先天下之优而优后天下之乐而乐的意思

我们不可否认,先天的因素会影响我们的反应能力.但是,影响我们反应能力的最主要的因素还是后天的因素,包括环境、教育还有自我的努力.所以,我们不应为自己天生反应能力不好而伤心,要知道,这些都是可以改变的.
记得采纳啊

掩耳盗铃、揠苗助长、守株待兔、鹬蚌相争 、井底之蛙、 杞人忧天.

B．是物质运动的存在形式
C．随物质运动速度的变化而变化
D．是不可分割的
E．既是无限的又是有限的

很遗憾地告诉你,这是一向以来心理学家们争论的关于natrue or nurture 遗传与教养的作用.每当有研究表明遗传作用大,就会有研究提出反驳说后天教养更重要.目前没有定论,有一些观点可以供你参考,如下：1.现在普遍认为遗...

解题思路：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的影响形成的行为，因此动物的行为无论是先天行为还是学习行为都是有遗传基础的．所以题干说法正确．
故答案为：√

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

时代在发展,科技在进步,但是人们也正因为有了生活水平的不断改善而变得是金钱如生命,在有没有了像居里夫人那样的是金钱如粪土,这和当前社会的风气有很大的关系,人们已经形成了这样一个思想认知,就是不要多管闲事,不是自己的事不要管,只要自己不受伤害就够了,何必关心别人,对国家大事的热情也是一样

唯物主义和唯心主义的辩证~

后天环境重要

1.She was disabled from birth,but never did she give in to any difficulty.
2.Whenever you say anything,you must at least make yourself understood.
3.It is important for a business to keep pace with changes in the market.
4.If you book your trip through a travel agency,you’re likely to get a big discount.
5.Had we invested in the telecommunications industry,we would be quite rich by now.

