固液体培养基与碳源的基本概念碳源是什么?我是指在培养基里面那个作碳源,含义是什么?做题时有时拿细菌作碳源,有时拿其他东西

固定化细胞发酵是指用物理或化学的手段将游离细胞定位于限定的空间区域,并使其保持催化活性、反复使用的方法,通过固定化细胞产生的发酵液称为固定化细胞发酵液.离心后的上清不是,因为它不是通过固定化细胞发酵产生的.当然如果你能在整个发酵过程中是一直离心着培养产生的,那么也可以算是.但你说的这种情况肯定不是

3种可能.1、是镁盐沉淀；2、红糖在高温下成sha（一种有机物）了；3、国产的蛋白胨、酵母膏 质量不好.
你查含葡萄糖的LB的灭菌条件,更通常的不一样,温度稍低些.
也可以配少量的培养基,缺乏镁盐或红糖,你再看看,结果大约就有了
成分发生变化,会影响效果的

(一)麦芽汁培养基的配制
1．培养基成分
新鲜麦芽汁一般为10-15波林.
2．配制方法
(1)用水将大麦或小麦洗净,用水浸泡6-12h,置于15℃阴凉处发芽,上盖纱布,每日早、中、晚淋水一次,待麦芽伸长至麦粒的两倍时,让其停止发芽,晒干或烘干,研磨成麦芽粉,贮存备用.
(2)取一份麦芽粉加四份水,在65℃水浴锅中保温3-4h,使其自行糖化,直至糖化完全(检查方法是取0.5ml的糖化液,加2滴碘液,如无蓝色出现,即表示糖化完全).
(3) 糖化液用4-6层纱布过滤,滤液如仍混浊,可用鸡蛋清澄清(用一个鸡蛋清,加水20 m1,调匀至生泡沫,倒入糖化液中,搅拌煮沸,再过滤).
(4)用波美比重计检测糖化液中糖浓度,将滤液用水稀释到10-15波林,调pH至6．4.如当地有啤酒厂,可用未经发酵,未加酒花的新鲜麦芽汁,加水稀释到10-15波林后使用.
(5)如配固体麦芽汁培养基时,加入2％琼脂,加热融化,补充失水.
(6)分装、加塞、包扎.
(7)高压蒸汽灭菌 100 Pa灭菌20 min.
（二)马铃薯葡萄糖培养基的配制
1、培养基成分
马铃薯 20g
葡萄糖 2 g
琼脂 1.5-2g
水 100ml
自然pH
2．配制方法
(1)配制20％马铃薯浸汁 取去皮马铃薯200g,切成小块,加水1000m1.80℃浸泡lh,用纱布过滤,然后补足失水至所需体积.100 Pa灭菌20 min.即成20％马铃薯浸汁,贮存备用.
（2)配制时,按每100 m1马铃薯浸汁加入2g葡萄糖,加热煮沸后加入2g琼脂,继续加热融化并补足失水.
(3)分装、加塞、包扎.
(4)高压蒸汽灭菌 100 Pa灭菌20 min.
(三)豆芽汁葡萄糟培养基的配制
1．培养基成分
黄豆芽 10g
葡萄糖 5g
琼脂 1.5-2g
水 100ml
自然pH
2．配制方法
(1)称新鲜黄豆芽10g,置于烧杯中,再加入100 m1水,小火煮沸30 min,用纱布过滤,补足失水,即制成10％豆芽汁.
（2)配制时,按每100 m1 10％豆芽汁加入5g葡萄糖,煮沸后加入2 g琼脂,继续加热融化,补足失水.
(3)分装、加塞、包扎.
(4)高压蒸汽灭菌 100 Pa灭菌20 min.
(四)察氏(czapck)培养基的配制
1．培养基成分
蔗糖 3g
NaN03 0.3g
K2HP04 0.1g
KCl 0.05g
MgSO4·7H2O 0.05 g
FeS04 0.001 g
琼脂 1.5-2g
蒸馏水 100ml
自然pH
2．配制方法
(1)称量及溶化 量取所需水量约2／3左右加入到烧杯中,分别称取蔗糖、NaNO3 、K2HP04 、KCl、MgSO4.依次逐一加入水中溶解.按每100 ml培养基加入1ml 0.1％的FeS04溶液.
（2）定容 候药品全部溶解后,将溶液倒入量筒中,加水至所需体积.
（3）加琼脂 加入所需量琼脂,加热融化,补足失水.
(4)分装、加塞、包扎.
(5)高压蒸汽灭菌 100 Pa灭菌20 min.
YPD培养基
YPD 或YPED,：Yeast Extract Peptone Dextrose Medium(1L),又叫酵母浸出粉胨葡萄糖培养基,加入琼脂的又叫酵母膏胨葡萄糖（YPD）琼脂培养基
用于酵母菌的培养
配方：1% Yeast Extract（酵母膏） ,2% Peptone（蛋白胨） ,2% Dextrose (glucose)（葡萄糖）,若制固体培养基,加入2%琼脂粉
配制方法：
1 溶解10gYeast Extract（酵母膏）,20gPeptone（蛋白胨）于900ml水中,如制平板加入20g琼脂粉
2 高压 121度 20min
3 加入100ml 10×Dextrose (glucose)（葡萄糖）,(葡糖糖溶液灭菌后加入)
注：葡萄糖,yeast extract ,peptone溶液混合后在高温下可能会发生化学反应,导致培养基成分变化,所以要分别灭菌后再混合.
YPEG：除了用3%乙醇和3%甘油代替葡萄糖作为碳源外,其他成分同YPD

