刻度尺测量的过程是一个将()与公认的()进行比较的过程.

悄悄的响2022-10-04 11:39:543条回答

刻度尺测量的过程是一个将()与公认的()进行比较的过程.
初一 上册的作业本上的题目 急需~~~~~~

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p380 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
带测的量 标准量
选我啊,我和你一样是初一的,已经做完了,老师有讲!
1年前
onshore 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
刻度尺测量的过程是一个将(带测的量)与公认的(标准量)进行比较的过程。
1年前
雪不在飞扬 共回答了257个问题 | 采纳率
未知量 已知量
1年前

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A. 长15个单位
B. 短15个单位
C. 长5个单位
D. 短5个单位
66111031年前4
恐龙克赛号 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:设A、B、C三把刻度尺的单位长度分别为x、y、z,表示出三把刻度尺的长度分别为30x、30y、30z,根据两次度量列出两个方程,整理后用z表示出y-x,然后求出30(y-x)即可得解.

设A、B、C三把刻度尺的单位长度分别为x、y、z,则A、B、C三把刻度尺的长度分别为30x、30y、30z,
根据题意 得

30x−30y=6z
30y−30z=10x,
整理 得

5x−5y=z
3y−3z=x,
①+②得,4x-4z=2y,
所以,x-z=[1/2]y,
30(x-z)=30×[1/2]y=15y,
所以,用B尺度量,A尺比C尺长15个单位.
故选:A.

点评:
本题考点: 应用类问题.

考点点评: 本题考查了三元一次方程组的应用,设出各自的单位长度,然后表示出三把刻度尺的长度是列出方程的关键,也是本题的突破口.

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垂直平分线
MAKUBEX1年前1
zhong688 共回答了20个问题 | 采纳率85%
把它对折三次然后取下其中的一段
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(2008•昌平区一模)实验桌上有如下器材:刻度尺,平底试管,大水槽,三角板,细沙,适量的水,小药匙,天平(带砝码),滴管,符合实验要求的量筒.小明想利用实验桌上的器材,设计一个实验证明:“在同一种液体中,液体内部压强跟液体的深度成正比”.请根据上述要求帮助小明设计实验,并写出实验步骤.
denizy1年前1
uzbz7f1sd058___6 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:根据实验的目的可以确定此实验大体思路:想法测量出液体内部不同深度处的压强,然后比较液体压强大小与所处深度的大小关系.但此题的难点是没有压强计,如何测量液体内部不同深度的压强是难点.
可以利用公式P=[F/S],求出平底试管浸入液体中时受到水对它向上的压强,通过这种方法测量出液体内部不同深度的压强.
压力F等于平底试管漂浮时受到的浮力.浮力可通过试管的漂浮状态的重力与浮力的关系,利用重力求得浮力.

根据上述的分析,可设计实验步骤如下:
①将平底试管竖直放在水中,用小汤匙向试管中加入细沙,用刻度尺测出试管底浸入水中的深度h;再用天平测出试管与细沙的质量m1
②将平底试管竖直放在水中,继续向试管中加入细沙,直到试管底浸入水中的深度为2h时为止;再用天平测出试管与细沙的质量m2
③将平底试管竖直放在水中,继续向试管中加入细沙,直到试管底浸入水中的深度为3h时为止;再用天平测出试管与细沙的质量m3
④数据处理:分别算出试管受到的压强P1、P2、P3
试管底受到水的压强P1:试管及细沙受到的重力G1:G1=m1g;因为漂浮,所以试管受到的浮力等于重力即:F浮1=G1
根据浮力产生的原因可以知道此时试管受到的浮力等于水对试管底向上的压力即:F1=F浮1=G1=m1g;
由于试管的底面积已知设为S,所以根据公式求得试管底受到的压强P1=
m1g
s.
同理可以得到:P2=
m2g
S;P3=
m3g
S.可以发现P2=2P1; P3=3P1
结合浸入水中的深度,可以得到结论:当液体的密度保持不变时,液体的压强与液体的深度成正比.

点评:
本题考点: 液体的压强的特点.

考点点评: 这是一种非常规的测量液体密度的方法,这种方法涉及的知识点较多,题目的难度较大.与此类似地如:利用刻度尺、水、橡皮膜、细线、烧杯,测量牛奶的密度.这种非常规的题目要突破ρ=[m/v]这种思维定势.