解题思路：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

通过分析可知，动物的先天性行为是由遗传因素决定的，是动物的一种先天具备的非条件反射．
故答案为：遗传因素；非条件．

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

天才(genius)
tiāncái
[genius;talent;endowment;gift] 指拥有一定的天赋（即天份：不是可以学到的东西）,包括：卓绝的创造力；想象力；天然的资质的人（如：体质；嗓音等）；一般认为,智商80到120之间叫做正常,其中110到120属于较聪明,达到130叫做超常,超过160叫天才.就是具有卓越想象力,创造力和突出的聪明才智的人.
天才被心理学上称有超常智力的人物.天才一词有两种相近但略有不同的含义∶
1.特曼(Lewis M. Terman)认为,天才指的是在标准化的智力测验中成绩突出者.故天才仅仅意味着智力水平高,仅仅是一种潜力,而不是成就.特曼认为∶智商在140以上者可谓「潜在天才」(约占全人口的0.4％)；有的人的标准还高些.在这个意义上,天才指还没有机会因成就而取得社会声望的儿童.现在,越来越多的人称这种人物「有天赋」,还把他们分成二级∶一级天才儿童占全人口的0.1％；二级天才儿童占其余人口的10％.
2.出自高尔顿(Francis Galton)的见解,较第一种更为流行,他认为∶天才应具有由杰出实际成就反映出来的高度创造性,他们的成就应该有长久的价值而且不应是出身造成的(如世袭君主).「天才」和「天分」在数量和质量上都有不同.「天分」仅仅是对某种工作有一种特殊的潜能,以及能很快、很容易地学会某种技能.而「天才」则应有独创性、创造性,能在完全生疏的环境中从事思想和工作,能够独立地为世界作出前所未有的贡献.
尽管天才人物常常只在某一特殊领域中作出杰出贡献,但他们早年的一般智力水平也很高.很可能是,天才概念中的两种含义实际上反映了同一质量的两个方面.对于天才的性质及来源,各家说法不一.有人认为天才人物属于另一心理生物学种属,在智力和情绪活动过程中,他们与一般人的差别,可与人和类人猿之间的区别相比.但也有人认为天才和神经症、精神病密切相关.大家最常引证的代表人物可能便是意大利犯罪学家隆布罗索(Cesare Lombroso).虽然现代精神分析学理论也认为∶天才的发生是由于自己和环境之间激烈冲突的结果,在这一点上与神经症和精神病相似,但天才解决上述冲突的方式不同,其症状及后果是对社会有益的,并受到社会尊重.研究表明,天才人物较常人更不易发生精神病、体质虚弱和畸形等情况.
一般说,可称为「天才儿童」和「潜在天才」的儿童,不仅智力水平高,而且在身体素质、情绪调节和社会适应等方面,亦优于一般儿童.高尔顿认为∶天才人物有突出的智力、热情和工作能力.他还用明确的统计结果表明∶凡有杰出贡献的天才人物,常出于相同家族(《遗传的天才》〔Hereditary Genius,1869〕).自高尔顿之后,科学家们常争执,个人成就间的差异有多大成分是由遗传造成,而不是教育和机遇的结果.不过人们普遍认为∶天才与遗传和环境两者有关.天赋潜力能否开花结果,至少在某种程度上取决于机会和训练.
相信自己是天才,才可能成为天才；相信自己不是天才,才有可能成为真正的天才!
[编辑本段]德莱赛小说《天才》
本书主人公尤金,是一位正直、诚实的小镇青年.他聪明、刻苦、热爱艺术,喜爱大自然.他极富幻想,不安于现状.于是他来到大都市寻求发展,一心要实现自己的梦想.从芝加哥到纽约,从成名为商界巨子又沦落到声名狼藉,荀且偷生.故事情节十分曲折,充满了戏剧性的人生变化.
[编辑本段]附录
理解天才可可从以下几方面来参考,与人才成就不能混淆：
1、先天具有某种才能便可称之为天才,可以是多重及综合的.
2、某项才能达到了很少人能到达的境界,可称其为超级天才.
3、能够在本职及附职上积极努力寻求即为人才,是可用之才.基于天份去寻求则会成为超级人才!
4、成功与否只能看其个人的成就,不能以整个社会来衡量,冠军只有一个!
5、失败的因素是多种的,有社会方面的也有自身其它素质因素.
天才：天才分两种
1.前者为先天具有某种才能,且该项才能达到了很少人能到达的境界.
2.后者为努力型天才,这种往往是认清了自身的现状,认识到某一条路,或是某一种选择是自己唯一出路后,以强大意志力,以及验证可行的方法,通过坚持不懈的努力到达某种甚至连先天型天才都无法达到的极少数人的境界.
两者的差异在于,前者往往属于技术型的层面；而后者往往属于策略型的层面.
天才,又被称作另类的人,或者是不一样的人,他们有着与众不同的东西.
真正意义上的天才是很少有人可以达到的,它不是单一的指标,而是多种多样的综合.
天才,在我理解,‘天’非天生,而是像天一样的高度,使人们仰望、膜拜.而‘才’,则是才能、智慧以及本领的统称.
[编辑本段]附录2
天才是什么?
最近常有人赞美你是天才,我听了只是摇头苦笑.
因为若没有父母盯着你练琴,你就不会去弹；没有我把石膏像放在你面前,并递上纸笔,你就不会去画；没有我逼你作文,你就不会动手；没有我交给你一本世界名著,你就不会主动去念；没有父母逼你念书,你也可能马马虎虎地应付功课.所以虽然你在各方面的表现都很杰出,我却私下对你母亲说,你只是过人地聪明,仍然算不得是个天才,如今小事了了,长大之后未必能成.除非：体育那种内在、自行激发的能力,主动地、不断试图的冲动,楔而不舍、百折不挠的精神.这就是天才所特具的一种气质,它不见得是过目不忘、一目十行的高度智商,而是一种说不出的,对任何事务自然所具有的怀疑态度、好奇的想法,与不达目的绝不终止,近于傻的冲劲.
中国有句话：“苦心孤诣”,非常适合用来形容天才做事的态度,因为天才所追求的目标,常常难为外人了解；他们做事的方法,也常难为人所接受；他们的苦心奋斗,常会伤害自己的健康,造成天才体弱或容易早夭的现象.他们更常因为孤诣而孤独.但是若不能忍耐孤独,又如何站到颠蜂呢?颠蜂只有一点点,容不下许多人站,所以不仅遭遇到的风大,而且边是唯有扶持的,受不了风寒与孤寂的人,就无法成为天才.
记得在一九人八年冬季奥运会闭幕式的时候.负责转播的美国ABc电视台评论员说了一句耐人寻味的话,他说奥运的真正精神,是把我们自己硬推到自己的极限之外（Push yourown limits）.这句话也适合形容天才,只有那种不向自己既有的能力屈服,不满足于既有的成就,总是试图,抱着一种不服、不平、甚至愤懑,以自己为敌,追求突破的人,才可能称得上天才.也就因此,天才才会看来有几分神经质,或被人看成疯子,当然他们加诸自己身上过人的压力,也确实常会使他们崩溃.譬如爱迪生小时候,曾经被学校老师怀疑为低能儿；有诗鬼之你的唐代诗人李贺,由于早晚不停地写作,连他的母亲都认为自己的孩子只怕要呕出血来才能停止；印象派大师梵谷,不但割下自己的耳朵,更结束了自己的生命.我说这许多话,不是要教你去效法李贺、梵谷般透支自己,而是告诉你,你虽然是一个学什么,像什么,甚至能青出于蓝的人,但是不论你的文章、绘画、弹琴目前有多么好,只要那不是出于你内在学习冲动而获得的成就,便会不算一回事.
年轻人!如果有一天,我不准你写作、不准你弹琴、不准你绘画,甚至不准你念书,而你却千方百计地自己追求.如果有一天,你工作繁重、乃至生计无着,拖着疲惫饥饿的身子回来,却仍会提笔,一吐你胸中的块垒.虽然不一定成功,也不一定会被任何人肯定,却可以自己对自己说：我是个楔而不舍的天才.
在二次世界大战的纳粹集中营里,有些犹太艺术家,明明知道自己即将被推进煤气室,却伸出他们骨瘦如柴的臂膀,以自己仅有的一点食物,向人换取发条和铅笔,创作出他们生命中最后的作品.
当你被我硬是塞上纸笔画出一幅好画时,我要问,在你心底可有他们那种“生死与之”的创作原动力?如果没有,你就不可能成为天才![超越自己
http://zhidao.baidu.com/question/77770549.html