细菌是颗粒状的,当细菌在液体培养液中大量繁殖,相当于液体中存在大量的不溶性颗粒物,这些颗粒物的大小足以阻挡光线通过,看起来液体就显得混浊.

重悬就是“重新悬浮”,具体操作是用适当的缓冲液或培养液将离心或沉降等方法得到的固体（沉淀、细胞、活性物质等等）重新悬浮.
例如胚胎干细胞培养中的细胞复苏一项,步骤为：
1．从液氮中取出一管细胞；
2．将冻存管置于37℃水浴中2分钟（或放到管内溶液恰好完全溶解）；
3．将细胞转移到一15ml Falcon管中；
4．加入5ml ES培养基（用培养基冲洗冻存管）；
5．离心3分钟；
6．弃上清,用2ml ES培养基重悬细胞,至少吹打10次；
7．接种在明胶包被（见下文）的6孔或6cm组织培养皿；
8．孵育.
质粒DNA的小量制备中
碱裂解法需要将细菌沉淀,所得重悬于100μl用冰预冷的溶液I中,剧烈振荡.
溶液I
50mmol/L葡萄糖
25mmol/L Tris．Cl(pH8.0)
10mmol/LEDTA(pH8.0)
煮沸裂解需要将细菌沉淀,所得重悬于350μlSTET中.
STET
0.1mol/L NaCL
10mmol/L Tris.Cl(pH8.0)
1mmol/L EDTA(pH8.0)
5% Triton X-100
等等.

变色、浑浊、产气：比如说大肠杆菌发酵乳糖胆盐培养基（液体培养基）,会由紫变黄,同时浑浊,有气体产生
表面有菌膜：比如说绿脓杆菌在SCDLP液体培养基中增菌时,表面会生成一层蓝绿色或黄绿色的菌膜.
上面单指液体培养基,如果是在其他液体的话就很多了,变色、浑浊、产气、絮凝、变稀、破乳等等,其实很好比较,留一管液体培养基做对照,有异常变化的肯定是有微生物生长了

所有的都是这样,还是个别是这样?还有看一下是否变浑浊.
所有的都这样可能是培养基的原料质量不好或者已经变质.
个别是的或者浑浊的话可能是污染.
如果细菌对于营养不挑剔,变质的话问题不大.

因为具有鞭毛,所以在半固体培养基中会以接种的位置为中心向周围的培养基扩散生长.
因为是好氧的,所以会在液体培养基上表面生长.

可以的,只要你的初始样品含有目标微生物.就可以稀释后涂布到固体培养基（平板）上.
不过如果你的样品含有目标微生物不多或者需要提高分离效率,可以接液体培养基做一次富集培养然后接到固体培养基

你是神童.你是研究生.你是祖国未来的希望.

是一样的.因为大肠杆菌增殖速度很快,我们看到的混浊就是由于大肠杆菌的高速繁殖导致的.我以前做实验的时候,在LB培养基上接种很少量的大肠杆菌,12h后就整支变混浊了,你镜检过就知道那些大肠杆菌的密度有多大了.

我感觉是和流动性有关.不是是否正确,如果你也有见解分享一下.

区别就是加不加琼脂.

植物组织培养的目的是完整植株,但因为是无土培养,所以要用固体培养基以起到固定植株的作用.
动物细胞培养的问题要先知道接触抑制这回事.接触抑制是指动物细胞在繁殖过程中如果相互接触便不会再往接触方向繁殖,举个例子,手上破个口子,在长的过程中只是保口子长好就行了,不会长出一大堆新肉来.用液体培养基也是一个道理,要让细胞充分铺平,不能长一点就不繁殖了.
我是学生物医学工成的,自认为很自信,但如有纰漏或错误还请见谅.