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(2013•闸北区二模)用如图所示的装置来测量一把质量分布均匀、长度为L的刻度尺的质量.某同学是这样设计的:将一个读数准确的弹簧测力计竖直悬挂,取一段细线做成一环,挂在弹簧测力计的挂钩上,让刻度尺穿过细环中,环与刻度尺的接触点就是尺的悬挂点,它将尺分成长短不等的两段.用细线拴住一个质量未知的木块P挂在尺较短的一段上,细心调节尺的悬挂点及木块P的悬挂点位置,使直尺在水平位置保持平衡.已知重力加速度为g.
(1)必须从图中读取哪些物理量:______(同时用文字和字母表示);
(2)刻度尺的质量M的表达式:
M=
2F(x2x1)
g(L−2x1)
M=
2F(x2x1)
g(L−2x1)
(用第一小问中的字母表示).
fangfang4261年前1
fswolf 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(1)用本装置来测量刻度尺质量的原理是力矩条件.由于木块的重力未知,可根据平衡条件用弹簧测力计的读数与刻度尺重力之差表示;刻度尺平衡时,其重力力矩等于木块P重力力矩,关键要确定力臂,必须读取木块P的悬挂点在直尺上的读数x1、刻度尺的悬挂点在直尺上的读数x2.(2)以B点为支点,根据力矩条件求解刻度尺质量M的表达式.

(1)利用此装置测量刻度尺质量,必须读取的物理量有:木块P的悬挂点在直尺上的读数x1、刻度尺的悬挂点在直尺上的读数x2,弹簧测力计的示数F;
(2)以B点为支点,根据力矩条件得
Mg([1/2]L-x2)=(F-Mg)(x2-x1
解得,M=
2F(x2−x1)
g(L−2x1)
故答案为:(1)木块P的悬挂点在直尺上的读数x1、刻度尺的悬挂点在直尺上的读数x2,弹簧测力计的示数F;
(2)M=
2F(x2−x1)
g(L−2x1)

点评:
本题考点: 力矩的平衡条件;胡克定律.

考点点评: 本题是力矩平衡和平行力平衡的综合应用,关键要得到木块重力与弹簧测力计读数和刻度尺重力的关系,还要正确找到木块P的重力和刻度尺的重力力臂,就能正确求解.

(1)用如图1所示的刻度尺测量物体的长度,这把刻度尺的最小刻度值是
(1)用如图1所示的刻度尺测量物体的长度,这把刻度尺的最小刻度值是 ,所测物体的长度是
(2)如图2所示,用毫米刻度尺测量木块的长度,其中正确的操作是 图.
温柔母老虎1年前1
slh_lee 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
(1)1mm;30.0mm;
(2)乙
某实验小组用带刻度尺的斜面、小车和停表测平均速度,如图所示,停表一格为1s,完成下列实验并填入表格.
某实验小组用带刻度尺的斜面、小车和停表测平均速度,如图所示,停表一格为1s,完成下列实验并填入表格.
(1)实验目的是______.
(2)斜面坡度要小目的是______.
(3)小车通过上半段路程平均速度v1=______m/s,通过下半段路程平均速度v2=______m/s,则全程平均速度v=______ m/s.
(4)本实验的结论是小车在斜面上下滑不是匀速直线运动,且速度越来越______.
xiaoxij_n_an1年前1
3w2e 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%
解题思路:(1)该实验的目的是测量小车的平均速度;
(2)若要计时方便,应使所用的时间长些;
(3)读出不同路段所用的时间和通过的路程,直接根据速度公式即可求出不同路段的平均速度;
(4)根据求出各段的平均速度比较可以得出物体的运动情况.

(1)实验目的是测量小车在不同路段的平均速度;
(2)斜面坡度要小目的是便于计时;
(3)根据图示可知,小车通过上半段通过通过的路程40cm,时间为2s,则平均速度v1=
s1
t1=[0.4m/2s]=0.2m/s;
通过下半段的路程为40cm,时间为1s,平均速度v2=
s2
t2=[0.4m/1s]=0.4m/s;
全程的路程为80cm,时间为3s,则全程平均速度v=[s/t]=[0.8m/3s]≈0.27m/s.
(4)根据(3)中的计算可知,下半段的平均速度大于上半段的平均速度,故小车在斜面上下滑不是匀速直线运动,且速度越来大.
故答案为:
(1)测量小车在不同路段的平均速度;
(2)便于计时;
(3)0.2;0.4;0.27;
(4)快.

点评:
本题考点: 变速运动与平均速度.

考点点评: 解决此类问题要结合平均速度公式和变速运动进行分析解答.

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(2014•高港区一模)一正方体物块重4.5N,静止在水平桌面上,则物块对水平桌面的压力为______N,用刻度尺测得物块边长为3cm,物块对水平桌面的压强大小为______Pa.如果把正方体物块沿竖直方向切去一半,则剩下的一半对水平桌面的压强大小为______Pa.
hirosia1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
在国际单位制中,长度的基本单位是______.测量长度的基本工具是______.使用刻度尺前,应先观察刻度尺的:____
在国际单位制中,长度的基本单位是______.测量长度的基本工具是______.使用刻度尺前,应先观察刻度尺的:______、______和______.测量结果由______和______组成.
Monica_xu1年前1
涩涩的向月葵 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:(1)国际单位制中,长度的基本单位是米,常用的测量工具是刻度尺;
(2)为正确迅速地读出测量结果,测量之前要确定测量工具的零刻线和分度值;根据测量要求选择测量工具,所以还要明确其量程;在物理学中,没有单位的数据是没有意义的.