借我一个暮年,lend me a old life,
借我碎片,lend me some pieces
借我瞻前与顾后,lend me thinking,
借我执拗如少年.lend me my pertinacious teenage life.
借我后天长成的先天,lend me my growth growing to inborn
借我变如不曾改变.lend me the life without changing.
借我素淡的世故和明白的愚,lend me the clear life but fool for knowing.
借我可预知的脸.lend me the fave for knowing future,
借我悲怆的磊落,lend me sadly justice
借我温软的鲁莽和玩笑的庄严.lend me the smooth rude and solemn jokes
借我最初与最终的不敢,借我不言而喻的不见.lend me the afraid of start and end,lend me the not seeing without words
借我一场秋啊,可你说这已是冬天.lend me a fall,but now you said it's winter.
自己翻译的,不好请见谅= =!

后天教育至关重要——读《伤仲永》有感
[日期：2005-06-06] 来源：初一（1） 作者：韦淑霞 [字体：大 中 小]
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在现代社会,是一个竞争的社会,是一个知识的社会,祖国需要人才人才需要教育.
在昨天,我读了《伤仲永》这篇文章,真是受益匪浅,特别深刻.
仲永小的时候天资过人,一个“不使学”,让他从聪明中走出,慢慢走向平凡,成为一个平凡人,从中说明人的知识才能决不可纯单地依靠天赋,必须注重后天的教育和学习,强调了后天的教育和培养对发展才能的重要性.
回想一下,我真的恨他父亲,一个小小的孩子,天生聪明,真是万分之一啊!但是他为了自己眼前的利益,而害了儿子的一生,真是不值得呀!偶然,我又想起了《孙权劝学》,真是截然不同,孙权学后其才略很快就有了惊人的长进,两篇对学习是一正一反,一是年长好学,学有所成,一是幼年不学毫无所成,从不同方面说明了学习的重要性.
现在,我们正处在后天教育的时期,有了这个机会,我们必须学好我人中华文族的文化,不断去挖掘知识,因为知识是成长的摇篮.有时,我走过街道,不时看见许多小孩在乞食,他们没有丧失学习的机会,但他们实在太穷太穷了,看见他们那黑乎乎的衣服,有是令人作呕,他们不管天寒地冬在这里,可怜极!
现在我们的母亲正风华正茂,现在,我们正是表小年时期,肩负着祖国给我们的期望,更需努力学习,因为读书能使人更聪明,更有力量.学习是一个人乃至一个国家,一个民族成功的必由之路.我们可以通过读书学习,增长见识,拓宽视野,陶治情操,弥补不足,另外让自己成长为全面的人才.另外要善于接受别人的正确合理的规劝,并最终学有所成,要让人刮目相看,一定要善于学习,我们为自己定下一个目标,不断进取,成功将会面临的,每个人都相信有志者事竟成.
在现在,我们只要做一件事,学好中华文化,来回报家长,老师.给祖国开创美好的明天,因为祖国等待着我们.
要记住：后天的教育至关重要的.