细菌在液体培养基中的生长现象有三种：混浊生长、沉淀生长、菌膜生长（表面生长）.
1、混浊生长：大多数细菌,如大肠埃希菌、志贺菌等.
2、沉淀生长：少数链状排列的细菌,如链球菌、炭疽芽胞杆菌等.
3、菌膜生长（表面生长）：专性需氧菌：如枯草芽胞杆菌、结核分枝杆菌和铜绿假单胞菌等.

固体培养基能形成单菌落,用于单克隆菌株筛选,比如转化,划线等等
液体培养基是用于不需要挑选单克隆的大规模养菌
似乎很少人会使用半固体半液体培养基这个名词
顶层琼脂的琼脂含量通常只有固体培养基的一半
是用来做病毒噬菌斑用的,不知道你是不是说得这个

液体培养基培养往往由于缺氧造成培养物死亡,一般采用浅层震荡培养.大多数采用固体培养,便于观察培养物,移动方便.固体培养可以避免液体培养产生玻璃花趋向.但液体培养也有优点就是培养物增殖迅速,生长快.

其做法是称取200g马铃薯,洗净去皮切成小块,加水煮烂（煮沸20到30分钟,能被玻璃棒戳破即可）,用四层纱布过滤,再据实际实验需要加葡萄糖和琼脂,继续加热搅拌混匀,稍冷却后再补足水分至1000毫升,分装试管,加塞、包扎,（121℃）灭菌20分钟左右后取出试管摆斜面,冷却后贮存备用.
具体配方：马铃薯 200克
葡萄糖 20克
琼脂 15到20克
蒸馏水 1000毫升
自然PH
瓶底出现絮状物可能是由于过滤的不充分.

不管是酵母菌还是霉菌,它们只有在固体培养基上生长的时候才能出现菌落.液体培养基一般是用于扩大培养用的,菌体在其中是长不出菌落来的.

厌氧培养基（GAM肉汤）
成份：
大豆胨 3克 口胨 10克
消化血清粉 13．5克 酵母浸膏 5克
牛肉膏 2．2克 牛肝膏（粉） 1．2克
葡萄糖 3克 KH2PO4 2．5克
可溶性淀粉 5克 L-半胱氨酸盐 0．3克
硫乙醇酸钠 0．3克 肉汤（牛心汤） 1000毫升
调PH7．2--7．4,10磅高压灭菌15分．
用途：用于厌氧菌培养,是一般培养基的基础,此培养基营养最丰富,用时无需加血,可用于各类厌氧菌
增菌用．
GMA琼脂
成份：
蛋白胨 10克 大豆胨 3克
口胨 10克 消化血清粉 13．5克
酵母浸液 5克 牛肉膏 2．2克
牛肝膏 1．2克 葡萄糖 3克
KH2PO4 2．5克 氯化钠 3克
可溶性淀粉 5克 L-半胱胺酸盐酸盐 0．3克
硫乙醇酸钠 0．3克 琼脂 1．5克
DW 1000毫升
调PH7．2--7．4,10分钟高压灭菌．
注意：1可溶性淀粉加热易成糊状凝块,最好先用水少许将淀粉混匀,再加沸水使成糊状,备用．
2此培养基营养丰富,无需加促进物质．
用途：用于分离培养厌氧菌．

固体培养基一般用来培养菌落或动植物的组织
因为固体便于放入和取出.
但是液体是为了得到大量的细胞或者细胞产物,因为细胞要分散在液体中培养.如果在固体上就无法分散了.

那啥,一般来讲固体培养基加琼脂1.5%-2%左右
所以100ml液体培养基中加入琼脂1.5g-2.0g左右（不同的培养基加的多少略有不同）
所以,A太少,C太多,B和D根本就在和你挑刺
我选D~
猜错了别怪我~O(∩_∩)O~

如果是真菌的话,会出现大量菌丝,培养基不浑浊,并且会出现大量的菌球.如果是细菌的话,培养基会出现浑浊现象.最好在24小时内进行镜检.

解题思路：阅读题干可知本题是培养基的分类和培养基成分，梳理相关知识点，然后根据问题提示及表格分析回答．

（1）培养基按物理性质分可分固体培养基和液体培养基，液体培养基中加入凝固剂可以制成固体培养基，常用的凝固剂是琼脂，琼脂在高温时是液态，温度降低变成固态．
（2）固体培养基一般用于微生物的鉴别、分离和计数，液态培养基常用于扩大化生产，观察细菌运动．
（3）分析表格可知，在A培养液中，可以生长的细菌是甲、乙，其中甲繁殖一代所需时间短，繁殖较快；比较A、B、C、D四种培养基，其中D培养基无有机碳源，在上面能生长繁殖的细菌丁属于自养菌．
（4）分析表格可知，细菌的生长繁殖与氨基酸种类有关的只有细菌丙，所以氨基酸是丙细菌生长繁殖的限制因素．故答案应为；
（1）琼脂 高温时是液态，低温时是固态
（2）B、D
（3）甲、乙 甲 丁
（4）丙