(1)在国际单位制中,长度的基本单位是米,符号m;测量长度的基本工具是刻度尺;
(2)使用刻度尺前要先观察刻度尺的零刻线、量程、分度值,记录结果时必须有数字和单位.
故答案为:m;刻度尺;零刻线;量程;分度值;数字;单位.

点评:
本题考点: 刻度尺的使用;长度的测量.

考点点评: 本题考查了长度单位、测量长度的基本工具、测量之前要明确的问题以及数据的记录,知识点较多,但比较集中,难度都不大.

有两项实验:(1)用刻度尺测细铜丝的直径 (2)测一张纸的厚度 .这两项实验的思想方法是相同的.
有两项实验:(1)用刻度尺测细铜丝的直径 (2)测一张纸的厚度 .这两项实验的思想方法是相同的.
问:两个实验遇到问题的共同特点是___________,解决问题的特点是_____________.
- 本人混乱计算中
dfm05711年前1
羽轩gg人 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
两个实验都是无法直接测量 ,都可采用先测若干数量的值,再通过计算算出每一个的数量,俗称累积的方法或者说叠加的方法去测量
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在“验证机械能守恒定律”的实验中,所用电源的频率为50Hz,某同学选择了一条理想的纸带,用刻度尺测量时各计数点对应刻度尺上的读数如图1所示.(图中O点是打点计时器打出的第一个点,A、B、C、D、E分别是每打两个点取出的计数点)(取g=9.80m/s2
根据纸带可以得到:

(1)重锤下落的加速度a=______ m/s2
(2)若重锤质量为m,则重锤下落到B点时的动能Ek=______ J
(3)通过比较重锤在B点的动能和重锤下落到B点时减少的势能,说明机械能是否守恒?______(填“是”或“不是”),若不是,那么产生误差的主要原因是:______.
看日落的湖水1年前1
hu197837 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:该实验为验证性实验,是在知道原理的情况下进行验证,因此求出物体下落时重力势能的减小量和动能的增加量是否相等即可验证,但是由于存在误差,物体下落时克服阻力做功,因此重力势能的减小量略大于动能的增加量,求物体下落的加速度时可以利用逐差即△x=aT2法进行.

每两个计数点之间的时间间隔为:T=0.04s,根据利用逐差△x=aT2有:
s4-s2=2a1T2
s3-s1=2a2T2
a=
a1+a2
2=
s3+s4−s1−s2
4T2=9.69m/s2
重力势能的减小量为:△EP=mghOB=1.91m(J)
B点时的速度为:vB=
sAC
2T=1.94m/s
重锤下落到B点时增加的动能为:△EK=[1/2]m
v2B=1.89mJ
根据计算结果可以得出该实验的实验结论:在误差允许的范围内,重锤减小的重力势能等于其动能的增加,验证了机械能守恒定律.
重锤减小的重力势能略大于其增加的动能,其原因是重锤在下落时要受到阻力作用(对纸带的摩擦力、空气阻力),必须克服阻力做功,减小的重力势能等于增加的动能加上克服阻力所做的功.
故答案为:(1)a=9.69 m/s2; (2)Ek=1.89m J;
(3)不是;空气阻力以及纸带受到的打点计时器对它的阻力

点评:
本题考点: 验证机械能守恒定律.

考点点评: 通过该题理解验证性实验的特点,把握实验原理,提升实验能力,该题是考查基础实验知识的好题.

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用纸把圆柱体围起来,用大头针扎一下,用刻度尺量出两个洞的距离就是圆周长.两个三角板直角边相对置于桌面,圆柱体横放在中间,用直尺量出两三角板边的距离就是圆直径.拿周长除以直径就是圆周率了.
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用分度值不同的的刻度尺测量同一物体的长度,按精确测量要求读数,其结果是有差异的.这句话是对是错
1572040171年前5
fyg1234 共回答了16个问题 | 采纳率75%

因为按精确测量要求读数,要读到分度值的下一位,而刻度尺的分度值不同,读出的数连小数点的位数也不一样,当然有差异啦
分度值越小,就越准确
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在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强先用弹簧测力计测出钩码重力G,按图所示组装好器材,拉动弹簧测力计使钩码上升,用刻度尺分别测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s,在物体静止时读出拉力的大小F,下表是他记录的一组数据
钩码总重G(N) 钩码上升高度h(m) 测力计拉力F(N) 测力计移动距离s(m)
2 0.05 0.4 0.15
(1)实验中拉动钩码上升时应______拉动测力计;该实验的实验原理是
η=
W有用
W
×100%
η=
W有用
W
×100%

