1-溴丙烷和2-溴丙烷分别和NaOH的醇溶液混合加热,则

A．的结构中含有-COO-，即含有酯基，故A正确；
B．顺-2-丁烯和反-2-丁烯的加氢产物相同，都是丁烷，故B错误；
C．1-丙醇可由1-溴丙烷水解制得，也可由丙烯与水通过加成反应制得，故C正确；
D．油脂、多糖和蛋白质一定条件下都能发生水解反应，故D正确．
故选B．

点评：
本题考点： 常见有机化合物的结构；有机物分子中的官能团及其结构．

考点点评： 本题考查常见有机物的性质，题目难度不大，注意相关知识的理解．

（1）液溴为深红棕色液体，易挥发，为减少挥发，可用水封的方法保存，故答案为：深红棕色；水；
（2）反应生成溴化氢，溴化氢易溶于水，水可起到吸收溴化氢的作用，为保证充分接触而反应，应不断搅拌，
故答案为：使互不相溶的液体充分混合；吸收反应生成的溴化氢气体；
（3）浓硫酸起到催化剂的作用，为提高氢溴酸和1-丙醇的利用（转化）率，加热微沸2小时，使之充分反应，
故答案为：催化剂；提高氢溴酸和1-丙醇的利用（转化）率；
（4）将水溶液与互不相溶的有机物分离，可用分液漏斗进行分液操作，得到分离的目的，
故答案为：分液；分液漏斗；
（5）粗对溴甲苯中还含有的最主要杂质为邻溴甲苯，可利用物质的沸点差异，用加热冷凝（蒸馏或分馏）的方法分离，
故答案为：邻溴甲苯；利用物质的沸点差异，用加热冷凝（蒸馏或分馏）的方法分离；
（6）测定出HBr的物质的量明显低于理论值，可能原因为溴（溴化氢）挥发没有参加反应（溴与铁反应生成溴化铁），滴定终点时，有Fe（OH）₃红褐色沉淀生成，可以指示滴定终点，所以无需加入指示剂，也能完成滴定，
故答案为：溴（溴化氢）挥发没有参加反应（溴与铁反应生成溴化铁）；滴定终点时，有Fe（OH）₃红褐色沉淀生成，可以指示滴定终点．

点评：
本题考点： 有机物的合成；物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用．

考点点评： 本题以有机合成为载体，综合考查物质的分离、提纯，为高考常见题型，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，难度中等，注意把握实验的原理和操作注意事项．

A．二甲醚中含C-O-C，而乙醇中含C-O-H，则利用红外光谱法可以鉴别二甲醚和乙醇，故A正确；
B.1-溴丙烷中三种峰面积之比为3：2：2，2-溴丙烷中两种峰面积之比为3：1，则用核磁共振氢谱能鉴别出1-溴丙烷和2-溴丙烷，故B正确；
C．苯和溴水发生萃取，所以将苯和液溴混合后加入铁粉制取溴苯，故C错误；
D．乙烯能使溴的四氯化碳溶液褪色，而甲烷不能，则乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鉴别，故D正确；
故选C．

点评：
本题考点： 有机物的鉴别．

考点点评： 本题考查有机物的鉴别及有机物的制备，侧重有机物的结构与性质的考查，注意选项C中试剂的选择为易错点，题目难度不大．

A．取代基的位次和最小，有机物 可命名为2，6-二甲基-5-乙基辛烷，故A错误；
B．乙醇能使酸性高锰酸钾褪色，应先将乙醇除去，故B错误；
C．糖是多羟基醛或多羰基酮；纤维素是多糖，壳聚糖含有氨基，不是多糖，故C错误；
D．酚羟基和酯基能与氢氧化钠溶液反应，所得有机产物的化学式为C₉H₆O₆Na₄，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 有机化合物命名；有机化学反应的综合应用；淀粉的性质和用途．

考点点评： 本题考查了有机物的命名方法和注意问题，概念应用，命名原则的熟练掌握是解题关键，题目难度不大．

利用的是溴离子和硝酸银反应生成淡黄色沉淀来证明，1-溴丙烷中是溴原子，需要把溴原子转化为溴离子，先在氢氧化钠溶液中加热发生水解生成溴化钠，静置分层，未水解的卤代烃在下层，取上层溶液加适量的酸中和碱后，加入硝酸银生成淡黄色沉淀证明含溴元素；所以操作和顺序为：②④⑤③①；
故选A．

点评：
本题考点： 有机物（官能团）的检验．

考点点评： 本题考查了有机物的检验方法，主要是卤代烃的官能团的验证方法，注意水解条件是碱溶液作用，加硝酸银前必须加酸中和后才能有现象出现．