爱迪生.
考试总不及格,后来成了发明家.

《周易·文言传》说：“夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶，先天而天弗违，后天而奉天时。天且弗违，而况于人乎，况于鬼神乎？”这里谈一谈“与日月合其明”和“与四时合其序”两句话。
“与日月合其明”的“日月”有两项含义，一是指历法，二是指由历法揭示出的周期律。
为什么说“日月”指历法？因为历法的基本要素，是太阳和月亮的运行周期。以一昼夜为单位，从日照最短的...

不是， 简单讲先天行为是生物生下来就会的，后天行为是生物后天学习来的。 反射是指在神经系统的参与下,生物对体内体外的刺激所作出的反应; 先天性行为是不需要学习就会的,包括趋性,非条件反射和本能 条件反射是后天培养和锻炼后逐渐形成的.亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。...

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
宋·范仲淹《岳阳楼记》

先天的聪明是必要条件,后天的努力是充分条件.没有必要条件谈不上充分不充分.

植物的克隆植物学上来说其实就是植物的无性繁殖,很多植物都有的.一般肉质叶肉质茎的植物都能无性繁殖,仙人掌类的,金枝玉叶啊,落地生根都是,还有农业植物红薯、土豆等.有分生繁殖、扦插繁殖、分株繁殖、嫁接繁殖等.像吊兰就属于分生繁殖中的走茎繁殖方式.写的有点乱,以前学的东西,

不要让自己输在跑线上,现代社会,发展太快,一步领先,步步领先,如果落后太多,基本没有追上来的机会.因为以现在的教育体制,如果小学落后,上不到好的中学,你就会永远落后.

狄摩西尼（Demosthenes）——古希腊最伟大的政治家、演说家和雄辩家、希腊联军统帅,因口含石子在海边练习演说（为克服口吃）终成演说家而闻名

在讨论本题之前,首先应把“先天”与“后天”两个相对的概念搞清.《灵枢.决气篇》说： “两神相搏,合而成形,常先身生是谓精”.《灵枢·经脉篇》又说：“人始生,先成精,精成而脑髓生,骨为干,脉为营,筋为刚,肉为墙,皮肤坚而毛发长.综合上述两段经文可知,所谓“先天”,是指禀受子父母“两神相搏”之精,及先天之精所化的先天之气,是遗传而来,为人体生命之本原.是否可以理解为男性精子与女性卵子结合的受精卵而言.也可说“先天”指人体受胎时的胎元.它在个体生命中系“先身”而生.“后天”是指“精成”以后,即“脑髓生,骨为干……皮肤坚而毛发长”,就是受精卵以后的整个生命发育过程,皆应谓之后天,也应包括胚胎发育整个阶段.因为在胚胎发育阶段主要是由母体间接的获得水谷精微物质的营养而发育,已不再继续集受父体,所以应称其为后天.
肾藏精,主命火,命火为“生气之源,是生命的原始动力.男性从“二八肾气盛界癸至,精气溢泻……”,女性从“二七而天癸至,任脉通,太冲脉盛,月事以时下……”开始,肾的精气充盛,“两神相搏”故能有子,和“精成”以后的整个发育生长,抗御外邪的能力,都是肾的精气起决定作用.所以《医宗必读》说“先天之本在肾”.往往人体素质强健,称之为“先天充足”,素质虚弱,称之为“先天不足”.
脾胃有消化、吸收、输布水谷精微之功能,而组成人体以及与生命活动密切相关的气血则是由水谷精微所化生,所以又说“脾胃为气血化生之源”.两神相搏之“精”,在母体内发育,以及胎儿娩出后,营养的供给都靠脾胃消化、吸收水谷精微.只是胎儿时由母体间接供给,娩出后个体直接从外界索取而已,所以《医宗必读》说“一有此身,必资谷气,谷入于胃,洒陈于六腑而气至,和调于五脏而血生,而人资以为生者也,故日后天之本在脾”.
明代张景岳说“人始生,本乎精血之源,人之既生,由乎水谷之养.非精血无以立形体之基,非水谷无以成形体之壮,精血之司在命门,水谷之司在脾胃,本赖先天为之主,而精血之海又必赖后天为之资.”故脾主运化水谷精微,须靠肾中阳气温煦,并肾精气为后天形体之基-础,而肾之所藏精气,亦有赖于水谷精微的不断化生与补充.因此,中医认为,脾与肾,即“后天”与“先天”是相互资助,相互促进,在病理上亦常相互影响,互为因果.如肾阳不足,不能温煦脾阳,而至脾阳不足,若脾阳不足,不能运化水谷精微,久则可累及肾阳不足.临床所见“脾肾阳虚证”即由此而生.
有关“先天”与“后天”的概念,严格来讲,“先天”只能同时禀受于父母双方,而“后天”则可直接或间接的摄取于水谷精微和自然界.基于这一点,不难理解,临床真正有些因先天性器质缺陷所致的病理改变,单纯通过后天补益是不能获效的.如先天性心房间隔缺损,心室间隔缺损,先天性智能发育不全等,单靠药物进行后天培补基本无效.前两者多采用手术修补,方可弥补先天之缺损,而后者目前尚无恰当的治疗方法.随着现代遗传工程学的发展,未来探讨出良好的治疗方法,这是可能的.