(2)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为______J,总功为______J
(3)对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是______;结合图1弹簧测力计放大图,可知小强的错误是______.
(4)同组的小华多用了一个相同的滑轮组成了图2所示的滑轮组来提升相同的钩码时,发现更省力,那么用小华的方法测出的机械效率比小强的将______(选填“偏大”,“偏小”,“不变”),其原因是______.(不计绳重和摩擦)
hjshnachel1年前1
Harry1100 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:(1)为准确测量拉力,应匀速拉动测力计向上运动;
根据机械效率的概念,测量的原理是η=
W有用
W
×100%;
(2)根据W有用=Gh计算有用功;根据W=Fs计算总功;
(3)在使用机械时,总要克服一些不必要的摩擦和机械本身重做额外功,所以总功总大于有用功;
在进行测力计的读数时,应注意测力计的分度值;
(4)提升相同的物重,则做的有用功不变,影响机械效率的大小的因素一个关键是额外功,根据额外功产生的原因进行解答.

(1)实验中拉动钩码上升时应匀速拉动测力计;
实验原理是:η=
W有用
W总×100%;
(2)W有用=Gh=2N×0.05m=0.1J;
W=Fs=0.4N×0.15m=0.06J;
(3)由(2)知,计算出的总功小于有用功,这是不合理的;
由图2知,测力计的分度值为0.2N,所以测力计的读数应为0.8N,而不是0.4N;
(4)由图知,小华做的额外功更多,所以机械效率会更低.
故答案为:(1)匀速;η=
W有用
W总×100%;(2)0.1;0.6;(3)W有用>W;进行测力计的读数时,读错分度值;(4)偏小;相同有用功时,额外功更多.

点评:
本题考点: 滑轮(组)机械效率的测量实验.

考点点评: 此题是测量滑轮组的机械效率实验,考查了实验中应注意的问题,有用功、总功的计算,测力计的读数,同时考查了影响机械效率的因素.

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aemhere 共回答了15个问题 | 采纳率100%
1:量出整个书的厚度,再除以页数就行了,2:拿一支铅笔,将导线缠在上面缠10圈,用刻度尺测出10圈导线的距离,在除以10
电流表和电压表的分度值是多少,别说多少到多少,就说分度值,就像刻度尺那样,比如分度值是0.1
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那么电表可不可以测0.09?0.12?
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学校实验室用的电表:电流表(量程为0.6A时,分度值为
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下列测量工具中,没有零刻度的是()A.刻度尺 B.卷尺 C.温度计 D.量筒
梁晓峰1年前2
我知道我很懒 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
皮卷尺没有0刻度,一般以拉环外沿为准.
小明做好了一个四边形木框,他想知道这个木框是否为平行四边形木框,他手头仅有一把刻度尺,请你为他想
上海之恋1年前2
酷暑1490 共回答了20个问题 | 采纳率95%
丶摸弄
:您好.
如果二组对边相等,就是平行四边形,
如果对角线也相等,就是长方形,
如果四条边都相等,就是菱形.
四条边相等,对角线也相等,就是正方形.
用一把刻度尺就能测定
祝好,再见.
初一科学刻度尺的使用方法正确使用该工具的方法是( )
pinnacle3153391年前1
tianjian66 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
①使用前:做到三看,即首先看刻度尺的零刻度是否磨损,如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点.其次看刻度尺的测量范围(即量程).原则上测长度要求一次测量,如果测量范围小于实际长度,势必要移动刻度尺测量若干次...
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(2)在本次实验中,实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验,得到如下表所示的实验数据。其中当滑块的质量是350 g时,△t 1 =1.60×10 -3 s,△t 2 =1.50×10 -3 s,请根据(1)中得到的表达式计算出此时的加速度,并将结果填在下表中相应位置。
(3)实验小组根据实验数据作出了a与 的图线如图所示,该图线有一段是弯曲的,试分析图线弯曲的原因。答:________________________。
蓉儿006611年前1
jackliu369 共回答了13个问题 | 采纳率100%
(1)0.480,v 1 = 或a=
(2)1.24
(3)滑块质量较小,不能满足实验条件“滑块质量远大于钩码质量”
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残灯烛火1年前1
lina138 共回答了21个问题 | 采纳率66.7%
解题思路:根据验证机械能守恒定律的原理及实验方法,明确需要测量的数据,则可知需要的器材.

A、实验中由打点计时器测量时间,不再需要秒表,A错误;
BC、而在数据处理中物体的质量可以消去,故不需要测物体的质量,故不用天平和弹簧秤,BC错误;
D、在用自由落体“验证机械能守恒定律”时,我们是利用自由下落的物体带动纸带运动,通过打点计时器在纸带上打出的点求得动能及变化的势能,故需要打点计时器,D正确.
故选:D.

