播过程的直线模式：
（1）拉斯韦尔5W模式 8 h
（2）香农--韦弗模式 .
2.传播过程的循环和互动模式：
（1）德弗勒互动过程模式：
（2）奥斯古德与施拉姆的循环模式
（3）施拉姆的大众传播过程模式：
（4）丹斯模式
（5）纽科姆ABX模式及其平衡模式和互向模式.

共有六篇百花园的作文
1.编写科幻故事
2.写一件有关规则的事
3.我的第一次科学尝试
4.写一个人物群体
5.介绍自己喜欢的风味食品
6.

（1）会产生紧张、消极、烦躁等心理反应。（1分）
（2）有。（1分）原因：人生难免有挫折，我们正是在不断认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的；挫折具有积极的作用，有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。（一点2分，两点2分）
（3）树立明确的目标；从细微之处做起，从小事做起；善于管理自己；主动在艰苦的环境中锻炼自己。（1点1分，满分4分）

解题思路：（1）声音的传播需要介质，能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声，声音能够传递信息；
（2）电磁波传播不需要介质，能够在真空中传播，电磁波能够传递信息．

航天员在天宫实验舱中开展科普讲课等天地互动活动，声音和图象信息都是通过电磁波在地球和太空中传播的．
故选D．

点评：
本题考点： 信息与信息传播．

考点点评： 本题考查了电磁波传播的相关知识，属于基础知识的考查，相对比较简单．

明7暗7游戏
班内同学报数,当遇到7、17、27等有明显“7”的,要说“过”；
当遇到7的倍数时,14、21、28等要说这个数的下一个数,如,当你轮到14时,你要说“15”.这个最容易出错的为27的下一位同学,因为27的说完“过”,说“28”的要说29.
很难突破30.
说错的可以表演节目或者介绍自己.
我们每次在活动时常玩的一个即简单,又容易掌握.

I want to do an interactive action with classmate tomorrow.Firstly,let them read a passage,about Marie and Tom are getting married,but recently they quarrel with each other that marriage becomes too dull,and then let students play the perform,if they were Marie and Tom,how should they do.
At the end,I will summarize,if I were Marie,I would be considerated to my husband and if I were Tom,I can make romantic things in details for him as a surprise.For example,I will to accompany him to watch TV and cook together.
Finally,I will play a wonderful mini-film.
希望能够帮到你!【ABC.Snap】

民间热络官方冷清
folks heating the issues up while officals keep cool
交流二十年以来官方互动几乎停摆,和民间的往来热络,形成强烈对比.
The interactions between officals has almost stopped since they built up their connections,which forms significant contrasts while folks folks heating the issues up.
by myself.hope this works

老吾老相伴夕阳,
幼吾幼共舞晨光,
吟诗赋畅谈幸福,
挥狼毫书写安康.

题目呢?

把10分钟分成两段：
①前3分钟,
②后10-3=7分钟.
由题设得：
①前3分钟,收费为0.15元；
②后10-3=7分钟,收费为0.08×7=0.56元.
∴他这次的通话费是：0.15+0.08×7=0.15+0.56=0.71元.

（1）不合适。①父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。②对父母不理不睬会既伤害父母，也伤害自己，危害极大。
（2）示例：通过面谈或写信等方式，与父母就自己学习成绩下滑的原因、和异性交往的真实情况以及对父母严格要求的感受等方面进行沟通，以获得他们的理解和帮助。
（3）可以从给父母精神上的慰藉和行动上的帮助等方面谈。示例：心里想着父母，理解、关心父母，耐心听取父母对自己的教育；帮助父母做一些力所能及的事情；努力学习、积极上进，让父母高兴。

我在网上给你找了一篇,你看能用吗?At present,short messages are widely involved in various TV programs．People react to them in different ways．
Defenders hold the view that short messages offer the audiences more chances to participate in the live programs．In this way,the mass media benefit a lot from them．On the other hand,they appeal to the need of the young people．
Critics accuse that if the short messages are out of control,we cannot ensure the taste of the programs．What’s more,the expenses may make audiences feel bad．To make matters worse,some adolescents are so addicted to them that too much time and energy are wasted．
As far as I am concerned,the short message is typical of information technology,but it is a powerful tool that needs to be used with care．

B

本考点要求能正确理解和使用词语。要做到正确理解和使用词语，必须了解词义、词性、词义的轻重、词义范围的大小、词语的感情色彩和语体色彩等词语知识，准确判断和使用词语。这里可采用排除法进行筛选，A中贬词不能用于褒环境；C中浑身与“遍体”重复；D“洗耳恭听”一般指对对方的一种谦敬。

D

wisper of the heart
用心感受下这次翻译的精妙之处吧.

64-10*4=24厘米
24/8=3厘米
3*3*10=90立方厘米
绝对正确,

自己慢慢找把
网站里应该有.