1
Genetic determinants of our personality, the so-called Jiangshan easy to play, ah. Acquired environment only on personality give correction
2
Interest is the best teacher, and the interest is largely depends on the person's innate factors, so the genetic on its own development has very big effect
3
Congenital often determine a person's ability to. Therefore, heredity is not good, it is very likely that he will not control the environment

防御功能

有得必有失,动物也一样,鱼类进化成了陆地生物,自然要失去一定的水中行为能力.甚至完全丧失.陆地生物进化为鸟类,那么它的地面生存能力也要丧失一些.人类进化出了智慧,拥有了动物无法比拟的能力,那么原先的动物本能也要丧失.陆地生物水性不如鱼类才能在陆地上奔跑,鸟类在陆地笨拙,但它们有征服天空的翅膀,人类有无所不能的智慧.

基因不等于DNA,基因只是DNA上可以编码翻译出蛋白质的一个有效片段,一些遗传病就是因为有些基因不能翻译成相应的蛋白质而造成,通过转基因技术可以克服一些遗传病,改变的只是原来的致病基因,其他的基因是不会改变的,从生物学上说不是原先的,但是实际生活中还是原先的人,基因的遗传是为了遗传优良性状,但是,在遗传的过程中会发生基因突变,导致致病基因的出现,所以遗传病就产生了,克隆人具有和本题一模一样的全部基因,所以一个人和他的克隆体的指纹是一样的.

解题思路：动物行为从获得的途径看，可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

选项中的蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、小鸡吃食都是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；猴子写字是通过学习或生活经验的积累得来的行为，属于学习行为．
故选：C．

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．

你是说植物的无性繁殖现象罢.有很多植物都具有这样的本领,通过根、茎等生长成为新的植株,人们常用的扦插方式等.现在还研制出一些促进植物生长的药品,使植物截下的枝条容易再生根须,因此,几乎所有高等的植物都具有了这样的本领.