点评:
本题考点: 验证机械能守恒定律.

考点点评: 本题考查验证机械能守恒定律的原理的仪器选择,应根据实验的原理进行记忆.

物理测密度题:用1可乐瓶,1桶水和1刻度尺测食用油的密度
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有操作步骤,密度表达式 ,
adsa0gh0h01年前1
爱颜天天 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
实验步骤:(1)在可乐瓶中倒入适量的食用油,用刻度尺测出瓶中所装食用油的高度为h1.
(2)将可乐瓶轻轻放入盛水的桶中,待其静止后用刻度尺测出其浸入水中的深度h2.
(3)设可乐瓶的横截面积为S,根据物体的漂浮条件可得:
ρ油Sh1=ρ水Sh2则ρ油=ρ水h2/h1
(4)说明:由于可乐瓶形状并不完全是圆柱体,在测量体积时会产生很大误差,使测量结果准确性较差.
一只密封的瓶子里面装有部分水,现给你一把刻度尺,说说该如何测出瓶子的容积(瓶子很薄,厚度可以忽略不计).
小珊1年前1
my1006 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:要想测出瓶子的容积,可利用水采用等效替代法测出形状不规则部分体积.在瓶内放适量的水,用刻度测出水柱长度,即可得盛水部分体积,再将瓶子倒置,用刻度尺测出瓶底空气柱的长度,可得空的部分体积,即可得瓶子的容积.

答:
(1)步骤:①将瓶子正放,用刻度测出水柱长度h1
②将瓶子倒置,用刻度尺测出瓶底的直径D及空气柱的长度h2
(2)则瓶子的容积为V=
πD2
4(h1+h2).

点评:
本题考点: 密度公式的应用.

考点点评: 本题考查一种特殊测量的方法,要学会这种测量方法.

9.下列说法不正确的是()A尺规作图是指用刻度尺和圆规作图B尺规中的尺是指没有刻度的直尺C用直尺和三角板过直线外一点作已
9.下列说法不正确的是()
A尺规作图是指用刻度尺和圆规作图
B尺规中的尺是指没有刻度的直尺
C用直尺和三角板过直线外一点作已知直线的平行线不是尺规作图
D.最基本的尺规作图是作线段和角
marslee211年前1
微苦的柚 共回答了24个问题 | 采纳率100%
A尺规作图是指用刻度尺和圆规作图
(2003•贵阳)如图所示,这把刻度尺的分度值是______,所测木块的长度是______cm.
如果没有空气1年前1
katharine1110 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
图中刻度尺将1cm分为10份,其分度值为1mm.木块从3cm处量起,再估读到分度值的下一位,可得其长度为2.60cm.
故答案为:1mm,2.60.
现有橡皮泥,刻度尺和形状的石块,你能用以上器材测出石块的体积吗?写出你的做法.
错爱天平座1年前1
wu0590 共回答了16个问题 | 采纳率100%
橡皮泥,类似如液体,让橡皮泥成规则的形状,可以量出体积V1,然后用橡皮泥把石块抱住,成规则形状,可以量出体积V2,及V2-V1可得体积.
小东想估测某种油的密度,他手边的测量工具只有刻度尺.小东利用身边的器材设计出一个实验方案.
小东想估测某种油的密度,他手边的测量工具只有刻度尺.小东利用身边的器材设计出一个实验方案.
首先找一根硬棒,用细线系在O点吊起,硬棒在水平位置平衡,然后将已知密度为P的金属块B挂在硬棒的左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒的右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为E,如图所示.下面是小东测出的p油的部分实验步骤,请你按照小东的实验思路,将实验步骤补充完整.
1.用刻度尺测出OE的长度L
2.把金属块B浸没在油中,把重物A从E处移动到D处硬棒在此水平位置平衡
3._______________________________________________
4.利用上述测出的物理量和题中的已知量计算出P油的表达式为:__________________首先找一根硬棒,用细线系在O点吊起,硬棒在水平位置平衡,然后将已知密度为P的金属块B挂在硬棒的左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒的右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为E,如图所示.下面是小东测出的p油的部分实验步骤,请你按照小东的实验思路,将实验步骤补充完整.
1.用刻度尺测出OE的长度L0
2.把金属块B浸没在油中,把重物A从E处移动到D处硬棒在此水平位置平衡
3._______________________________________________
4.利用上述测出的物理量和题中的已知量计算出P油的表达式为:__________________
m17191年前3
逍遥-花主 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
把物体A挂在E点时,根据杠杆平衡条件列出GBXCO=GAXL,
把物体A挂在D点时平衡,则(GB-F浮)CO=GAXL1
将2式中F浮换成ρ油gv,将上下式子中GB换成ρgv
最后两个方程相除,左边除以左边等于右边除以右边
用分度值为1cm的刻度尺测量长度,下列数据中记录正确的是 5.2cm 5.2dm 52m 5.2mm
redoudi1年前1
世界算命 共回答了16个问题 | 采纳率100%
5.2dm
如何用注射器,一把刻度尺,一个量程较大的测力计粗测大气压强的值
心心飘啊飘1年前1
labf4_51_v_h03d7 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
将注射器活塞推到顶端,用橡皮帽堵住针孔,用细线栓住活塞,用测力计通过细线向外拉活塞,直到刚拉动活塞时读取示数,记为F,再用刻度尺测量针筒的长度L,用上标的容积V求得横截面积S=V/L,再算出大气压强p=F/S=FL/V.
学生常用的测量长度的工具是刻度尺,通常根据________来读数,更精确的测量就要选用———等其他工具.
ouke1年前1
sofialv 共回答了14个问题 | 采纳率100%
刻度,游标卡尺
用一把分度值为1mm的刻度尺来测量物体的长度,测量结果分别为17.81 17.82 17.83
用一把分度值为1mm的刻度尺来测量物体的长度,测量结果分别为17.81 17.82 17.83
用一把分度值为1mm的刻度尺来测量物体的长度,测量结果分别为17.81 17.82 17.83 17.58 ,经计算物体的平均值是_____
小樱不乖1年前1
怀秋 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
17.76
给你天平、刻度尺、一盒大头针、一本书,你能做下列哪些实验(______)
给你天平、刻度尺、一盒大头针、一本书,你能做下列哪些实验(______)
A、测一个大头针的质量. B、测一张纸的质量. C、测大头针的密度. D、测纸的密度.
hua蝶1年前1
sostj 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)提供的测量工具有两个:天平的用途是测量物体的质量,刻度尺的用途是测量物体的长度;
(2)根据测量工具的用途,结合物理知识,确定能够进行的实验.