AC

仔细读课文,就会不难发现,"奇怪"、"认真" 、"又" 、"高兴"等词语都是描写川川说话时的心理或神态,表现了川川勤学好问和对大自然的浓厚的兴趣 .

1、浮力的产生：上下表面有压力差（深度不同）。
2、浮力的方向：竖直向上
3、浮力的计算方法：
压力差法：F浮=F向上（受到向上的力）-F向下（受到向下的力）
示数差法：F浮=G-F示（物体浸入液体中时，弹簧测力计的示数）
定律法：F浮=ρ液gV排
漂浮法：F浮=G
4、阿基米德定律：浸在液体里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物...

If you can, would you please open the weibo to interact with us！

分别是 1 Inheritance
2 Variability
3 Nationalism
4 Putin homosexual
5 Unity
6 Diversity
7 Times
8 Cultural interaction and cooperation

students and teachers interact with each others in harmony

students and teachers keep interacting

用互动的名词形式interaction就可以

Nowadays demonstrated that spatial the tendency is takes the participant with by the demonstration or between the concept interaction,grows “states the line space” this to stress that human in walks and the cognition feeling spatial concept.In states the line this one specially to walk in the experience concept,spatial emotion design especially important.The emotion design lies in it to the spatial function through consciously to each kind of element different level coordination,achieves content which the designer anticipated space needs to express.This article main description emotion design with states between the line space the relations.first,this article simply will introduce that nowadays demonstrated the design the tendency and the direction,elaborated the human with is been day by day important by the demonstration between interaction's relations,proposed states the line space the meaning.next,this article will introduce that states the line space regarding the modern demonstration design influential role,stressed that states the line space is the interaction,takes the special space which the visitor participation.once more,this article will elaborate the emotion design in the demonstration design's function,causes the emotion design the function clear.is final,this article will elaborate that states the line space and the emotion design close relation.The emotion design in states in the line space through each kind of element's coordinate utilization,causes to state line space this emphasis to walk the experience space to have the theory support.The emotion design causes to state in the line space true meaning “to state the line”.

Ecological ideology has opened up a positive interaction between man and nature,the harmonious development of the correct path.Along the ideal of the eternal and space on the harmonious interaction of this road,between man and nature can achieve a wide range.A deep understanding of the ideas the ideological basis of the most basic of human beings strive for sustainable development.

Research by Robert Sussman, of Washington University, St Louis, has identified that teeth belonging to an older species of ancient humans, Australopithecus afarensis, were poorly adapted for meat eating, suggesting that it was not a hunter.

黑板报，猜谜语，猜歌

我只是个初三的学生,下面是我的演讲稿,可能水准有点低.你可以再改一改,尽量改到高中水平（虽然有点麻烦）, 不过也有互动环节,里面的一些小道理你就当做是生活态度吧...加油~
老师、同学们：大家好!
鸡蛋,在我们的生
活中是再平常不过的一样东西.今天,我就根据鸡蛋来和大家谈一谈.
一个鸡蛋是脆弱的,以卵击石,甚是愚蠢.
　　但倘若一个鸡蛋从25楼落下来,有人见了,心想,不就是一个鸡蛋吗?无所谓地迎头去碰,会怎样呢?你会听到“叭”的一声,在这“叭”的一声中,破了的,当然有鸡蛋,但同时破裂的,还有那颗英勇无畏的头颅.
　　有人做过测算,一个重30克的鸡蛋,从4楼落下来会让人的头肿起一个包,从8楼落下来会让人头皮破损,从18楼落下来会砸破人的头骨,从25楼落下来可使人当场毙命.
　　一个脆弱的鸡蛋,当拥有一个定的高度和速度,就变得威力无比起来.
　　所以,千万别小视了一个鸡蛋.如果你认为自己弱得像一个鸡蛋,那么,作为鸡蛋,也千万别小视了自己.一个弱小的鸡蛋,当拥有了相应的条件,也能让一块坚硬的石头害怕得颤抖.
有这样一个问题：怎样让鸡蛋立起来呢?让一个鸡蛋放任自流,是不可能让鸡蛋立起来的.
　　把鸡蛋的顶端轻轻一敲,打破它,就能让鸡蛋立起来.这样立起来的鸡蛋,是以伤残、毁灭一个鸡蛋为代价的.残忍的伤害可以让一个鸡蛋立起来.
　　做一个模具,把鸡蛋放在模具里,适度的约束,可以让鸡蛋立起来.
　　做一个支架,把鸡蛋放在支架上,外界的支撑,可以让鸡蛋立起来.
　　让一个鸡蛋立起来,有如让一个人的人生立起来.我们应选择合适的方法,让自己的人生立起来.　　
　 下面,我请两位同学来用力握这个鸡蛋.
（……）
我们发现,把一个鸡蛋放在手心,用力去握,看能否握碎鸡蛋.可无论怎样用力,就是握不碎手心中的鸡蛋.
　　平时,一个鸡蛋,只要轻轻一磕,就能把它磕碎,为什么握在手心里的鸡蛋,使尽全身力气去握,也握不碎呢?
　　平时我们磕一个鸡蛋,把目标集中到鸡蛋的一个点上,看似用的力量小,但目标一集中,作用在鸡蛋上的力也就大了；而把鸡蛋握在手心,手掌几乎包住了整个鸡蛋,我们的握力分散在鸡蛋的整个面上,看似用的力量大,但力量一分散,作用在鸡蛋上的力也就小了,最后,我们使出的全身力气,连一层薄薄的蛋壳也突破不了.
　　看来,很多障碍,不是来自障碍的本身,而是来自我们突破障碍的错误方法.
打碎一个鸡蛋,其实有两种方式,一种就是给它施加外力,另一种则是,让鸡蛋自己打碎自己.
　　一个鸡蛋好端端地搁在那里,怎么会自己打碎自己呢?
　　在外力下,鸡蛋打碎了,鸡蛋走向的是毁灭,但鸡蛋自己打碎自己,又会是怎样呢?
　　鸡蛋自己打碎自己,那只能是鸡蛋孵化,在蛋壳内孵化出新的生命——小鸡,小鸡在蛋壳内不断地成长,当长大到一定程度,小鸡就会啄破蛋壳,破壳而出,打碎原先的自己——鸡蛋.
　　如果你不想让外力打碎自己,那就像鸡蛋一样,不断地积聚内在的力量,去自己打碎自己,在自己打碎自己中突破自己、超越自己,实现重生,去获得新的生机和希望.
我的演讲到此结束,谢谢大家!