先天行为.因为动物的防御行为就是它们的先天行为.比方说在遇到危险时,鹿尾会垂直不动,这表示周围有值得注意的异常情况.平时在宁静的环境中,鹿尾总在不停的摆动着;非洲豹快速追捕瞪羚时,瞪羚在全力奔跑一阵后,会突然停住,马上改向一侧跑去.如果它不拐弯,仍照直跑,那么它很有可能被猎豹抓住.
先天的行为又称为本能,它也是脱离不了环境的,只有在一定的环境中,先天的行为才能表现出来.后天的经验对先天的行为也可能发生影响.
如澳大利亚枝树林中有2种鹦鹉,一为卡拉鹦鹉,一为紫鹦鹉.两者都住在树洞中,有时在同一树洞中住着两种鹦鹉.平时它们相安无事,但在孵卵时就要争夺地盘发生冲突,紫鹦鹉比卡拉大,争夺的结果总是卡拉弃卵而逃,于是紫鹦鹉就把自己所产的卵和卡拉所产的卵一同孵育.经紫鹦鹉孵育出来的幼卡拉有些行为仍是卡拉的行为,有些行为却变成紫鹦鹉的行为了.小卡拉发出的求食声仍是卡拉式的,但紫鹦鹉母亲居然乐于给它哺食.卡拉长大离巢后,在受惊时发出的声音仍是卡拉式的惊叫声,但在呼喊同伴时,却完全是紫鹦鹉的呼叫声.它飞翔的姿式也完全成了紫鹦鹉式的（扇翅缓慢而幅度大,不像卡拉那样扇动快而幅度小）.它的食性也变得和紫鹦鹉的食性一样.没有改变的行为是先天的行为,改变了的行为则是后天经验,即后天学到的新的行为.
同样的,斑马也是一样的道理.这种对抗捕食者的方法也属于其防御行为.当然斑马也会后天学习,但这只会增加其对抗捕食者的经验.
懂了吗?

To be a genius not only needs innate talent,but also needs nurture diligence

人先天具有的品质和性情 与生俱来
似乎,好像的意思 似是而非
真诚,恳切,真挚 情真意切

C.具有特异性

Today the way we consider human psychology? and mental development is heavily determined by the genetic sciences. We now understand the importance of inherited characteristics more than ever before. Yet we are still unable to decide whether an individual's personality and development are more influenced by genetic factors (nature) or by the environment (nurture).
Research, relating to identical twins, has highlighted how significant inherited characteristics can be for an individual's life. But whether these characteristics are able to develop within the personality of an individual surely depends on whether the circumstances allow such a development. It seems that the experiences we have in life are so unpredictable and so powerful, that they can boost or over-ride other influences, and there seems to be plenty of research findings to confirm this.
My own view is that there is no one major influence in a person's life. Instead, the traits we inherit from our parents and the situation and experiences that we encounter in life are constantly interacting. It is the interaction of the two that shapes a person's personality and dictates how that personality develops. If this were not true, we would be able to predict the behavior and character of a person from the moment they were born. In conclusion, I do not think that either nature or nurture is the major influence on a person, but that both have powerful effect

有
先天之下忧而忧,后天之下乐而乐.
你的忧打错了
范仲淹留下的千古名句“先天下之忧而忧,后天之下乐而乐”-岳阳楼记

a

虽然严格的说你的问题我没能看得很明白,所以如果我的回答有什么答非所问的地方,还请追问……
嗯,言归正传.首先,智力的遗传由于太过复杂,目前还没有很统一的理论,先天智商高低是个很难测量的指标（因为给婴儿做考卷实在是很有难度的一件事）,那不妨来说说后天吧,首先,不同的人天赋是不同的,这确实取决于父母遗传,尽管其理论还不甚明晰.目前所能知道的是,大脑和身体其他器官所不同,一般的器官随着年龄增长（这还有以下的年龄增长都代指发育完成以前的生长,不考虑衰老的问题）而细胞不断增多,结构不断复杂.但大脑不同,随着年龄增长,大脑的细胞数反而不断减少,但是单个神经细胞却不断变大变发达,神经之间的联系也会不断增强,正是因为如此,刚出生的婴儿尽管与成人所有的脑细胞数目大致相等（甚至更多）,但婴儿大脑表面比较平滑,脑电图所显示的思维活动也比较低等,但是成人的大脑却充满了沟回,思维也更加复杂.
至于知识,实际上,人所谓利用知识思考,实际上就是对外界刺激反应,进入脑部处理后,再调用以前的记忆,在进行进一步处理后在反馈出行为,你所说的不用知识的思考其实是不存在的,因为人脑是无法理解一个闻所未闻的事情的,它一定会极尽所能的调用出哪怕是有一点点可类比性的记忆来解决之（一些本能行为除外,这些行为往往不会存在复杂思维）.
正因为如此,你的每一次思考,甚至是每一个动作,无论其多无聊,或多莫名其妙,都会激起你大脑中许多神经冲动的传递.事实证明,如果大脑中某些区域的神经冲动传递增加（在没有多到损伤神经细胞的前提下）,可以使这些区域的神经连接更为紧密,下次再有类似的冲动要传递的话,效率会显著提升.这个应用到学习上,就是学会了,应用到体育上,就是所谓的“身体记忆”.如果那些得到强化的区域刚好是智商测试中要用到的区域的话,你的智商至少在卷面上就提高了.
当然,如果你反复一遍又一遍的做同一个思考或动做,反反复复调用同一个记忆或知识,虽然在一开始大脑的相关区域确实可以如上文所说的增强,但是如果这种反复过多的话,区域的强化就会到达一个阈值,通俗地讲就是强化的不必在强化了,到这时,你再去做那些思考或动做就意义不大了,甚至反而可能削弱相关区域.
所以,如果你有心要提高自己智商的话,一方面确实要多学多练,另一方面,还要注意多变变花样,尽可能让你去适应不同的任务,既可以均衡强化大脑的各个区域,又不致强化过度和疲劳,并注意要持之以恒,多年以后,智商必定是有质的飞跃的.