(1)利用天平采用累积法,可以测量一个大头针的质量和一张纸的质量;
(2)利用刻度尺可以直接测出一张纸的长、宽,采用累积法可以测出一张纸的厚度,算出一张纸的体积,从而求出张纸的密度.
故选ABD.

点评:
本题考点: 累积法测量微小质量.

考点点评: 抓住测量工具能够直接测量的物理量,结合物理公式推导出间接可以计算的物理量,难点是公式的推导应用.

在探究“平面镜成像特点”的实验中,小丽同学选取一块薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验
在探究“平面镜成像特点”的实验中,小丽同学选取一块薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验,如图1所示.

(1)小丽将蜡烛A______放在水平桌面的白纸上,点燃蜡烛A,她观察发现:平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜.你认为在图2所示的甲、乙、丙三幅图中,______图是产生以上实验现象的原因.
(2)实验器材调整正常后,若蜡烛A距平板玻璃8cm,则蜡烛B与蜡烛A相距______cm才能与蜡烛A的像完全重合.
(3)如果在玻璃板背面放一块挡光板,则在玻璃板前______看见A的像(选填“能”或“不能”).
天地之间1年前1
topaz 共回答了20个问题 | 采纳率90%
(1)实验时平面镜必须要竖直放置,如果不竖直,不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合,由图可知,甲图平面镜竖直放置,不会出现像偏高的情况,乙和丙图平面镜没有竖直放置,分别作出蜡烛A的关于平面镜的对称点,可知,乙图平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜,如下图:
(2)由平面镜成像特点可知,若蜡烛A距平板玻璃8cm,蜡烛A的像距离平面镜也为8cm,则蜡烛B与蜡烛A相距16cm才能与蜡烛A的像完全重合.
(3)平面镜成的是虚像,是光的反射形成的,因此,如果在玻璃板后面放一块档光板,则能看见物体的像A′,无法看到物体B.
故答案为:(1)垂直;乙;(2)16;(3)能.
某同学测量一木块的长度,将一把木质刻度尺如图所示放置,其错误是:
某同学测量一木块的长度,将一把木质刻度尺如图所示放置,其错误是:
(1)______;
(2)______;
(3)______.
风卷VS残云1年前1
虎园丁香 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:在使用刻度尺测量物体的长度时:
①要正确放置:刻度尺边缘对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜;尺的刻面必须紧贴被测对象,不能“悬空”;
②读数时视线要和尺面垂直,估读到分度值的下一位.

根据刻度尺使用时的放置和读数要求可知,此图的错误是:
①刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体;
②刻度尺的未与被测物体平行放置;
③读数时,视线要与刻度尺的尺面垂直.

点评:
本题考点: 刻度尺的使用.

考点点评: 本题的解题关键是记住刻度尺的正确放置方法和读数时对视线的要求.