点评：
本题考点： 微生物的分离和培养；培养基对微生物的选择作用．

考点点评： 本题的知识点是培养基的分类，培养基的成分与微生物关系的判断，主要考查学生对基础知识的记忆和分析实验现象获取结论的能力．

简单的说,驯化是指让一种菌适应一种特殊环境,比如分解石油的菌,当然用含有石油的培养基啊,每次转接一次都可以提高石油的浓度!使得这个菌的分解石油能力提高,这叫驯化!而筛选是指你在某一样品中得到了一种能分解石油的菌,但是你并没有让它的分解能力有变化,只是单单从众多菌中分离出来了能分解石油的菌,淘汰了不能分解石油的菌!筛选是要用筛选培养基的!纯化是指你筛选得到的分解石油的菌有可能不是一种,而是多种在一起,你将每一种都分离开.常用的纯化方法是平板划线,挑单菌落,一直划到纯为之!一个板上长的是一个形态的,什么都一样了!

（1）称重法,离心,取上清,称取菌体干重
（2）OD法：测定菌体悬浮液在620nm（最大吸收波长）的吸光度
（3）明场观察：取样制片,革兰氏染色法观察细菌浓度

建议用CTAB法来提取.真菌多糖较多,就是粘性物质.CTAB有助于去除多糖.

根据培养基的物理性质,可分为液体培养基、固体培养基和半固体培养基.
液体培养基：用各种营养成分加水配成,或用天然物质的浸汁(麦芽汁、豆芽汁等)制成.组分均一,适宜各类微生物的营养生长.广泛应用于实验研究及大规模工业生产中,有利于广泛获得大量菌体或代谢产物.
固体培养基：在液体培养基中加入凝固剂,或用麸皮等固体原料配制.常用的凝固剂是琼脂(又称琼胶、洋菜),由石花菜等海藻中提取加工制成.市售琼脂为条状、片状或粉末状,主要成分为多聚半乳糖的硫酸酯,绝大多数微生物不能将其分解,在培养基中仅起支撑作用.其熔点约98℃,凝固点42℃,1.2％的水溶液在一般培养温度下呈凝胶状态.琼脂固体培养基广泛应用于微生物的分离培养、菌种鉴定和保藏.
半固体培养基：液体培养基中加入0.0.5％琼脂制成.用于观察细菌的运动、菌种鉴定及测定噬菌体的效价等.
共同点：人工配置,固体、半固体培养基以液体培养基为基础,（对象）用于观察微生物等.

二者凝固剂的含量不同.一般固体培养基在0.8%-1%左右,半固体培养基在0.2%左右.

二氧化碳培养箱广泛应用于医学、免疫学、遗传学、微生物、农业科学、药物学的研究和生产,已经成为上述领域实验室最普遍使用的常规仪器之一,其通过在培养箱箱体内模拟形成一个类似细胞/组织在生物体内的生长环境如恒定的酸碱度(pH值：7.2-7.4)、稳定的温度(37°C)、较高的相对湿度(95%)、稳定的CO2水平(5%),来对细胞/组织进行体外培养的一种装置.

培养基（Medium）是供微生物、植物组织和动物组织生长和维持用的人工配制的养料,一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐（包括微量元素）以及维生素和水等.有的培养基还含有抗菌素和色素,用于单种微生物培养和鉴定.液体培养基一类配制成的液体状态的基质.固体培养基一类配制成的固体状态的基质.

你在研究某种微生物时,一定会得到纯的那种微生物,不然你没法进行研究,纯化就是这个意思
液体培养基当然纯化会难,固体培养基就容易多了,长出菌落,在进行分离,也就是挑去该种菌在接种到一个新的培养基上,你在想想液体的怎么才能得到纯的?

不加琼脂不就行了吗

普通的液体培养基,那营养肉汤培养基吧,配方简单易得,成本也不高.

LB吗?固体培养基就是在液体培养基里添加1%左右的琼脂而已.

加碱,可以与脂肪酸反应生成可溶性脂肪酸钠等就可以溶于水了.不过不知道你的实验允许不允许反应掉肢肪酸那

比如细菌的培养基,固体培养基一般指的是平板,主要用于培养出细菌菌落,在转化后培养挑单克隆、划线分单菌落和一些显色表达中运用广泛；液体培养基主要是用于扩增细菌,比如提质粒之前,需要大量的菌体扩增大量的质粒,所以需要扩增细菌数,或者在用于表达目标基因的时候,在液体环境中,表达大量的产物,再离心收集.

都可以的.
液体培养基中会长出菌膜,但不是所有细菌都会长成菌膜,比如厌氧或兼性厌氧菌,就生长在液体各部或是底部.
半固体培养基中也可以长出菌落.