Would you please tell me the uniqueness of the climate of your hometown.After two days of heavy snow,it began to clear up.Congenital rainfall often gains more than spring's.Do you mean I have picked a good time to travel?After thunderstorms in summer,people can often see rainbows.In the snowy winter,children like to make snowmen.What the weather forecasts say are usually correct.If the weather is fine tomorrow,let's will go to swim.

在别人担心之前担心． 在别人快乐之后快乐． 是范仲淹说的一种大无畏精神．

人的感官承认着空间,人的增长和事物的变迁经历着时间.人的一举一动所对曾经的事物带来了影响,经历了时间然后因为在这个空间里而被人们感知,如果不跟着他书的想法走的话就是,因为着是人类命名的词,如果人把晚上月牙发光的叫太阳,那太阳的定义就是他,而人类的空间.时间和因果的词语意思本身就是人不用学习就能感受到的东西

He was born with better conditions

意思就是把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，表现出作者的远大政治抱负。

答案为 ①23A+X 和 ④22A+Y 结合
人有22对常染色体（A）和一对性染色体
女性的性染色体为XX,男性的性染色体为XY
所以女性的染色体组成为44A+XX,男性的染色体组成为44A+XY
女性的生殖细胞染色体为22+X,男性的生殖细胞染色体为22+X,或22+Y
先天智力障碍又称为21三体综合症,是第21号染色体（这是常染色体）有3条,比正常人多了一条.
先天智力障碍的男性患儿的染色体组成为45A+X+Y

1、植物都有先天克隆的本领.
2、植物有先天克隆的本领.
3、植物有克隆的本领.
4、植物有本领.

近交系动物因为纯合度增加容易有先天缺陷（隐性基因纯合后发病）但不是必然有缺陷,就像人类近亲婚配遗传病发病率明显增高,但也不是人人发病.那些有病的在做近交系时可以淘汰掉.例如大小白鼠是有白化病不过还不至于影...

先天是必要条件,后天是决定因素.
我觉得成才的,都是有先天资质,但是有先天资质的不一定成才——后天不努力.
这么看来,后天比先天重要!

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该题考查的是动物行为的意义，动物的行为是动物为了适应体内外环境的变化而做出的一些反应，有利于个体的生存和物种的延续。

我觉得是这句话说的太武断了,何谓“克隆”,是指不通过两性细胞的结合而是通过自身细胞分裂增殖来繁衍后代的行为.放眼看看自然界,就知道还是有很多植物是通过雌雄结合繁衍后代的,当然也有很多自身就能繁衍后代的植物,也就是有克隆本领的植物,比如：土豆、桑树、丝瓜藤、吊兰、仙人掌、秋海棠、富贵竹等等.所以这句话本身说的就不对,太以偏概全了,应该加上限定的范围,所以宜改为：“许多植物具有先天克隆的本领”.

可以断网.如果想玩单机游戏的话就直接把电脑搬离你的视线.手机 PSP之类的电子设备也不要玩.多和爸爸妈妈沟通沟通 让他们监督你 慢慢的适应没有电脑的生活 平时可以多听听歌 看看电影 多看一些书 多做一些能吸引你注意的事情.慢慢学会如何将注意力集中在一件事情上 早睡早起 保证精神良好