某同学用最小刻度为厘米的刻度尺先后五次测的练习册长度是18.0厘米、18.1厘米、18.2厘米、16.8厘米.
某同学用最小刻度为厘米的刻度尺先后五次测的练习册长度是18.0厘米、18.1厘米、18.2厘米、16.8厘米.
18.2厘米,则练习册长度应记为()
A18.1厘米、B17.8厘米.C18.2厘米.D18.125厘米.
好名比cc难找1年前2
赶S忘不了的你 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
A
四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度,记录的数据如下,其中错误的是(  )
四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度,记录的数据如下,其中错误的是(  )
A.0.01712km
B.0.1712m
C.1.712dm
D.171.2mm
why89981年前1
office68 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:根据测量知识,刻度尺的最小刻度,在读数时的数值要保留下一位,即有一位是估计值,就会解答此题.

A、0.01712km,照这样计算,应是17.12m,与事实不符,因此是错误的;
B、0.1712m,其中第一个1是分米,7是厘米,1是毫米,2是估计值,所以也是正确的;
C、1.712dm,其中7是厘米,1是毫米,2是估计值,所以是正确的;
D、171.2mm,其中2是估计值,所以是正确的.
故选A.

点评:
本题考点: 长度的测量.

考点点评: 本题考查了长度的测量及记数,属于基础知识考题.

看图填空(1)图所示测物体的长度,刻度尺的读数是______ cm.(2)如图,弹簧测力计的示数为______N.(3)
看图填空
(1)图所示测物体的长度,刻度尺的读数是______ cm.
(2)如图,弹簧测力计的示数为______N.
(3)如图甲、乙分别是汽车仪表盘上的转速表和速度表,速度表上还有显示汽车已行驶总里程的里程计.从图甲可以看出,汽车发动机此时的转速为______转/分,从图乙可以知道,汽车目前行驶的速度是______.
tyvaner1年前1
沙漠飘飘 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:(1)刻度尺的叫分度值为相邻的刻度线表示的长度;起始端从0开始,读出末端刻度值,即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)弹簧测力计的读数要看清量程和分度值,根据指针指示的位置进行读数.
(3)速度表、里程表的读数,要明确量程值,白色数字表示整数,最后一位表示小数,即可进行读数.

(1)图示刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm;末端刻度值为2.80cm,所以物体长度为2.80cm;
(2)图示弹簧测力计的分度值是0.2N,指针指在1N下面第2个小格上,因此读数为1N+0.2N×2=1.4N;
(3)转速表上的指针在3上,可得到此时汽车发动机的转速为3000转/分;速度表的指针在8上,可得汽车目前行驶的速度是80km/h.
故答案为:(1)2.80;
(2)1.4;
(3)3000,80km/h.

点评:
本题考点: 刻度尺的使用;速度与物体运动;弹簧测力计的使用与读数.

考点点评: 本题主要考查了刻度尺、测力计、速度表、里程表的读数,物理来源于生活,服务于生活,学习物理要善于解决生活中遇到的物理问题.