电子互动白板可以让孩子在上面画画,做小游戏,很有意思,下课时间到了小孩还对那个互动白板依依不舍.而且对小孩学习英语的积极性也有很大的帮助.

(1)欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志.成人之美；
(2)欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰洁心城,四海枯竭,从山荒芜.”
(_3)这篇短文通过 屠格涅夫欣赏列夫•托尔斯泰 和 林清玄报道小偷作案手法细腻 这两件事,告诉我们欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福 .在生活中要对别人多一些欣赏.

禁止抄答案

第一组栏目：母亲
第二组栏目：人生
震落了/清晨/满披着的露珠
收起/青鳊鱼似的/乌柏叶的影子
伐木声/丁丁地/飘出幽谷
用背篓/来装/竹篱间/肥硕的瓜果

This paper used literature,comparative law,comprehensive law on primary school classroom teacher-student interaction was studied.This paper first introduced the concept of the teacher-student interact...

什么版本?你把题目拍下来发到网上不久解决了
你去学海载舟,上面有作业帮助的.去提问,基本是
免费得

Can be very good business and customer interaction,increase customer participation.
The company's latest product release to customers,this lightweight product release,it can be marketing in advance,and hear real customer feedback.

底面是边长为5分米的正方形说明宽和高是5分米,还能说明他的两个面是完全一样的正方形,四个面是完全一样的长方形.
两个正方形的面积是5*5*2=50平方分米.
那么剩下的4个长方形的面积是210-50=160平方分米.
一个长方形就是160/4=40平方分米.
长方形的长就是40/5=8分米.
体积=8*5*5=200立方分米.
这种题建议自己画草图

multi-cultural cities in the integration
the city‘s economic prosperity
city of science and technology innovation
the reshaping of urban communities
urban and rural interactionn

物理实验：
①风车
②弹簧的弹力(橡皮筋也行)
③磁铁的磁性
④风筝(户外)
⑤孔明灯(户内要注意安全)
⑥吹瓶子(空气振荡产生声音)
⑦拨弦(拨动绷紧的弦线产生动听的乐音.其实就像二胡、古筝之类的)
⑧陀螺
⑨放大镜的聚光与成像(聚太阳光要注意安全)
……
化学：
①吹肥皂泡(也可以看成物理)
②食盐溶解(对比沙子不溶)
③闻气味的方法
④胶水的使用
⑤酸碱指示剂的变色
⑥蛋壳遇到醋冒气泡
⑧洗衣粉的去污
⑨食用油不溶于水但溶于酒精或汽油
……

interconnection and interaction

真实的想法：我不相信现在还有这样舍生取义的人

（1）∵∠ABC=90°
∴∠1+∠A=90°
又∵∠DCA=∠A
∴∠1+∠DCA=90°
即∠DCB=90°
∴CD⊥CB
（2）∵∠1+∠DCA=90°
∴∠2+∠3=90°
又∵ ∠1=∠2
∴∠DCA=∠3
∴CD平分∠ACE

上课
起立
同学们好
老师好
坐下

1、一只手中手指的个数,和它的相反数
2、10的一半和-10的一半
……

f(x)从左到右是一个单调增函数.
f'(x)>=0
f(x)从左到右是一个单调减函数.
f'(x)

活动执行activity executive
副总经理the deputy general manager
创新营销Marketing Innovation
项目总监project director
互动营销interactive marketing

C

D