为了利用刻度尺测量细铜丝的直径,张玲和陈欢同学分别设计了如下实验方案:
为了利用刻度尺测量细铜丝的直径,张玲和陈欢同学分别设计了如下实验方案:
A.张玲同学实验方案:1把细铜丝在铅笔上紧密缠绕五周.2用刻度尺测量出所绕线圈的长度L.3算出细铜丝的直径D=L/5.4用上述方法再测两次,取平均值.5整理器材.
B.陈欢同学实验方案:1.把细铜丝在铅笔上缠绕30圈.2用刻度尺测量出所绕线圈的长度L.3算出细铜丝的直径D=L/30.4整理器材.
(1)这两位同学在进行交流时,都发现自己在实验中存在着问题.请你分析在该实验中所存在的问题分别是:1.张玲同学的问题是:______________________________
2陈欢同学的问题是:________________________________________;__________________.
(2)请借鉴上面的实验方案,设计测量细钢珠体积的实验方案[球的体积公式V=(4π/3)R的三次方,式中R指球的半径].实验器材:一对三角板,一把直尺,小钢珠10个.
1.实验方案
2钢珠的体积表达式为:V=____________.
1234xjl1年前1
cxcx01 共回答了10个问题 | 采纳率80%
:1.张玲同学的问题是:是缠绕的圈数太少.
2陈欢同学的问题是:铜丝在铅笔上应该紧密缠绕.
用两个三角板夹着钢珠,用直尺测出10个的总长度,再除以10得到一个的直径D,
V=(π/6)D的三次方
普通的刻度尺的分度值是1毫米,我们可以说成是0.
我爱我tt1年前4
ytreuy 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
可以,因为分度值表示的是这把刻度尺的精确度,也就是这把刻度尺能测出的最小长度是1毫米,精确度是到毫米,如果你测的结果用厘米表示,拿就是能测到小数点后一位,就是0.1厘米,所以是可以的!
用分度值为1m的刻度尺测量一个物体的长度,下列记录中正确的是A、24.3cm B24cm C24.30cmD2.43dm
落花人独立11131年前1
狄荻 共回答了14个问题 | 采纳率100%
分度值为1m的刻度尺么?你打错了吧?
A、24.3cm 准确值为 4cm 所用尺的分度值为 1 cm
B、24cm 准确值为 20cm 所用尺的分度值为 1 dm
C、24.30cm 准确值为 0.3cm 所用尺的分度值为 1 mm
D、2.43dm 准确值为 0.4dm 所用尺的分度值为 1 cm
【物理八上】关于分度值.如果一个物体的长度为:7.8cm ,那么请问测量这个物体的刻度尺的分度值是?如果一个物体的长度为
【物理八上】关于分度值.
如果一个物体的长度为:7.8cm ,那么请问测量这个物体的刻度尺的分度值是?
如果一个物体的长度为:【78cm】 ,那么请问测量这个物体的刻度尺的分度值是?
回答完这2个问题后,怎样判断分度值是什么啊?
tulip19831年前1
luwei0212 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
如果一个物体的长度为:7.8cm ,那么请问测量这个物体的刻度尺的分度值是1cm
如果一个物体的长度为:【78cm】 ,那么请问测量这个物体的刻度尺的分度值是10cm=1dm
怎样判断分度值:
一个正确的测量记录结果是由数字和单位组成的,而记录的数字必须到最小刻度(分度值)的下一位(即估计值--眼睛估算).如7.8cm,8是估计数字,上一位7和分度值对应,故其分度值为1cm.
关于刻度尺的分度值若用刻度尺量出一个物体的长度为,5.13cm,则分度值是()这个时候填入1mm肯定是对的,但是我填0.
关于刻度尺的分度值
若用刻度尺量出一个物体的长度为,5.13cm,则分度值是()
这个时候填入1mm肯定是对的,但是我填0.1cm算错吗?
末言1年前1
smilesky942 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
对错其实无所谓,你明白了就靠
就好比10个人,你说0.1百人,尽管表达的数量是相同的,但是不符合习惯
看刻度尺的( )( )( ),选择合适的刻度尺.
chengyao01231年前1
酒井英郎 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
量程,最小刻度值,分度值
长度的常用测量工具是刻度尺,测量工具的最小刻度值叫-它的最大读数叫-
四个职业的优秀1年前1
美橡树 共回答了23个问题 | 采纳率87%
长度的常用测量工具是刻度尺,测量工具的最小刻度值叫分度值,它的最大读数叫量程.
有一个老花镜,白炽电灯,白纸,刻度尺,请用实验方法测出它的焦距,并写该老花镜度数的表达式
我爱1221年前1
九月de高跟鞋 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
老花镜是凸透镜,白炽灯发出的光线经老花镜汇聚到一个点上,这个点就是凸透镜的焦点了,用刻度尺测出焦点到老花镜中心的距离,便是焦距f了.至于度数这个在初中物理课本上有公式,度数=1/f*100,也就是焦距倒数的100倍啦.好好学习,这问题并不算难啊,加油!
利用一个挂衣钩的吸盘、刻度尺、弹簧测量计、平滑的桌面,设计实验
利用一个挂衣钩的吸盘、刻度尺、弹簧测量计、平滑的桌面,设计实验
估测大气压的值,写出实验步骤和计算大气压值的表达方式
bigcooler1年前1
ashenguang4 共回答了20个问题 | 采纳率90%
原理:P气=F气 ÷ S .就是说大气压强可以用大气压力除以受力面积求出来.
1.把吸盘紧紧压在平滑的桌面上,尽量排净盘内的空气,用刻度尺测量出吸盘的面积 S.
2.用测力计缓慢的向上拉吸盘的挂钩,不断看测力计的示数,直到吸盘刚被从桌面拉掉的一 瞬 间,记住此时的拉力大小 为 F .这个拉力的大小就可以粗略的看成是大气压力了.
3 .表达式:P = F ÷ S .
这种实验方法存在较大误差.但中学的课本里有这个实验.
1、如图,用刻度尺检测∠MON是否为直角,说明检测过程.
木头色1年前3
萧心剑态 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
分别测量 NO长 OM长 NM长
计算 是否有NO^2+OM^2=MN^2(即勾股定理)
若等式成立 则 ∠MON是否为直角
测电动机效率中刻度尺和停表是为了测量什么?
飘儿08211年前1
BT_Arima 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
这个实验是用电动机带动一个重物向上运动而进行的.电动机的功率可以通过电动机上的额定功率读出来,那么所供应的电功就是功率乘以时间.时间用停表来测量.而有用功就是重物上升的高度,知道了质量,用刻度尺测出高度,就能知道有用功了.所以就可以算出效率了.